精品解析：山东省济南市钢城区 2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期末道德与法治试题

山东省济南市钢城区2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的班级、姓名、准考证号等内容填写准确。 2.本试题分为选择题部分（50分）和非选择题部分（50分）；全卷满分100分。考试时间为60分钟。 3.请将答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写，非选择题答案用黑色签字笔填写。 4.考试结束后，由监考教师试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2.5分，共50分） 1. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议在北京闭幕。会议表决通过了新修订的____，自2024年5月1日施行。国家主席习近平签署第20号主席令予以公布。（ ） A. 《中华人民共和国爱国主义教育法》 B. 《中华人民共和国保守国家秘密法》 C. 《未成年人网络保护条例》 D. 《中华人民共和国粮食安全保障法》 2. 2024年2月24日，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“____”，月面着陆器命名为“____”。寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。（ ） A. 神舟、嫦娥一号 B. 天舟、嫦娥二号 C. 梦舟、揽月 D. 梦舟、嫦娥三号 3. 下图是2024年发布的一项国际性、地区性运动会的会徽和吉祥物，你推测该运动会是（ ） A. 第24届冬季奥林匹克运动会 B. 第九届亚洲冬季运动会 C. 第十九届杭州亚运会 D. 第31届世界大学生夏季运动会 4. 2024年1月30日，国家知识产权局网站发布信息，确定15个城市为第二批国家知识产权保护示范区建设城市，山东省首个获评城市是____。（ ） A. 济南市 B. 青岛市 C. 淄博市 D. 潍坊市 5. “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（ ） ①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程 ③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教 ④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “彬彬有礼又懂事，学习还需要更努力”“我虽知你在努力，踏实虽好得巧干，望你多养内涵气，继续进步不要停”。这是一位老师写给学生们的评语，对此认识正确的有（ ） ①我们要关注评语的内容和用意，理解老师的良苦用心 ②评语点到的不足是对我们的提醒和劝诫 ③评语中包含着老师对我们的鼓励和期待 ④千万不要把老师的评语当回事儿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2021年，中宣部授予下列个人“时代楷模”荣誉称号：为祖国筑起“海防长城”的刘永坦，用一生推动祖国核动力事业澎湃前行的彭士禄院士，让麻风病人重生的李桓英。他们的事迹告诉我们（ ） A. 个人前途命运与国家命运毫无联系 B. 生命的意义就在于能创造出巨大的物质财富 C. 要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值 D. 只有对社会作出巨大贡献，生命才是有意义的 8. 师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往良好状态，下列选项符合这一状态的是（ ） A. 甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到问题 D. 丁同学觉得跟老师没有共同语言，从不主动与老师交流 9. 中国春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观背后，流淌的是最具中国味的浓浓亲情。这份亲情中有中国人（ ） ①对家的依恋，因为家是我们心灵的港湾②对家的牵挂，因为家是我们的身心寄居之所 ③对家的责任，只因这是每个公民的法定义务④对家的依靠，因为家是血脉相连的生活共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……” 这一句句深情的歌词让我们感悟到（ ） A. 家就是某个区域有一个房子 B. 家庭成员的交流方式在变化 C. 每个家庭的亲情表现不相同 D. 家人间割舍不断的亲情之爱 11. “同一块石头，在弱者面前绊脚石，在强者面前是垫脚石。”这启示我们（ ） ①面对同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的 ②面对挫折，出现失落、焦虑等情绪感受是不正常的 ③面对挫折，认识和态度不同，感受和行为反应可能会不同 ④面对挫折，要保持乐观向上的积极心态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 感受生命的可贵，体会生命的价值，探索生命的意义，要中学生树立“生命至上”的理念，养成乐观向上、坚强不屈的人生态度。