精品解析：江西省赣州市南康区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023～2024学年度第二学期教学质量监测八年级语文试题卷 说明：1.全卷满分100分，考试时间见安排。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、语言文字运用（共10分） 阅读下面的文字，完成小题。 真正的智者，不会因骤然得意而从此懈怠。这是因为，在风云变幻的时局中，得意后往往便有失意 ① ，乐极后往往是凄凉的结局。真正的智者，亦不会因骤然失意而意气衰竭。这是因为，在历史上，东山再起的例子历历在目。真正的智者懂得：过度的骄傲如洪水漫溢，唯有不忘恭顺才可长远；过度的消沉磨平人所有的棱角，唯有永葆热血才可精彩。他们敦实如磐石，不以物喜，不以己悲，演 ② 出长远而精彩的人生。 1. 文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是（ ） A. lénɡ 绎 B. lén 译 C. línɡ 择 D. línɡ 义 2. 填入文中横线①处词语，恰当的一项是（ ） A. 川流不息 B. 接踵而至 C. 络绎不绝 D. 摩肩接踵 阅读下面的文字，完成下面小题。 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生逢盛世， ，又肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。青春是用来奋斗的。对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 3. 文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想 B. 让我们在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想 C. 让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想 D. 让我们奋斗中释放青春激情、青春理想 4. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 青年因为面临着难得建功立业的人生际遇 B. 青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇 C. 青年既面临着难得的建功立业的人生际遇 D. 青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇 5. 下列与画线的句子表意最相近的一项是（ ） 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。 A. 房子能盖得高吗？ B. 房子能盖不高吗？ C. 房子应该盖不高？ D. 房子是否盖得高？ 二、古代诗文阅读（共20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 淇上田园即事 王维 屏居①淇水上，东野旷无山。日隐桑柘外，河明闾井②间。 牧童望村去，猎犬随人还。静者③亦何事？荆扉乘昼关。 [注]①屏居：隐居。②闾井：村落。③静者：深得清静之道的人。多指隐士、僧侣和道徒。此处为诗人自指。 6. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的前三联写诗人“屏居”的环境，描写了一幅淇河落日、人畜晚归的图景。 B. 诗中先写自然环境之美，次写自己掩门，再写牧童、猎人归家，层次分明。 C. 本诗颔联运用对偶的修辞手法，形象生动地描绘出夕阳下的乡村之美。 D. 尾联描写了诗人天未黑就把门关上的生活场景，显示出一派闲适安乐的生活氛围。 7. 补写出下面句子中的空缺部分。 颈联中“去”“还”二字，炼字技巧高超。二字都是描绘__________的情景，但诗人却用了一“去”一“还”，这样既避免了用字的重复，也表达出诗人__________（情感）。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 [甲] 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥②若大鱼鳞，大可七八围③许。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？ （选自袁宗道《极乐寺记游》，有删改） [乙] 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标茏苁⑥，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四阔霞敞⑦；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏⑧，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。 （选自阎伯理《黄鹤楼记》，有删改） [注]①张盖：打着伞。②斑剥：色彩错杂的样子。③围：周长的计量单位。④进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官隐退。⑤情障：情感的魔障。这里指对山水的喜爱。⑥茏苁（lónɡ zōnɡ）：高耸的样子。⑦霞敞：高大宽敞。⑧濑乡九柱、东阳八咏：古地名，九柱指老子祠，八咏指八咏楼。 8. 解释文中加点词的含义。 （1）去（ ） （2）隅（ ） （3）尝（ ） 9. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。 （2）亦荆吴形胜之最也。 10. [甲]选段与课文《小石潭记》在表达的情感上有何异同之处？ （三）默写（6分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在开学典礼上，校长用《北冥有鱼》中的“__________，__________”来勉励同学们要奋力拼搏，行则致远。 （2）桃花源记中用借代手法描写桃花源内老人和小孩精神状态的句子是：__________，__________。 （3）关注现实，憧憬美好是经典作品的永恒主题。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“__________，__________”两句寄寓了诗人希望温暖天下寒士的济世情怀。 