精品解析：山东省青岛市即墨区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省青岛市即墨区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约款款而来。我们的身体会发生一定的变化，内心会面对一些新的问题。如表中建议与对策合适的有（ ） 序号 变化与问题 建议与对策 ① 以前活泼开朗、有点“社牛”的我，最近总想一个人呆着，感觉特别孤独寂寞 不必在意，顺其自然 ② 脸上长了好多青春痘，好难看啊 悦纳青春期生理变化，积极调适心理状况 ③ 初中的课程内容又多又难，我的成绩下降很大，感到有些自卑了 培养学习兴趣，改进方法，增强自信 ④ 我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦 培养批判性思维，拒绝与爸妈沟通 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春认识。 ①：面对自己的孤独，应该学会积极交往，建立良好的人际关系，故①说法错误； ②：长青春痘是正常的生理变化，我们要悦纳青春期的生理变化，积极调适心理状况，故②说法正确； ③：面对初中课程的增多，成绩下降，产生自卑，我们应该培养学习兴趣，改进方法，增强自信，故③说法正确； ④：面对爸妈的唠叨，我们要积极沟通交流，找到双方都能接受的方法，故④说法错误； 故本题选B。 2. 公园20分钟效应是由美国密歇根大学生物统计学助理教授玛丽科洛•亨特博士等人揭示的。他们通过实验发现，人们在公园里与自然接触20-30分钟，对于缓解压力和焦虑的效果最为显著。据研究，置身自然环境，能显著降低人体内皮质醇（压力荷尔蒙）的水平，使大脑的控制中心即前额叶皮质得到放松和休息。根据这一研究，对“公园20分钟”认识正确的是（ ） ①是在通过改变认知评价的方法调节情绪 ②是运用转移注意的方法调节和控制情绪 ③表明人的负面情绪只会危害身体健康 ④到公园散步有利于调节情绪，可以提倡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 ②④：“公园20分钟效应”是运用转移注意的方法调节和控制情绪，到公园散步有利于调节情绪，可以提倡，故②④符合题意； ①：“公园20分钟”是运用转移注意的方法调节和控制情绪，故①说法错误； ③：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，故③说法错误； 故本题选D。 3. 近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。据此，为他人提供“情绪价值”，正确的做法是（ ） ①懂得换位思考，增进相互了解 ②调节自己情绪，全面接纳认可 ③学会有效沟通，消除矛盾分歧 ④真诚关心对方，回应情感需求 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 ①④：依据教材知识，要为他人提供情绪价值，需要我们懂得换位思考，增进相互了解，真诚关心对方，回应情感需求，故①④说法正确； ②：调节情绪，但不是全面接纳和认可，我们要接纳合理的部分，故②说法错误； ③：矛盾分歧不会消除，故③说法错误； 故本题选B。 4. 十二年时间实现人生“逆袭”。戴栋晨，当年中考成绩不如意，他选择了适合自己的职业学校电气技术应用专业，一心想为国防工业做贡献。从此，如饥似渴地汲取专业知识，一步步钻研提高技能水平，从班级中游到专业领跑，从中职生到国科大硕士研究生，再到“国防七子”之一的哈尔滨工程大学人工智能专业博士研究生。戴栋晨的上述成长经历启示我们（ ） ①坚定意志，直面矛盾 ②目标远大，永不改变 ③勤奋学习，勇于创造 ④调控情绪，欣赏他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春创造、自强。 ①③：戴栋晨在中考失利的情况下，选择适合自己的专业，努力学习，一步步提高自己的研究水平，最终成长为“国防七子”之一的哈尔滨工程大学人工智能专业博士研究生，启示我们要坚定意志，直面矛盾，勤奋学习，勇于创造，故①③说法正确； ②：目标是可以改变的，故②说法错误； ④：调控情绪，欣赏他人在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 随着时代的发展和进步，出现了很多女航天员、女舰长、女电力工程师等以往被认为只有男性才能胜任的工作角色。这一变化告诉我们（ ） A. 要实现男女平等，必须无条件地给女性机会 B. 只要女性自己努力，就没必要去向异性学习 C. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 D. 发挥自己潜能，不过于受性别刻板印象影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 D：随着时代的发展和进步，出现了很多女航天员、女舰长、女电力工程师，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故D说法正确； A：实现男女平等体现在机会是相同的，故A说法错误； B：我们既要努力，也要向异性学习，故B说法错误； C：说法在题干中没有体现出来，故C说法错误； 故本题选D。 6. “5•25我爱我”心理健康节期间，学校开展了系列活动。设置“情绪回收箱”，师生们把自己的“负面情绪”写在卡片上，丢进“回收箱”，可以兑换“微笑向阳花”“开心气球”“笑脸贴纸”等，大家很享受这样活动的欢乐氛围。这表明（ ） ①要杜绝负面情绪的产生 ②情绪是可以调节的 ③人的情绪能够相互感染 ④只接纳欢乐的情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①：负面情绪可以调节，但不会杜绝，故①说法错误； ②③：依据教材知识，学校开展心理活动，帮助师生调控情绪，表明情绪是可以调控的，人的情绪能够相互感染，故②③说法正确； ④：我们要接纳欢乐的情绪，也要学会调节消极的情绪，故④说法错误； 故本题选C。 