下列同学的做法，你认可的是（ ） ①放学后，军军看见同学被欺凌，默不作声快速离开 ②丽丽带领自己的小伙伴给小区内的流浪猫喂食 ③课间的时候，亮亮会闭目养神或做眼保健操放松眼睛 ④心情烦闷时，小文就把自己关在屋子里不吃不喝 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果。下列属于生命在精神上传承的是（ ） A. 自从有了我，我们家的族谱又多了一代人 B. 爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我们是其乐融融的一家人 C. 我家是大西北世世代代的农民，将来我也要做个懂科技的新农民 D. 我要做新时代的雷锋，让雷锋精神永放光芒 14. 漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该（ ） A. 享受家庭带来的甜蜜温暖 B. 感恩家庭成员的默默付出 C. 包容接纳家庭成员的缺点 D. 共同创建美满幸福的家庭 15. 小时候，总以为爸爸无所不能，是个超级英雄。长大后，才发现一次次的叛逆和争吵，让白发爬上了他的鬓角，那个无所不能的爸爸原来也会老。化解与父亲的冲突，需要我们( ) ①消除和父亲的所有差异 ②学习沟通和交流的技巧 ③理解父亲的行为和想法 ④屈从父亲的干涉和指责 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①② 16. 生命是短暂的。下列能直接体现这一观点的是（ ） A. 花有重开日，人无再少年 B. 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 C. 天行健，君子以自强不息 D. 世界上没有两片完全相同的树叶 17. 植物学家钟扬，援藏16年，采集了上千种植物的4000万颗种子，帮助西藏大学建成一支能够参与国际竞争的植物学研究团队。他生前常说：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也会在几百年后的某一天生根发芽。”钟扬对待生命的态度告诉我们（ ） ①生命有时尽，我们要从容面对生命的不可预知 ②生命有接续，我们可以抗拒生命发展的自然规律 ③向死而生，它让我们感激生命的获得，更加热爱生命、热爱生活 ④一代代个体生命的奋斗，才能不断继承和创造人类的文明成果 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 18. 小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（ ） ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③直面生命的脆弱，增强生命的韧性 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 在一次畅谈人生理想的座谈会上，有的同学说自己将来要做一名飞行员，有的同学说要做一名律师，有的同学说要成为一名掌握高科技的军人………同学们的理想都很好，因为（ ） A. 每个人都可以为社会作出相同的贡献 B. 每个人都应该悦纳和珍爱自己的生命 C. 人的生命独特性突出表现在理想的多样性 D. 生命是独特的，每个人都可以建构自己，形成“我的人生” 20. 下列人物中，属于创造和发现自己的生命意义的是（ ） ①黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线奉献自我 ②学生小李刻苦学习，被评为“三好学生” ③2023年感动中国人物萧凯恩，即使身体残疾，依旧参加义演筹集善款，为世界带去光明 ④学生小张为了成功参评“最美少年”不情愿的到社区服务中心参加志愿活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 21. 【师长情谊】 你养我小，我养你老，你陪我长大，我陪你变老！孙元金是山东济南长清区第二初级中学的教师。他在孩子们眼中有着两种不同的形象：课堂上他是一位负责的好老师，课堂外他是一位孝顺的儿子。 孙元金，是初一地理课老师，同时兼任七年级六班的班主任。从大学毕业后，他就开始站上三尺讲台，成为一名教书育人的教师，到现在已有二十二个年头，他工作认真负责，待人真诚且热情。教学成绩和班级管理工作，成绩优秀，多次获得学校和教育局的表扬，深受学生喜欢。 孙元金的母亲患有阿尔茨海默症和孤独症，常迷路走丢。他的父亲早逝，没有其他办法的孙元金带着母亲去上课。孙元金老师用自己的实际行动向同学们言传身教“孝”文化。 （1）“安其学而亲其师”，走近老师，你对教师和教师这个职业有怎样的认识? （2）“孝弟也者，其为人之本与！”结合孙元金故事谈谈你对“孝亲敬长”的认识。 某班开展“五一”假期生活分享活动，请你参与其中。 分享一：在假期，家长和孩子每天朝夕相处，有时难免会发生亲子冲突。对此，父母和子女分别发出了疑问： 家长说 孩子说 孩子上初中了，原本想着和孩子多沟通，但发现孩子有了自己的小秘密，有事更愿意和同龄人说，有时候翻看孩子的朋友圈，才能多一点了解孩子。 我真想屏蔽我爸妈，总是翻看我的朋友圈，管我这管我那。 有时候发现我和孩子沟通的内容和话题并不在一个频道上，常常鸡同鸭讲。 