三、现代文阅读（共24分） （一）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “土得可爱”的中国年画 ①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。 ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。 ③在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。 ④桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。 ⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。 ⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。 ⑦绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。 ⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。 ⑨我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。 ⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。 （选自《学生天地》，有删改） 12. 下列说法中与选文内容不相符的一项是（ ） A. 年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。 B. 年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。 C. “中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。 D. 年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，其中四川绵竹年画以彩绘见长 13. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇事物说明文，标题点明说明对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。 B. 第③段至第⑦段为“总-分”结构，先总说，再分说“中国年画四大家”的特点。 C. 第⑨段中加点词语“最早”，限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性。 D. 第⑩段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较。 14. 请你根据上文的相关知识，结合下面的链接材料，回答问题。 （链接材料一） 近些年，“故宫年轻了”的印象深入人心，无论是火爆一时的综艺节目《国家宝藏》，还是深受年轻观众喜欢的纪录片《我在故宫修文物》，抑或是“故宫淘宝”上那些“萌萌哒”的“段”……进入网络时代，故宫仿佛开始了“逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。 ——（摘自《人民日报》） （链接材料二） 在节日里，许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间，成了人们热捧的对象，在湖南省少儿图书馆里，小读者们可以参与写“福”字、画门神、换脸谱、做画灯、剪纸等体验活动，在长沙太平街和城北湘春路的一些老茶馆，不少人饶有兴致地欣赏着“花鼓戏”“长沙弹词”等传统节日，这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围，更让传统文化、传统节日在当代社会活动中放射出新的光芒。 怎样传承中国传统文化，让传统文化、传统节日成为当今的时尚？请根据选文内容，结合上面的链接材料谈谈你的想法。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 千斯坝听水 ①我站在千斯坝遗址，倾听流水遥远而又清凉的亲切诉说，心里翻卷着万千感慨。小孩子般活泼的流水牵着我的思绪，自由自在地唱着、跳着、吆喝着、欢腾着，在坝闸前掀起来一朵朵淘气的雪浪花，然后携带着阳光，携带着解冻了的歌声，向着远方一路飞奔…… ②我听到流水声中回旋着“千斯”“千斯”“千斯”的呼唤。“千斯”是何意？我的心潮悠然上溯到遥远的先秦——上溯到《诗经》时代那些抒情的美好诗句。《小雅·甫田》中就有这样温馨的文字：“乃求千斯仓，乃求万斯箱。黍稷稻粱，农夫之庆。报以介福，万寿无疆。”意思是说：“快快筑起千座粮仓，快快造好车马万箱。把收下的粮食都装满，农夫们的日子喜庆洋洋。这是天赐的大福气啊，幸福的生活万年长。”千斯坝的坝名，就是从这动人的《诗经》里流出来的。 ③我现在驻足的这片土地，曾经设有千斯坝，停泊万里船；曾经设有千斯仓，珍藏千古梦。无数的大船从南方运来沉甸甸的稻米、豆菽，运来丝绸和茶叶，运来瓷器和琉璃，运来温暖的问候和五彩的憧憬……一起卸在千斯坝，转运进光熙门内南侧的千斯仓。所谓“千斯万斯”，承载的正是先民们对五谷丰登的热切祈望、对国泰民安的美好向往啊。 ④我听到流水潺潺，一遍遍深情诉说着一个响亮的名字：“郭守敬、郭守敬、郭守敬……”郭守敬是元代的水利专家。他被元世祖指定为都水少监，后来又任迁都水监和工部郎中，做了许多兴修水利的大事。特别是在大都治水，疏通漕运，声名远播。而千斯坝遗址所在的这条坝河，正是郭先生在京城治水的辉煌起点。 ⑤遥想当年，意气风发的郭先生在此地逡巡，口中轻轻吐露出一串名字：千斯坝、常庆坝、郭村坝、西阳坝、郑村坝、王村坝、深沟坝……随后七坝在阜通河上建起，并依序自西向东呈梯级一一排开，分段行舟，驳运过坝。有了这阜通七坝，阜通河也才有了这个“坝河”的美称，在漕粮运输的年代发挥了不可替代的重要作用。坝河的名字也一直沿用到今天，成为大家非常熟悉的一个老北京地名。 ⑥坝河是元代修建的第一条运粮河道。这条人工运河的主要支流，有北小河、亮马河、北土城沟等。主河道全长21.63公里，流域面积158.4平方公里。日运漕粮4600余石，船夫1300余人，坝夫730余人。即使算上结冰期停运的因素，年运输能力也高达100万石上下。处在这一政治和经济、文化意义上之重要节点的千斯坝，是历史长河中的一个醒目记忆，是滔滔大运河在京城画下的一个恢宏惊叹，也是古老的世界文化遗产为北京历史留下的嘹亮回响。 ⑦我在千斯坝听水，仿佛听到浪花在呼喊“大运河”“大运河”“大运河”……我知道，这坝河起源积水潭，沿着西高东低的阜通七坝一路奔腾，过和平里、酒仙桥、西坝村、沙窝村，徐徐注入温榆河，悠悠接汇北运河，从而连入京杭大运河的宏阔水系。我耳边仿佛有无数的美丽浪花在深情歌唱，歌唱着杭州的梅花、洛阳的牡丹、齐鲁的豆花和燕赵的棉花……那甜美的歌声，在天地间回旋和飘荡。我心里奔涌着1800公里的骀荡春风，串联起钱塘江、长江、淮河、黄河、海河的壮阔波浪。我在古老的千斯坝驻足沉思，举首南望：我们的美丽中国，自北而南，到处都是好风光，令人陶醉，令心流连。 ⑧水有枯荣，史有兴衰，功在百姓，名则不朽。我沿着坝河行走，如同漫步在色彩斑斓的诗歌意境里。眼前浮现着烟云旧迹、叱咤风雷和风云故事。700多年的流光逝水啊，如今跃动的，还是灿烂奔放的青春节拍。其中回旋着澄澈的感叹和沧桑的沉思。我侧耳倾听千斯坝的水声潺潺，遥想当年烟波浩渺、漕船密布的盛景。一幅动态的流年画卷，铺展开一道可听、可观、可触、可爱的时间屐痕。我在这水声中放飞一朵朵迤逦的遐想，让它们像小鸟一样，沿着美丽的大运河岸，向着江南的方向欢乐地飞翔。 ⑨我在千斯坝听水，仿佛听到浪花在呼喊“开拓”“开拓”“开拓”……我知道，坝河也有过漫长的辛酸回忆。到了明清时期，这条河就因为没有水源而湮没了。我们今天所看到的水波潋滟的盛景，是根据水文历史考证，在2006年重新建设疏浚而成的。据资料介绍，元代时的水面宽为如今10倍，达二三百米；水深也为如今10倍，达一二十米。但是古老的千斯坝带着历史的仆仆风尘重新出现在世人面前，依然是不懈奋进的奔腾姿态，是振奋人心的全新面目。千斯坝是历史，衔接的则是未来。今天的潺潺坝河水，依然回旋着开拓进取的心灵旋律，高唱着蓬勃昂扬的时代乐章。 （选自《中国文化报》2023年4月25日，有删改） 15. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第②段引用了《诗经》中有关“千斯”的诗句，并进行了解释，显得文气十足。 B. 文章第③段想象了千斯坝当年停泊万里船、设有千斯仓的盛况，表明了它在历史上的重要作用。 C. 文章第⑥段议论了坝河的修建朝代、主要支流、主河道长度、流域面积和年运输能力。 D. 文章题目为《千斯坝听水》，作者虚实结合，不仅在“听水”，更多的是联想，即“想水”。 16. 下面这段话是对文章内容和思路的梳理，请在横线上填上恰当的内容。 作者站在千斯坝遗址，从《诗经》里想到了________，想到了千斯坝和千斯仓曾经的辉煌，想到了郭守敬________，想到了坝河________，想到了坝河曾经的湮没和重新建设疏浚。 17. 赏析第①段中景物描写的手法和作用。 18. 阅读下面的链接材料，试着思考同样是写水，两文有什么不同之处。 链接材料 黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。 （选自阿来《一滴水经过丽江》） 四、名著阅读（共6分） 19. 为了分享名著阅读体验和探究成果，某班准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是（ ） A. 刚毅坚强的革命战士——《钢铁是怎样炼成的》人物形象分析 B. 常谈经典传承中华文化——《经典常谈》语言特点探究 C. 伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感 D. 让生命绽放光彩——读《钢铁是怎样炼成的》有感 20. 朱自清在《经典常谈》的序言中说“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去。编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。”读完《经典常谈》后，在朱自清这位“尖兵”的引领下，你最想阅读书中介绍的哪部经典？结合《经典常谈》中的相关内容说明你的阅读理由。 五、写作（共40分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最香的“豆”，是“乐土”在少年迅哥儿的心中留下的印记，相信正值少年的你也有某段经历，让你时时回味。 请以《心中最“好”印记》为题，写一篇文章。 要求：①先将题目规范书写在答题卡上。②内容充实具体，表达真情实感。③字迹工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的校名、人名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期教学质量监测八年级语文试题卷 说明：1.全卷满分100分，考试时间见安排。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、语言文字运用（共10分） 阅读下面的文字，完成小题。 真正的智者，不会因骤然得意而从此懈怠。这是因为，在风云变幻的时局中，得意后往往便有失意 ① ，乐极后往往是凄凉的结局。真正的智者，亦不会因骤然失意而意气衰竭。这是因为，在历史上，东山再起的例子历历在目。真正的智者懂得：过度的骄傲如洪水漫溢，唯有不忘恭顺才可长远；过度的消沉磨平人所有的棱角，唯有永葆热血才可精彩。他们敦实如磐石，不以物喜，不以己悲，演 ② 出长远而精彩的人生。 1. 文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是（ ） A. lénɡ 绎 B. lén 译 C. línɡ 择 D. línɡ 义 2. 填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 川流不息 B. 接踵而至 C. 络绎不绝 D. 摩肩接踵 【答案】1. A 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音与字形。 棱角（léng jiǎo）：棱和角；比喻显露出来的锋芒。 演绎（yǎn yì）：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断 B.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。 C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 D.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。 