精品解析：河北省承德市承德县 2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题

河北省承德市承德县2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 习近平总书记曾指出，我国宪法以其至上的法律地位和最高的法律效力，有力保障了人民当家作主。以下说法与这一内容相符的是（ ） ①宪法确认我国的国家性质，明确公民当家作主的地位 ②宪法规定经济制度，奠定国家权力属于人民的政治基础 ③宪法规定政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式 ④宪法规定公民基本权利，规定实现公民基本权利的保障措施 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家权力属于人民的宪法原则。 ①：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，故①说法错误； ②：宪法规定经济制度，奠定国家权力属于人民的经济基础，故②说法错误； ③④：依据教材知识，宪法规定政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式，宪法规定公民基本权利，规定实现公民基本权利的保障措施，故③④说法正确； 故本题选D。 2. 我国宪法规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”下列说法体现和贯彻这一原则的是（ ） ①我国高度重视教育事业，促进教育均衡发展 ②全国人民代表大会听取和审议国务院政府工作报告 ③某省警方破获电信网络诈骗案，抓获诈骗人员30余名 ④国务院要求各地尽快出台异地高考政策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民主集中制。 ②④：民主集中制主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制；全国人民代表大会听取和审议国务院政府工作报告，国务院要求各地尽快出台异地高考政策，体现了民主集中制，故②④正确； ①③：说法正确但没有体现民主集中制，故①③不符合题意； 故本题选C。 3. 如图漫画《不作为》，这为行使公权力的人员敲醒的警钟是（ ） ①法定职责必须为②侵权损害要赔偿 ③要勇于负责敢于担当④拥有权力可妄为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规范国家权力运行。 ①③：依据教材知识，漫画中的国家工作人员“只要不出事，宁愿不干事”是不作为的表现，警示国家机关及其工作人员法定职责必须为，要勇于负责敢于担当，故①③说法正确； ②：侵权损害要赔偿在漫画中没有体现，故②不符合题意； ④：拥有权力要在宪法和法律允许的范围内行使，故④说法错误； 故本题选B 4. 近年来，盲盒市场持续火热，但也滋生一些乱象，如“盲盒+美妆”，新颖形式背后不乏临期产品；“盲盒+餐食”，跟风带来不少浪费……据此，有人建议把“治理盲盒乱象”写入宪法。这一建议（ ） A. 可采纳，因为可以让全体公民都重视盲盒乱象 B. 可采纳，因为宪法规定国家生活中的民生问题 C. 不采纳，因为宪法要打击的是严重的违法犯罪 D. 不采纳，因为宪法规定国家生活中最根本问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法地位。 AB：宪法规定国家生活中根本性、全局性的问题，盲盒乱象属于生活中某一方面具体的问题，不能写进宪法，故AB说法错误； C：刑法要打击严重的违法犯罪，故C说法错误； D：宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题，盲盒乱象属于生活中某一方面具体的问题，不能写进宪法，不采纳这一建议，故D说法正确； 故本题选D。 5. 在北京国家图书馆，我国宪法制度和宪法实践的讲座吸引着人们认真聆听；在杭州西子湖畔，“五四宪法”历史资料陈列馆里的普法志愿者为参观者提供宪法咨询和讲解服务……国家宪法日到来之际，形式多样的宪法宣传教育活动在各地蓬勃开展。开展这些活动旨在（ ） ①提高宪法意识②尊重保障人权③完善法治体系④弘扬宪法精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①④：依据教材知识，题文中开展的一系列宪法宣传活动，是为了提高公民的宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法的权威和尊严，故①④说法正确； ②③：尊重保障人权、完善法治体系，与宪法宣传无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 6. 国务院印发的《关于进一步规范和监督罚款设定与实施的指导意见》要求，要全面强化罚款监督。充分发挥监督合力，健全和完善行政执法监督、规章备案审查、行政复议等制度机制。这些要求意在（ ） ①完善根本政治制度 ②实现国家监察全覆盖 ③推进法治政府建设 ④规范国家权力的运行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治政府和规范国家权力运行的知识。 ③④：依据所学知识可知，国务院印发的指导意见要求旨在推进法治政府建设，规范国家权力的运行，故③④说法正确； ①②：题文中提及的是行政机关，人民代表大会制度与国家监察机关没有体现，故①②不符合题意； 故本题选D 7. 小燕爸爸参加了新一届区人大代表的选举，投下了自己神圣的一票，这令小燕羡慕不已。下列表述，与小燕的爸爸一样依法享有选举权的是（ ） ①李某某，35岁，中国公民，因犯罪被依法剥夺政治权利一年 ②钱某，19岁，中国公民，现就读于北京大学 ③王某某，50岁，日籍华人，到目前为止，在西安居住5年 ④汪某，30岁，中国公民，因交通肇事罪被依法判处有期徒刑三年 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选举权和被选举权 ①③：被剥夺政治权利的人、不具有中国国籍的人，都不享有选举权和被选举权，故①③说法错误； ②④：选举权和被选举权的产生条件是具有中国国籍、年满十八周岁、未被剥夺政治权利的人，故②④符合题意； 故本题选C。 8. 习近平总书记指出：“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。”从法定义务角度看，下列符合要求的是（ ） A. 履行劳动义务为国家建设献力 B. 发扬实干精神去谋求个人幸福 C. 