是的，非常尴尬，所以我选择沉默，不和他们讲话。 每天主动跟孩子沟通，却被孩子不耐烦的态度伤透了心，母慈子孝该如何实现? 难道每天对着我唠叨也算主动沟通? 分享二：小丽：我和爸妈换了“角色”，体验爸妈一天的行动轨迹：买菜做饭、洗衣服、打扫......这一天忙忙碌碌，真累呀!爸妈真是不容易，以后我一定会力所能及地多承担家务。 （3）爱在家人间。请你就如何化解亲子矛盾，构建和谐家庭谈谈自已的观点。 22. [生命的思考] 在人生逐梦的道路上，每个人都会遇到困难，经受磨砺，而张海迪遭遇的靡难，却不是普通人能想象的。五岁的张海迪患了脊髓血管瘤，五年内接受了3次大手术，失去了百块脊椎板，导致高位截。面对生命的不公，张海迪选择了学习和自我提升，最终成为一名作家和翻译家，在《是颗流星，就要把光留给人间》中，张海迪写到：“活着就要做个对社会有益的人”。2008年，张海迪以高票当选中国残联主席，她开始帮助更多的残疾人，从幼时的“受助者”到如今的“助人者”张海迪不因身残而气馁，不为困难而退缩，她的青春之花，在轮椅上统放，她的生命之路，因苦难变得更加璀璨， （1）从张海迪身残志坚的故事里你一定对“生命的韧性”有了更多的感悟，请分享你的感悟 “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”2024年5月3日下午，山东省淄博市博山区池上镇一休闲山庄北侧河边，一男孩和母亲玩耍时，意外落水，来旅游的王龙危机时刻，立即跳水救人，在生命的最后一刻，王龙用双手将孩子托举起来，孩子被成功营救上岸，他自己则落入到深水区，再没活过来。事发后，王龙被追授为淄博市“见义勇为模范”、“新时代宁阳楷模”，淄博和泰安两地发放共计130万的慰问金，泰安市宁阳县将抚养王龙孩子到18岁，并妥善照顾王龙父母，此外，被救者家属也承诺替王龙照顾老人和孩子。 （2）有人说，心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止。从王龙故事中，你对“敬畏生命”有了怎样的认识? 了解了王伟的事迹，几位同学在一起讨论关于生命的话题。请你参与其中： （3）从他们的讨论中，你对守护生命和绽放生命的精彩有哪些启发? 汛期来临，为督促各地切实做好预防学生溺水工作，保障中小学生生命安全，2024年6月6日，教育部再次发布《致全国中小学生家长的一封信》--防溺水安全教育。教育部商请工信部集中发送了防溺水公益短信，宣传普及防溺水安全知识，全面加强未成年学生预防溺水安全教育管理，坚决防范和遏制未成年溺水事件的发生。 （4）防溺水工作既需要社会各部门的教育和管理，更需要青少年的自觉行动，请你就防溺水安全教育向全校同学发出倡议，写一份倡议书。（6分，不得出现校名等个人信息，不少于80字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济南市钢城区2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的班级、姓名、准考证号等内容填写准确。 2.本试题分为选择题部分（50分）和非选择题部分（50分）；全卷满分100分。考试时间为60分钟。 3.请将答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写，非选择题答案用黑色签字笔填写。 4.考试结束后，由监考教师试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2.5分，共50分） 1. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议在北京闭幕。会议表决通过了新修订的____，自2024年5月1日施行。国家主席习近平签署第20号主席令予以公布。（ ） A. 《中华人民共和国爱国主义教育法》 B. 《中华人民共和国保守国家秘密法》 C. 《未成年人网络保护条例》 D. 《中华人民共和国粮食安全保障法》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2024年2月24日，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“____”，月面着陆器命名为“____”。寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。（ ） A. 神舟、嫦娥一号 B. 天舟、嫦娥二号 C. 梦舟、揽月 D. 梦舟、嫦娥三号 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 下图是2024年发布的一项国际性、地区性运动会的会徽和吉祥物，你推测该运动会是（ ） A. 第24届冬季奥林匹克运动会 B. 第九届亚洲冬季运动会 C. 第十九届杭州亚运会 D. 第31届世界大学生夏季运动会 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 2024年1月30日，国家知识产权局网站发布信息，确定15个城市为第二批国家知识产权保护示范区建设城市，山东省首个获评城市是____。（ ） A 济南市 B. 青岛市 C. 淄博市 D. 