文中要强调得意之后失意紧接着就到来，用“接踵而至”更合适，突出了得意与失意的紧密相连和连续性； 故选B 阅读下面的文字，完成下面小题。 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生逢盛世， ，又肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。青春是用来奋斗的。对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 3. 文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想 B. 让我们在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想 C. 让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想 D. 让我们奋斗中释放青春激情、青春理想 4. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 青年因为面临着难得的建功立业的人生际遇 B. 青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇 C. 青年既面临着难得的建功立业的人生际遇 D. 青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇 【答案】3. B 4. C 【解析】 【3题详解】 本题考查语病辨识与修改。 画线句“让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情”语病是动宾搭配不当，应修改为“让我们在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想”。 故选B。 【4题详解】 本题考查句子的衔接。 通读语段可知，横线上填入的句子应与横线后的句子“又肩负着‘天将降大任于是人’的时代使命”构成并列关系。 A.句中的“因为”表因果关系； B.句中的“虽然”常和“但”连用，表转折关系； C.句中的“既”表并列关系； D.句中的“尽管”表让步关系； 故选C 5. 下列与画线的句子表意最相近的一项是（ ） 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。 A. 房子能盖得高吗？ B. 房子能盖不高吗？ C. 房子应该盖不高？ D. 房子是否盖得高？ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查单句的类型。反问句表示一重否定。否定的反问句表示肯定意思。 A.反问句，意思是“房子不能盖高”，与画线句意思相近； B.反问句，否定形式表肯定，意思是“房子能盖高”，正好与划线句相反； C.表推测语气，与题干中“肯定”语气上不符合； D.选择疑问句，没有明确表态； 故选A。 二、古代诗文阅读（共20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 淇上田园即事 王维 屏居①淇水上，东野旷无山。日隐桑柘外，河明闾井②间。 牧童望村去，猎犬随人还。静者③亦何事？荆扉乘昼关。 [注]①屏居：隐居。②闾井：村落。③静者：深得清静之道的人。多指隐士、僧侣和道徒。此处为诗人自指。 6. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的前三联写诗人“屏居”的环境，描写了一幅淇河落日、人畜晚归的图景。 B. 诗中先写自然环境之美，次写自己掩门，再写牧童、猎人归家，层次分明。 C. 本诗颔联运用对偶的修辞手法，形象生动地描绘出夕阳下的乡村之美。 D. 尾联描写了诗人天未黑就把门关上的生活场景，显示出一派闲适安乐的生活氛围。 7. 补写出下面句子中的空缺部分。 颈联中“去”“还”二字，炼字技巧高超。二字都是描绘__________的情景，但诗人却用了一“去”一“还”，这样既避免了用字的重复，也表达出诗人__________（情感）。 【答案】6. B 7. ①. 回家 ②. 对乡村生活的热爱之情 【解析】 【6题详解】 本题考查内容理解。 B.理解和赏析不正确。根据颔联“日隐桑柘外，河明闾井间”描写隐居的自然环境，颈联“牧童望村去，猎犬随人还”描写的是牧童、猎人归家等隐居的社会环境，尾联“静者亦何事？荆扉乘昼关”写的是自己掩门的行为（生活）等可知，先写自然环境之美，次写牧童、猎人归家，再写自己掩门，层次分明，而非“次写自己掩门，再写牧童、猎人归家”； 故选B。 【7题详解】 本题考查诗句赏析。 （1）颈联“牧童望村去，猎犬随人还”意思是：牧童远望村落离开牧场，猎犬随着主人回来。描绘的是牧童和猎人回家的情景，明明都是回家，但诗人用的却是一“去”一“还”，避免了诗歌中的重复，也表现出诗人高超的炼字技巧。 （2）结合标题“淇上田园即事”可知，颈联描绘了淇上小村傍晚时的优美恬静的田园风光，表现了摆脱官场冗繁后的喜悦心情和对乡村生活的热爱之情。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 [甲] 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥②若大鱼鳞，大可七八围③许。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？ （选自袁宗道《极乐寺记游》，有删改） [乙] 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标茏苁⑥，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四阔霞敞⑦；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏⑧，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。 （选自阎伯理《黄鹤楼记》，有删改） [注]①张盖：打着伞。②斑剥：色彩错杂的样子。③围：周长的计量单位。④进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。挂进贤冠指辞官隐退。⑤情障：情感的魔障。这里指对山水的喜爱。⑥茏苁（lónɡ zōnɡ）：高耸的样子。