精品解析：2023-2024学年四川省广元市苍溪县教科版六年级下册期末考试科学试卷

2024年春六年级期末学业水平监测科学试题 （满分：50分 考试时间：30分钟） 一、选择题（每小题只有一个最佳选项符合题意；每小题2分，共20分） 1. 关于建造塔台，下列表述中错误的是（ ）。 A. 将塔台的下部造得大一些，可以起到更加稳固的作用 B. 塔台中大部分结构是镂空的三角形，稳固且风阻小 C. 如果要进一步加固塔台，可将塔台的表面用纸密封加固 2. 在塔台投标发布会上，下列塔台设计最受学校欢迎的是（ ）。 设计模型种类 成本（万元） 安全性 美观度 稳定性 甲 1.9 优秀 良好 优秀 乙 2.1 良好 优秀 优秀 丙 1.8 一般 优秀 一般 A. 甲 B. 乙 C. 丙 3. 我们知道，太阳系中有八颗行星，根据到太阳的距离从近到远排序，地球排在（ ）。 A. 第1位 B. 第3位 C. 第5位 4. 下图能正确反应太阳、银河系、宇宙三者之间关系的是（ ）。 A. B. C. 5. 下列关于生物多样性观点不合理的是（ ）。 A. 大量引进外来物种 B. 建立植物种子库和花粉库 C. 建立自然保护区，保护好濒危物种 6. 白猫妈妈生了1只白猫、1只黑猫和1只花猫，那猫爸爸有可能是（ ）。 A. 白猫 B. 黑猫 C. 花猫 7. 下列诗文或谚语所蕴含的科学知识正确的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的竞争关系 C. 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞——生物间遗传现象 8. 关于星座，下列叙述错误的是（ ）。 A. 北斗七星组成了小熊星座，北极星在大熊星座 B. 星座是人为地把星空里的恒星划分区域，并发挥想象，为其命名 C. 天上亮晶晶的小星星绝大多数都是炽热、巨大的发光气体星球，也就是恒星 9. 将铁制品放置在下列三种环境中，铁制品最容易生锈的是（ ）。 A. 干燥纸箱子里 B. 完全浸泡在水中 C. 一半浸泡水中，一半露在空气中 10. 下列诗句描述的现象中，不涉及化学变化的是（ ）。 A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 只要功夫深，铁杵磨成针 C. 爆竹声中一岁除，春分送暖入屠苏 二、判断题（下列说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分） 11. 住房是我们每天生活的地方，每家住房的结构和系统都是一样的。（ ） 12. 工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。（ ） 13. 达尔文进行了豌豆实验，揭示了遗传和变异之间的关系。（ ） 14. 世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传只是个例。（ ） 15. 在晴朗的夜空，会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”，它主要由恒星和行星组成。（ ） 16. 分析不同年代的地质层中保留的生物化石，可以推断各个年代地球上生存的生物种类。（ ） 17. 太阳是一颗充满活力的行星，每时每刻都在吸收太空中的光和热。（ ） 18. 白糖加热的实验中只发生了化学变化，白糖溶解在水中属于物理变化。（ ） 19. 我们身体的生长是一种化学变化，会把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。 （ ） 20. 将一个透明的玻璃杯倒扣在燃烧的蜡烛上，一段时间后，玻璃杯内壁有水雾出现。（ ） 三、探究题（本大题包括4个小题，每空1分，共20分） 21. 在研究制作景区瞭望台的塔台模型时，华华所在小组的同学用吸管制作了以下四种模型： 围栏防护型 脚手架型 底托抗震型 金字塔型 （1）你觉得其中最符合要求的模型是（ ），理由是（ ）。 （2）下面是塔台模型的各种测试场景，其中属于承重能力测试的是（ ）。 A B. C. （3）在制作塔台模型时， 梦梦不小心将一根吸管折弯了，将弯管恢复成直管后承重能力将（ ）（填“变大”“变小”或“不变”）。对于这根吸管，正确的处理方法是（ ）。 A．用胶带将弯折处缠绕一圈，用来制作立柱 B．