潍坊市 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 5. “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（ ） ①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程 ③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教 ④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查新型师生关系。 ①③④：教学相长是指教与学是师生相互促进、共同成长的过程，学生的智慧学习离不开老师的引领和指导，师生交流互动，可以促进老师更好地“教”，故①③④说法正确； ②：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，是有关联的；②错误； 故本题选C。 6. “彬彬有礼又懂事，学习还需要更努力”“我虽知你在努力，踏实虽好得巧干，望你多养内涵气，继续进步不要停”。这是一位老师写给学生们的评语，对此认识正确的有（ ） ①我们要关注评语的内容和用意，理解老师的良苦用心 ②评语点到的不足是对我们的提醒和劝诫 ③评语中包含着老师对我们的鼓励和期待 ④千万不要把老师的评语当回事儿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 ①②③：老师写的评语是对我们的肯定、鼓励和期待，也是关心、提醒和劝诫，评语点到的不足是对我们的提醒和劝诫，我们要关注评语的内容和用意，理解老师的良苦用心，故①②③说法正确； ④：我们正确对待老师的批评和表扬，理解老师的良苦用心，故④说法错误； 故本题选A。 7. 2021年，中宣部授予下列个人“时代楷模”荣誉称号：为祖国筑起“海防长城”的刘永坦，用一生推动祖国核动力事业澎湃前行的彭士禄院士，让麻风病人重生的李桓英。他们的事迹告诉我们（ ） A. 个人前途命运与国家命运毫无联系 B. 生命的意义就在于能创造出巨大的物质财富 C. 要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值 D. 只有对社会作出巨大贡献，生命才是有意义的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的相关知识。 A：个人前途命运与国家命运有联系 ，A错误； B：生命的意义就在于对社会的贡献，B错误； C：他们的事迹体现了立志为祖国的发展贡献自己的力量，热爱学习，乐于实践；用认真、勤劳、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大，C正确； D：“只有，才是”说法太绝对，D错误； 故本题选C。 8. 师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（ ） A. 甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D. 丁同学觉得跟老师没有共同语言，从不主动与老师交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：甲同学的行为表明甲同学没有主动与老师建立良好的沟通和交流，不符合师生交往的良好状态；故A错误； B：这是对老师不尊重的表现，容易伤害师生感情，也不符合良好的师生交往状态；故B错误； C：这种方式能够促进师生之间的相互了解和信任，是一种积极的交流和互动，符合师生交往的良好状态；故C正确； D：这样会导致师生之间的隔阂，不利于建立良好的师生关系，不符合师生交往的良好状态；故D错误； 故本题选C。 9. 中国春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观背后，流淌的是最具中国味的浓浓亲情。这份亲情中有中国人（ ） ①对家的依恋，因为家是我们心灵的港湾②对家的牵挂，因为家是我们的身心寄居之所 ③对家的责任，只因这是每个公民的法定义务④对家的依靠，因为家是血脉相连的生活共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的意味的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，中国的春运，最能体现中国人对亲情的渴望，对家的依恋和牵挂，因为家是我们心灵的港湾；是我们的身心寄居之所，同时家是血脉相连的生活共同体，对家的牵挂，也是对家人的牵挂，蕴含着孝亲敬长的中华传统美德，故①②④说法符合题意； ③：对家的责任，并不只是因这是每个公民的法定义务，也是亲情的需求，故③说法错误； 故本题选B。 10. 2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……” 这一句句深情的歌词让我们感悟到（ ） A. 家就是某个区域有一个房子 B. 家庭成员的交流方式在变化 C. 每个家庭的亲情表现不相同 D. 家人间割舍不断的亲情之爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 D：分析题干联系教材内容可知，歌词“母亲的眺望、游子的情切”，让我们感悟到父母的真切关怀和温暖牵挂，家人间割舍不断的亲情之爱，故D符合题意； A：家不仅是某个区域有一个房子，它是身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，故A说法错误； BC：家庭成员的交流方式在变化，每个家庭的亲情表现不相同，这与题干内容无关，故BC不符合题意； 故本题选D。 