⑦霞敞：高大宽敞。⑧濑乡九柱、东阳八咏：古地名，九柱指老子祠，八咏指八咏楼。 8. 解释文中加点词的含义。 （1）去（ ） （2）隅（ ） （3）尝（ ） 9. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。 （2）亦荆吴形胜之最也。 10. [甲]选段与课文《小石潭记》在表达的情感上有何异同之处？ 【答案】8. ①. 距离 ②. 角落 ③. 曾经 9. （1）松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围粗。（2）这里也是楚地和吴地山川胜迹最美的地方。 10. （1）相同之处：都表达了对自然美景喜爱之情。（2）不同之处：①《小石潭记》由景色的清幽，引发了作者被贬的郁闷悲凉的心境；②[甲]选段表达了作者想要纵横徜徉山水，了却世俗羁绊的心情。 【解析】 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）“极乐寺去桥可三里”译为：极乐寺距离桥大约三里。去，距离； （2）“州城西南隅”译为：在鄂州城的西南角。隅，角落； （3）“尝驾黄鹤返憩于此”译为：曾经骑着黄鹤返回到这里休息。尝，曾经。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）身，躯干；鲜，鲜艳；许，表示约数。 （2）亦，也；形胜，山川胜迹；最，最美的（地方）。 【10题详解】 本题考查文言文内容的理解。 相同之处： 甲文中，“极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖”，描绘了极乐寺周边优美的路径和宜人的景色，表现出作者对其的欣赏喜爱；《小石潭记》中，“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”等语句，同样展示了作者对小石潭清幽环境的喜爱。可见两者都表达了对自然美景的喜爱之情。 不同之处： 甲文中，“予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎”，此句体现出作者渴望摆脱世俗的束缚，纵情于山水之间，表达了想要纵横徜徉山水，了却世俗羁绊的心情。 《小石潭记》中，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，通过对周围环境描写，烘托出一种孤寂、凄凉的氛围，反映出作者因被贬而产生的郁闷悲凉的心境。 【点睛】参考译文： 【甲】极乐寺距离桥大约三里路，道路也很好。马在绿荫下前行，就像打着伞。佛殿前有几株剔牙松，松树的树干鲜翠嫩黄，色彩错杂像大鱼的鱼鳞，大约有七八围粗。我的弟弟中郎说：“这个地方有点像钱塘的苏堤。”我于是感慨西湖的美景，在梦中已经出现很久了，什么时候能够辞官隐退，成为六桥之下的游客，了却这一段对山水的喜爱之情呢？ 【乙】在鄂州城的西南角，有一座黄鹤楼。《图经》上说：“费祎成仙，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。何必去濑乡的老子祠、东阳的八咏楼，才有观赏游览的价值，才能遇到神仙呢？ （三）默写（6分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在开学典礼上，校长用《北冥有鱼》中的“__________，__________”来勉励同学们要奋力拼搏，行则致远。 （2）桃花源记中用借代手法描写桃花源内老人和小孩精神状态的句子是：__________，__________。 （3）关注现实，憧憬美好是经典作品的永恒主题。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“__________，__________”两句寄寓了诗人希望温暖天下寒士的济世情怀。 【答案】 ①. 水击三千里 ②. 抟扶摇上者九万里 ③. 黄发垂髫 ④. 并怡然自乐 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“抟、髫、怡、厦、庇、俱”等字的正确书写。 三、现代文阅读（共24分） （一）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “土得可爱”的中国年画 ①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。 ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。 ③在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。 ④桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。 ⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。 ⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。 ⑦绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。 ⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。 ⑨我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。 ⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。 （选自《学生天地》，有删改） 12. 下列说法中与选文内容不相符的一项是（ ） A. 年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。 B. 年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。 C. “中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。 D. 年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，其中四川绵竹年画以彩绘见长。 13. 下列对于文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇事物说明文，标题点明说明对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。 