7. 古诗词中，常常以意象表情达意。“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”高骈的《山亭夏日》用一架满溢着芬芳的蔷薇，写出了夏日的怡然自乐与生机活力。“日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。回廊四合掩寂寞，碧鹦鹉对红蔷薇。”李商隐的《日射》却以鹦鹉的碧绿，蔷薇的红艳，衬托女主人公的落寞与凄凉。同样写夏日蔷薇，两首诗却有截然不同的表意，这是因为（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②情感与人们的想象力、创造力有关 ③情绪受周围环境的影响且具有稳定性 ④情感能反映我们对人对事的态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ②④：同样写夏日蔷薇，两首诗却有截然不同的表意，因为情感能反映我们对人对事的态度，情感与人们的想象力、创造力有关，故②④说法正确； ①：说法与题意无关，故①与题意不符； ③：情感具有稳定性，情绪是不稳定的，故③说法错误； 故本题选D。 8. 由于父母外出务工等多种原因，大量留守儿童成长中面临的心理健康问题是当今亟待解决的难题，这是一个社会工程，需要全社会共同关注。缓解乡村留守儿童心理问题，需要（ ） ①留守儿童合理调节情绪 ②父母满足孩子的各种要求 ③全社会传递情感正能量 ④学校加大法治教育宣传力度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪、传递情感正能量。 ①③：依据教材知识，缓解乡村留守儿童心理问题，需要留守儿童学会合理调节情绪，全社会传递情感正能量，故①③说法正确； ②：父母要满足孩子的合理需求，故②说法错误； ④：学校加大法治宣传力度，与题文内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 如表名言警句与寓意启示对应正确的是（ ） 序号 名言警句 寓意或启示 ① “罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 小错可忽视，大错不能犯 ② 孝悌也者，其为仁之本与 孝敬父母，友爱兄弟 ③ 人有耻，则能有所不为 知廉耻，做到行己有耻 ④ 尺有所短，寸有所长 平等待人，尊重彼此 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪、孝亲敬长、行己有耻、正确认识自己。 ①：启示我们预防犯罪要防微杜渐，防患于未然，故①说法错误； ②：启示我们要孝亲敬长，友爱兄弟，故②说法正确； ③：启示我们要做到行己有耻，知廉耻，懂荣辱，故③说法正确； ④：启示我们每个人都有自己的优点和缺点，我们要正确认识自己，故④说法错误； 故本题选C。 10. 董丽娜，出生时患有先天弱视，10岁时彻底失明。她努力读书，学习按摩，尝试播音主持，克服常人难以象的困难，从盲人按摩师成长为全国首位视障播音硕士毕业生，“愿我们的心中有祖国河山，有社会大任、有世界格局，在各自的人生当中去成就自己，成就他人，也成就世界”社会大任，她的这段毕业演讲点燃全网，令千万网友感动。董丽娜的上述事迹启示我们（ ） ①只有困境才能激发青春活力，获得成功 ②相信自己，勇敢尝试，才能体验成功带来的自信 ③烦恼和矛盾是助力我们事业成功的关键 ④自信能激发潜能与活力，获得更多机会和创造可能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①：只有……才能，夸大了困境的作用，故①说法错误； ②④：董丽娜在失明的情况下努力学习，最终取得成功，启示我们要相信自己，敢于尝试，才能体验成功带来的快乐，自信能激发潜能与活力，获得更多机会和创造可能，故②④说法正确； ③：烦恼和矛盾会影响我们成功，故③说法错误； 故本题选D。 11. 因父母工作原因，初中生小花来到了一所新的学校求学。刚开始，小花在陌生的班级环境里有些害怕，说话也轻言细语，生怕同学嘲笑或远离她。很快，在老师和同学的帮助下，小花爱上了新的班集体，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉。小花的这种变化说明（ ） ①情绪情感影响人的观念和行动 ②应在集体生活中彼此传递关爱和温暖 ③要冷静处理同学之间的矛盾和冲突 ④牺牲个人利益才能在班级中赢得尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪情感和集体的相关知识。 ①②：分析题文，胆小内向的小花在老师和同学的帮助下，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉；结合所学知识可知，小花的这种变化说明情绪情感影响人的观念和行动；应在集体生活中彼此传递关爱和温暖；①②符合题意； ③：题干没有涉及要冷静处理同学之间矛盾和冲突；③不符合题意； ④：要在班级中赢得尊重并不一定要牺牲个人利益；④错误； 故本题选A。 12. 近日，清华大学的科研团队研制出世界首款类脑互补视觉芯片“天眸芯”。研制过程中，团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了重要平台 ②团队坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上 ③集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就一定会取得事业成功 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量来源及作用。 ②③：题文中清华大学的科研团队成员坚定信念、协同作战，凝聚起拼搏向上的力量，表明个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，团队坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，②③说法正确； ①：题干信息，清华大学的科研团队成员为集体利益团结协，而不是集体对个人的作用，①说法错误； ④：“一定”说法过于绝对，个人的力量在集体中汇聚，有助于取得事业成功，④说法错误； 故本题选C。 13. 据国家航天局消息，2024年6月4日，嫦娥六号着陆器和上升器组合体，完成在月球背面实施样品采集任务后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。中国月球探测技术的每一次重大突破，都是一场大兵团作战，是几代探月人共同努力的成果。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景 C. 美好集体是充满关怀和友爱的 D. 集体需要成员制定共同的规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：材料嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开，这是中国月球探测技术的每一次重大突破，都是一场大兵团作战，是几代探月人共同努力的成果，体现了集体的成功需要凝聚共同愿景，故B说法正确； A：集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，集体力量来源于成员的共同目标和团结协作，故A说法错误； CD：说法与题干内容无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 14. 从谈话中可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ） ①能够团结合作②充满关怀友爱 ③个人利益优先④竞争意识强烈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②：美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。“像家一样、和和睦睦、共同进步”，体现了同学们对美好集体的愿景是充满关怀友爱，具有良好氛围，能够团结合作，故①②说法正确； ③：集体利益优先，故③说法错误； ④：竞争在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 15. “感动中国2023年度人物”张连钢和他的老中青搭配的知识型、技能型、复合型创新团队一起努力铸就大国重器，建成了拥有自主知识产权的5G智慧全自动化码头，“这是一个个人奋斗和集体力量交相辉映的故事”。可见（ ） ①集体成员越多，集体的力量就会越大②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体相关知识。 ②③：分析题文，张连钢和他的老中青搭配一起奋斗，成就了5G智慧全自动化码头，这说明了集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果；协作中可以实现优势互补，产生强大合力；故②③符合题意； ①：集体成员越多不一定集体的力量就会越大，故①错误； ④：集体中要发扬集体主义，而不是坚持个人英雄主义，彰显自我；故④错误； 故本题选B。 国务院近日公布《未成年人网络保护条例》，该条例自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。其中包括，不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为；不得为未成年人提供游戏账号租售服务…… 完成下面小题。 16. 《未成年人网络保护条例》的公布与实施（ ） ①只对违反条例规定的人有约束力 ②是应生活的需要而制定和颁布的 ③主要是对网络生活加以规范和调整 ④表明法律靠国务院这一强制力保证实施 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 《未成年人网络保护条例》实施的意义在于（ ） ①能杜绝网络违法犯罪现象的发生 ②主要是对未成年人进行司法保护 ③有利于优化未成年人的成长环境 ④引导未成年人自觉遵守网络规范 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】16. C 17. D 【解析】 【16题详解】 本题考查法律特征、法律与生活的关系。 ②③：法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。《未成年人网络保护条例》的公布与实施是应生活的需要而制定和颁布的，主要是对网络生活加以规范和调整，故②③说法正确； ①：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故①说法错误； ④：法律是由国家强制力保证实施的，故④说法错误； 故本题选C。 【17题详解】 本题考查特殊保护。 ③④：《未成年人网络保护条例》实施有利于优化未成年人的成长环境，引导未成年人自觉遵守网络规范，维护未成年人的合法权益，保障未成年人健康成长，故③④说法正确； ①：夸大了该法律的作用，说法太绝对，故①说法错误； ②：主要是对未成年人进行网络保护，故②说法错误； 故本题选D。 18. “萌娃直播”是指在网络直播、短视频平台发布萌娃短视频、直播与萌娃的日常等的行为。在这些平台上，家长跟风将孩子打造成“网红”。有反对者将其称之为“直播啃娃”。《未成年人保护法》和《关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见》等对“萌娃直播”做了相关规定，严禁他人借网红未成年人牟利，严管严控未成年人参与网络表演。