用胶带将弯折处缠绕一圈，用来制作斜支撑 C．用剪刀从弯折处剪断，用来制作模型的护栏 22. 小明学习了校园生物大搜索的方法后，想制作自己家附近公园的生物分布图。 （1）小明首先绘制了公园的平面图，并对公园里的生物进行了调查。在调查时，应记录生物的__________。 A. 名称、数量 B. 生活地点 C. 以上都需要 （2）如果要把不知名的生物记录下来，可借助__________。 A. 铲子 B. 照相机 C. 放大镜 （3）下列关于调查时的方法不正确的是__________。 A. 看到一些有危险的动物要及时消灭 B. 可以选择感兴趣的生物重点调查 C. 躲藏起来或曾经来过的生物也应该记录下来 （4）经过调查，小明将公园的植物统计在下表中。 编号 生物名称 出现的地点 数量 ① 广玉兰 长廊、 2 ② 桂树 长廊 2 ③ 银杏 草坪 4 ④ 紫藤花 长廊 4 ⑤ 红叶石楠 花坛5、6 许多 ⑥ 杜鹃花 长廊、花坛1、2、3、4 许多 ⑦ 车前草 草坪 许多 ⑧ 牛筋草 草坪 许多 从统计表中可以发现，公园中分布最广的植物是__________。 （5）小明将公园中的植物进行分类，如果将广玉兰、桂树、银杏、紫藤花、红叶石楠、杜鹃花分为一类，将车前草、牛筋草分为一类，他的分类依据是_________。 A. 是否会开花 B. 是不是草质茎 C. 是否会落叶 （6）小明还发现一种不知名植物，在制作生物分布图时，更合适的做法是________。 A. 画下来贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置 B. 进行编号，标记为不知名植物 C. 不知名的生物就不需要记录了 23. 在课堂中我们做了有关日食的实验，请根据我们的学习回答下列问题。 图1 图2 （1）图1是日食的模拟实验，左边的“①号小圆片”模拟的是（ ）。 （2）三天体位置关系如图1时，若观察到图2所示现象，该日食类型叫做（ ）。 （3）若想要图2中的③号大圆片被②号小圆片完全遮挡住，那么图1中的“②号圆片”该往（ ）方向移动（填“左”或“右”）。 （4）上述模拟天文现象与下列（ ）天文现象的原理最相似。 A. 银河系的旋臂 B. 彗星经过 C. 金星凌日 （5）日食现象的形成与光的（ ）原理密切相关。 24. 在学习了小苏打和白醋混合的知识后，聪聪将一个鸡蛋浸泡在白醋中，如图1所示。请回答下列问题。 图1 图2 （1）几分钟后，聪聪发现鸡蛋壳表面充满了（ ），这是鸡蛋壳和白醋发生了（ ）（填“化学”或“物理”）变化产生的现象。 （2）为了探究产生的气体的特点，聪聪自制了图2所示装置。在实验过程中，他可能看到的现象是（ ） A. a蜡烛比b蜡烛先熄灭 B. b蜡烛比a蜡烛先熄灭 C. a蜡烛和b蜡烛同时熄灭 （3）从这个实验现象，我们发现产生的这种气体具有比空气重，（ ）燃烧（填“支持”或“不支持”）的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春六年级期末学业水平监测科学试题 （满分：50分 考试时间：30分钟） 一、选择题（每小题只有一个最佳选项符合题意；每小题2分，共20分） 1. 关于建造塔台，下列表述中错误的是（ ）。 A. 将塔台的下部造得大一些，可以起到更加稳固的作用 B. 塔台中大部分结构是镂空的三角形，稳固且风阻小 C. 如果要进一步加固塔台，可将塔台的表面用纸密封加固 【答案】C 【解析】 【详解】框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成，构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。建造高大的铁塔，通常建成骨架式的构造，常被叫做框架结构，这种结构的“小格子”基本都是三角形，将铁塔的下部造得大一些,可以起到更加稳固的作用，AB表述正确，C表述错误，将塔的表面用纸密封不利于加固。 2. 在塔台投标发布会上，下列塔台设计最受学校欢迎的是（ ）。 设计模型种类 成本（万元） 安全性 美观度 稳定性 甲 1.9 优秀 良好 优秀 乙 2.1 良好 优秀 优秀 丙 1.8 一般 优秀 一般 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】A 【解析】 【详解】在评价塔台时，评价的重要指标是塔台的安全性和稳定性，由表格可知，甲的安全性和稳定性都是优秀，故最受学校欢迎的是甲。 