明确劳动是公民的基本权利 D. 认清自己的角色并承担责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查履行法定义务。 A：题干中，“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。”从法定义务角度看履行劳动义务为国家建设献力，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但是与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 某中学生在专卖店买的手机不到一个星期就出现了故障。该学生维权的合理路径应该是（ ） ①向人民法院提起行政诉讼②向工商行政部门投诉 ③向人民法院提起民事诉讼④与手机专卖店店主协商 A. ②—③—① B. ③—②—④ C. ④—②—① D. ④—②—③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对依法维权的认识和理解。 ABCD：题文中，公民在专卖店买的手机不到一个星期就出现了故障，这是消费者的合法权益受到了侵犯，他可以首先与商家协商解决，可以向工商行政部门投诉；如果问题还得不到解决，就可以到人民法院提起诉讼，这是民事纠纷，应该提起民事诉讼，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 10. 新兵刘某，入伍后多次以各种理由请求退兵处理。如果让你来做刘某的思想工作，你会对他说（ ） ①依法服兵役是公民的光荣义务②保卫祖国是公民的神圣职责 ③拒服兵役要受到刑法的处罚④我们应该正确行使保卫祖国的权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法服兵役。 ①②：刘某入伍后多次以各种理由请求退兵处理，我们应该告诉他依法服兵役是公民的光荣义务，保卫祖国是公民的神圣职责，故①②说法正确； ③：拒服兵役要受到法律的处罚，不一定是受到刑法的处罚，故③说法错误； ④：我们应该正确履行保卫祖国的义务，故④说法错误； 故本题选A。 11. 漫画《挑“担子”》反映了日常生活中人们对待权利与义务的不同态度，不同态度决定不同人生之路。对此理解正确的是（ ） ①权利和义务有协调统一的特性，两者不可偏废 ②权利就是义务，义务就是权利，二者具有合一性 ③只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊 ④享有多少权利就履行多少义务，两者完全对等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查权利义务的关系。 ①③：漫画《挑“担子”》启示我们权利和义务有协调统一的特性，两者不可偏废；只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊，故①③符合题意； ②：权利并不就是义务，义务并不就是权利，故②说法错误； ④：权利义务并不完全对等，故④说法错误； 故本题选B。 12. 下列言行能反映出公民自觉履行基本义务的是（ ） A. 又要交税了，我得想想不交的好办法 B. 不用给发票，结账时多给两瓶饮料就行 C. 我不能出去打工，我必须继续读初中 D. 这么多军车经过，我得赶紧拍下来发朋友圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法履行义务。 C：继续读初中，这是在自觉履行受教育的义务，故C说法正确； A：不交税，这是不履行依法纳税的义务，故A说法错误； B：不要发票，是纵容经营者偷税漏税的表现，故B说法错误； D：将军车拍下来发朋友圈，没有履行维护国家安全的义务，故D说法错误； 故本题选C。 13. 近日，初三某班准备模拟县人民代表大会召开的场景，在布置会场时需要张贴有关标语。以下四条标语中最适合用于该会场的是（ ） A. 标语1：平等团结互助和谐 B. 标语2：自我管理、自我服务、自我教育、自我监督 C. 标语3：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 D. 标语4：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对政治制度的认识和把握。 D：人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，适合作为人大会场的标语，故D符合题意； A：平等团结互助和谐是社会主义民族关系的内容，与民族区域自治制度有关，不适合作为人大会场的标语，故A不符合题意； B：自我管理、自我服务、自我教育、自我监督是基层群众性自治组织的自治特点，体现基层群众自治制度，不适合作为人大会场的标语，故B不符合题意； C：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共是中国共产党同各民主党派合作的基本方针，体现中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不适合作为人大会场的标语，故C不符合题意； 故本题选D。 14. 图片反映了（ ） A. 公有制是我国经济制度的基础 B. 各种经济成分的地位是相同的 C. 我国坚持多种所有制经济共同发展 D. 市场在资源配置中起着决定性作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基本经济制度。 C：图中，国有经济、集体经济、个体经济、外资经济、私营经济等合力划龙舟。这体现了我国坚持多种所有制经济共同发展，给C符合题意； A：题干未涉及公有制是我国经济制度的基础，故A不符合题意； B：各种经济成分的地位是不同的，故B说法错误； D：题干未涉及市场在资源配置中起着决定性作用，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 从城乡社区里的村（居）民议事会、民主恳谈会到党代表、人大代表、政协委员联合进社区，从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”，基层生活中别具特色、深得人心的民主形式竞相涌现。这（ ） ①有利于人民群众行使民主权利②提供了公民依法维权途径 ③有利于提高人民群众生活水平④有利于人民管理基层公共事务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基层群众自治制度。 ①④：基层生活中别具特色、深得人心的民主形式竞相涌现，有利于人民群众行使民主权利，有利于人民管理基层公共事务，故①④说法正确； ②：题干体现的是基层群众自治制度，没有体现依法维权，故②不符合题意； ③：基层群众自治制度与提高人民群众生活水平没有直接关系，故③不符合题意； 故本题选B。 16. 下列对中华人民共和国国家主席行使职权解读不准确的是（ ） A. 签署主席令，任命中华人民共和国国务院总理——任免权 B. 同来华进行国事访问的法国总统举行会谈——外事权 C. 在阿联酋访问的国家主席被授予阿联酋国家最高荣誉勋章——授予荣誉权 D. 对新修订的反间谍法签署第四号主席令予以公布——公布法律的职权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家主席职权。 C：依据教材知识，授予荣誉权指国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章，国家荣誉称号奖章。在阿联酋访问的国家主席习近平被授予阿联酋国家最高荣誉奖章，不是授予荣誉权。故C说法错误； A：依据教材知识，任免权指国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。国家主席习近平签署主席令，任命李强为中华人民共和国国务院总理行使了任免权。故A说法正确； B：依据教材知识，外事权指国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。国家主席习近平同来华进行国事访问的法国总统举行会谈行使了外事权。故B说法正确； D：依据教材知识，公布法律、发布命令指国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。对新修订的反间谍法签署第四号主席令予以公布，行使了公布法律、发布命令的职权。故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 17. 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察。下列人员属于监察对象的是（ ） ①某省人大常委会主任②某市政协委员会委员 ③某民办学校的校长④在某县政府中的钟点工 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查监察委员会职权。 ①②：依据教材知识，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，某省人大常委会主任、某市政协委员会委员，都是国家公职人员，都是监察委员会监察的对象，故①②符合题意； ③④：民办学校的校长、某县政府工作的钟点工，都不是公职人员，故③④不符合题意； 故本题选A。 18. 中学生小王经过广泛调查，就如何“加强法治教育 做守法公民”形成了一份建议书，准备通过电子邮件发送给有关国家机关。小王可将建议书发送给 A. 市政府，因为它是地方的行政机关 B. 国务院，因为它是最高国家权力机关 C. 市人民代表大会，因为它是地方的审判机关 D. 最高人民法院，因为它是国家法律监督机关 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对公民行使监督权的认识，根据所学，市政府属于地方行政机关，国务院是国家最高行政机关，市人民代表大会是地方最高权力机关，最高人民法院是我国最高审判机关，所以BCD观点错误，正确答案选A。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生掌握我国各部门的职权。 19. “坚持全链条打击，起诉非法买卖电话卡和银行卡、帮助提款转账等犯罪从2018年137人增至2022年13万人；对情节较轻或受骗、胁从参与帮助信息网络犯罪的，从宽处理、教育为主。”据此推断这段材料出自（ ） A. 全国人民代表大会工作报告 B. 最高人民检察院工作报告 C. 中华人民共和国主席令 D. 国家监察委员会工作报告 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家机关的职责。 B：起诉是人民检察院的职责之一，因而该材料出自最高人民检察院工作报告，故B符合题意； A：全国人民代表大会是最高国家权力机关，题干材料不涉及全国人民代表大会的职责，故A不符合题意； C：题干材料不是中华人民共和国主席令，故C不符合题意； D：国家监察委员会是对所有行使权权力的公职人员进行监察，题干材料与此无关，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 自由是所有价值观之母，在这一点上自由也是独特的。下列行为属于珍视自由的是（ ） A. 放置共享单车时，小花说：“禁止乱停乱放，不能想放就放。” B. 在图书馆看书时，小明说：“想唱就唱，唱得响亮。” C. 在过红绿灯时，小文说：“想过就过，反正汽车都会礼让行人。” D. 在家庭聚餐时，小志说：“野味想吃就吃，不吃白不吃。” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：依据教材知识，珍视自由，要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。分析选项，在放置共享单车时，禁止乱停乱放，不能想做就做，这是珍视自由的表现，故A符合题意； B：在图书馆看书时，想唱就唱，唱的响亮，没有遵守公共秩序，属于不珍视自由的表现，故B说法错误； C：在过红绿灯“时，想过就过，没有遵守交通规则，是不珍视自由“的表现，故C说法错误； D：在家庭聚餐时，野想吃就吃，属于违法行为，是不珍视自由的表现，故D说法错误； 故本题选A。 21. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列说法中，能体现法律意义上平等的是（ ） ①出入电梯“女士优先” ②老人、儿童乘坐公交车得到特殊关照 ③任何违法犯罪行为都平等地依法予以追究 ④社会为每个人提供同样的发展条件和机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对平等的认识。 ①：出入电梯“女士优先”，这是对女士的尊重，不属于法律意义上的平等，①与题意不符； ②儿童乘坐公交应得到特殊关照，对未成年人的特殊保护，属于法律意义上的平等，②说法正确； ③：任何违法犯罪行为都平等地依法予以追究，属于法律意义上的平等，③说法正确； ④：社会为每个人提供平等的发展条件和机会，④说法错误； 故本题选C。 22. 下列内容反映的共同主题是（ ） ①珞巴族是中国人口较少的民族之一，目前中国境内仅有4000多人，但仍然有代表去参加全国人大会议。 ②国家出台相关政策，确保每个孩子都能平等享有受教育权。 ③在举行国际或国内政治谈判时，为避免席次争执，表示参加各方地位平等，参加各方围圆桌而坐。 ④政府助力农村改造，推进城乡一体化协同发展。 A. 践行平等与公平 B. 珍视自由与和平 C. 坚持德治与法治 D. 守护公平与正义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等、制度保障公平。 A：珞巴族是中国人口较少的民族之一，目前中国境内仅有4000多人，但仍然有代表去参加全国人大会议，体现了民族平等；国家出台相关政策，确保每个孩子都能平等享有受教育权，体现了制度保障公平；在举行国际或国内政治谈判时，为避免席次争执，表示参加各方地位平等，参加各方围圆桌而坐，体现了各国之间是平等的；政府助力农村改造，推进城乡一体化协同发展，体现了制度保障公平；故四则材料共同体现了践行平等与公平，故A说法正确； BCD：题干没有体现珍视自由与和平、坚持德治与法治、守护公平与正义，故BCD不符合题意； 故本题选A。 23. 李克强总理曾这样比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。下列关于公平认识正确的是（ ） ①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 ②每个人要努力追求绝对的社会公平 ③增强规则意识，才能更好地维护公平 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对公平正义的认识和把握。 ①③：政府的职责要管好两个灯，要创造一个公平公正的环境，要讲规则表明社会公平正义对于社会的稳定发展具有重要意义，我们要促进社会公平的建设，这要求我们增强规则意识，更好地维护公平，故①③说法正确； ②：“绝对的公平”说法错误，公平是相对的，故②说法错误； ④：“相同的”说法错误，社会公平会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，公平是相对的，故④说法错误； 故本题选A。 24. 正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一。中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，历来重视对正义的追求。以下名言警句符合正义要求的是（ ） ①不畏义死，不荣幸生②激浊扬清，嫉恶好善 ③无拘无束，自得其乐④千里之行，始于足下 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正义要求。 ①：意思是不惧怕为正义而死,不因侥幸存活而心喜，体现了正义，故①符合题意； ②：意思是清理污泥浊水，铲除丑恶腐败，廉洁奉公，弘扬正气。体现了正义，故②不符合题意； ③：意思是自由自在，没有限制，不受约束，故③不符合题意； ④：意思是千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的，故④不符合题意； 故本题选A。 25. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。追求自由平等，维护公平正义，体现法治的基本精神。以下关于崇尚法治精神推导正确的是（ ） A. 法治标定自由的界限一自由不是为所欲为，是有限制的、相对的一我们的自由逐渐减少 B. 平等要求不同情况差别对待一老人、儿童、孕妇要有一定特权一每个公民平等享有法律规定的权利 C. 抵制不平等行为一维护他人和自己的合法权利—社会没有违法行为 D. 制定公正的制度一保障社会公平的实现一追求法治社会的核心价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由、平等、公平、法治。 D：制定公正的制度，有利于保障社会公平的实现，从而推动追求法治社会的核心价值，故D说法正确； A：法治标定自由的界限，自由不是为所欲为，是有限制的相对的，但不意味着自由逐渐减少，故A说法错误； B：平等包括：同等情况同等对待、不同情况差别对待，老人、儿童、孕妇的特殊对待，体现法律意义上的平等，这并不是特权，故B说法错误； C：抵制不平等行为有利于维护他人和自己的合法权利，但是不等于社会没有违法行为，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 某校八年级（1）班同学以解读2024年《政府工作报告》为主题进行新闻播报。请你参与其中，完成任务。 播报一：民生保障有力有效。居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度、扩大救助保障对象范围。提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准.6600多万纳税人受益。加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。 （1）据播报一谈谈你对政府的认识。 播报二：政府要全面提高履职能力，行使行政权力时，必须由宪法和法律授权，必须依据宪法和法律的规定正确行使权力，并自觉依法接受监督。认真办理人大代表提议和政协委员提案。注重调查研究，努力使政策和工作符合实际，贴近群众…… （2）结合所学知识，对政府要自觉依法接受监督进行论证。 （3）结合以上材料及问题，指出宪法、政府与人民之间的内在联系。 【答案】（1）①政府的权力来源于人民。②政府的宗旨是为人民服务。③政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。      （2）①权力是把双刃剑，运用的好可以造福于民，如果被滥用，就会滋生腐败贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。③监督是权力正确行使的根本保证。④有利于政府依法行使权力，提高政府公信力。 （3）宪法赋予政府相应的职权，并规范政府的职权，政府必须依据宪法行使权力，依法行政；政府的权力来自于人民，政府必须要对人民负责，为人民服务，维护和实现人民的根本利益；宪法规定国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。  【解析】 【分析】考点考查：政府的宗旨、规范权力运行、宪法的基本原则 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用政府的宗旨等的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民生保障有力有效→可链接政府的权力来源+政府的宗旨。