对规范“萌娃直播”认识正确的是（ ） ①落实网络保护责任，限制未成年人上网 ②要构筑全方位保障未成年人合法权益的防线 ③未成年人身心尚不成熟，需要特殊保护 ④家庭保护在未成年人保护中承担主要责任 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ②③：《未成年人保护法》和《关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见》等对“萌娃直播”做了相关规定，可以看出未成年人身心尚不成熟，需要特殊保护，国家构筑全方位保障未成年人合法权益的防线，故②③说法正确； ①：落实网络保护责任，让未成年人合理使用网络，故①说法错误； ④：家庭保护是未成年人保护的基础，故④说法错误； 故本题选A。 19. 最高人民法院制定出台《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》（以下简称《意见》）并于2024年5月30日正式发布。《意见》规定，人民法院对涉及未成年人的刑事案件，不得向外界披露未成年人的姓名、住所、照片以及可能推断出未成年人身份的其他资料。这一规定主要是对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 司法保护 C. 政府保护 D. 学校保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 B：人民法院属于司法机关。人民法院对涉及未成年人的刑事案件，不得向外界披露未成年人的姓名、住所、照片以及可能推断出未成年人身份的其他资料，体现出对未成年人的司法保护，故B说法正确； ACD：家庭保护的行为主体是家长及监护人、政府保护的行为主体是政府、学校保护的行为主体是学校，故ACD与题意不符； 故本题选B。 20. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①自觉做到尊法学法守法用法 ②要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ③坚持完善各项制度，减少校园霸凌 ④法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求、履行法定义务的要求、全面依法治国的要求。 ①④：“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌”启示我们：自觉尊法学法守法用法、逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做、法律禁止做的坚决不做，故①④说法正确； ②③：国家严惩校园霸凌者、维护校园安定，坚持完善各项制度、减少校园霸凌，不是“青少年”，故②③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 21. 学习榜样•见贤思齐 榜样，为广大青少年树立了可亲、可敬、可信、可学的模范形象，他们用青春播下梦想的种子，以力量和激情塑造美好的未来。学校举行“学习榜样•见贤思齐”德育活动，请你积极参与并完成相关任务。 【榜样事迹】 事迹一：12名不同程度的视障儿童组成的“光明行”跳绳队，虽然看不见光，却将自己“跳”出黑暗； 事迹二：常瑞雪是一名宣讲延安精神的小宣讲员，立志做一名“翻译官”。在被问及想学什么语言时，常瑞雪掷地有声地说出“看祖国需要”。 事迹三：熊莎莎已经成为患有先天性肌无力的同学小琦的“小拐杖”3年了，在熊莎莎的带动下，全班同学先后加入到帮助小琦的队伍中来。有6名女生每天轮流负责照顾小琦的生活起居，班上的男生就帮助小琦打水、收放板凳和课桌。她用爱和善良，感动着同学，也影响着学校的每一位师生。 【学习感悟】 结合上述榜样事迹，以“学习榜样见贤思齐”为主题写下你的学习感悟。 友情提示：①紧扣事迹，思路清晰，品质概述准确；②做法具体，切实可行；③表述完整规范，弘扬正能量；④字数不超过200。 【答案】榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。我们应该向榜样学习，心怀善意，关爱他人，自信自强，将自己的梦想与时代紧密相连，与中国梦密不可分，不断磨砺坚强意志，在平凡中学习和生活中，实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的作用； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用榜样的作用有关知识分析，可从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校举行“学习榜样•见贤思齐”德育活动→可联系榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，向榜样学习，汲取榜样的力量+学习榜样关爱他他人、自信自强，将自己的梦想与时代紧密相连，与中国梦密不可分+在平凡中创造伟大，实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 集体生活•美好时光 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，”我们正在共同度过一段美好的时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。 【感受温暖】 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （1）请分享你在集体生活中感受温暖的片段。 示例：如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 【经历成长】 七年级的生活接近尾声，同学们谈论着一年的初中生活经历，感慨颇多。