精品解析：河北省保定市高碑店市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河北省保定市高碑店市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷涡分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、关观。 一、选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 妈妈发现小美的刘海太长了，便对她说：“你这头发挡住了视线，怎么不剪掉?”小美却说：“你知道什么!班上的女同学都是这样的刘海，这个发型可以遮住我的痘痘，还能让我的脸显小。我已经长大了，不要你管。”下列观点适合用来劝说小美的有（ ） ①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见 ②学会独立思考，不人云亦云，要有自己的见解 ③你有追求美的自由和权利，没有人可以管你 ④坦然接受青春期的变化，多追求内在美 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、正视身体变化。 ②④：小美为了遮挡痘痘，显脸小而用头发遮住，这启示我们学会独立思考，不人云亦云，要有自已的见解；坦然接受青春期的变化，多追求内在美，故②④符合题意； ①：批判性思维是要听取意见的，故①说法错误； ③：你有追求美的自由和权利，但是也要遵守相关规定，故③说法错误； 故本题选D。 2. 道德与法治课上，老师展示了下列材料。对材料的解读正确的是（ ） ▲南昌舰首批女操舵兵徐文茜，面对外舰挑衅，她毫不犹豫，不断更换航向，及时阻止外舰的穿越，让我们看到了女兵身上不输男兵的胆魄。 ▲越来越多的男孩选择被女孩“包场”的护士行业和幼教行业，而且还干得很好。 A. 要了解男生女生的不同特点 B. 男女生各有性别优势，要发挥自己的性别优势 C. 工作面前，男女平等，没有什么差别 D. 不过于受性别刻板印象的影响，激发自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确看待性别刻板印象。 D：分析题文，首批女操舵兵徐文茜，面对外舰挑衅她毫不犹豫，让我们看到了女兵身上不输男兵的血性胆魄；越来越多的男孩选择被女孩“包场”的护士行业和幼教行业，都告诉我们要打破性别刻板印象，发掘自身潜能，故D符合题意； A：题文主旨是正确看待性别刻板印象，与题文主旨内容不符，故A不符合题意； B：题文材料没有体现男女生各有性别优势，故B不符合题意； C：男女虽平等，但男女还是有差别的，性别角色不同，故C说法错误； 故本题选D。 3. 4月28日，2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在京举行。各行各业的榜样中，有不少青年人的身影。透过一张张写满自信的青春面庞，透过一段段“从平凡走向不凡”的故事，我们更加读懂了“无奋斗不青春”这句话的内涵。“无奋斗不青春”告诉我们青少年要（ ） A. 自信乐观，相信没有什么是无法完成的 B. 激扬青春，让青春奋斗步伐永不停息 C. 享受青春，自由自在，快乐至上 D. “止于至善”,向上向善，做到十全十美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识的相关知识。 A：“没有什么事无法完成的”说法过于绝对，故A说法错误； B：“无奋斗不青春”是在提醒青少年要珍惜青春，激扬青春，让青春奋斗的步伐永不停息，故B说法正确； C：我们要珍惜青春，而不是享受青春，故C说法错误； D：人无完人，“十全十美”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 4. 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指一个人在没有外在监督的情况下，也能严格要求自己，严守道德准则。下列四名学生的行为，属于“慎独”表现的有（ ） A. 在坐公交车上学途中，小贾在司机的要求下给孕妇让座 B. 在红绿灯路口，小华跟着大家一起等绿灯亮了才通行 C. 大课间，小铭偷偷打开教室里的多媒体玩游戏 D. 虽然没有人看见，小丁还是毫不犹豫将捡到的500元钱交给警察 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查慎独的相关知识。 ABC：慎独是指一个人在没有外在监督的情况下，也能严格要求自己，严守道德准则，在坐公交车上学途中，小贾在司机的要求下给孕妇让座，在红绿灯路口，小华跟着大家一起等绿灯亮了才通行，大课间，小铭偷偷打开教室里的多媒体玩游戏，不属于慎独的表现，故ABC不符合题意； D：虽然没有人看见小丁还是毫不犹豫将捡到的500元钱交给警察，小丁在没有外在监督的情况下，拾金不昧，属于慎独的表现，故D符合题意； 故本题选D。 5. 2024年3月15日，马某因不满交警部门处罚，通过网络发泄个人不满情绪，在短视频平台上发布辱骂诋毁交警的信息。公安机关依法对马某予以罚款200元。这警示我们（ ） ①负面情绪一定会使我们违法 ②情绪影响着人们的观念和行动 ③情绪影响身心健康，要及时表达 ④我们要学会调节情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、学会调节情绪。 ②④：题干中，通过网络发泄个人不满情绪，在短视频平台上发布辱骂诋毁交警的信息，最终被处罚。这说明情绪影响着人们的观念和行动。我们要学会调节情绪，做情绪的主人，故②④符合题意； ①：一定，说法绝对，故①说法错误； ③：题干未涉及情绪影响身心健康，要及时表达，故③不符合题意； 故本题选C。 6. 