11. “同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。”这启示我们（ ） ①面对同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的 ②面对挫折，出现失落、焦虑等情绪感受是不正常的 ③面对挫折，认识和态度不同，感受和行为反应可能会不同 ④面对挫折，要保持乐观向上的积极心态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对挫折。 ①③④：分析题文，题干的话体现了面对挫折的不同态度，这启示我们面对同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的；面对挫折，认识和态度不同，感受和行为反应可能会不同；面对挫折，要保持乐观向上的积极心态；故①③④符合题意； ②：挫折会给人带来心理压力和负面情绪，这是常见的反应，而非不正常，故②错误； 故本题选C。 12. 感受生命的可贵，体会生命的价值，探索生命的意义，要中学生树立“生命至上”的理念，养成乐观向上、坚强不屈的人生态度。下列同学的做法，你认可的是（ ） ①放学后，军军看见同学被欺凌，默不作声快速离开 ②丽丽带领自己的小伙伴给小区内的流浪猫喂食 ③课间的时候，亮亮会闭目养神或做眼保健操放松眼睛 ④心情烦闷时，小文就把自己关在屋子里不吃不喝 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、守护生命。 ②③：丽丽带领自己的小伙伴给小区内的流浪猫喂食，是敬畏生命的表现；课间的时候，亮亮会闭目养神或做眼保健操放松眼睛，是爱护身体的表现，故②③说法正确； ①：军军的行为是对待生命冷漠的态度，故①说法错误； ④：小文不吃不喝的做法是不珍爱生命的表现，故④说法错误； 故本题选C。 13. 我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果。下列属于生命在精神上传承的是（ ） A. 自从有了我，我们家的族谱又多了一代人 B. 爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我们是其乐融融的一家人 C. 我家是大西北世世代代的农民，将来我也要做个懂科技的新农民 D. 我要做新时代的雷锋，让雷锋精神永放光芒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 D：我要做新时代的雷锋，让雷锋精神永放光芒，是弘扬雷锋精神的做法，体现出在精神上不断继承和创造人类文明成果，故D说法正确； AB：体现身体上接续祖先的生命，AB与题意不符； C：体现继承先辈的职业，不是精神上的传承，故C与题意不符； 故本题选D。 14. 漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该（ ） A. 享受家庭带来的甜蜜温暖 B. 感恩家庭成员的默默付出 C. 包容接纳家庭成员的缺点 D. 共同创建美满幸福的家庭 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ABD：依据漫画描述，乘凉的人大都感谢那棵大树，很少去感谢植下绿荫的人，启示我们要处理好家庭关系，应该感恩家庭成员的默默付出，故AD不符合题意；B说法正确； C：我们要帮助家庭成员改正缺点，故C说法错误； 故本题选B。 15. 小时候，总以为爸爸无所不能，是个超级英雄。长大后，才发现一次次的叛逆和争吵，让白发爬上了他的鬓角，那个无所不能的爸爸原来也会老。化解与父亲的冲突，需要我们( ) ①消除和父亲的所有差异 ②学习沟通和交流的技巧 ③理解父亲的行为和想法 ④屈从父亲的干涉和指责 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查正确处理亲子冲突。根据题干、结合所学可知，作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，如相互理解、相互尊重，加强沟通和交流，懂得换位思考等，所以②③说法符合题意。我们要尊重彼此之间的差异，不是消除差异，①说法错误；对于父母的批评我们要接受合理的内容，对于不合理的要跟父母恰当指出，④说法错误。故本题选择B。 16. 生命是短暂的。下列能直接体现这一观点的是（ ） A. 花有重开日，人无再少年 B. 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 C. 天行健，君子以自强不息 D. 世界上没有两片完全相同的树叶 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特征。 