3. 我们知道，太阳系中有八颗行星，根据到太阳的距离从近到远排序，地球排在（ ）。 A. 第1位 B. 第3位 C. 第5位 【答案】B 【解析】 【详解】太阳系中有八大行星，按照距离太阳从近到远的距离，依次排列的是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以在太阳系的八大行星中，到太阳的距离从近到远排序，地球排在第3位。故选B。 4. 下图能正确反应太阳、银河系、宇宙三者之间关系的是（ ）。 A B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】宇宙是浩瀚无边的，银河系和所有观察到的数以百亿计的河外星系统称为总星系，在浩瀚的宇宙中，银河系也只是一颗小星系，而太阳系更是银河系中的一个小星系，所以它们的大小关系是选项B。 5. 下列关于生物多样性的观点不合理的是（ ）。 A. 大量引进外来物种 B. 建立植物种子库和花粉库 C. 建立自然保护区，保护好濒危物种 【答案】A 【解析】 【详解】保护生物多样性，可以建立自然保护区，迁地保护，开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育，建立濒危物种基因库，建立植物种子库和花粉库等。不能随意引进外来物种，会破坏生态平衡，不利于保护生物多样性，A符合题意。 6. 白猫妈妈生了1只白猫、1只黑猫和1只花猫，那猫爸爸有可能是（ ）。 A. 白猫 B. 黑猫 C. 花猫 【答案】B 【解析】 【详解】父母通过生育过程把遗传物质传递给子女，使后代表现出和亲代相似的特征，如体貌、体态、气质、音容等。白猫妈妈生了一只黑猫和一只花猫还有一只白猫，白猫遗传了猫妈妈的特性，则黑猫可能是遗传自猫爸爸，花猫是遗传猫妈妈又遗传猫爸爸，故选B。 7. 下列诗文或谚语所蕴含的科学知识正确的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的竞争关系 C. 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞——生物间遗传现象 【答案】C 【解析】 【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传，遗传现象的谚语或俗语较多，如龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞、种瓜得瓜种豆得豆等。“螳螂捕蝉，黄雀在后。”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系;黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。故只有C符合题意。 8. 关于星座，下列叙述错误的是（ ）。 A. 北斗七星组成了小熊星座，北极星在大熊星座 B. 星座是人为地把星空里的恒星划分区域，并发挥想象，为其命名 C. 天上亮晶晶的小星星绝大多数都是炽热、巨大的发光气体星球，也就是恒星 【答案】A 【解析】 【详解】为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。天上亮晶晶的小星星绝大多数都是炽热、巨大的发光气体星球，也就是恒星。星座是人为地把星空里的恒星划分区域，并发挥想象为其命名。北斗七星组成了大熊星座，北极星在小熊星座。故选A。 9. 将铁制品放置在下列三种环境中，铁制品最容易生锈的是（ ）。 A. 干燥的纸箱子里 B. 完全浸泡在水中 C. 一半浸泡在水中，一半露在空气中 【答案】C 【解析】 【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。将铁制品放置在下列三种环境中，铁制品最容易生锈的是一半浸泡在水中，一半露在空气中，因为与空气和水接触最为密切。 10. 下列诗句描述的现象中，不涉及化学变化的是（ ）。 A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 只要功夫深，铁杵磨成针 C. 爆竹声中一岁除，春分送暖入屠苏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的物理变化和化学变化的知识。