以下是部分同学的分享记录： 千千：在小组合作学习中，同学们分享解题方法、释疑解惑，我的视野更开阔、思维更活跃了。 程程：自从我担任班级黑板报主编，征稿、编辑、版面设计……我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更充实。 小美：我经常给班级提合理化建议，为了保持教室卫生，我建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物……这些建议大都得到同学们采纳，我们班级越来越好。 嘉豪：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 （2）根据上述分享，分别分析四位同学是如何在班级生活中经历成长的。 【答案】（1）如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。 （2）①千千：在集体生活中，开阔视野，活跃了思维。②程程：担任班级黑板报主编，能力得到了锻炼；与同学交流，变得性格开朗了。③小美：积极为班级建言献策，促进自我成长。④嘉豪：扬长避短，发挥自身优势，使自己变得更美好。 【解析】 【分析】考点考查：在共建中成长，集体生活成就我； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题属于开放性题目，围绕生活中，老师、同学们对自己的关心。如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用在共建中成长，集体生活成就我有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：千千在小组合作学习中，使得视野更开阔、思维更活跃→可联系在集体生活中，开阔视野，活跃了思维； 关键词②：程程担任班级黑板报主编，变得开朗，生活充实→可联系能力得到了锻炼；与同学交流，变得性格开朗了 关键词③：小美给班级提出合理化建议被采纳，使得班级越来越好→可联系在集体生活中，维护集体荣誉； 关键词④：嘉豪利用自己特长与同学共同进步→可联系在集体中发展个性，不断完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 23 走进法治天地•体会法治价值 社会中健康成长。走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，在不断完善的法治社会中健康成长。 【案例分析】 12岁的小吴和小赵是一所中学初一的同班同学，中午在教室休息时，小吴从座位上站起来，探身和前排的同学聊天。这时小起恰好路过小吴的位置，突然起了恶作剧的心思，就悄悄把小吴的椅子往后拉了一定的距离。小吴不知道椅子已经被拉后，正常坐下时身体悬空摔倒在地，头也磕到了地上。小吴被送往医院治疗后，先后被诊断出颅脑外伤、视物模糊、双目视神经挫伤等。事情发生后，小赵的父母向小吴父母支付了部分治疗费用，但小吴父母认为这些钱不足以赔偿损失，同时觉得事情发生在学校，那学校也应该承担赔偿责任。但是，协商赔偿无法达成一致。 （1）小赵的父母认为“小赵还是未成年人，受到法律的特殊保护，无需承担赔偿责任。”请你运用所学知识，评价小赵父母的这一观点。 【依法办事】 在协商赔偿无法达成一致后，小吴父母将小赵、小赵的父母、学校一并诉至法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、精神损害抚慰金等。法院经审理查明，目前医嘱、病例等均可证明小吴的颅脑受伤综合征、视神经受损等损害是小赵的损害行为所造成的。小赵父母作为小赵的法定监护人，应当承担赔偿责任。经调查发现，学校已经尽到了教育管理职责，不存在过错，无需承担赔偿责任。 《中华人民共和国民法典》（节选）第一千一百六十五条规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。 第一千二百条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。对限制民事行为能力人在校学习、生活期间受到人身损害的，采用过错责任原则。 （2）依据上述法律规定和法院的审理结果，分析法治对生活的意义。 （3）学习了上述案例和相关法律后，小政同学写下了法治学习笔记，以下是内容摘录，请你帮忙补充。 作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在学习法律方面，我打算：____ 在遵守法律方面，我打算：____ 【答案】（1）观点错误。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，因此需要给予特殊的保护；但法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力；他们的行为具有严重的社会危害性，违反法律要承担相应的法律责任。因此未成年人承担法律责任是为了让其认清违法犯罪危害，预防违法犯罪，加强自我保护。 （2）法治为人们提供良好的生活秩序，让人民建立起基本、稳定、持久的生活预期，保障人们在社会生活的各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 （3）认真学习法律知识，了解法律的基本内容等；在日常生活中养成遵守法律的习惯，依法律己，依法规范自身行为，在法律规定的范围内行使自己的权利等；用合法的、正当的途径来维护自身合法权益，如通过调解、协商、诉讼等方式来维权。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人保护，法治的重要性，树立法治意识； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小赵还是未成年人，受到法律的特殊保护，无需承担赔偿责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：未成年人由于自身因素，给予特殊保护； 论据②：法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力； 论据③：违反法律要承担相应责任。未成年人违反法律要承担相应的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法治的重要性有关知识分析，可从 意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 法院根据法律规定保护小吴的合法权益→可联系法治为人们提供良好的生活秩序+保障人们在社会生活的各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用树立法治意识有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习法律方面→可联系认真学习法律知识，了解法律的基本内容等； 关键词②：遵守法律方面→可联系依法办事，依法规范自身行为，依法维权等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省青岛市即墨区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约款款而来。我们的身体会发生一定的变化，内心会面对一些新的问题。如表中建议与对策合适的有（ ） 序号 变化与问题 建议与对策 ① 以前活泼开朗、有点“社牛”的我，最近总想一个人呆着，感觉特别孤独寂寞 不必在意，顺其自然 ② 脸上长了好多青春痘，好难看啊 悦纳青春期生理变化，积极调适心理状况 ③ 初中的课程内容又多又难，我的成绩下降很大，感到有些自卑了 培养学习兴趣，改进方法，增强自信 ④ 我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦 培养批判性思维，拒绝与爸妈沟通 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2. 公园20分钟效应是由美国密歇根大学生物统计学助理教授玛丽科洛•亨特博士等人揭示的。他们通过实验发现，人们在公园里与自然接触20-30分钟，对于缓解压力和焦虑的效果最为显著。据研究，置身自然环境，能显著降低人体内皮质醇（压力荷尔蒙）的水平，使大脑的控制中心即前额叶皮质得到放松和休息。根据这一研究，对“公园20分钟”认识正确的是（ ） ①是在通过改变认知评价的方法调节情绪 ②是运用转移注意的方法调节和控制情绪 ③表明人的负面情绪只会危害身体健康 ④到公园散步有利于调节情绪，可以提倡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。据此，为他人提供“情绪价值”，正确的做法是（ ） ①懂得换位思考，增进相互了解 ②调节自己情绪，全面接纳认可 ③学会有效沟通，消除矛盾分歧 ④真诚关心对方，回应情感需求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 十二年时间实现人生“逆袭”。戴栋晨，当年中考成绩不如意，他选择了适合自己的职业学校电气技术应用专业，一心想为国防工业做贡献。从此，如饥似渴地汲取专业知识，一步步钻研提高技能水平，从班级中游到专业领跑，从中职生到国科大硕士研究生，再到“国防七子”之一的哈尔滨工程大学人工智能专业博士研究生。戴栋晨的上述成长经历启示我们（ ） ①坚定意志，直面矛盾 ②目标远大，永不改变 ③勤奋学习，勇于创造 ④调控情绪，欣赏他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 随着时代的发展和进步，出现了很多女航天员、女舰长、女电力工程师等以往被认为只有男性才能胜任的工作角色。这一变化告诉我们（ ） A. 要实现男女平等，必须无条件地给女性机会 B. 只要女性自己努力，就没必要去向异性学习 C. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 D. 发挥自己潜能，不过于受性别刻板印象影响 6. “5•25我爱我”心理健康节期间，学校开展了系列活动。设置“情绪回收箱”，师生们把自己的“负面情绪”写在卡片上，丢进“回收箱”，可以兑换“微笑向阳花”“开心气球”“笑脸贴纸”等，大家很享受这样活动的欢乐氛围。这表明（ ） ①要杜绝负面情绪的产生 ②情绪是可以调节的 ③人的情绪能够相互感染 ④只接纳欢乐的情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 古诗词中，常常以意象表情达意。“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”高骈的《山亭夏日》用一架满溢着芬芳的蔷薇，写出了夏日的怡然自乐与生机活力。“日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。回廊四合掩寂寞，碧鹦鹉对红蔷薇。”李商隐的《日射》却以鹦鹉的碧绿，蔷薇的红艳，衬托女主人公的落寞与凄凉。同样写夏日蔷薇，两首诗却有截然不同的表意，这是因为（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②情感与人们的想象力、创造力有关 ③情绪受周围环境的影响且具有稳定性 ④情感能反映我们对人对事的态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 由于父母外出务工等多种原因，大量留守儿童成长中面临的心理健康问题是当今亟待解决的难题，这是一个社会工程，需要全社会共同关注。缓解乡村留守儿童心理问题，需要（ ） ①留守儿童合理调节情绪 ②父母满足孩子的各种要求 ③全社会传递情感正能量 ④学校加大法治教育宣传力度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 如表名言警句与寓意启示对应正确是（ ） 序号 名言警句 寓意或启示 ① “罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 小错可忽视，大错不能犯 ② 孝悌也者，其为仁之本与 孝敬父母，友爱兄弟 ③ 人有耻，则能有所不为 知廉耻，做到行己有耻 ④ 尺有所短，寸有所长 平等待人，尊重彼此 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 董丽娜，出生时患有先天弱视，10岁时彻底失明。她努力读书，学习按摩，尝试播音主持，克服常人难以象的困难，从盲人按摩师成长为全国首位视障播音硕士毕业生，“愿我们的心中有祖国河山，有社会大任、有世界格局，在各自的人生当中去成就自己，成就他人，也成就世界”社会大任，她的这段毕业演讲点燃全网，令千万网友感动。董丽娜的上述事迹启示我们（ ） ①只有困境才能激发青春活力，获得成功 ②相信自己，勇敢尝试，才能体验成功带来的自信 ③烦恼和矛盾是助力我们事业成功的关键 ④自信能激发潜能与活力，获得更多机会和创造可能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 因父母工作原因，初中生小花来到了一所新的学校求学。刚开始，小花在陌生的班级环境里有些害怕，说话也轻言细语，生怕同学嘲笑或远离她。很快，在老师和同学的帮助下，小花爱上了新的班集体，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉。小花的这种变化说明（ ） ①情绪情感影响人的观念和行动 ②应在集体生活中彼此传递关爱和温暖 ③要冷静处理同学之间的矛盾和冲突 ④牺牲个人利益才能在班级中赢得尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 近日，清华大学的科研团队研制出世界首款类脑互补视觉芯片“天眸芯”。研制过程中，团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了重要平台 ②团队坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上 ③集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就一定会取得事业成功 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 13. 据国家航天局消息，2024年6月4日，嫦娥六号着陆器和上升器组合体，完成在月球背面实施样品采集任务后，嫦娥六号着陆器携带五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。中国月球探测技术的每一次重大突破，都是一场大兵团作战，是几代探月人共同努力的成果。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景 C. 美好集体是充满关怀和友爱的 D. 集体需要成员制定共同的规则 14. 从谈话中可以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ） ①能够团结合作②充满关怀友爱 ③个人利益优先④竞争意识强烈 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “感动中国2023年度人物”张连钢和他的老中青搭配的知识型、技能型、复合型创新团队一起努力铸就大国重器，建成了拥有自主知识产权的5G智慧全自动化码头，“这是一个个人奋斗和集体力量交相辉映的故事”。可见（ ） ①集体成员越多，集体的力量就会越大②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 国务院近日公布《未成年人网络保护条例》，该条例自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。其中包括，不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为；不得为未成年人提供游戏账号租售服务…… 完成下面小题。 16. 《未成年人网络保护条例》的公布与实施（ ） ①只对违反条例规定的人有约束力 ②是应生活需要而制定和颁布的 ③主要是对网络生活加以规范和调整 ④表明法律靠国务院这一强制力保证实施 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 《未成年人网络保护条例》实施的意义在于（ ） ①能杜绝网络违法犯罪现象的发生 ②主要是对未成年人进行司法保护 ③有利于优化未成年人的成长环境 ④引导未成年人自觉遵守网络规范 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “萌娃直播”是指在网络直播、短视频平台发布萌娃短视频、直播与萌娃的日常等的行为。在这些平台上，家长跟风将孩子打造成“网红”。有反对者将其称之为“直播啃娃”。《未成年人保护法》和《关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见》等对“萌娃直播”做了相关规定，严禁他人借网红未成年人牟利，严管严控未成年人参与网络表演。对规范“萌娃直播”认识正确的是（ ） ①落实网络保护责任，限制未成年人上网 ②要构筑全方位保障未成年人合法权益的防线 ③未成年人身心尚不成熟，需要特殊保护 ④家庭保护在未成年人保护中承担主要责任 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 19. 