2024年3月27日，我国在太原卫星发射中心使用“长征六号”改运载火箭，成功将“云海三号02星”发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。消息传来，举国欢腾，人们在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。对此，下列认识正确的有（ ） ①“高兴”“自豪”都是人的情绪反应 ②“高兴”是情绪，“自豪”是情感 ③“高兴”是短暂的、不稳定的，而“自豪”是相对稳定的 ④“高兴”“自豪”都是人的情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感。 ②③：题干中人们在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪，“高兴”是情绪，“自豪”是情感；“高兴”是短暂的、不稳定的，而“自豪”是相对稳定的，故②③符合题意； ①④：“高兴”是情绪，“自豪”是情感，故①④说法错误； 故本题选C。 7. 调节情绪，需要正确的方法。下列对调节情绪的方法分析正确的有（ ） ①小可被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷缓解了许多——合理宣泄 ②小艺在考试前比较紧张，试着通过深呼吸来缓解紧张情绪——放松训练 ③小虹考试失利了，她通过听自己喜欢音乐渐渐平复了心情——改变认知评价 ④小美对妈妈的唠叨感到非常烦躁，但想想妈妈也是为自己好就释怀了——转移注意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①②：分析题文，小艺在考试紧张时通过深呼吸来缓解紧张情绪，属于放松训练；小可被好朋友误解后，大哭了一场，属于合理宣泄，故①②符合题意； ③：小虹考试失利了，她通过听自己喜欢的音乐渐渐平复了心情，这属于转移注意，故③说法错误； ④：小美对妈妈的唠叨感到非常烦躁，但想想妈妈也是为自己好就释怀了，属于改变认知评价，故④说法错误； 故本题选A。 8. 于2024年1月1日起实施的爱国主义教育法第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感……下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱国的相关知识。 ①：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，体现了朋友之间依依惜别的情谊，题文材料中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句则体现的是深厚的爱国情感，故①不符合题意； ③：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思是少年时如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习，体现的是要珍惜时间，故③不符合题意； ②④：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是如果对国家有利,我可以不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗?“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的意思是即使官位卑微,我也不敢忘记为国为民担忧;即使事情已经商定,也要等到有了结果才能完全下结论。均体现了强烈的爱国情感，故②④符合题意； 故本题选C。 9. 在社会实践中，同学们拍摄了一组新农村欣欣向荣景象的照片。在这组照片中，同学们感受到改革开放以来祖国的繁荣昌盛，热爱祖国的情感油然而生。材料说明传递情感正能量要（ ） ①积极表达、回应与共鸣 ②将负面情感转变为成长的助力 ③购买高端数码相机，提高摄影水平 ④在生活中创造美好的情感体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①④：分析题文，同学们拍摄了一组新农村欣欣向荣景象的照片，在交流、实践中，同学们感受到改革开放以来祖国的繁荣昌盛，油然而生热爱祖国的情感，这启示我们传递情感正能量要积极表达、回应与共鸣，在生活中创造美好的情感体验，故①④符合题意； ②：题文未涉及负面情感，故②不符合题意； ③：题文主旨是传递情感正能量，不是购买高端数码相机，故③说法错误； 故本题选B。 10. 学校要举办运动会，七年级(2)班同学踊跃参与。 小敏：“我文笔好，可以写加油稿。” 小华：“我跑得快，可以参加百米赛跑。” 小聪：“我比较细心，适合做后勤工作。” 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 ②人人都要积极参与，贡献自己的力量 ③只有学习成绩好，才能为班集体作贡献 ④集体的力量引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 ①②：题干中，运动会中，有的人写加油稿、有的人参赛、有的人做后勤，这启示我们每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。人人都要积极参与，贡献自己的力量，故①②符合题意； ③：只有，才，说法绝对，故③说法错误； ④：题干未涉及集体的力量的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 某校七（2）班实行值日班长制度，每个同学都有管理班集体的责任。在规定值日班长职责的过程中，同学们站在不同的角度发表自己的观点。这项制度是在广泛征求同学们意见的基础上制定的，同学们都能严格遵守，自觉服从管理。这说明（ ） A. 