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。 A:“野火烧不尽，春风吹又生”中有燃烧就有新物质生成，是化学变化。不符合题意； B:“只要功夫深，铁杵磨成针”中的“铁杵”只是改变了大小，没有生成新物质，是物理变化。符合题意； C:“爆竹声中一岁除，春分送暖入屠苏”中有“爆炸”，有新物质生成，是化学变化。不符合题意； 故本题选B。 二、判断题（下列说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分） 11. 住房是我们每天生活的地方，每家住房的结构和系统都是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】住房都有一定的结构，根据需求不同，结构也会存在差异。建造住房时必须要考虑供水系统、电力系统、采光系统等，由于区域的差异，北方住房多有供暖系统，而南方则没有。题干表述错误。 12. 工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。 13. 达尔文进行了豌豆实验，揭示了遗传和变异之间的关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物遗传规律是孟德尔研究豌豆杂交实验室提出的。揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是孟德尔， 所以题干中的说法是错误的。 14. 世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传只是个例。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。世界上没有两个完全相同的人，这是因为变异引起的；但是亲代与子代之间有很多相似的地方，这是因为遗传引起的，所以遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象。 15. 在晴朗的夜空，会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”，它主要由恒星和行星组成。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】晴朗的夜空，当你抬头仰望天空的时候，不仅能看到无数闪闪发光的星星，还能看到一条淡淡的纱巾似的光带跨越整个天空，好像天空中的一条大河，夏季成南北方向，冬季接近于东西方向，那就是银河，它是由许许多多的恒星组成的。 16. 分析不同年代的地质层中保留的生物化石，可以推断各个年代地球上生存的生物种类。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的。分析不同年代的地质层中保留的生物化石，可以推断各个年代地球上生存的生物种类。 17. 太阳是一颗充满活力的行星，每时每刻都在吸收太空中的光和热。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳是一颗恒星，给地球带来光和热。月球是地球的卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。地球是太阳系中的一颗行星。 18. 白糖加热的实验中只发生了化学变化，白糖溶解在水中属于物理变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物理变化没有新物质的产生；化学变化是有新物质的产生。白糖在加热的过程中，白糖熔化属于物理变化，白糖继续加热，颜色变黄，有气泡产生，最后颜色变黑，都属于化学变化。故题目说法错误。 19. 我们身体的生长是一种化学变化，会把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。我们身体的生长是一种化学变化，会把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。 20. 将一个透明的玻璃杯倒扣在燃烧的蜡烛上，一段时间后，玻璃杯内壁有水雾出现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。