A：花有重开日，人无再少年，意思是花谢了还有再开放一天，人老了之后却不能再回到少年时期，这体现了生命是不可逆的，故A不符合题意； B：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，形容人生在天地之间，就像小白马在细小的缝隙前跑过一样，一下子就过去了，形象地表达了生命的短暂易逝；故B符合题意； C：“天行健，君子以自强不息”，强调的是人要有自强不息的精神，与生命短暂的主题无关；故C不符合题意； D：“世界上没有两片完全相同的树叶”，主要表达的是事物的独特性和个体差异，体现生命是独特的，并非直接体现生命短暂；故D不符合题意； 故本题选B。 17. 植物学家钟扬，援藏16年，采集了上千种植物的4000万颗种子，帮助西藏大学建成一支能够参与国际竞争的植物学研究团队。他生前常说：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也会在几百年后的某一天生根发芽。”钟扬对待生命的态度告诉我们（ ） ①生命有时尽，我们要从容面对生命不可预知 ②生命有接续，我们可以抗拒生命发展的自然规律 ③向死而生，它让我们感激生命的获得，更加热爱生命、热爱生活 ④一代代个体生命的奋斗，才能不断继承和创造人类的文明成果 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 ①③④：分析题文，钟扬深知生命的有限，但依然坚定地投入科学研究，这种态度表明他能坦然面对生命的不确定性，告诉我们生命有时尽，我们要从容面对生命的不可预知；钟扬明白生命会结束，但他的工作和学生将延续他的事业，这种向死而生的态度使他更加珍视生命，告诉我们要感激生命的获得，更加热爱生命、热爱生活；钟扬培养学生、采集种子，就是在为植物学研究的传承和发展做出贡献，体现了个体生命奋斗对人类文明成果的继承和创造；故①③④符合题意； ②：生命有接续，但我们不能抗拒生命发展的自然规律。生命的发展遵循自然规律，是不可抗拒的，故②错误； 故本题选C。 18. 小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（ ） ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③直面生命的脆弱，增强生命的韧性 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 ①③④：材料中通过小诗《短》，这让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩；生活中有挫折，我们要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命的意义。①③④说法正确； ②：延长生命的时间的说法与现实不符，②说法错误； 故本题选择C。 19. 在一次畅谈人生理想的座谈会上，有的同学说自己将来要做一名飞行员，有的同学说要做一名律师，有的同学说要成为一名掌握高科技的军人………同学们的理想都很好，因为（ ） A. 每个人都可以为社会作出相同的贡献 B. 每个人都应该悦纳和珍爱自己的生命 C. 人的生命独特性突出表现在理想的多样性 D. 生命是独特的，每个人都可以建构自己，形成“我的人生” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的意义。 D：依据教材知识并分析题干可知，材料中同学们有各自的理想与追求，是因为生命是独特的，每个人都可以建构自己，形成“我的人生”，故D符合题意； A：每个人都可以为社会作出不同的贡献，故A说法错误； B：观点正确，但题干中未体现，故B说法不符合题意； C：人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧，故C说法错误； 故本题选D。 20. 下列人物中，属于创造和发现自己的生命意义的是（ ） ①黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线奉献自我 ②学生小李刻苦学习，被评为“三好学生” ③2023年感动中国人物萧凯恩，即使身体残疾，依旧参加义演筹集善款，为世界带去光明 ④学生小张为了成功参评“最美少年”不情愿的到社区服务中心参加志愿活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查创造和发现自己的生命意义。 ①②③：黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线奉献自我。她通过自己的选择和行动，为家乡的发展贡献力量，创造了有价值的生命意义；学生小李刻苦学习，被评为“三好学生”，通过努力学习实现自我提升，展现了积极向上的生命态度，创造了属于自己的生命意义；2023 年感动中国人物萧凯恩，即使身体残疾，依旧参加义演筹集善款，为世界带去光明。她克服自身困难，为社会做出贡献，发现并创造了独特的生命意义；故①②③符合题意； ④：小张的动机并非出于真心愿意为他人服务和创造价值，而是为了获得荣誉，不能算是创造和发现自己的生命意义；故④错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 21. 【师长情谊】 你养我小，我养你老，你陪我长大，我陪你变老！孙元金是山东济南长清区第二初级中学的教师。他在孩子们眼中有着两种不同的形象：课堂上他是一位负责的好老师，课堂外他是一位孝顺的儿子。 孙元金，是初一地理课老师，同时兼任七年级六班的班主任。从大学毕业后，他就开始站上三尺讲台，成为一名教书育人的教师，到现在已有二十二个年头，他工作认真负责，待人真诚且热情。