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用规范权力运行的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：政府要自觉依法接受监督→可链接规范权力运行的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民和政府，需要运用规范权力运行、政府的宗旨、宪法的基本原则等的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宪法、政府与人民之间的内在联系→可链接国家一切权力属于人民，宪法赋予政府相应的职权，政府必须依法行政等。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列要求。 12月4日为国家宪法日，某校开展了以“学宪法，讲宪法”为主题的宪法宣传社会实践活动，请你一起参与。 活动一：感悟宪法之好 学习宪法知识，小海邀请同学们一起学习宪法知识，以下是相关内容。 我国宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，宪法是我们党治国理政的根本法律依据。宪法是充分体现人民共同意愿、充分维护人民根本利益的好宪法.是推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、保障中华民族实现伟大复兴的好宪法。 （1）据活动一的内容及所学知识，你能得出关于宪法的哪些结论?（照抄材料不得分） 活动二：讲述与宪法的故事 下面是小青采访的四位社区居民与宪法之间的故事。 居民1：我是一名人大代表，有幸参与了我国宪法的第五次修订。我要按照宪法规定履行人大代表的职责，充分反映民意。 居民2：我是一名国家机关工作人员。我入职时进行了宪法宣誓，我要严格按照宪法的规定行使职权.执法为民.做好本职工作。 居民3：我是一名初中生… 居民4：我向大家分享几件我和家人经历的有意义的事情：公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜查，我表示反对。一位外国游客搭乘叔叔的出租车，以寻找摄影场地为借口，让叔叔带其去多个军事基地附近。叔叔感觉不对，遂报警。经查，该外国游客手中存有大量军事基地照片、信息。 （2）请你仿照以上两位社区居民的话语，对居民3与宪法之间的故事进行续写。 （3）请分别谈谈居民4和家人的做法是如何践行宪法的。 活动三：释疑解惑知宪法 （4）在宣传宪法的过程中，仍有少部分居民不以为意，认为宪法离他们很远，无须了解。请你结合上述材料及宪法的相关知识，帮他们澄清认识。 【答案】（1）宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。它规定了国家生活中最根本、最重要的问题，是治国安邦的总章程。宪法是人民意志的集中体现。①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法；②宪法是一切组织和个人的根本活动准则；③宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威；④规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求；⑤宪法是公民权利的保障书，宪法规定公民享有政治权利，保障人民当家作主等。 （2）国家根据宪法的要求，创造良好条件让我享有受教育权；我认真听课、按时完成作业，珍惜自己的权利；同时，我认真学习宪法知识，增强自己的宪法意识。      （3）依法维护自身合法权益，做到维护权利守程序；具有国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。   （4）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。    【解析】 【分析】考点考查：宪法的地位、增强宪法意识、维护权利守程序、公民的基本义务。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用宪法的地位的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法是我们党治国理政的根本法律依据→可链接宪法是一切组织和个人的根本活动准则； 关键词②：宪法是充分体现人民共同意愿、充分维护人民根本利益的好宪法→可链接我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法； 关键词③：宪法是推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、保障中华民族实现伟大复兴的好宪法→可链接宪法是公民权利的保障书，宪法规定公民享有政治权利，保障人民当家作主。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查尊重和保障人权，属于开放性问题，学生言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护权利守程序、公民的基本义务的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要求对全体乘客进行搜查，我表示反对→可链接依法维护自身合法权益，做到维护权利守程序； 关键词②：外国游客让叔叔带其去多个军事基地附近，叔叔感觉不对，遂报警→可链接具有国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强宪法意识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仍有少部分居民不以为意，认为宪法离他们很远，无需了解→可链接宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，完成下列要求。 看点一：徐大伯等11名退休老人入职某物业管理有限公司，该物业公司因业务调整，2023年2月1日退出当地各小区的管理之后，就一直拖欠11名老人的工资，总计4：余元。徐大伯等人多次向公司催讨未果后，于2024年4月诉至人民法院，请求判令：物业公司支付拖欠的工资。 看点二：人民法院进行庭前调解，对双方进行释法说理。最终物业公司与徐大伯等，协商一致当场达成协议，约定该物业公司在2024年8月前付清拖欠11名老人工资。 （1）看点一中物业公司侵犯了徐大伯等老人的哪一权利? （2）据上述材料简析法治是如何维护公正的。 （3）据上述材料并结合所学，概述法律与公民权利之间的关系。 【答案】（1）财产权或劳动报酬权。 （2）①人民法院的判决使许大伯等人的合法权益得到维护，体现了正义的要求；②人民法院的判决使物业公司履行了相应的责任，体现了正义的要求；③人民法院公正的审判，体现了司法维护正义。 （3）①法律赋予公民权利，公民权利受法律保护；②公民要依法行使权利，依法维护权利。 【解析】 【分析】考点考查：财产权、维护公正、法律与公民权利的关系 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公司，需要调用公民权利的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：物业公司拖欠徐大伯等人的工资→联系财产权或劳动报酬权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正义的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民法院的判决物业公司支付徐大伯等人工资→联系维护公民的合法权益，体现了公正的要求；物业公司承担相应的责任，体现了公正的要求。 关键词②：人民法院公正的审判→联系司法维护正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用公民和权利关系的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐大伯等人通过诉讼维护自己合法权益→联系法律赋予公民权利，公民权利受法律保护；公民依法维权权利，依法行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，完成下列要求。 在道德与法治课堂上，老师分享了一则案例，同学们纷纷讨论。 【案例】黄某及同伙三人以“碰瓷”的方式赚钱，骗取48名车主，共计人民币10.3万?元。人民法院经审理认为，4人的行为已构成诈骗罪且数额巨大，判决4人有期徒刑.年六个月至四年八个月不等的刑罚，并处罚金4万元至5万元。 【法律引航】《中华人民共和国刑法》第二百六十六条：诈骗公私财物，数额较大的，处.年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或没收财产。 （1）据案例谈谈黄某等人的哪些意识有待提升。 （2）据法律引航，从法治与自由的角度对黄某等人提出忠告。 （3）据以上材料及问题思考守护正义的密码。 【答案】（1）法治意识、义务意识。 （2）①黄某等人割裂了法治与自由的关系，应该认识到自由与法治二者相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。③法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 （3）①司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。②个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢 于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、权利义务相统一、法治与自由的关系、守护正义。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、权利义务相统一的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄某及同伙三人以“碰瓷”的方式赚钱，骗取48名车主，共计人民币10.3万元→可链接法治意识、义务意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法治与自由的关系的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国刑法》第二百六十六条的有关规定→可链接黄某等人割裂了法治与自由的关系，应该认识到自由与法治二者相互联系，不可分割+法治与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查守护正义，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省承德市承德县2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 习近平总书记曾指出，我国宪法以其至上的法律地位和最高的法律效力，有力保障了人民当家作主。以下说法与这一内容相符的是（ ） ①宪法确认我国的国家性质，明确公民当家作主的地位 ②宪法规定经济制度，奠定国家权力属于人民的政治基础 ③宪法规定政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式 ④宪法规定公民基本权利，规定实现公民基本权利的保障措施 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 我国宪法规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”下列说法体现和贯彻这一原则的是（ ） ①我国高度重视教育事业，促进教育均衡发展 ②全国人民代表大会听取和审议国务院政府工作报告 ③某省警方破获电信网络诈骗案，抓获诈骗人员30余名 ④国务院要求各地尽快出台异地高考政策 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 如图漫画《不作为》，这为行使公权力的人员敲醒的警钟是（ ） ①法定职责必须为②侵权损害要赔偿 ③要勇于负责敢于担当④拥有权力可妄为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 近年来，盲盒市场持续火热，但也滋生一些乱象，如“盲盒+美妆”，新颖形式背后不乏临期产品；“盲盒+餐食”，跟风带来不少浪费……据此，有人建议把“治理盲盒乱象”写入宪法。这一建议（ ） A. 可采纳，因为可以让全体公民都重视盲盒乱象 B. 可采纳，因为宪法规定国家生活中的民生问题 C. 不采纳，因为宪法要打击的是严重的违法犯罪 D. 不采纳，因为宪法规定国家生活中最根本问题 5. 在北京国家图书馆，我国宪法制度和宪法实践的讲座吸引着人们认真聆听；在杭州西子湖畔，“五四宪法”历史资料陈列馆里的普法志愿者为参观者提供宪法咨询和讲解服务……国家宪法日到来之际，形式多样的宪法宣传教育活动在各地蓬勃开展。