将一个透明的玻璃杯倒扣在燃烧的蜡烛上，一段时间后，玻璃杯内壁有水雾出现，有新物质产生，说明蜡烛燃烧属于化学变化， 三、探究题（本大题包括4个小题，每空1分，共20分） 21. 在研究制作景区瞭望台的塔台模型时，华华所在小组的同学用吸管制作了以下四种模型： 围栏防护型 脚手架型 底托抗震型 金字塔型 （1）你觉得其中最符合要求的模型是（ ），理由是（ ）。 （2）下面是塔台模型的各种测试场景，其中属于承重能力测试的是（ ）。 A. B. C. （3）在制作塔台模型时， 梦梦不小心将一根吸管折弯了，将弯管恢复成直管后承重能力将（ ）（填“变大”“变小”或“不变”）。对于这根吸管，正确的处理方法是（ ）。 A．用胶带将弯折处缠绕一圈，用来制作立柱 B．用胶带将弯折处缠绕一圈，用来制作斜支撑 C．用剪刀从弯折处剪断，用来制作模型的护栏 【答案】（1） ①. 围栏防护型 ②. 安全，防止游客摔下来 （2）C （3） ①. 变小 ②. C 【解析】 【分析】在制作塔台模型时，我们要考虑稳定性、承重性、抗风性、安全性、材料、成本等多方面因素。 【小问1详解】 因为我们制作的是景区瞭望台，会有游客去塔台观景，所以我们除了考虑稳定性、承重性等，更要注重安全性，观察图片，我们发现带有围栏防护型的安全性更好，这些围栏可以防止人员拥挤时掉落塔台，所以最符合要求的是围栏防护型。 【小问2详解】 观察图片我们发现，图A是抗稳定性测试，图B是抗风性测试，图C是承重能力测试，故选C。 【小问3详解】 物体的形状影响抗弯曲能力，材料弯折后承重能力下降。所以，将吸管恢复成直的以后，它的承重能力变小。对于不小心折弯的吸管，恢复成直的以后它的承重能力变小，不能用作承重的立柱和斜支撑，但可以用来制作底座，剪断制作护栏等，故选C。 22. 小明学习了校园生物大搜索的方法后，想制作自己家附近公园的生物分布图。 （1）小明首先绘制了公园的平面图，并对公园里的生物进行了调查。在调查时，应记录生物的__________。 A. 名称、数量 B. 生活地点 C. 以上都需要 （2）如果要把不知名的生物记录下来，可借助__________。 A. 铲子 B. 照相机 C. 放大镜 （3）下列关于调查时的方法不正确的是__________。 A. 看到一些有危险的动物要及时消灭 B. 可以选择感兴趣的生物重点调查 C. 躲藏起来或曾经来过的生物也应该记录下来 （4）经过调查，小明将公园的植物统计在下表中。 编号 生物名称 出现的地点 数量 ① 广玉兰 长廊、 2 ② 桂树 长廊 2 ③ 银杏 草坪 4 ④ 紫藤花 长廊 4 ⑤ 红叶石楠 花坛5、6 许多 ⑥ 杜鹃花 长廊、花坛1、2、3、4 许多 ⑦ 车前草 草坪 许多 ⑧ 牛筋草 草坪 许多 从统计表中可以发现，公园中分布最广的植物是__________。 （5）小明将公园中的植物进行分类，如果将广玉兰、桂树、银杏、紫藤花、红叶石楠、杜鹃花分为一类，将车前草、牛筋草分为一类，他的分类依据是_________。 A. 是否会开花 B. 是不是草质茎 C. 是否会落叶 （6）小明还发现一种不知名植物，在制作生物分布图时，更合适的做法是________。 A. 画下来贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置 B. 进行编号，标记不知名植物 C. 不知名的生物就不需要记录了 【答案】（1）C （2）B （3）A （4）杜鹃花 （5）B （6）A 【解析】 【分析】制作生物分布图时，有的地方校园生物种类太多，写不下时，可以给生物编号，写号码。分类是科学研究的重要方法，分类时首先要确定一定的标准，标准不同分类的结果就不相同。 【小问1详解】 在调查时，应记录生物的名称、数量、生活地点及其环境特征，尽量详细。 【小问2详解】 调查时，如果遇到不知名的生物，要把不知名的生物记录下来，可借助照相机拍照，回来请教老师，或者查阅资料。 【小问3详解】 A．看到一些有危险的动物要及时避开，不要接近或触碰，更不能消灭它。错误。 B．调查过程中，也可以选择自己感兴趣的生物重点调查。正确。 C．躲藏起来或曾经来过的生物也应该记录下来，这些生物也属于公园范围内的。正确。 故选A。 【小问4详解】 从统计表中可以发现，公园中分布最广的植物是杜鹃花，在长廊、花坛1、2、3、4都有分布，而且数量是许多。不但分布广，而且数量多。 