5.18. 从刺激到反应训练课件 - 2024-2025学年 五年级上册科学 苏教版

2024-07-13
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 18.从刺激到反应
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.37 MB
发布时间 2024-07-13
更新时间 2024-07-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46313204.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

18. 从刺激到反应 5单元 人体“司令部” 01 新知梳理 02 能力进阶 03 综合探究 目 录 1. 了解神经系统的组成及各组成部分的作用。 返回目录 2. 人体不同部位皮肤敏感性顺序。 按皮肤的敏感性从高到低排列,依次是 、手背皮肤、 ⁠ ⁠、膝盖处皮肤。 指尖皮肤  肘 关节外侧皮肤  返回目录 一、 选择题。 1. 下列人体部位中,触觉最敏感的是( A )。 A. 指尖的皮肤 B. 手背的皮肤 C. 肘关节外侧的皮肤 D. 膝盖处的皮肤 A 一 二 三 四 返回目录 2. 下列做法能保护脊髓的是( C )。 A. 在没有保护的情况下做下腰动作 B. 一边走路一边玩手机 C. 在剧烈运动前做充分的准备活动 D. 经常趴在桌上写字 C 一 二 三 四 返回目录 3. 很多人在观察右图时,认为两条水平的线是弯曲的,产生这种现象的 原因是( B )。 A. 这两条线本来就是弯曲的 B. 脑产生的错觉 C. 这些人的反应比较慢 D. 这些人的脑工作不正常 B 一 二 三 四 返回目录 4. 脊髓严重受伤时,人的下半身瘫痪的原因是( B )。 A. 下半身的神经都被破坏,不能产生信号 B. 脑和周围神经信息传递的路径被破坏,无法传递信息 C. 脑的功能受到破坏 D. 下半身的功能由脊髓控制 B 一 二 三 四 返回目录 二、 判断题。 1. 脑在处理信息时,有时也会产生错觉。 ( √ ) 2. 产生错觉说明脑不能正常工作。 ( ✕ ) 3. 脊髓被脊椎骨和软骨包围着,不会受到伤害。 ( ✕ ) 4. 人的手和脚反应一样快。 ( ✕ ) √ ✕ ✕ ✕ 一 二 三 四 返回目录 三、 连线题。 将下列的功能与其相对应负责的神经系统用线连起来。 一 二 三 四 返回目录 四、 以下是某班同学测试人体不同部位皮肤敏感性的实验统计数 据,他们用专用名词“两点阈”来表示触觉能分辨的两点刺激之间 的最小距离。 身体部位 手指尖 手掌侧 手背侧 前胸部 后背部 两点阈 3~8毫米 8~12毫米 30~40毫 米 40~50毫 米 40~70毫 米 一 二 三 四 返回目录 1. 人体前胸部和后背部皮肤敏感性较低,说明这些部位皮肤里的神经分 布 ⁠。 2. 从实验数据我们可以看出,每个人不同部位的皮肤敏感度 ⁠ (填“相同”或“不同”)。 3. 分析以上数据,我们知道不同的人手指的皮肤敏感度 ⁠(填 “相同”或“不同”)。 较少  不同  不同  一 二 三 四 返回目录 4. 人民币正面的右下角有几个凸起的符号,那是盲文,方便盲人识别人 民币的面值。根据以上实验数据分析,盲人用( A )最容易识别出 这些符号表示的面值。 A A. 手指尖 B. 手掌侧 C. 手背侧 D. 后背部 一 二 三 四 返回目录 5. 人们常说“十指连心”。在手指头受到伤害时,疼痛感特别明显。请 你写出其中的原因。 因为手指尖的神经分布密集,比较敏感 一 二 三 四 返回目录 $$

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