开展这些活动旨在（ ） ①提高宪法意识②尊重保障人权③完善法治体系④弘扬宪法精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 国务院印发的《关于进一步规范和监督罚款设定与实施的指导意见》要求，要全面强化罚款监督。充分发挥监督合力，健全和完善行政执法监督、规章备案审查、行政复议等制度机制。这些要求意在（ ） ①完善根本政治制度 ②实现国家监察全覆盖 ③推进法治政府建设 ④规范国家权力的运行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小燕的爸爸参加了新一届区人大代表的选举，投下了自己神圣的一票，这令小燕羡慕不已。下列表述，与小燕的爸爸一样依法享有选举权的是（ ） ①李某某，35岁，中国公民，因犯罪被依法剥夺政治权利一年 ②钱某，19岁，中国公民，现就读于北京大学 ③王某某，50岁，日籍华人，到目前为止，在西安居住5年 ④汪某，30岁，中国公民，因交通肇事罪被依法判处有期徒刑三年 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 习近平总书记指出：“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。”从法定义务角度看，下列符合要求的是（ ） A. 履行劳动义务为国家建设献力 B. 发扬实干精神去谋求个人幸福 C. 明确劳动是公民的基本权利 D. 认清自己的角色并承担责任 9. 某中学生在专卖店买的手机不到一个星期就出现了故障。该学生维权的合理路径应该是（ ） ①向人民法院提起行政诉讼②向工商行政部门投诉 ③向人民法院提起民事诉讼④与手机专卖店店主协商 A. ②—③—① B. ③—②—④ C. ④—②—① D. ④—②—③ 10. 新兵刘某，入伍后多次以各种理由请求退兵处理。如果让你来做刘某的思想工作，你会对他说（ ） ①依法服兵役是公民的光荣义务②保卫祖国是公民的神圣职责 ③拒服兵役要受到刑法的处罚④我们应该正确行使保卫祖国的权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 漫画《挑“担子”》反映了日常生活中人们对待权利与义务的不同态度，不同态度决定不同人生之路。对此理解正确的是（ ） ①权利和义务有协调统一特性，两者不可偏废 ②权利就是义务，义务就是权利，二者具有合一性 ③只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊 ④享有多少权利就履行多少义务，两者完全对等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列言行能反映出公民自觉履行基本义务的是（ ） A. 又要交税了，我得想想不交的好办法 B. 不用给发票，结账时多给两瓶饮料就行 C. 我不能出去打工，我必须继续读初中 D. 这么多军车经过，我得赶紧拍下来发朋友圈 13. 近日，初三某班准备模拟县人民代表大会召开的场景，在布置会场时需要张贴有关标语。以下四条标语中最适合用于该会场的是（ ） A. 标语1：平等团结互助和谐 B. 标语2：自我管理、自我服务、自我教育、自我监督 C. 标语3：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 D. 标语4：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 14. 图片反映了（ ） A. 公有制是我国经济制度的基础 B. 各种经济成分地位是相同的 C. 我国坚持多种所有制经济共同发展 D. 市场在资源配置中起着决定性作用 15. 从城乡社区里的村（居）民议事会、民主恳谈会到党代表、人大代表、政协委员联合进社区，从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”，基层生活中别具特色、深得人心的民主形式竞相涌现。这（ ） ①有利于人民群众行使民主权利②提供了公民依法维权途径 ③有利于提高人民群众生活水平④有利于人民管理基层公共事务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 下列对中华人民共和国国家主席行使职权解读不准确的是（ ） A. 签署主席令，任命中华人民共和国国务院总理——任免权 B. 同来华进行国事访问法国总统举行会谈——外事权 C. 在阿联酋访问的国家主席被授予阿联酋国家最高荣誉勋章——授予荣誉权 D. 对新修订的反间谍法签署第四号主席令予以公布——公布法律的职权 17. 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察。下列人员属于监察对象的是（ ） ①某省人大常委会主任②某市政协委员会委员 ③某民办学校的校长④在某县政府中的钟点工 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 中学生小王经过广泛调查，就如何“加强法治教育 做守法公民”形成了一份建议书，准备通过电子邮件发送给有关国家机关。小王可将建议书发送给 A. 市政府，因为它是地方的行政机关 B. 国务院，因为它是最高国家权力机关 C. 市人民代表大会，因为它是地方的审判机关 D. 最高人民法院，因为它国家法律监督机关 19. “坚持全链条打击，起诉非法买卖电话卡和银行卡、帮助提款转账等犯罪从2018年137人增至2022年13万人；对情节较轻或受骗、胁从参与帮助信息网络犯罪的，从宽处理、教育为主。”据此推断这段材料出自（ ） A. 全国人民代表大会工作报告 B. 最高人民检察院工作报告 C. 中华人民共和国主席令 D. 国家监察委员会工作报告 20. 自由是所有价值观之母，在这一点上自由也是独特的。下列行为属于珍视自由的是（ ） A. 放置共享单车时，小花说：“禁止乱停乱放，不能想放就放。” B. 在图书馆看书时，小明说：“想唱就唱，唱得响亮。” C. 在过红绿灯时，小文说：“想过就过，反正汽车都会礼让行人。” D. 在家庭聚餐时，小志说：“野味想吃就吃，不吃白不吃。” 21. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列说法中，能体现法律意义上平等的是（ ） ①出入电梯“女士优先” ②老人、儿童乘坐公交车得到特殊关照 ③任何违法犯罪行为都平等地依法予以追究 ④社会为每个人提供同样的发展条件和机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 下列内容反映的共同主题是（ ） ①珞巴族是中国人口较少的民族之一，目前中国境内仅有4000多人，但仍然有代表去参加全国人大会议。 ②国家出台相关政策，确保每个孩子都能平等享有受教育权。 ③在举行国际或国内政治谈判时，为避免席次争执，表示参加各方地位平等，参加各方围圆桌而坐。 ④政府助力农村改造，推进城乡一体化协同发展。 A. 践行平等与公平 B. 珍视自由与和平 C. 坚持德治与法治 D. 守护公平与正义 23. 李克强总理曾这样比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。下列关于公平认识正确的是（ ） ①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 ②每个人要努力追求绝对的社会公平 ③增强规则意识，才能更好地维护公平 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 24. 正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一。中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，历来重视对正义的追求。以下名言警句符合正义要求的是（ ） ①不畏义死，不荣幸生②激浊扬清，嫉恶好善 ③无拘无束，自得其乐④千里之行，始于足下 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。追求自由平等，维护公平正义，体现法治的基本精神。以下关于崇尚法治精神推导正确的是（ ） A. 法治标定自由的界限一自由不是为所欲为，是有限制的、相对的一我们的自由逐渐减少 B. 平等要求不同情况差别对待一老人、儿童、孕妇要有一定特权一每个公民平等享有法律规定的权利 C. 抵制不平等行为一维护他人和自己的合法权利—社会没有违法行为 D. 制定公正的制度一保障社会公平的实现一追求法治社会的核心价值 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 某校八年级（1）班同学以解读2024年《政府工作报告》为主题进行新闻播报。请你参与其中，完成任务。 播报一：民生保障有力有效。居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度、扩大救助保障对象范围。提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准.6600多万纳税人受益。加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。 （1）据播报一谈谈你对政府的认识。 播报二：政府要全面提高履职能力，行使行政权力时，必须由宪法和法律授权，必须依据宪法和法律的规定正确行使权力，并自觉依法接受监督。认真办理人大代表提议和政协委员提案。注重调查研究，努力使政策和工作符合实际，贴近群众…… （2）结合所学知识，对政府要自觉依法接受监督进行论证。 （3）结合以上材料及问题，指出宪法、政府与人民之间的内在联系。 27. 阅读材料，完成下列要求。 12月4日为国家宪法日，某校开展了以“学宪法，讲宪法”为主题的宪法宣传社会实践活动，请你一起参与。 活动一：感悟宪法之好 学习宪法知识，小海邀请同学们一起学习宪法知识，以下是相关内容。 我国宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，宪法是我们党治国理政的根本法律依据。宪法是充分体现人民共同意愿、充分维护人民根本利益的好宪法.是推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、保障中华民族实现伟大复兴的好宪法。 （1）据活动一的内容及所学知识，你能得出关于宪法的哪些结论?（照抄材料不得分） 活动二：讲述与宪法的故事 下面是小青采访的四位社区居民与宪法之间的故事。 居民1：我是一名人大代表，有幸参与了我国宪法的第五次修订。我要按照宪法规定履行人大代表的职责，充分反映民意。 居民2：我是一名国家机关工作人员。我入职时进行了宪法宣誓，我要严格按照宪法的规定行使职权.执法为民.做好本职工作。 居民3：我是一名初中生… 居民4：我向大家分享几件我和家人经历的有意义的事情：公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜查，我表示反对。一位外国游客搭乘叔叔的出租车，以寻找摄影场地为借口，让叔叔带其去多个军事基地附近。叔叔感觉不对，遂报警。经查，该外国游客手中存有大量军事基地照片、信息。 （2）请你仿照以上两位社区居民的话语，对居民3与宪法之间的故事进行续写。 （3）请分别谈谈居民4和家人的做法是如何践行宪法的。 活动三：释疑解惑知宪法 （4）在宣传宪法的过程中，仍有少部分居民不以为意，认为宪法离他们很远，无须了解。请你结合上述材料及宪法的相关知识，帮他们澄清认识。 28. 阅读材料，完成下列要求。 看点一：徐大伯等11名退休老人入职某物业管理有限公司，该物业公司因业务调整，2023年2月1日退出当地各小区的管理之后，就一直拖欠11名老人的工资，总计4：余元。徐大伯等人多次向公司催讨未果后，于2024年4月诉至人民法院，请求判令：物业公司支付拖欠的工资。 看点二：人民法院进行庭前调解，对双方进行释法说理。最终物业公司与徐大伯等，协商一致当场达成协议，约定该物业公司在2024年8月前付清拖欠11名老人工资。 （1）看点一中物业公司侵犯了徐大伯等老人的哪一权利? （2）据上述材料简析法治是如何维护公正的。 （3）据上述材料并结合所学，概述法律与公民权利之间的关系。 29. 阅读材料，完成下列要求。 在道德与法治课堂上，老师分享了一则案例，同学们纷纷讨论。 【案例】黄某及同伙三人以“碰瓷”的方式赚钱，骗取48名车主，共计人民币10.3万?元。人民法院经审理认为，4人的行为已构成诈骗罪且数额巨大，判决4人有期徒刑.年六个月至四年八个月不等的刑罚，并处罚金4万元至5万元。 【法律引航】《中华人民共和国刑法》第二百六十六条：诈骗公私财物，数额较大的，处年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或没收财产。 （1）据案例谈谈黄某等人的哪些意识有待提升。 （2）据法律引航，从法治与自由的角度对黄某等人提出忠告。 （3）据以上材料及问题思考守护正义的密码。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$