小问5详解】 小明将公园中的植物进行分类，如果将广玉兰、桂树、银杏、紫藤花、红叶石楠、杜鹃花分为一类，将车前草、牛筋草分为一类。根据这些植物茎的特点，广玉兰、桂树、银杏、紫藤花、红叶石楠、杜鹃花都是木质茎，茎内木质发达。车前草、牛筋草都为草质茎，茎中木质部成分少，茎较柔软，易折断。 【小问6详解】 A．不知名植物，在制作生物分布图时，合适的做法是画下来贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置，回来请教老师，或查阅资料在进行研究。正确。 B．进行编号，标记不知名植物，没有形态记录，不利于以后研究。错误。 C．不知名的生物就也需要记录下来，也属于公园大调查的生物种类。错误。 故选A。 23. 在课堂中我们做了有关日食的实验，请根据我们的学习回答下列问题。 图1 图2 （1）图1是日食的模拟实验，左边的“①号小圆片”模拟的是（ ）。 （2）三天体位置关系如图1时，若观察到图2所示现象，该日食类型叫做（ ）。 （3）若想要图2中的③号大圆片被②号小圆片完全遮挡住，那么图1中的“②号圆片”该往（ ）方向移动（填“左”或“右”）。 （4）上述模拟的天文现象与下列（ ）天文现象的原理最相似。 A. 银河系的旋臂 B. 彗星经过 C. 金星凌日 （5）日食现象的形成与光的（ ）原理密切相关。 【答案】（1）地球 （2）日环食 （3）左 （4）C （5）直线传播 【解析】 【分析】日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时，如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线，月球挡住了射到地球上去的太阳光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。 【小问1详解】 根据对实验装置的观察，图1是日食的模拟实验，所以左边的“①号小圆片”模拟的是地球，②号小圆片模拟月球，③号大圆片模拟太阳。 【小问2详解】 若观察到图2所示现象，即发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成光环，该日食类型叫做日环食。 【小问3详解】 若想要图2中的红色大圆片被黄色小圆片完全遮挡住，那么图1中的“②号圆片”该往左方向移动，即日环食时遮挡住了太阳的一部分，为了完全遮挡住太阳，月球需要继续向左移动，直到其完全位于太阳和观察者之间。 【小问4详解】 银河系旋臂是银河系的结构特征，与日食原理无关；彗星经过则是彗星绕太阳运动时的现象，与日食的原理也没多大关系，金星凌日是指金星运行到太阳和地球之间，三者恰好在一条直线上时，金星挡住部分太阳的天文现象。这与日食的原理相似，故选C。 【小问5详解】 日食现象的形成与光的直线传播原理密切相关。当月球运行到太阳和地球之间，并且三者几乎在同一直线上时，月球会遮挡住沿直线传播到地球上的太阳光，从而在地球上形成日食现象。 24. 在学习了小苏打和白醋混合的知识后，聪聪将一个鸡蛋浸泡在白醋中，如图1所示。请回答下列问题。 图1 图2 （1）几分钟后，聪聪发现鸡蛋壳表面充满了（ ），这是鸡蛋壳和白醋发生了（ ）（填“化学”或“物理”）变化产生的现象。 （2）为了探究产生的气体的特点，聪聪自制了图2所示装置。在实验过程中，他可能看到的现象是（ ） A. a蜡烛比b蜡烛先熄灭 B. b蜡烛比a蜡烛先熄灭 C. a蜡烛和b蜡烛同时熄灭 （3）从这个实验现象，我们发现产生的这种气体具有比空气重，（ ）燃烧（填“支持”或“不支持”）的特点。 【答案】（1） ①. 气泡 ②. 化学 （2）A （3）不支持 【解析】 【分析】白醋和小苏打混合后，观察到的现象是产生了大量的气泡，产生的气体可使燃烧的火柴慢慢熄灭，科学研究后发现：小苏打和白醋混合后，产生的气体是二氧化碳。 【小问1详解】 观察实验现象，聪聪发现鸡蛋壳表面充满了气泡，这是鸡蛋壳和白醋发生了化学反应，产生了新的物质二氧化碳气体。 【小问2详解】 在实验过程中，他可能看到的现象是：a蜡烛比b蜡烛先熄灭。即位置低的蜡烛先熄灭，位置高的蜡烛后熄灭，这说明这种气体比空气重。故选A。 【小问3详解】 从这个实验现象，我们发现产生的这种气体具有比空气重，产生的气体可使燃烧的蜡烛慢慢熄灭，所以有不支持燃烧的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $