5.17. 刺激与反应训练课件 - 2024-2025学年 五年级上册科学 苏教版

17. 刺激与反应 5单元　人体“司令部” 01 新知梳理 02 能力进阶 03 综合探究 目 录 认识刺激与反应。 返回目录 一、 选择题。 1. 小明和小军玩“翻转打手”的游戏。 （1） 下列说法正确的是（　A　）。 A. 打是刺激，逃是反应 B. 逃是刺激，打是反应 C. 打和逃都是刺激 D. 打和逃都是反应 （2） 小明共打中小军7次，小军共打中小明3次，则他们的反应速度相 比，（　B　）。 A. 小军的反应快 B. 小明的反应快 C. 一样快 D. 无法判断 A B 一 二 三 四 返回目录 2. 下列刺激的反应来自大脑的是（　B　）。 A. 听到一声巨响吓了一跳 B. 听到班长喊“起立”，同学们都站了起来 C. 滑了一跤要摔倒时手伸出去撑地 D. 玩抛球的游戏，球向面部飞来时闭眼 B 一 二 三 四 返回目录 3. 参加短跑比赛时，普通选手与专业运动员相比，（　B　）。 A. 普通选手起跑的反应时间更短 B. 专业运动员起跑的反应时间更短 C. 两者起跑的反应时间一样 D. 无法判断 B 一 二 三 四 返回目录 4. 下列属于人的本能反应的是（　C　）。 A. 走到路口看到红灯停下来 B. 听到一个坏消息伤心流泪 C. 手不小心碰到仙人掌一下子缩回来 D. 肚子不舒服赶紧向卫生间走去 C 一 二 三 四 返回目录 二、 判断题。 1. 人的反应速度是固定不变的。 （　✕　） 2. 小明口渴了要喝水，这是生理现象，不属于刺激与反应现象。 （　✕　） 3. 不同的人反应的速度不相同。 （　√　） 4. 人经过一定的训练之后，能够提高反应的速度。 （　√　） 5. 人对刺激做出的反应都会经过大脑。 （　✕　） 6. 运动员的起跑反应时间短是长期训练的结果。 （　√　） ✕ ✕ √ √ ✕ √ 一 二 三 四 返回目录 三、 连线题。 将人体接受的刺激与相应做出的反应用线连起来。 一 二 三 四 返回目录 四、 图中是小芳和小军在玩“快速抓尺子”的游戏，看谁抓到尺子下 端的长度短。表格中是记录的数据。 次　序 抓到尺子下端的长度 比试结果 第一次 小芳：6厘米 小芳的平均值：4.7厘米 小军的平均值：3.7厘米 小军：5厘米 第二次 小芳：5厘米 小军：4厘米 第三次 小芳：3厘米 小军：2厘米 一 二 三 四 返回目录 1. 在这个游戏中， 的反应速度快， ⁠的反应速度慢。 2. 这个游戏中的刺激是 ，反应是 ⁠。 3. 这个实验说明（　B　）。 A. 不同的人反应速度相同 B. 不同的人反应速度有快有慢 C. 男生的反应速度一定比女生快 D. 看到东西掉落用手去抓，不需要经过大脑控制 小军　 小芳　 尺子下落　 抓尺子　 B 4. 怎样才能提高自己的反应速度？（至少写两点） 加强练习；集中注意力（合理即可） 一 二 三 四 返回目录 $$