B. 第③段至第⑦段为“总-分”结构，先总说，再分说“中国年画四大家”的特点。 C. 第⑨段中加点词语“最早”，限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性。 D. 第⑩段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较。 14. 请你根据上文的相关知识，结合下面的链接材料，回答问题。 （链接材料一） 近些年，“故宫年轻了”的印象深入人心，无论是火爆一时的综艺节目《国家宝藏》，还是深受年轻观众喜欢的纪录片《我在故宫修文物》，抑或是“故宫淘宝”上那些“萌萌哒”的“段”……进入网络时代，故宫仿佛开始了“逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。 ——（摘自《人民日报》） （链接材料二） 在节日里，许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间，成了人们热捧的对象，在湖南省少儿图书馆里，小读者们可以参与写“福”字、画门神、换脸谱、做画灯、剪纸等体验活动，在长沙太平街和城北湘春路的一些老茶馆，不少人饶有兴致地欣赏着“花鼓戏”“长沙弹词”等传统节日，这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围，更让传统文化、传统节日在当代社会活动中放射出新的光芒。 怎样传承中国传统文化，让传统文化、传统节日成为当今的时尚？请根据选文内容，结合上面的链接材料谈谈你的想法。 【答案】12. B 13. D 14. ①现代高科技和传统文化相结合，以创新技术助推文化传承。②将传统文化与现代人的生活和体验相契合。③以新形式、新创意提供更高质量文化服务和文化产品。 【解析】 【12题详解】 本题考查内容的理解。 B.根据第②段“每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗”可知，张贴年画是我国大多数地区的过年习俗，并非所有地区。本项“张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗”有误； 故选B。 【13题详解】 本题考查内容的理解。 D.第⑩段“在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等”，将值得收藏的传统年画分为神像、吉祥图案、历史人物及故事、戏曲故事、市井风俗这五类，运用了分类别的说明方法。同时，还列举了每一类中的具体例子，如“以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等”“如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等”等，运用了举例子的说明方法。但此段并没有使用作比较的说明方法，本项“第⑩段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较”有误； 故选D。 【14题详解】 本题考查内容的理解。 根据链接材料一“近些年，‘故宫年轻了’的印象深入人心，无论是火爆一时的综艺节目《国家宝藏》，还是深受年轻观众喜欢的纪录片《我在故宫修文物》，抑或是‘故宫淘宝’上那些‘萌萌哒’的‘段’……进入网络时代，故宫仿佛开始了‘逆生长’，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活”可知，故宫通过综艺节目、纪录片以及网络文创产品等高科技手段，让古老的故宫文化以全新的方式走进大众生活，助推了故宫文化的传承，可得出：应该将现代高科技和传统文化相结合，以创新技术助推文化传承； 根据链接材料二“在节日里，许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间，成了人们热捧的对象，在湖南省少儿图书馆里，小读者们可以参与写‘福’字、画门神、换脸谱、做画灯、剪纸等体验活动，在长沙太平街和城北湘春路的一些老茶馆，不少人饶有兴致地欣赏着‘花鼓戏’‘长沙弹词’等传统节日”可知，传统年俗和文化元素通过各种形式，与人们的节日生活和体验相契合，从而受到人们的欢迎，可得出：将传统文化与现代人的生活和体验相契合； 根据第⑨段“民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国”可知，年画与月历相结合这一新形式、新创意，受到广泛喜爱，可得出：以新形式、新创意提供更高质量文化服务和文化产品。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 千斯坝听水 ①我站在千斯坝遗址，倾听流水遥远而又清凉的亲切诉说，心里翻卷着万千感慨。小孩子般活泼的流水牵着我的思绪，自由自在地唱着、跳着、吆喝着、欢腾着，在坝闸前掀起来一朵朵淘气的雪浪花，然后携带着阳光，携带着解冻了的歌声，向着远方一路飞奔…… ②我听到流水声中回旋着“千斯”“千斯”“千斯”的呼唤。“千斯”是何意？我的心潮悠然上溯到遥远的先秦——上溯到《诗经》时代那些抒情的美好诗句。《小雅·甫田》中就有这样温馨的文字：“乃求千斯仓，乃求万斯箱。黍稷稻粱，农夫之庆。报以介福，万寿无疆。”意思是说：“快快筑起千座粮仓，快快造好车马万箱。把收下的粮食都装满，农夫们的日子喜庆洋洋。这是天赐的大福气啊，幸福的生活万年长。”千斯坝的坝名，就是从这动人的《诗经》里流出来的。 ③我现在驻足的这片土地，曾经设有千斯坝，停泊万里船；曾经设有千斯仓，珍藏千古梦。无数的大船从南方运来沉甸甸的稻米、豆菽，运来丝绸和茶叶，运来瓷器和琉璃，运来温暖的问候和五彩的憧憬……一起卸在千斯坝，转运进光熙门内南侧的千斯仓。所谓“千斯万斯”，承载的正是先民们对五谷丰登的热切祈望、对国泰民安的美好向往啊。 ④我听到流水潺潺，一遍遍深情诉说着一个响亮的名字：“郭守敬、郭守敬、郭守敬……”郭守敬是元代的水利专家。他被元世祖指定为都水少监，后来又任迁都水监和工部郎中，做了许多兴修水利的大事。特别是在大都治水，疏通漕运，声名远播。而千斯坝遗址所在的这条坝河，正是郭先生在京城治水的辉煌起点。 ⑤遥想当年，意气风发的郭先生在此地逡巡，口中轻轻吐露出一串名字：千斯坝、常庆坝、郭村坝、西阳坝、郑村坝、王村坝、深沟坝……随后七坝在阜通河上建起，并依序自西向东呈梯级一一排开，分段行舟，驳运过坝。