教学成绩和班级管理工作，成绩优秀，多次获得学校和教育局的表扬，深受学生喜欢。 孙元金的母亲患有阿尔茨海默症和孤独症，常迷路走丢。他的父亲早逝，没有其他办法的孙元金带着母亲去上课。孙元金老师用自己的实际行动向同学们言传身教“孝”文化。 （1）“安其学而亲其师”，走近老师，你对教师和教师这个职业有怎样的认识? （2）“孝弟也者，其为人之本与！”结合孙元金的故事谈谈你对“孝亲敬长”的认识。 某班开展“五一”假期生活分享活动，请你参与其中。 分享一：在假期，家长和孩子每天朝夕相处，有时难免会发生亲子冲突。对此，父母和子女分别发出了疑问： 家长说 孩子说 孩子上初中了，原本想着和孩子多沟通，但发现孩子有了自己的小秘密，有事更愿意和同龄人说，有时候翻看孩子的朋友圈，才能多一点了解孩子。 我真想屏蔽我爸妈，总是翻看我的朋友圈，管我这管我那。 有时候发现我和孩子沟通的内容和话题并不在一个频道上，常常鸡同鸭讲。 是的，非常尴尬，所以我选择沉默，不和他们讲话。 每天主动跟孩子沟通，却被孩子不耐烦的态度伤透了心，母慈子孝该如何实现? 难道每天对着我唠叨也算主动沟通? 分享二：小丽：我和爸妈换了“角色”，体验爸妈一天的行动轨迹：买菜做饭、洗衣服、打扫......这一天忙忙碌碌，真累呀!爸妈真是不容易，以后我一定会力所能及地多承担家务。 （3）爱在家人间。请你就如何化解亲子矛盾，构建和谐家庭谈谈自已的观点。 【答案】（1）①老师是我们学习的指导者和成长的引路人； ②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 ③教师承担教书育人的使命； ④教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师； （2）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵； ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务； ③尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心； ④孝亲敬长要做到尊敬，听取他们的意见和教导、聆听他们的心声、知恩感恩。 （3）①爱是需要呵护的，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情； ②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法； ③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱； ④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 ⑤家和万事兴。互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突； ⑥家务我分担。积极参加家务劳动，养成劳动习惯；分担家务劳动、共同协作营造良好的家庭氛围； ⑦以良好的心态面对家庭发展的变化，让亲情更浓，家庭更和睦 【解析】 【分析】考点考查：教师的作用、孝亲敬长、与父母沟通的方法、构建和谐家庭。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用教师的作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从大学毕业后，他就开始站上三尺讲台，成为一名教书育人的教师，到现在已有二十二个年头，他工作认真负责，待人真诚且热情→可链接教师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用孝亲敬长的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孙元金老师用自己的实际行动向同学们言传身教“孝”文化→可链接孝亲敬长的原因和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查与父母沟通的方法、构建和谐家庭，可结合教材知识作答。 22. [生命思考] 在人生逐梦的道路上，每个人都会遇到困难，经受磨砺，而张海迪遭遇的靡难，却不是普通人能想象的。五岁的张海迪患了脊髓血管瘤，五年内接受了3次大手术，失去了百块脊椎板，导致高位截。面对生命的不公，张海迪选择了学习和自我提升，最终成为一名作家和翻译家，在《是颗流星，就要把光留给人间》中，张海迪写到：“活着就要做个对社会有益的人”。2008年，张海迪以高票当选中国残联主席，她开始帮助更多的残疾人，从幼时的“受助者”到如今的“助人者”张海迪不因身残而气馁，不为困难而退缩，她的青春之花，在轮椅上统放，她的生命之路，因苦难变得更加璀璨， （1）从张海迪身残志坚的故事里你一定对“生命的韧性”有了更多的感悟，请分享你的感悟 “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”2024年5月3日下午，山东省淄博市博山区池上镇一休闲山庄北侧河边，一男孩和母亲玩耍时，意外落水，来旅游的王龙危机时刻，立即跳水救人，在生命的最后一刻，王龙用双手将孩子托举起来，孩子被成功营救上岸，他自己则落入到深水区，再没活过来。事发后，王龙被追授为淄博市“见义勇为模范”、“新时代宁阳楷模”，淄博和泰安两地发放共计130万的慰问金，泰安市宁阳县将抚养王龙孩子到18岁，并妥善照顾王龙父母，此外，被救者家属也承诺替王龙照顾老人和孩子。 （2）有人说，心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止。从王龙的故事中，你对“敬畏生命”有了怎样的认识? 了解了王伟的事迹，几位同学在一起讨论关于生命的话题。请你参与其中： （3）从他们的讨论中，你对守护生命和绽放生命的精彩有哪些启发? 汛期来临，为督促各地切实做好预防学生溺水工作，保障中小学生生命安全，2024年6月6日，教育部再次发布《致全国中小学生家长的一封信》--防溺水安全教育。教育部商请工信部集中发送了防溺水公益短信，宣传普及防溺水安全知识，全面加强未成年学生预防溺水安全教育管理，坚决防范和遏制未成年溺水事件的发生。 （4）防溺水工作既需要社会各部门的教育和管理，更需要青少年的自觉行动，请你就防溺水安全教育向全校同学发出倡议，写一份倡议书。（6分，不得出现校名等个人信息，不少于80字） 【答案】（1）①生活难免有挫折； ②面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折； ③生活中的挫折是我们生命成长的一部分；得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验； ④我们每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力； ⑤发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志； ⑥发掘自身的力量并不排斥借助外力等 （2）①生命是脆弱的，艰难的； ②生命是坚强的，有力量的，生命是崇高的、神圣的； ③生命都是宝贵的，生命价值高于一切； ④生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要； ⑤敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀； ⑥我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人； ⑦对生命的敬畏是内心的自我选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德生活。 （3）①守护身体首先要关注自己身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是对生命负责任的态度； ②我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法； ③养护精神，守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神； ④当别人需要帮助时，付出自己的爱心、无论大小、自愿承担责任，这样的一生是值得的； ⑤生命拒绝冷漠，我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命 （4）提高自我保护意识，学会守护生命我倡议：守护生命首先要关注自己的身体；守护生命要关注自己的内在感受；守护生命要增强安全意识、自我保护意识，要掌握基本的自救自护方法；守护生命需要养护我们的精神。 【解析】 【分析】考点考查：增强生命的韧性、敬畏生命、守护生命、生命的意义、关切他人。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对生命的不公，张海迪选择了学习和自我提升，最终成为一名作家和翻译家→可链接正确对待挫折的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在生命的最后一刻，王龙用双手将孩子托举起来，孩子被成功营救上岸，他自己则落入到深水区，再没活过来→可链接敬畏生命的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用守护生命、生命的意义、关切他人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩→可链接要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 关键词②：下雨天，一味拄着拐杖的老人突然摔倒，我主动为他撑伞，并拨打“120”求助→可链接当别人需要帮助时，付出自己的爱心、无论大小、自愿承担责任，这样的一生是值得的；生命拒绝冷漠，我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命。 关键词③：参观国家博物馆，感受我国悠久灿烂的文化→可链接守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 关键词④：生活的细节会影响健康，我们要养成良好的作息和卫生习惯→可链接守护身体首先要关注自己身体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求就防溺水安全教育向全校同学发出倡议，写一份倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$