美好集体是充满关怀和友爱的 B. 美好集体是民主的、公正的 C. 美好集体是充满活力的 D. 美好集体不需要老师参与管理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：根据所学，美好集体是民主的、公正的，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥，据此值日班长制度是在广泛征求同学们的基础上制定的，体现了美好集体是民主的、公正的，故B符合题意； AC：值日班长制度是在广泛征求同学们的基础上制定的，体现了美好集体是民主的、公正的，而没有体现是充满关怀和友爱的，是充满活力的，故AC不符合题意； D：美好集体也需要老师参与管理，故D 说法错误； 故本题选B。 12. 近年来，衡水市各中小学校积极落实“双减”政策，开设各种体育运动类课程，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质。以下事例与点评相匹配的有（ ） 序号 事例 点评 ① 小河专心学习篮球技能，立志要为班级争光并如愿 只有为班集体争得荣誉才是为班集体作贡献 ② 小北在体育锻炼时摔伤了腿，班上的同学轮流给他送饭 美好集体是充满关怀与友爱的 ③ 小光所在的班齐心协力，获得拔河比赛的第一名 团结就是力量 ④ 小明与同学共同努力，荣获班级最佳男双乒乓组合 集体中只有合作，没有竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、在集体共建中尽责。 ②③：分析题文，小北在体育锻炼时摔伤了腿，班上的同学轮流给他送饭，班级同学互帮互助，充满关怀与友爱；小光所在的班齐心协力，获得拔河比赛的第一名，班集体团结一心，互相合作，团结就是力量，故②③符合题意； ①：只有为班集体争得荣誉才是为班集体作贡献，说法太绝对，为班集体争得荣誉是为班集体作贡献的方式之一，故①说法错误； ④：集体中有合作，也有竞争，故④说法错误； 故本题选C。 13. 2024年4月25日20时59分，“神舟十八号”出征太空。“神舟十八号”将实施国内首次在轨水生生态研究项目。“首次”,极具分量的创新背后，是一代代航天人接续奋斗、勇闯“无人之境”,大胆开展原创性、引领性技术攻关，不断向更深处掘进、更高处迈步的成果。这启示我们（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体力量的大小取决于成员数量的多少 ③要培养创新精神，开发青春创造潜力 ④要敢于挑战权威，不断突破自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力、培养批判精神。 ③④：分析题文，一代代航天人接续奋斗、勇闯“无人之境”，大胆开展原创性、引领性技术攻关，不断开拓进取、用科技创新取得傲人的成就，启示我们要培养创新精神，开发青春创造潜力，敢于挑战权威，不断突破自我，故③④符合题意； ①：题文材料没有体现集体的力量来源，故①不符合题意； ②：集体力量的大小不取决于成员数量的多少，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故②说法错误； 故本题选D。 14. “学校规定学生在校园内必须穿校服，可是我实在不喜欢校服的颜色、款式。”小丽说。面对个人意愿与集体规则之间的冲突，我们应当（ ） ①坚持集体主义，理解集体要求的合理性②不理会学校的规定，只管穿自己喜欢的衣服 ③改变自己的认知，让个人意愿服从集体的共同要求④想办法让学校取消这一规定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 ①③：依据教材知识，面对个人意愿与集体规则之间冲突，我们应当坚持集体主义，理解集体要求的合理性；改变自己的认知，让个人意愿服从集体的共同要求，故①③符合题意； ②④：选项的做法都是不能正确对待集体规则的表现，故②④说法错误； 故本题选A。 15. 在道德与法治课上，同学们对法律展开了讨论。下列观点正确的有（ ） ①法律是制裁违法犯罪的，与青少年无关 ②法律是唯一有效的规则，我们只要不违法就行 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生 ④法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ③④：依据教材知识可知，法律与我们每个人如影随形，相伴一生，法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整，故③④说法正确； ①：法律与青少年息息相关，故①说法错误； ②：“唯一有效”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D。 16. 观察漫画，对漫画分析正确的有（ ） ①法治已经成为全体公民的共识 ②法律是应生活的需要而制定和颁布的 ③法律为我们的生活提供保障 ④有了法律，公民的生活将毫无障碍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ②③：漫画中无障碍环境建设法的实施，表明每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，法律为我们的生活提供保障，故②③说法正确； ①：说法正确但题干没有体现，故①不符合题意； ④：夸大了无障碍环境建设法的作用，故④说法错误； 故本题选C。 17. 下列新闻事件体现了法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 沧州公安机关依法对谣言编造者林某某采取刑事强制措施 B. 全国人大常委会表决通过《中华人民共和国关税法》 C. 陈某因占用邻居的私家车位，被小区物业批评教育 D. 