最高人民法院制定出台《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》（以下简称《意见》）并于2024年5月30日正式发布。《意见》规定，人民法院对涉及未成年人的刑事案件，不得向外界披露未成年人的姓名、住所、照片以及可能推断出未成年人身份的其他资料。这一规定主要是对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 司法保护 C. 政府保护 D. 学校保护 20. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①自觉做到尊法学法守法用法 ②要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ③坚持完善各项制度，减少校园霸凌 ④法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题 21. 学习榜样•见贤思齐 榜样，为广大青少年树立了可亲、可敬、可信、可学的模范形象，他们用青春播下梦想的种子，以力量和激情塑造美好的未来。学校举行“学习榜样•见贤思齐”德育活动，请你积极参与并完成相关任务。 【榜样事迹】 事迹一：12名不同程度的视障儿童组成的“光明行”跳绳队，虽然看不见光，却将自己“跳”出黑暗； 事迹二：常瑞雪是一名宣讲延安精神的小宣讲员，立志做一名“翻译官”。在被问及想学什么语言时，常瑞雪掷地有声地说出“看祖国需要”。 事迹三：熊莎莎已经成为患有先天性肌无力的同学小琦的“小拐杖”3年了，在熊莎莎的带动下，全班同学先后加入到帮助小琦的队伍中来。有6名女生每天轮流负责照顾小琦的生活起居，班上的男生就帮助小琦打水、收放板凳和课桌。她用爱和善良，感动着同学，也影响着学校的每一位师生。 【学习感悟】 结合上述榜样事迹，以“学习榜样见贤思齐”为主题写下你的学习感悟。 友情提示：①紧扣事迹，思路清晰，品质概述准确；②做法具体，切实可行；③表述完整规范，弘扬正能量；④字数不超过200。 22. 集体生活•美好时光 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，”我们正在共同度过一段美好的时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。 【感受温暖】 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （1）请分享你在集体生活中感受温暖的片段。 示例：如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 【经历成长】 七年级的生活接近尾声，同学们谈论着一年的初中生活经历，感慨颇多。以下是部分同学的分享记录： 千千：在小组合作学习中，同学们分享解题方法、释疑解惑，我的视野更开阔、思维更活跃了。 程程：自从我担任班级黑板报主编，征稿、编辑、版面设计……我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更充实。 小美：我经常给班级提合理化建议，为了保持教室卫生，我建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物……这些建议大都得到同学们采纳，我们班级越来越好。 嘉豪：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 （2）根据上述分享，分别分析四位同学是如何在班级生活中经历成长的。 23. 走进法治天地•体会法治价值 社会中健康成长。走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，在不断完善的法治社会中健康成长。 【案例分析】 12岁的小吴和小赵是一所中学初一的同班同学，中午在教室休息时，小吴从座位上站起来，探身和前排的同学聊天。这时小起恰好路过小吴的位置，突然起了恶作剧的心思，就悄悄把小吴的椅子往后拉了一定的距离。小吴不知道椅子已经被拉后，正常坐下时身体悬空摔倒在地，头也磕到了地上。小吴被送往医院治疗后，先后被诊断出颅脑外伤、视物模糊、双目视神经挫伤等。事情发生后，小赵的父母向小吴父母支付了部分治疗费用，但小吴父母认为这些钱不足以赔偿损失，同时觉得事情发生在学校，那学校也应该承担赔偿责任。但是，协商赔偿无法达成一致。 （1）小赵的父母认为“小赵还是未成年人，受到法律的特殊保护，无需承担赔偿责任。”请你运用所学知识，评价小赵父母的这一观点。 【依法办事】 在协商赔偿无法达成一致后，小吴父母将小赵、小赵的父母、学校一并诉至法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、精神损害抚慰金等。法院经审理查明，目前医嘱、病例等均可证明小吴的颅脑受伤综合征、视神经受损等损害是小赵的损害行为所造成的。小赵父母作为小赵的法定监护人，应当承担赔偿责任。经调查发现，学校已经尽到了教育管理职责，不存在过错，无需承担赔偿责任。 《中华人民共和国民法典》（节选）第一千一百六十五条规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。 第一千二百条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。对限制民事行为能力人在校学习、生活期间受到人身损害的，采用过错责任原则。 （2）依据上述法律规定和法院的审理结果，分析法治对生活的意义。 （3）学习了上述案例和相关法律后，小政同学写下了法治学习笔记，以下是内容摘录，请你帮忙补充。 作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在学习法律方面，我打算：____ 在遵守法律方面，我打算：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$