有了这阜通七坝，阜通河也才有了这个“坝河”的美称，在漕粮运输的年代发挥了不可替代的重要作用。坝河的名字也一直沿用到今天，成为大家非常熟悉的一个老北京地名。 ⑥坝河是元代修建的第一条运粮河道。这条人工运河的主要支流，有北小河、亮马河、北土城沟等。主河道全长21.63公里，流域面积158.4平方公里。日运漕粮4600余石，船夫1300余人，坝夫730余人。即使算上结冰期停运的因素，年运输能力也高达100万石上下。处在这一政治和经济、文化意义上之重要节点的千斯坝，是历史长河中的一个醒目记忆，是滔滔大运河在京城画下的一个恢宏惊叹，也是古老的世界文化遗产为北京历史留下的嘹亮回响。 ⑦我在千斯坝听水，仿佛听到浪花在呼喊“大运河”“大运河”“大运河”……我知道，这坝河起源积水潭，沿着西高东低的阜通七坝一路奔腾，过和平里、酒仙桥、西坝村、沙窝村，徐徐注入温榆河，悠悠接汇北运河，从而连入京杭大运河的宏阔水系。我耳边仿佛有无数的美丽浪花在深情歌唱，歌唱着杭州的梅花、洛阳的牡丹、齐鲁的豆花和燕赵的棉花……那甜美的歌声，在天地间回旋和飘荡。我心里奔涌着1800公里的骀荡春风，串联起钱塘江、长江、淮河、黄河、海河的壮阔波浪。我在古老的千斯坝驻足沉思，举首南望：我们的美丽中国，自北而南，到处都是好风光，令人陶醉，令心流连。 ⑧水有枯荣，史有兴衰，功在百姓，名则不朽。我沿着坝河行走，如同漫步在色彩斑斓的诗歌意境里。眼前浮现着烟云旧迹、叱咤风雷和风云故事。700多年的流光逝水啊，如今跃动的，还是灿烂奔放的青春节拍。其中回旋着澄澈的感叹和沧桑的沉思。我侧耳倾听千斯坝的水声潺潺，遥想当年烟波浩渺、漕船密布的盛景。一幅动态的流年画卷，铺展开一道可听、可观、可触、可爱的时间屐痕。我在这水声中放飞一朵朵迤逦的遐想，让它们像小鸟一样，沿着美丽的大运河岸，向着江南的方向欢乐地飞翔。 ⑨我在千斯坝听水，仿佛听到浪花在呼喊“开拓”“开拓”“开拓”……我知道，坝河也有过漫长的辛酸回忆。到了明清时期，这条河就因为没有水源而湮没了。我们今天所看到的水波潋滟的盛景，是根据水文历史考证，在2006年重新建设疏浚而成的。据资料介绍，元代时的水面宽为如今10倍，达二三百米；水深也为如今10倍，达一二十米。但是古老的千斯坝带着历史的仆仆风尘重新出现在世人面前，依然是不懈奋进的奔腾姿态，是振奋人心的全新面目。千斯坝是历史，衔接的则是未来。今天的潺潺坝河水，依然回旋着开拓进取的心灵旋律，高唱着蓬勃昂扬的时代乐章。 （选自《中国文化报》2023年4月25日，有删改） 15. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第②段引用了《诗经》中有关“千斯”的诗句，并进行了解释，显得文气十足。 B. 文章第③段想象了千斯坝当年停泊万里船、设有千斯仓的盛况，表明了它在历史上的重要作用。 C. 文章第⑥段议论了坝河的修建朝代、主要支流、主河道长度、流域面积和年运输能力。 D. 文章题目为《千斯坝听水》，作者虚实结合，不仅在“听水”，更多的是联想，即“想水”。 16. 下面这段话是对文章内容和思路的梳理，请在横线上填上恰当的内容。 作者站在千斯坝遗址，从《诗经》里想到了________，想到了千斯坝和千斯仓曾经的辉煌，想到了郭守敬________，想到了坝河________，想到了坝河曾经的湮没和重新建设疏浚。 17. 赏析第①段中景物描写的手法和作用。 18. 阅读下面的链接材料，试着思考同样是写水，两文有什么不同之处。 链接材料 黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。 （选自阿来《一滴水经过丽江》） 【答案】15. C 16. ①. 千斯坝的坝名由来 ②. 建造七坝的功绩 ③. 当年在运输上的重要作用 17. 运用了拟人的修辞方法，将流水人格化，从视觉和听觉两个角度来写流水奔腾的状态，表达了对坝河水的关注和喜爱之情，引出下文与坝河相关的种种联想。 18. ①本文的作者站在第一人称的角度，写自己在千斯坝听水时联想到的事物，重点落在千斯坝在历史中继往开来的重要地位。②一滴水经过丽江中，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位的展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解。 C.不正确。根据第⑥段“坝河是元代修建的第一条运粮河道。这条人工运河的主要支流，有北小河、亮马河、北土城沟等……”介绍了坝河的修建朝代、主要支流、主河道长度、流域面积和年运输能力可知，运用了说明的表达方式，而非“议论”； 故选C。 【16题详解】 本题考查内容理解与概括。 （1）根据题干“从《诗经》里想到了”的提示，找到第②段“我的心潮悠然上溯到遥远的先秦——上溯到《诗经》时代那些抒情的美好诗句。《小雅·甫田》中就有这样温馨的文字：‘乃求千斯仓，乃求万斯箱。黍稷稻粱，农夫之庆。报以介福，万寿无疆。’意思是说：‘快快筑起千座粮仓，快快造好车马万箱。把收下的粮食都装满，农夫们的日子喜庆洋洋。这是天赐的大福气啊，幸福的生活万年长。’千斯坝的坝名，就是从这动人的《诗经》里流出来的”可知，从《诗经》里想到了千斯坝的坝名由来； （2）根据题干“想到了郭守敬”的提示，找到第⑤段“遥想当年，意气风发的郭先生在此地逡巡，口中轻轻吐露出一串名字：千斯坝、常庆坝、郭村坝、西阳坝、郑村坝、王村坝、深沟坝……随后七坝陡然而起于阜通河上，并依序自西向东呈梯级一一排开，分段行舟，驳运过坝”可知，想到了郭守敬建造七坝的功绩； （3）根据根据题干“想到了坝河”的提示，找到第⑥段“坝河是元代修建的第一条运粮河道。这条人工运河的主要支流，有北小河、亮马河、北土城沟等。主河道全长21.63公里，流域面积158.4平方公里。日运漕粮4600余石，船夫1300余人，坝夫730余人。即使算上结冰期停运的因素，年运输能力也高达 100万石上下”可知，想到了坝河当年在运输上的重要作用。 【17题详解】 本题考查语句赏析。 第①段中“小孩般活泼的流水牵着我的思绪”将流水比作小孩，运用比喻的修辞手法。“诉说”“唱着”“跳着”“吆喝着”“欢腾着”等一系列人性化词语来描写流水，运用了拟人的修辞手法。“淘气的浪花”“解冻的歌声”等描写，分别从视觉和听觉上描述了流水的样子。作者对流水的描写细致优美充分的表达出了对河水观察的仔细和喜爱。①段总括对于坝水的描写；联系第②段“我听到流水声中回旋着‘千斯’‘千斯’‘千斯’的呼唤。‘千斯’是何意？我的心潮悠然上溯到遥远的先秦……”等语句可知，为下文的联想做了铺垫。 【18题详解】 本题考查对比阅读。 选文，根据①段“我站在千斯坝遗址，倾听流水遥远而又清凉的亲切诉说，心里翻卷着万千感慨”、②段“我听到流水声中回旋着‘千斯’‘千斯’‘千斯’的呼唤”、④段“我听到流水潺潺，一遍遍深情诉说着一个响亮的名字”、⑦段“我在千斯坝听水，仿佛听到浪花在呼喊‘大运河’”可知，作者站在第一人称的角度，写自己在千斯坝听水时联想到的事物；结合和⑨段“我在千斯坝听水，仿佛听到浪花在呼喊‘开拓’……千斯坝是历史，衔接的则是未来。今天的潺潺坝河水，依然回旋着开拓进取的心灵旋律，高唱着蓬勃昂扬的时代乐章”可知，重点表现了千斯坝在历史进程中的重要地位，表达了对千斯坝的赞美和期盼。 链接材料，根据“黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”，结合文章标题《一滴水经过丽江》可知，作者化身为一滴水，从水的角度讲述丽江风情，联系《一滴水经过丽江》内容可知，以水的踪迹为线索，描绘了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。 四、名著阅读（共6分） 19. 为了分享名著阅读体验和探究成果，某班准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是（ ） A. 刚毅坚强的革命战士——《钢铁是怎样炼成的》人物形象分析 B. 常谈经典传承中华文化——《经典常谈》语言特点探究 C. 伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感 D. 让生命绽放光彩——读《钢铁是怎样炼成的》有感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 C.标题“常谈经典传承中华文化”中主要内容是“传承中华文化”，而副标题“《经典常谈》语言特点探究”却是“语言特点探究”，两者不属一个范畴。根据主副标题一致原则可知，内容错误； 故选C。 20. 朱自清在《经典常谈》的序言中说“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去。编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。”读完《经典常谈》后，在朱自清这位“尖兵”的引领下，你最想阅读书中介绍的哪部经典？结合《经典常谈》中的相关内容说明你的阅读理由。 【答案】《论语》是我最感兴趣的经典之一。《论语》是一部关于儒家思想的著作，由孔子及其弟子们的言论所组成。它汇集了孔子本人及其弟子们的话语，涵盖了礼、乐、政、法、射、御等多个领域，是儒家学派的核心思想。 【解析】 【详解】本题考查个性化阅读能力。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。任选一部名著进行阐述即可。 示例：《春秋》是我最感兴趣的经典之一。《春秋》用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。它是中国古代儒家典籍“六经”之一，是中国第一部编年体史书，也是周朝时期鲁国的国史。 五、写作（共40分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最香的“豆”，是“乐土”在少年迅哥儿的心中留下的印记，相信正值少年的你也有某段经历，让你时时回味。 请以《心中最“好”的印记》为题，写一篇文章。 要求：①先将题目规范书写在答题卡上。②内容充实具体，表达真情实感。③字迹工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的校名、人名和地名。 【答案】例文： 心中最“好”的印记 在我的心中，有一段特别的经历，如同一个深深的印记，永远无法磨灭。 那是一个暑假，我回到了乡下的奶奶家。乡村的生活总是那么宁静而美好，我每天都在田野里奔跑玩耍，感受着大自然的拥抱。 有一天，奶奶说要带我去镇上赶集。我兴奋不已，早早地就起床准备。到了集市，那热闹的场景让我眼花缭乱。各种摊位摆满了街道，有卖水果的、卖小吃的、还有卖各种小玩意儿的。我好奇地四处张望，对一切都充满了兴趣。 就在这时，我看到了一个卖糖画的摊位。摊主是一位老爷爷，他熟练地拿着勺子，在一块石板上画出各种精美的图案。我被他的技艺深深吸引住了，站在那里看得出神。 奶奶似乎看出了我的心思，给我买了一个糖画。我小心翼翼地捧着糖画，心里充满了喜悦。那是一只可爱的小兔子，栩栩如生，仿佛随时都会跳起来。 我一边吃着糖画，一边继续逛着集市。那天的阳光格外温暖，洒在我的身上，让我感觉无比幸福。 回到奶奶家后，我把糖画的竹签插在了院子里的篱笆上，想让它一直保存下来。然而，随着时间的流逝，糖画渐渐融化了，但它在我心中留下的美好印记却永远不会消失。 从那以后，每当我想起那个暑假，想起那个热闹的集市和那只可爱的糖画兔子，心中就会涌起一股温暖的感觉。那是我心中最“好”的印记，它承载着我对童年时光的美好回忆，也让我更加珍惜那些简单而快乐的日子。 如今，我已经长大，但那段经历始终伴随着我。它让我明白，生活中的美好往往就在那些平凡的瞬间，只要我们用心去感受，就能发现它们的存在。我会永远记住那个暑假，记住心中最“好”的印记，带着这份温暖和美好，继续前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目中的关键词是“心中最‘好’”“印记”。“心中最‘好’”强调了这段经历的独特性和重要性，它在自己心中有着特殊的位置和价值。“印记”则表明这段经历给我们留下了深刻的印象和记忆。立意可以围绕着对某段难忘经历的回忆、感悟以及它对自己成长的影响来展开，表达对那段经历的珍惜、怀念以及从中获得的启示等。 2.选材构思： 可以选择自己童年或少年时期的一段特别经历，比如一次难忘的旅行，在旅途中领略到不一样的风景和人情，收获了快乐和感动；或是一次与家人朋友的特别聚会，充满了温暖和欢乐；也可以是一次克服困难的经历，让自己变得更加坚强和自信；还可以是参加某个有意义的活动，从中获得了成长和领悟。在叙述经历时，要注重细节描写，生动地展现当时的场景和自己的感受，突出这段经历的“好”。然后在结尾处适当升华，阐述这段印记对自己的意义和影响，使文章更加深刻。比如写自己小时候和伙伴们在乡村一起玩耍的经历，如在田野里奔跑嬉戏、在河边捉鱼摸虾等，那段时光充满了纯真和快乐，这些场景深深印在自己心中，让自己在成长过程中始终保持着对简单快乐的向往和追求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$