小刚因在学校和人打架斗殴，被学校给予警告处分 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：依据教材知识可知，法律区别于道德等行为规范的最主要特征是法律靠国家强制力保证实施。分析可知，沧州公安机关依法对谣言编造者林某某采取刑事强制措施，体现了法律靠国家强制力保证实施，故A符合题意； B：这体现可法律是由国家制定或认可的，故B不符合题意； C：陈某因占用邻居的私家车位，被小区物业批评教育，违反了道德，没有涉及法律，故C不符合题意； D：小刚因在学校和人打架斗殴，被学校给予警告处分，违反了纪律，没有涉及法律，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 观察下图，下列做法与图示“?”处应填写的内容对应正确的有（ ） ①学校对学生开展防治校园欺凌的教育和培训 ②教育部部署落实“双减”政策，减轻学生课业负担 ③省科技馆对未成年人免费开放 ④学校定期召开防灾主题班会，组织学生进行地震应急疏散演练 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护的知识。 ①④：学校对学生开展防治校园欺凌的教育和培训，学校定期召开防灾主题班会，组织学生进行地震应急疏散演练，体现的是对未成年人的学校保护，故①④说法正确； ②：教育部部署落实“双减”政策，减轻学生课业负担，体现的是政府保护，故②不符合题意； ③：省科技馆对未成年人免费开放，体现的是社会保护，故③不符合题意； 故本题选B。 19. 教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。这体现了对未成年人的（ ） A. 政府保护 B. 司法保护 C. 学校保护 D. 网络保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 A：未成年人年龄小，自我保护意识弱，需要受到特殊保护。题干中，教育部、国家卫生健康委、市场监管总局联合印发相关通知保护未成年人视力，主体是政府部门，属于政府保护，故A说法正确； BCD：题干未涉及司法保护、学校保护、网络保护，故BCD不符合题意； 故本题选A。 20. 2024年4月9日，河北省滦州市妇联联合市法院、市检察院开展“红领巾”进法院、法治教育报告会等活动。这些活动有利于（ ） ①迅速提高学生成绩，促进学生全面发展 ②让未成年人学会依法办事，杜绝违法行为 ③增强青少年的法治意识 ④落实对未成年人的特殊保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、保护未成年人。 ③④：开展“红领巾”进法院、法治教育报告会等活动，有利于增强青少年的法治意识，落实对未成年人的特殊保护，故③④说法正确； ①：题干中的活动不会提高学生的学习成绩，故①说法错误； ②：“杜绝”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3个小题,21题10分,22题14分,23题16分,共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 下面是小华的日记片段。 片段一 周一是我第一次作为升旗手升旗，在准备的时候我怕出错，有些紧张。当国歌奏响，看着五星红旗冉冉升起，我感到无比激动，一股爱国情感在心中流淌。 片段二 周末我因为玩游戏入迷，忘记了做数学作业，第二天数学老师狠狠地批评了我一顿。我既难过，又委屈，当场就哭了起来。我的好友小刚看到了，一边安慰我，一边给我讲笑话，我的心情很快就变好了。但是之后我看到数学老师有一种莫名的羞愧感，我决定以后一定要认真学习，控制玩游戏的时间。 片段三 午休时，我在操场角落看到高年级的同学欺负低年级的同学，我十分气愤，向教务处反映了这件事情。学校马上处理了相关同学，并表扬我见义勇为。我感觉浑身充满了正义感。 （1）请你说说日记片段中，小华有什么样的情绪和情感。 （2）情感与情绪往往联系在一起，请你根据小华日记片段，谈谈二者之间的关系。 （3）片段二中小华体验到的羞耻感对他产生了怎样的影响? 【答案】（1）情绪有委屈、难过，哭泣，羞愧等；情感有爱国情感、正义感等。 （2）①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。④情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；⑤情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。      （3）①小华体验到的羞耻感属于负面情感。②体味负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、情感的种类、情感和情绪的关系、正确对待负面情感。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪和情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：既难过，又委屈，当场就哭了起来；边哭边笑；看到数学老师有一种莫名的羞愧感→可链接委屈、难过，哭泣，羞愧等。 关键词②：我感到无比激动，一股爱国情感在心中流淌→可链接爱国情感、正义感等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查情感和情绪的关系，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用正确对待负面情感的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我看到数学老师有一种莫名的羞愧感，我决定以后一定要认真学习，控制玩游戏的时间→可链接正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，完成下列要求。 河北某校七年级拟开展“迈入青春门，走好人生路”主题活动，请你积极参与。 【青春邀约，请你回答】 情境 解读 我有许多好点子，喜欢研究新事物 示例：勇于创造，开发创造潜力 进入初中之后，我一直长痘，感到非常焦虑 ① 研学活动中，班级男生主动为女生背包，女生主动承担做饭任务 ② 我虽然担任劳动委员一职很累，但学会了承担责任，培养了认真负责的品质，提升了管理能力 ③ （1）根据示例，将上述表格补充完整。 【学习榜样，收获成长】 同学们开展学习青春榜样的活动。在活动中，同学们分享了以下两个榜样的故事。 榜样一 雷锋 日记一 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 日记二 我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福! 榜样二 萧凯恩 出生三个月，她因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸“看不见是不是就没有用”,如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用!”她是首位考入中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。20岁时，她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去偏远山区当义工。她的梦想是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。她看不见这个世界，却始终笑对人生。 （2）运用所学知识，谈谈你对雷锋日记的理解。 （3）萧凯恩的事迹带给我们哪些思想触动? 【答案】（1）①正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②要认识自己的优势，也要发现对方的优势，相互取长补短；③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主 义。 （3）①应自信自立自强，练就飞翔的力量；②从点滴小事做起，行走在“止于至善”的路上；③用自己的热情和行动，传递情感正能量；④在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；⑤不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中，做更好的自己；⑥发掘生命的力量，增强生命的韧性；⑦在平凡中创造和奉献，活出生命的精彩。  【解析】 【分析】考点考查：正确对待生理变化、优势互补、集体生活成就我、集体的力量、坚持集体主义、自信自强、止于至善、做更好的自己、增强生命的韧性、平凡与伟大。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待生理变化、优势互补、集体生活成就我的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我一直长痘，感到非常焦虑→可链接正确对待青春期的生理变化。 关键词②：班级男生主动为女生背包，女生主动承担做饭任务→可链接优势互补。 关键词③：学会了承担责任，培养了认真负责的品质，提升了管理能力→可链接在集体中涵养品格。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的力量、坚持集体主义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→可链接集体力量的来源和作用。 关键词②：我们每个人的幸福依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福→可链接正确处理集体利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的要求、正确对待挫折、在平凡中创造伟大、自信自强的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：身残志坚→可链接自信自立自强，练就飞翔的力量； 关键词②：经常参加义演筹集善款→可链接止于至善的要求； 关键词③：去贫困山区当义工→可链接用自己的热情和行动，传递情感正能量； 关键词④：去贫困山区当义工→可链接不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中，做更好的自己； 关键词⑤：使她看不见这个世界，却始终笑对人生→可链接发掘生命的力量，增强生命的韧性； 关键词⑥：为祖国不同的孩子作贡献→可链接在平凡中创造和奉献，活出生命的精彩； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 为增强同学们的法治意识，河北某校七年级(1)班以“走进法治天地，感受法治力量”为主题，开展一次项目式学习，请你参与其中，完成下列任务。 【项目任务一 根据时事播报，探究法律知识】 时事播报 法律的特征 2024年4月26日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国学位法》。 ① 2024年2月26日，山西省运城市中级人民法院公开宣判河北省人大常委会原副主任宋太平受贿一案，对被告人宋太平以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币五百万元。对查扣在案的宋太平受贿所得及孳息依法予以追缴，上缴国库 ② （1）第一组的同学搜集的上述时事分别体现了法律的哪些特征? 【项目任务二 调查不文明行为，做到“行己有耻”】 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。第二组的同学对全校同学的行为进行调查研究。 在学校里，有些同学言谈举止粗暴无礼；有些同学不遵守学校规定，偷偷带手机进课堂；有些同学不爱护环境，乱丢垃圾；有些同学不遵守课堂纪律，随意迟到早退；等等。 （2）请你从“行己有耻”的角度，对这些同学提出忠告。 【项目任务三 感受双向保护，学会依法办事】 第三组的同学就未成年人保护方面的问题进行探究。 2024年4月26日，最高检发布2024年1至3月全国检察机关主要办案数据。最高检案件管理办公室负责人说，检察机关严厉打击犯罪，加强未成年人双向保护。坚持教育、感化、挽救方针，依法办理涉未成年人犯罪案件，把“保护、教育、管束”落实到位。充分发挥惩治与预防作用，共起诉未成年人犯罪1.2万人。 （3）为什么要加强未成年人双向保护? （4）上述材料警示我们如何学会依法办事? 【答案】（1）①是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （4）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、行己有耻的要求、保护未成年人健康成长的原因、依法办事。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国学位法》→法律是由国家制定或认可的。 关键词②：山西省运城市中级人民法院公开宣判河北省人大常委会原副主任宋太平受贿一案→法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的要求有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些同学言谈举止粗暴无礼；有些同学不遵守学校规定，偷偷带手机进课堂；有些同学不爱护环境，乱丢垃圾；有些同学不遵守课堂纪律，随意迟到早退→行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查保护未成年人健康成长的原因，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查学会依法办事，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省保定市高碑店市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷涡分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、关观。 一、选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 妈妈发现小美的刘海太长了，便对她说：“你这头发挡住了视线，怎么不剪掉?”小美却说：“你知道什么!班上的女同学都是这样的刘海，这个发型可以遮住我的痘痘，还能让我的脸显小。我已经长大了，不要你管。”下列观点适合用来劝说小美的有（ ） ①批判性思维就敢于向权威挑战，不听取任何意见 ②学会独立思考，不人云亦云，要有自己的见解 ③你有追求美的自由和权利，没有人可以管你 ④坦然接受青春期的变化，多追求内在美 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 道德与法治课上，老师展示了下列材料。对材料的解读正确的是（ ） ▲南昌舰首批女操舵兵徐文茜，面对外舰挑衅，她毫不犹豫，不断更换航向，及时阻止外舰的穿越，让我们看到了女兵身上不输男兵的胆魄。 ▲越来越多的男孩选择被女孩“包场”的护士行业和幼教行业，而且还干得很好。 A. 要了解男生女生的不同特点 B. 男女生各有性别优势，要发挥自己的性别优势 C. 工作面前，男女平等，没有什么差别 D. 不过于受性别刻板印象的影响，激发自己的潜能 3. 4月28日，2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在京举行。各行各业的榜样中，有不少青年人的身影。透过一张张写满自信的青春面庞，透过一段段“从平凡走向不凡”的故事，我们更加读懂了“无奋斗不青春”这句话的内涵。“无奋斗不青春”告诉我们青少年要（ ） A. 自信乐观，相信没有什么是无法完成的 B. 激扬青春，让青春奋斗的步伐永不停息 C. 享受青春，自由自在，快乐至上 D. “止于至善”,向上向善，做到十全十美 4. 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指一个人在没有外在监督的情况下，也能严格要求自己，严守道德准则。下列四名学生的行为，属于“慎独”表现的有（ ） A. 在坐公交车上学途中，小贾在司机的要求下给孕妇让座 B. 在红绿灯路口，小华跟着大家一起等绿灯亮了才通行 C. 大课间，小铭偷偷打开教室里的多媒体玩游戏 D. 虽然没有人看见，小丁还是毫不犹豫将捡到的500元钱交给警察 5. 2024年3月15日，马某因不满交警部门处罚，通过网络发泄个人不满情绪，在短视频平台上发布辱骂诋毁交警的信息。公安机关依法对马某予以罚款200元。这警示我们（ ） ①负面情绪一定会使我们违法 ②情绪影响着人们的观念和行动 ③情绪影响身心健康，要及时表达 ④我们要学会调节情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2024年3月27日，我国在太原卫星发射中心使用“长征六号”改运载火箭，成功将“云海三号02星”发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。消息传来，举国欢腾，人们在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。对此，下列认识正确的有（ ） ①“高兴”“自豪”都是人的情绪反应 ②“高兴”是情绪，“自豪”是情感 ③“高兴”是短暂的、不稳定的，而“自豪”是相对稳定的 ④“高兴”“自豪”都是人的情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 调节情绪，需要正确的方法。下列对调节情绪的方法分析正确的有（ ） ①小可被好朋友误解后，大哭了一场，心里的郁闷缓解了许多——合理宣泄 ②小艺在考试前比较紧张，试着通过深呼吸来缓解紧张情绪——放松训练 ③小虹考试失利了，她通过听自己喜欢的音乐渐渐平复了心情——改变认知评价 ④小美对妈妈的唠叨感到非常烦躁，但想想妈妈也是为自己好就释怀了——转移注意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 于2024年1月1日起实施的爱国主义教育法第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感……下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在社会实践中，同学们拍摄了一组新农村欣欣向荣景象的照片。在这组照片中，同学们感受到改革开放以来祖国的繁荣昌盛，热爱祖国的情感油然而生。材料说明传递情感正能量要（ ） ①积极表达、回应与共鸣 ②将负面情感转变为成长的助力 ③购买高端数码相机，提高摄影水平 ④在生活中创造美好的情感体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 学校要举办运动会，七年级(2)班同学踊跃参与 小敏：“我文笔好，可以写加油稿。” 小华：“我跑得快，可以参加百米赛跑。” 小聪：“我比较细心，适合做后勤工作。” 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 ②人人都要积极参与，贡献自己的力量 ③只有学习成绩好，才能为班集体作贡献 ④集体的力量引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某校七（2）班实行值日班长制度，每个同学都有管理班集体的责任。在规定值日班长职责的过程中，同学们站在不同的角度发表自己的观点。这项制度是在广泛征求同学们意见的基础上制定的，同学们都能严格遵守，自觉服从管理。这说明（ ） A. 美好集体是充满关怀和友爱的 B. 美好集体是民主的、公正的 C. 美好集体是充满活力的 D. 美好集体不需要老师参与管理 12. 近年来，衡水市各中小学校积极落实“双减”政策，开设各种体育运动类课程，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质。以下事例与点评相匹配的有（ ） 序号 事例 点评 ① 小河专心学习篮球技能，立志要为班级争光并如愿 只有为班集体争得荣誉才是为班集体作贡献 ② 小北在体育锻炼时摔伤了腿，班上的同学轮流给他送饭 美好集体是充满关怀与友爱的 ③ 小光所在的班齐心协力，获得拔河比赛的第一名 团结就是力量 ④ 小明与同学共同努力，荣获班级最佳男双乒乓组合 集体中只有合作，没有竞争 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2024年4月25日20时59分，“神舟十八号”出征太空。“神舟十八号”将实施国内首次在轨水生生态研究项目。“首次”,极具分量的创新背后，是一代代航天人接续奋斗、勇闯“无人之境”,大胆开展原创性、引领性技术攻关，不断向更深处掘进、更高处迈步的成果。这启示我们（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体力量的大小取决于成员数量的多少 ③要培养创新精神，开发青春创造潜力 ④要敢于挑战权威，不断突破自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “学校规定学生在校园内必须穿校服，可是我实在不喜欢校服的颜色、款式。”小丽说。面对个人意愿与集体规则之间的冲突，我们应当（ ） ①坚持集体主义，理解集体要求的合理性②不理会学校的规定，只管穿自己喜欢的衣服 ③改变自己的认知，让个人意愿服从集体的共同要求④想办法让学校取消这一规定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 在道德与法治课上，同学们对法律展开了讨论。下列观点正确的有（ ） ①法律是制裁违法犯罪的，与青少年无关 ②法律是唯一有效的规则，我们只要不违法就行 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生 ④法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 观察漫画，对漫画分析正确的有（ ） ①法治已经成为全体公民的共识 ②法律是应生活的需要而制定和颁布的 ③法律为我们的生活提供保障 ④有了法律，公民的生活将毫无障碍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 下列新闻事件体现了法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 沧州公安机关依法对谣言编造者林某某采取刑事强制措施 B. 全国人大常委会表决通过《中华人民共和国关税法》 C. 陈某因占用邻居的私家车位，被小区物业批评教育 D. 小刚因在学校和人打架斗殴，被学校给予警告处分 18. 观察下图，下列做法与图示“?”处应填写内容对应正确的有（ ） ①学校对学生开展防治校园欺凌的教育和培训 ②教育部部署落实“双减”政策，减轻学生课业负担 ③省科技馆对未成年人免费开放 ④学校定期召开防灾主题班会，组织学生进行地震应急疏散演练 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。这体现了对未成年人的（ ） A. 政府保护 B. 司法保护 C. 学校保护 D. 网络保护 20. 2024年4月9日，河北省滦州市妇联联合市法院、市检察院开展“红领巾”进法院、法治教育报告会等活动。这些活动有利于（ ） ①迅速提高学生成绩，促进学生全面发展 ②让未成年人学会依法办事，杜绝违法行为 ③增强青少年的法治意识 ④落实对未成年人的特殊保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3个小题,21题10分,22题14分,23题16分,共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 下面是小华的日记片段。 片段一 周一是我第一次作为升旗手升旗，在准备的时候我怕出错，有些紧张。当国歌奏响，看着五星红旗冉冉升起，我感到无比激动，一股爱国情感在心中流淌。 片段二 周末我因为玩游戏入迷，忘记了做数学作业，第二天数学老师狠狠地批评了我一顿。我既难过，又委屈，当场就哭了起来。我的好友小刚看到了，一边安慰我，一边给我讲笑话，我的心情很快就变好了。但是之后我看到数学老师有一种莫名的羞愧感，我决定以后一定要认真学习，控制玩游戏的时间。 片段三 午休时，我在操场角落看到高年级的同学欺负低年级的同学，我十分气愤，向教务处反映了这件事情。学校马上处理了相关同学，并表扬我见义勇为。我感觉浑身充满了正义感。 （1）请你说说日记片段中，小华有什么样的情绪和情感。 （2）情感与情绪往往联系在一起，请你根据小华的日记片段，谈谈二者之间的关系。 （3）片段二中小华体验到的羞耻感对他产生了怎样的影响? 22. 阅读材料，完成下列要求。 河北某校七年级拟开展“迈入青春门，走好人生路”主题活动，请你积极参与。 【青春邀约，请你回答】 情境 解读 我有许多好点子，喜欢研究新事物 示例：勇于创造，开发创造潜力 进入初中之后，我一直长痘，感到非常焦虑 ① 研学活动中，班级男生主动为女生背包，女生主动承担做饭任务 ② 我虽然担任劳动委员一职很累，但学会了承担责任，培养了认真负责的品质，提升了管理能力 ③ （1）根据示例，将上述表格补充完整。 【学习榜样，收获成长】 同学们开展学习青春榜样的活动。在活动中，同学们分享了以下两个榜样的故事。 榜样一 雷锋 日记一 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 日记二 我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福! 榜样二 萧凯恩 出生三个月，她因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸“看不见是不是就没有用”,如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用!”她是首位考入中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。20岁时，她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去偏远山区当义工。她的梦想是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。她看不见这个世界，却始终笑对人生。 （2）运用所学知识，谈谈你对雷锋日记的理解。 （3）萧凯恩的事迹带给我们哪些思想触动? 23. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 为增强同学们的法治意识，河北某校七年级(1)班以“走进法治天地，感受法治力量”为主题，开展一次项目式学习，请你参与其中，完成下列任务。 【项目任务一 根据时事播报，探究法律知识】 时事播报 法律的特征 2024年4月26日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国学位法》。 ① 2024年2月26日，山西省运城市中级人民法院公开宣判河北省人大常委会原副主任宋太平受贿一案，对被告人宋太平以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币五百万元。对查扣在案的宋太平受贿所得及孳息依法予以追缴，上缴国库 ② （1）第一组的同学搜集的上述时事分别体现了法律的哪些特征? 【项目任务二 调查不文明行为，做到“行己有耻”】 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。第二组的同学对全校同学的行为进行调查研究。 在学校里，有些同学言谈举止粗暴无礼；有些同学不遵守学校规定，偷偷带手机进课堂；有些同学不爱护环境，乱丢垃圾；有些同学不遵守课堂纪律，随意迟到早退；等等。 （2）请你从“行己有耻”的角度，对这些同学提出忠告。 【项目任务三 感受双向保护，学会依法办事】 第三组的同学就未成年人保护方面的问题进行探究。 2024年4月26日，最高检发布2024年1至3月全国检察机关主要办案数据。最高检案件管理办公室负责人说，检察机关严厉打击犯罪，加强未成年人双向保护。坚持教育、感化、挽救方针，依法办理涉未成年人犯罪案件，把“保护、教育、管束”落实到位。充分发挥惩治与预防作用，共起诉未成年人犯罪1.2万人。 （3）为什么要加强未成年人双向保护? （4）上述材料警示我们如何学会依法办事? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$