3.9秦统一中国课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

新课标新教材 ✪第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 ❖公元前221年，秦灭六国，统一中国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。 单元导言 封建国家的建立和巩固 第三单元 秦汉时期:统一多民族 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第14课 沟通中外文明的丝调之路 第15课 秦汉时期的科技与文化 第12课 大一统主朝的巩固 第13课东汉的兴衰 1 新课标新教材 ✪第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 新课导入 ☞1974年，陕西临潼西杨村的农民打井时偶然发现了一些陶俑残片。后来，考古学家经过勘探和发掘，确定那些就是秦始皇陵兵马俑。出土的陶俑、陶马与真人、真马的大小相似，神态逼真，阵容庞大，展现了素军的磅礴气势。秦是如何统一中国的？采取了哪些巩固统一的指施？带着这些问题,我们一起来学习第9课《秦统一中国》。 秦始皇陵兵马俑考古发掘现场 2 新课标新教材 ✪第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 2022版课程标准： 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 3 CONTENTS 新课标新教材 第9课 秦统一中国 1．了解秦灭六国的背景、经过及意义. 2．掌握秦朝确立中央集权制度的措施和影响，理解中央集权制度这一概念。. 3．知道秦朝巩固统一的措施及作用，了解秦朝的疆域。 4．认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 教学目标 一.秦灭六国 二.建立中央集权制度 三.巩固统一的措施 4 PART 01 秦灭六国 新课标新教材 第9课 秦统一中国 5 一 秦灭六国 1.秦统一的原因 云梦睡虎地秦简 兵马俑 湖南里耶秦简 ·结合考古发掘和教材知识，分析秦统一六国的原因？ 顺应民心，符合历史潮流 商鞅变法使秦国实力最强 秦王嬴政任用人才，雄才大略 民心 实力 统治者 秦王赢政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。赢政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 相关史事 6 一 秦灭六国 2.秦灭六国的经过 ·结合课本分析秦灭六国的策略、过程 策略： 远交近攻 各个击破 公元前230年至前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一，建立秦朝，定都咸阳。 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 前230年灭韩 前221年灭齐 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 7 一 秦灭六国 3.秦统一的意义 ·秦的统一有何历史意义？ 秦朝统一 春秋争霸 战国兼并 扩大疆域：北进南下，开拓和经营边疆，管辖范围大为拓展 材料一：至此，自西周以来的分崩离析的分裂局面宣告结束，天下重新归一，大秦帝国诞生于世。——马平安著《走向大一统》 ①秦的统一结束春秋战国以来长期征战混乱局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家： 8 2 3 4 南海 陇西 东海 长城一带 一 秦灭六国 3.秦统一的意义 ·秦的统一有何历史意义？ 读地图: 1.观察秦朝的范围，说说其都城所在和疆域四至。 2.找到灵渠的位置，指出灵渠连接的河流 想一想: 国家统一对各地区、各民族之同的经济、文化交流有什么好处？ 一 秦灭六国 3.秦统一的意义 秦灭六国形势图 材料二：从此，自春秋战国以来生产破坏、人众流亡的战争局面，可以大为减少。人民可以在比较安定的环境里生产和生活了。从此，东方的盐铁和海产、南方的木材和扩产、北方的马匹和牛羊可以流通了。这对巩固和发展经济和文化有着重要作用。 ——吴晗主编《中国历史常议》 ②秦的统一有利于社会稳定，促进经济的恢复和发展； ③统一的多民族国家有利于各民族交流和发展。 ·秦的统一有何历史意义？ 10 PART 02 建立中央集权制度 新课标新教材 第9课 秦统一中国 11 二 建立中央集权制度 1.中央集权制度创立的背景 秦始皇 ·秦朝是否真的实现了统一？ 烦恼一 地位那么高 称呼怎么定 国事那么多 职责怎么分（中央） 烦恼二 ·嬴政之烦恼 合作探究：秦始皇是如何解决这些问题的？