精品解析：2023-2024学年湖南省邵阳市新邵县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024年上期四年级期末质量检测 语 文 亲爱的同学们： 仔细审题，认真作答，祝你取得优异的成绩！得分 一、读句子，看拼音，写词语。（8分） 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）tǎng ruò（ ）你对阅读与写作感兴趣，来加入吧！让书本wèi jiè（ ）心灵，让笔端奏出华丽的乐章，让文字zhàn fàng（ ）馥郁的芬芳。 （2）méng lóng的（ ）月光中，nèn lǜ（ ）的téng luó（ ）架下，我坐在奶奶的膝下，看着天空中闪烁的fán xīng（ ）。猫猫们不甘寂寞，不时攀上爬下，不多久，架下的瓜苗纷纷zāo yāng（ ）。 二、将下列词语补充完整，再选择合适的词语完成练习。（11分） 2. 将下列词语补充完整，再选择合适词语完成练习。 悬（ ）刺（ ） （ ）（ ）若狂 （ ）（ ）如也 屏（ ）凝（ ） 一丝（ ）（ ） 惊慌（ ）（ ） （1）胜利的捷报传来，人们无不__________________。 （2）他对待工作__________________，从不敷衍了事 （3）上词中，与古人读书求学有关的词是__________________，这样的成语还有__________________、__________________。 三、选择题。（6分） 3. 下面加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 剥皮（bō） 遗憾（hàn） B. 胆怯（qiè） 细菌（jūn） C. 一曝十寒（pù） 奢侈（chí） D. 枝折花落（zhé） 窥伺（kuī） 4. 对下列句中加点词的解释错误的一项是（ ） A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 家贫不常得油（缺乏） C. 平明送客楚山孤（天刚亮） D. 最喜小儿亡赖（顽皮） 5. 下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 他每天坚持锻炼，风雨无阻。 B. 这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。 C. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 D. 是否会来风雨，有些动物能提前感知到。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《三月桃花水》描写了春水滋润万物的生动画面，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 B. 阅读时遇到了不懂的问题，可以联系上下文并结合生活经验来解决。 C. 《海的女儿》是英国作家王尔德的经典之作，故事中的小人鱼美丽、美良。 D. 《铁杵成针》告诉我们无论做什么，只有坚持不懈地努力，才能取得成功。 7. “五一”期间，很多人__________选择去贵阳游玩，__________那里有高山峻岭和开阔的农田。填入句中横线上的关联词最合适的一项是（ ） A. 如果……就…… B. 不仅……而且…… C. 既然……那么…… D. 之所以……是因为…… 8. 下面句子中加点部分表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 对于知识，他真是贪得无厌。 B. 妈妈笑着说：“我们家那个傻孩子，炒个菜连盐都没放。” C. 猫的性格实在有些古怪。 D. 无论骗子多么狡猾，都不可能逃脱得了法律的制裁。 四、按要求完成句子练习。（10分） 9. 读了《挑山工》，感触很深。（用修改符号修改病句） 10. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子） 怎样的大树呢？____________________ 11. 松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（缩句） ________________________________________________ 12. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（读读诗句，写一写你眼前浮现的情景） ___________________________________ 13. 选一种场景写一组连续的动作，在动词下打“．”。 小猫吃食 哥哥打篮球 妈妈炒菜 ______________________________________ 五、知识填空。（8分） 14. 知识填空。 （1）很多名家对诗情有独钟。艾青认为“诗是人类向未来寄发的信息，_________________”；朱光潜则认为“诗和音乐一样，_________________。” （2）丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在叫声、_________________和_________________中。 （3）我们常把默不作声、踏实工作的人称作“_________________”，把没有主见，随声附和的人称作“__________”。（在横线上填入恰当的惯用语） （4）诗言志、歌咏情。在“_________________，_________________”中，我们感受到蜜蜂采蜜的辛苦；在《独坐敬亭山》中，“_________________，_________________”写出了山与人的相依之情。 （5）当我抱怨时，妈妈会用《论语》中“_________________，_________________”教育我；当我沉溺安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“__________________________________”教育我。 六、综合性学习。（3分） 15. 综合性学习。 张林，我发高烧了，想请三天假。但张林收到了同桌林宏发来的信息，请你将信息的内容转述给李老师。 ___________________________________ 七、阅读理解。（24分） 课内阅读。 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 16. 用“ ”画出表明琥珀的科学价值的句子。 17. 选段中“推测”可以换成“猜测”吗？为什么？ _________________________________________ 18. 认真阅读选段，完成下面的练习。 先是可以看见________________________→然后可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎→接着可以推测________________________→最后可以知道________________________。 19. 默读选段，从内容或写法方面提出一个问题并尝试解答。 _________________________________ 课外阅读。 ①偏偏下起…… 哦，是我梦求许久的小雨， 我欢快地跳进雨中， 任那细细的雨丝把我浸润， 忽地，心中掠过一丝不安， 哦，妈妈， 不要送伞来。 ②我喜欢在小雨中独行， 缓慢的节奏合着雨点的飘落， 任那油润的千张绿叶， 把我染得翠绿， 哦，妈妈， 不要送伞来。 ③我喜欢路边青湿的小草， 尽情地吸吮大自然的甘露， 即使没有蟋蟀的低吟， 我仍可以舒畅地放松四肢， 我像街边的小树， ④我喜欢慢悠悠地走回家， 和雨丝说悄悄话， 此时此刻， 我真正地属于我自己， 哦，妈妈， 不要送伞来。 ⑤不要送伞来，妈妈。 我还喜欢头上顶着外衣裹（guǒ）住的书包， 在渐渐变大的雨里做一只机灵的小鹿。 在五彩的伞群中奔跑。 妈妈， 我不是小糖人， 雨点不会把我淋坏。 我像街边的小树， 风雨中更加勇敢欢快。 哦，妈妈， 不要送伞来。 20. 根据诗歌内容填空。 “我”喜欢在小雨中___________，在大雨中_________________。因为“我”觉得“我”就像街边的小树， ________________________________。 21. 第①节诗中写道“心中掠过一丝不安”，联系上下文想想：“我”在担心什么？ _________________________________________ 22. 第②节诗勾画了一幅诗意浓郁的图画，下面对这幅画命名最恰当的一项是（ ） A. 春雨图 B. 绿叶图 C. 雨中漫步图 D. 染翠图 23. 第③节诗中暗示雨水滋润万物的关键词有________________。 24. 平日里，我们常把淋雨的人比作“落汤鸡”，但诗人却在第⑤节诗中把自己比作_______________。从这个比喻中，我们能体会到诗人______________________的心情。 25. 全诗反复写“哦，妈妈，不要送伞来”，从中你可以体会到诗人怎样情感？ ______________________________________ 26. 学写心里话。 不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。 不要________________，妈妈，我得分____________________________________。 八、习作。（30分） 27. 习作。 在我们的成长过程中，总有一些话语使我们难以忘怀，请以“我总忘不了那句话”或“那句话影响了我”为题，写一篇作文。 要求：叙述清楚，语句通顺，写出真情实感，不少于350字。