效果如何？ 疆域那么大 地方怎么管 烦恼三 ·秦统一后，为加强对全国的有效统治，政治上适应新的社会发展，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。 二 建立中央集权制度 2.中央集权制度 ·如何在政治上实现真正统一？ （1）皇帝制度 （一）臣（丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等）等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。 （二）天下之事无大小皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》 特点：皇帝是国家的最高统治者，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。 材料 天下之事无小大皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》 “朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 自称为朕，命令称为制、诏印称为玺 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 统一天下,德盖三皇,功过五帝 二 建立中央集权制度 2.中央集权制度 ·如何在政治上实现真正统一？ （2）三公九卿制 三公：指丞相（百官之首）、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务。 九卿：分掌具体事务。 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 奉 常 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 特点：最后的决断权由皇帝掌控。（分割大臣的权力，最终集权于皇帝） 监察 行政 军事 总揽大权，皇权至上 二 建立中央集权制度 2.中央集权制度 ·如何在政治上实现真正统一？ （3）郡县制 郡守：郡的行政长官，由朝廷直接任免。 县令（县长）：县的行政长官，由朝廷直接任免。 郡（守） 县（令或长） 乡、里、亭 意义： ①巩固统治，维护统一。 ②开创了我国以后地方行政的基本模式。 三公九卿 皇帝 君主 中央政府 地方政府 郡县制 三公九卿制 皇帝制 君主专制 中央集权 专制主义中央集权制度 二 建立中央集权制度 3.如何评价秦朝建立的专制主义中央集权制度 自从秦始皇统一了当时的“天下”，中国即成为一个长期整合的政治体。 ——许倬云《历史大脉络》 “百代皆行秦政制” ——毛泽东 积极： 秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 消极： 皇权专政极易形成暴政､腐败现象。 PART 03 巩固统一的措施 新课标新教材 第9课 秦统一中国 17 三 巩固统一的措施 1.秦统一后面临的社会问题 ·为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。结合教材内容,说一说主要有哪些具体措施？ 道路宽窄不一 度量衡不统一 货币不通 语言文字不通 边疆危机 秦统一中国以前，各地货币非常复杂，各国货币的形状、大小、轻重、成色都不一样……各国原来流行的不同形制货币，显然已经不利于帝国商品的交换，不利于国家赋税的统一征收，归根到底不利于社会经济的发展。 ——马平安《大秦帝国启示录》 各国之间大致有共同的语言文字，那仅限于知识分子在国际交涉场合使用，一般人都只使用自己国家的方言和文字。……楚人称历史为“梼杌”……晋人称历史为“乘”，鲁人则曰“春秋”。 ——李定一《中华史纲》 三 巩固统一的措施 2.文化上： 统一文字（书同文） 秦统一后，秦始皇命李斯作“小篆”（后使用‘隶书’），以秦国文字为基础，参照六国文字，创造出整齐划一的文字，从而促进了文化的交流和传播。 影响： 文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，巩固了统治。 三 巩固统一的措施 3.经济上： 统一货币、统一度量衡 ·秦统一后，秦始皇废除了六国旧有货币，将货币铸造权收归国有，统一使用秦半两钱。 ·公元前221年，秦始皇宣布统一度量衡，为全国走向共同的经济生活和交流发展创造了前提条件。 影响：有利于巩固秦朝的统一，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流与发展。 三 巩固统一的措施 4.交通上： 统一车轨（车同轨） 措施：大修驰道，拆除路障; 统一全国车辆两轮之间的距离（车同轨） 秦驰道 影响：有利于车辆畅行无阻，交通便利，促进了经济文化的交流与发展；加强中央与地方的联系，巩固统治。 三 巩固统一的措施 5.边疆上： 南征越族，开凿灵渠；北击匈奴，修建长城 影响：更好地抵御了匈奴，巩固了边防，有利于边疆的稳定和国家的统一，但繁重的徭役和兵役加重了百姓负担。 “乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马......” ——贾谊《过秦论》 ·在原先战国时期秦赵燕三国北方长城的基础上修建长城。 沟通湘江和漓江的灵渠 三 巩固统一的措施 6.思想上： 焚书坑儒 焚书 坑儒 影响：有利于加强思想控制，巩固统治；但对文化造成重大损失，禁锢了思想，摧残了文化。 焚六国史书，民间诗、书、百家书（医药、卜筮、种树之书除外）。 犯禁者四百六十余人（术士与儒生），皆坑之咸阳。 拓展比较 试比较郡县制与分封制的不同 分封制·血缘 郡县制·地域 相同点 目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。 不同点 分封制 世袭产生 贵族 地方分权 皇帝任免 官 僚 中央集权 郡县制 郡 县 乡 里 亭 性质：都是中国古代重要的地方行政制度。 作用：加强中央集权,避免地方割据，利于国家统一,利于经济文化交流发展 · 知识拓展 第9课 秦统一中国 24 · 知识拓展 举世闻名的秦始皇陵兵马俑 陕西西安临潼东边的骊山北麓，有一座巨大的陵冢，这就是秦始皇陵。据史书记载，骊山陵墓里面修建了恢宏的地下宫殿，藏有无数奇珍异宝。1974年，在陵墓东侧1500米处发现了巨大的陪葬坑，里面有众多的兵马俑。三座大型兵马俑葬坑里，埋着约8000件陶制武士俑，还有上万件兵器及100余辆木制战车。秦始皇陵兵马俑的发掘，是20世纪我国最重大的考古成就之一。 << 知识拓展>> 第9课 秦统一中国 跪射武士俑 高级军吏俑 秦始皇陵外景 25 秦统一中国 秦朝建立 巩固统一的措施 时间：公元前221年,咸阳 意义：我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 皇帝制度 统一货币、度量衡 统一文字，焚书坑儒 统一车轨、修驰道 北修长城、统一岭南，开凿灵渠 中央集权制度 中央：三公制 地方：郡县制 统一多民族国家建立 专制主义 中央集权 制度的形成 课堂小结 第9课 秦统一中国 1.秦朝疆域“西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者”。为了保证在这么大范围内阅读无碍、政令畅通，秦朝采取的主要措施是( ) A．实行三公九卿制 B．实行郡县制 C．修筑万里长城 D．书同文，车同轨 D 课后活动 第9课 秦统一中国 2.《说文解字》载：“秦并天下……旧有之字，不足于用。丞相李斯乃奏同文，罢其不与秦文合者。”这表明秦统一文字( ) A．激起各地文人激烈反抗 B．完全消除各地言语差异 C．适应了社会发展的需要 D．促进了各地经济的往来 C 课后活动 第9课 秦统一中国 3.某学者认为，秦代以后中国开始有一个统一政府，其所辖的各地方已不是诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区划了。该学者意在说明(　 ) A．“家天下”取代了“公天下” B．分封制稳定了政治局势 C．皇帝拥有至高无上的权力 D．中央集权制度巩固了统一 D 课后活动 第9课 秦统一中国 4.阅读材料，回答问题。 材料一 秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切。……各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料二 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。——摘编自卜宪群等《中国通史》 材料三 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。——摘编自郭沫若《中国史稿》等 (1)根据材料一，概括秦统一全国的原因。(4分) (2)根据材料二，概括郡县制的主要特点。(4分) (3)根据材料三，概括秦统一的历史意义。(4分) 课后活动 第9课 秦统一中国 课后活动 第9课 秦统一中国 4.【答案】(1)根据材料一，概括秦统一全国的原因。(4分) 随着商业与交通的发展，中原与周边地区联系增强；各国变法的同一性为统一奠定了基础；统一的历史趋势增强。(任答2点即可，4分) (2)根据材料二，概括郡县制的主要特点。(4分) 郡县官吏由中央任免；郡县官吏须服从中央统一调动，接受中央监督。(4分) (3)根据材料三，概括秦统一的历史意义。(4分) 使人民生活安定；各地区经济、文化联系加强；为我国的长期统一奠定了基础。(任答2点即可，4分) 感谢您的观看 新课标新教材 第9课 秦统一中国 32 $$