（文中不得出现真实的人名和校名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上期四年级期末质量检测 语 文 亲爱的同学们： 仔细审题，认真作答，祝你取得优异的成绩！得分 一、读句子，看拼音，写词语。（8分） 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）tǎng ruò（ ）你对阅读与写作感兴趣，来加入吧！让书本wèi jiè（ ）心灵，让笔端奏出华丽的乐章，让文字zhàn fàng（ ）馥郁的芬芳。 （2）méng lóng的（ ）月光中，nèn lǜ（ ）的téng luó（ ）架下，我坐在奶奶的膝下，看着天空中闪烁的fán xīng（ ）。猫猫们不甘寂寞，不时攀上爬下，不多久，架下的瓜苗纷纷zāo yāng（ ）。 【答案】 ①. 倘若 ②. 慰藉 ③. 绽放 ④. 朦胧 ⑤. 嫩绿 ⑥. 藤萝 ⑦. 繁星 ⑧. 遭殃 【解析】 【详解】考查看拼音写词语。 解答本题时，先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的易错点、结构。书写时注意“倘、慰、藉、绽、朦、胧、嫩、藤、繁、遭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范，正确和美观。 二、将下列词语补充完整，再选择合适的词语完成练习。（11分） 2. 将下列词语补充完整，再选择合适的词语完成练习。 悬（ ）刺（ ） （ ）（ ）若狂 （ ）（ ）如也 屏（ ）凝（ ） 一丝（ ）（ ） 惊慌（ ）（ ） （1）胜利的捷报传来，人们无不__________________。 （2）他对待工作__________________，从不敷衍了事。 （3）上词中，与古人读书求学有关的词是__________________，这样的成语还有__________________、__________________。 【答案】 ①. 梁 ②. 股 ③. 欣 ④. 喜 ⑤. 空 ⑥. 空 ⑦. 息 ⑧. 神 ⑨. 不 ⑩. 苟 ⑪. 失 ⑫. 措 ⑬. 欣喜若狂 ⑭. 一丝不苟 ⑮. 悬梁刺股 ⑯. 韦编三绝 ⑰. 凿壁偷光 【解析】 【详解】本题考查了补全词语和选词填空。 悬梁刺股：这个成语源于两个古代刻苦学习的故事。“悬梁”指的是东汉时期的孙敬，为了防止自己在学习时打瞌睡，用绳子把自己的头发系在房梁上，一旦打瞌睡，头发就会被扯痛，从而清醒过来继续学习；“刺股”则是指战国时期的苏秦，为了激励自己勤奋学习，每当夜深人静、疲倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，使自己保持清醒。后来，这两个故事合并为一个成语“悬梁刺股”，用来形容人刻苦学习，勤奋不懈。 欣喜若狂：欣喜得像发了狂一样，形容高兴到了极点。这个成语常用来形容人因为极度高兴而表现出的狂热、失控的状态。 空空如也：原形容诚恳、虚心的样子，现形容一无所有或什么都没有。也用来形容知识或内容的缺乏，或者空间的空旷。 屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。这个成语常用于形容人极度专注或紧张的状态，如观看比赛、欣赏艺术品或进行重要任务时。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。这个成语强调做事的细致和严谨，不放过任何一个小细节。 惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。这个成语常用来形容人在遇到突发事件或紧急情况时，因为过度的恐惧和紧张而失去常态，无法冷静应对。 （1）句子中描述的是胜利捷报传来后人们的反应，应选用表达极度高兴、兴奋的成语。“欣喜若狂”恰好符合语境，表示高兴到了极点，好像快失去控制了。 （2）句子中描述的是他对待工作的态度，需要选用表达做事认真、细致的成语。“一丝不苟”意指做事认真细致，一点儿不马虎，符合语境要求。 （3）上词中，“悬梁刺股”是古人为了刻苦学习而采取的手段，故与古人读书求学有关的词是悬梁刺股，这样的成语还有闻鸡起舞、囊萤映雪、程门立雪。 三、选择题。（6分） 3. 下面加点字读音完全正确的一项是（ ） A 剥皮（bō） 遗憾（hàn） B. 胆怯（qiè） 细菌（jūn） C. 一曝十寒（pù） 奢侈（chí） D. 枝折花落（zhé） 窥伺（kuī） 【答案】B 【解析】 【详解】考查字音。 A．剥皮（bō）——bāo； C．奢侈（chí）——chǐ； D．枝折花落（zhé）——shé； 故选B。 4. 对下列句中加点词的解释错误的一项是（ ） A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 家贫不常得油（缺乏） C. 平明送客楚山孤（天刚亮） D. 最喜小儿亡赖（顽皮） 【答案】B 【解析】 【详解】考查字词解释。 B．家贫不常得油：（由于）家境贫寒，所以不能经常得到油。“贫”指家庭的经济困难、贫穷。 故选B。 5. 下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 他每天坚持锻炼，风雨无阻。 B. 这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。 C. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 D. 是否会来风雨，有些动物能提前感知到。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 A．这句话指他不论晴天还是雨天都坚持锻炼，故“风雨”指自然界的自然现象； B．这句话指风雨来得猛烈，把大地洗干净，故“风雨”指自然界的自然现象； C．这句话指母亲就是我避风港，母亲也是可以理解和包容我痛苦伤心唯一归宿，表达了作者对母亲的依赖。故“风雨”指遇到的困难； D．这句话指有些动物能提前感受到是否有风或者有雨，故“风雨”指自然界的自然现象； 故选C。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《三月桃花水》描写了春水滋润万物的生动画面，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 B. 阅读时遇到了不懂的问题，可以联系上下文并结合生活经验来解决。 C. 《海的女儿》是英国作家王尔德的经典之作，故事中的小人鱼美丽、美良。 D. 《铁杵成针》告诉我们无论做什么，只有坚持不懈地努力，才能取得成功。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的掌握。 C．有误。《海的女儿》是安徒生的创作的童话，也被译为《人鱼公主》，首次出版于1837年。 该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂。 故选C。 7. “五一”期间，很多人__________选择去贵阳游玩，__________那里有高山峻岭和开阔的农田。填入句中横线上的关联词最合适的一项是（ ） A. 如果……就…… B. 不仅……而且…… C. 既然……那么…… D. 之所以……是因为…… 【答案】D 【解析】 【详解】考查关联词使用。 首先，我们要理解句子的整体意思和语境。句子描述的是“五一”期间，很多人选择去贵阳游玩的原因。这里涉及到的是一个因果关系，即人们做出选择（去贵阳游玩）的背后有某种原因（那里有高山峻岭和开阔的农田）。 A．“如果……就……”：这是表示条件关系的关联词，即如果满足某个条件，就会发生某个结果。 B．“不仅……而且……”：这是表示递进关系的关联词，用来强调后者比前者更进一步或更重要。 C．“既然……那么……”：这同样是表示条件关系的关联词，但通常用于已知事实的基础上推导出结果。这里的“很多人选择去贵阳游玩”并不是一个已知事实推导出的结果，而是需要解释的现象，所以不适用。 D．“之所以……是因为……”：这是表示因果关系的关联词，正好符合句子中需要解释的因果关系。 故选D。 8. 下面句子中加点部分表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 对于知识，他真是贪得无厌。 B. 妈妈笑着说：“我们家那个傻孩子，炒个菜连盐都没放。” C. 猫的性格实在有些古怪。 D. 无论骗子多么狡猾，都不可能逃脱得了法律的制裁。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的感情色彩的辨析能力。 A．“贪得无厌”虽然字面上看似贬义，但在这里是用来形容对知识的渴望和追求，带有一种正面的、积极的感情色彩。 B．“傻孩子”是母亲对孩子的亲昵称呼，虽然用了“傻”这个字，但实际上是表达母爱的温柔和包容，带有正面的感情色彩。 C．“古怪”用来形容猫的性格独特、多变，但并无明显的贬义，反而带有一种对猫独特性格的好奇和喜爱，也是正面的感情色彩。 D．“狡猾”指阴险狡诈。句子表现了对骗子的痛恨之情。词的感情色彩是贬义的。 故选D。 四、按要求完成句子练习。（10分） 9. 读了《挑山工》，感触很深。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本题成分残缺，缺少主语，在句前加上合适的主语即可，如：我读了《挑山工》，感触很深。 10. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子） 怎样的大树呢？____________________ 【答案】三个人手拉手，围起来刚刚好能绕大树树干一圈，是这样的大树。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句的结构，它描述了一个非常具体的场景——两个人在小船上的情况，通过“两个人并排仰卧”这一动作来强调小船的尺寸，即“刚合适”，并通过“再没法容第三个人”来进一步强化小船的小巧。 仿写时需要具体写出“大树”多大的，可以从树干、树枝等方面写。 如：怎样的大树呢？绿得发亮的树叶在阳光下闪闪发光，整棵树就像一把巨大的伞，是这样的大树。 11. 松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（缩句） ________________________________________________ 【答案】松脂发出光。 【解析】 【详解】本题考查的是缩写句子。 缩句是将句子中的修饰成分去除，只保留句子的主干部分，即主语、谓语和宾语（如果有的话）。对于句子“松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光”，我们可以按照以下步骤进行缩写： 识别主语：句子中的主语是“松脂”。这是句子描述的主要对象，所以在缩写时保留。 识别谓语：句子中的谓语是“发出”。这是句子描述的动作，即松脂在做什么，所以在缩写时也保留。 识别宾语：虽然原句中“金黄的光”看似是宾语，但在这里它实际上是对“发出”的补充说明，即松脂发出的是什么样的光。然而，在严格的缩句中，我们可能会选择只保留最基本的信息，即松脂发出了光，而不具体说明光的颜色。但考虑到保持句子一定的完整性和意义，我们也可以选择保留“光”作为宾语。 去除修饰成分：句子中的“在太阳光里”和“闪闪地”都是修饰成分，描述了松脂发出光的场景和方式，但在缩句中需要去除。同样，“金黄”也是修饰“光”的颜色，同样需要去除（或者如前面所说，根据需求决定是否保留）。 组合句子：将保留下来的主语、谓语和宾语（如果需要）组合成新的句子。 根据以上步骤，我们可以将句子“松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光”缩写为“松脂发出光”。 12. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（读读诗句，写一写你眼前浮现的情景） ___________________________________ 【答案】夏天日长，大家都在田间忙碌，篱笆边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解。 抓住主要景物，再展开想象写话。这句话的景物有“日”、“篱”、“蜻蜓”、“蝶”。“无人过”指无人经过，是静态描写。“飞”是动态描写。这句话用了动静结合的表现手法。如：夏季白天很长，随着太阳的升高，篱笆的影子也越来越短，天气越来越热，外面都没有人经过。只有蜻蜓和蝴蝶在天空中飞来飞去，享受着夏季的美好。 13. 选一种场景写一组连续的动作，在动词下打“．”。 小猫吃食 哥哥打篮球 妈妈炒菜 ______________________________________ 【答案】 妈妈系上围裙，打开火，在锅里倒入适量的油，等油热了，她轻轻放入切好的蔬菜，拿起铲子快速翻炒起来，接着加入调味料，最后装盘，一盘色香味俱全的菜就完成了。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 首先，从给定的三个场景“小猫吃食”、“哥哥打篮球”和“妈妈炒菜”中选择一个你熟悉或者能够生动描绘的场景，选择一个你能够详细回忆其细节并准确描述其中动作的场景。在选定的场景中，闭上眼睛或回想该场景的画面，仔细观察每一个动作细节。注意人物（或动物）是如何移动、操作的，以及这些动作之间的逻辑顺序和时间顺序。将观察到的动作逐一列出，确保这些动作能够构成一个完整、连贯的故事或画面。注意动作之间的衔接和过渡，使它们看起来自然而流畅。将列出的动作按照时间顺序和逻辑顺序书写下来，这样可以更加清晰地看到每一个动作，并确保它们在句子中的位置正确。 如：妈妈炒菜：妈妈先把火点燃，在锅里倒入油。大概一分钟后，油热了，妈妈连忙把蛋液倒进锅里，等蛋液凝固后进行翻炒，然后把它盛入碗里。再次倒入油，油有点冒烟后，再把事先切好番茄倒入锅中，再次不停地翻炒，等番茄稍稍变软，番茄的汁液流淌出来，再把炒好鸡蛋倒进去，搅拌在一起，当鸡蛋像穿了红色的外衣，均匀分布的时候，妈妈放入少许的糖、盐和葱花，就这样一道美味的番茄炒蛋出锅了。 小猫吃食：小猫跳到食盆边，先是嗅了嗅食物，然后低头舔了舔，接着大口大口地吃起来，边吃边发出满意的呼噜声。 哥哥打篮球：哥哥拿起篮球，运了几步后，猛地跳起，高高地举起手臂，对准篮筐，投出了手中的篮球，篮球在空中划出一道优美的弧线，稳稳地落入篮筐中。 五、知识填空。（8分） 14. 知识填空。 （1）很多名家对诗情有独钟。艾青认为“诗是人类向未来寄发的信息，_________________”；朱光潜则认为“诗和音乐一样，_________________。” （2）丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在叫声、_________________和_________________中。 （3）我们常把默不作声、踏实工作的人称作“_________________”，把没有主见，随声附和的人称作“__________”。（在横线上填入恰当的惯用语） （4）诗言志、歌咏情。在“_________________，_________________”中，我们感受到蜜蜂采蜜的辛苦；在《独坐敬亭山》中，“_________________，_________________”写出了山与人的相依之情。 （5）当我抱怨时，妈妈会用《论语》中的“_________________，_________________”教育我；当我沉溺安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“__________________________________”教育我。 【答案】 ①. 诗给人类以朝向理想的勇气 ②. 生命全在节奏 ③. 步态 ④. 吃相中 ⑤. 老黄牛 ⑥. 应声虫 ⑦. 不论平地与山尖 ⑧. 无限风光尽被占 ⑨. 相看两不厌 ⑩. 只有敬亭山 ⑪. 不怨天 ⑫. 不尤人 ⑬. 天行健，君子以自强不息 【解析】 【详解】考查名篇名句识记和理解。 （1）书写时注意“朝”“想”“奏”正确写法； （2）丰子恺的《白鹅》是一篇充满生活情趣和文学魅力的文章。这篇文章通过细腻的笔触和生动的描写，展现了白鹅高傲的性格特点，从叫声的严肃郑重、步态的从容不迫到吃相的架子十足，都淋漓尽致地表现了白鹅的独特魅力。 （3）老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 应声虫：称随声附和的人（含鄙视意）。 结合词义，把踏实工作的人称为：老黄牛。把随声附和的人称为：应声虫。 （4）结合“蜜蜂采蜜的辛苦”可知出自唐代诗人罗隐的《蜂》中的“不论平地与山尖，无限风光尽被占。”意思是无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。 结合“山与人的相依之情”可知出自李白《独坐敬亭山》中“相看两不厌，只有敬亭山。”意思是我们互相看着都不觉满足，只有我和眼前的敬亭山了。 （5）“不怨天不尤人”指不抱怨天，不责怪人。 “天行健，君子以自强不息”这句话强调了自强不息的精神。自强不息不仅是指个人在学业、事业上的不断努力和进步，更是指在面对生活中的各种困难和挑战时，能够保持坚韧不拔的毅力和积极向上的心态。 书写时注意“健”“怨”的正确写法。 六、综合性学习。（3分） 15. 综合性学习。 张林，我发高烧了，想请三天假。但张林收到了同桌林宏发来的信息，请你将信息的内容转述给李老师。 ___________________________________ 【答案】李老师，我的同桌林宏发高烧了，想请三天假。他不知道您的电话号码，只好请我帮忙转告。每天的作业由我来告诉他，回来上课时他会把所有作业一起带来。 他还向您表示了歉意。 【解析】 【详解】本题考查口语交际的能力。 结合题目中所给情景组织语言，注意礼貌用语，将事情说清楚，转述时要注意人称的变化。 示例：您好，李老师。林红发高烧不能来上课了。她想给您请假，但是不知道您的电话。她让我代她向您请假三天，并向您表示歉意。我会告诉林红每天的作业，她回来上课时，会将作业一块带来。 七、阅读理解。（24分） 课内阅读。 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 16. 用“ ”画出表明琥珀的科学价值的句子。 17. 选段中的“推测”可以换成“猜测”吗？为什么？ _________________________________________ 18. 认真阅读选段，完成下面的练习。 先是可以看见________________________→然后可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎→接着可以推测________________________→最后可以知道________________________。 19. 默读选段，从内容或写法方面提出一个问题并尝试解答。 _________________________________ 【答案】16. 从那块琥珀，我们可以推测……世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了 17. 不可以，因为“推测”是根据已知的事情来猜想和判断；而“猜测”是凭想象估计。选文中是依据那块琥珀进行想象判断的，不是凭空想象。符合科学的严谨性和准确性，所以不能用“猜测”。 18. ①. 它们身上的每一根毫毛 ②. 发生在几千万年前的故事的详细情形 ③. 在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 19. 问题：作者为什么可以想象到苍蝇和蜘蛛当时在黏稠的松脂里挣扎过呢？回答：因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合内容“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知，从那块琥珀，我们可以获得很多信息，如：推测发生在几千万年前的故事的详细情形，也可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。所以这就是琥珀的科学价值。 【17题详解】 本题考查说明语言与表现手法。 “猜测”指猜想，并没有实际意义。“推测”是根据已知信息推断出来事实信息。而选文中是根据观察琥珀而推断出事实，故不能换成“猜测”，体现了说明文语言的科学与准确性。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合内容“我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知，我们先“看见它们身上的每一根毫”，然后想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。 结合内容“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知，我们可以推测“发生在几千万年前的故事的详细情形”，最后可以知道“在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”。 【19题详解】 本题考查阅读策略与内容理解。 结合题意，从内容或写法方面提出一个问题并尝试解答。如：问题：根据那块琥珀，我们可以获得什么信息？解答： 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 课外阅读。 ①偏偏下起…… 哦，是我梦求许久的小雨， 我欢快地跳进雨中， 任那细细的雨丝把我浸润， 忽地，心中掠过一丝不安， 哦，妈妈， 不要送伞来。 ②我喜欢在小雨中独行， 缓慢的节奏合着雨点的飘落， 任那油润的千张绿叶， 把我染得翠绿， 哦，妈妈， 不要送伞来。 ③我喜欢路边青湿的小草， 尽情地吸吮大自然的甘露， 即使没有蟋蟀的低吟， 我仍可以舒畅地放松四肢， 我像街边的小树， ④我喜欢慢悠悠地走回家， 和雨丝说悄悄话， 此时此刻， 我真正地属于我自己， 哦，妈妈， 不要送伞来。 ⑤不要送伞来，妈妈。 我还喜欢头上顶着外衣裹（guǒ）住的书包， 在渐渐变大的雨里做一只机灵的小鹿。 在五彩的伞群中奔跑。 妈妈， 我不是小糖人， 雨点不会把我淋坏。 我像街边的小树， 风雨中更加勇敢欢快。 哦，妈妈， 不要送伞来。 20. 根据诗歌内容填空。 “我”喜欢在小雨中___________，在大雨中_________________。因为“我”觉得“我”就像街边的小树， ________________________________。 21. 第①节诗中写道“心中掠过一丝不安”，联系上下文想想：“我”在担心什么？ _________________________________________ 22. 第②节诗勾画了一幅诗意浓郁的图画，下面对这幅画命名最恰当的一项是（ ） A. 春雨图 B. 绿叶图 C. 雨中漫步图 D. 染翠图 23. 第③节诗中暗示雨水滋润万物的关键词有________________。 24. 平日里，我们常把淋雨的人比作“落汤鸡”，但诗人却在第⑤节诗中把自己比作_______________。从这个比喻中，我们能体会到诗人______________________的心情。 25. 全诗反复写“哦，妈妈，不要送伞来”，从中你可以体会到诗人怎样的情感？ ______________________________________ 26. 学写心里话。 不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。 不要________________，妈妈，我得分____________________________________。 【答案】20. ①. 独行 ②. 奔跑 ③. 风雨中会更加勇敢、欢快 21. 怕妈妈送伞来，“我”不能在雨中玩耍，感受雨的美好。 22. C 23. 青湿、吸吮、甘露 24. ①. 小鹿 ②. 快乐 25. 体会到诗人对自由的向往。 26. ①. 送手套来 ②. 分心保管 【解析】 【20题详解】 本题考查诗歌内容理解。 结合诗歌第②小节“我喜欢在小雨中独行”，结合文章第⑤小节“我还喜欢头上顶着外衣裹住的书包，在浙渐变大的雨里做一只机灵的小鹿。在五彩的伞群中奔跑。”“我像街边的小树，风雨中会更加勇敢、欢快。”可知我喜欢在小雨中独行，在大雨中奔跑，因为我觉得我就像街边的小树，在风雨中会更加勇敢、欢快。 【21题详解】 本题考查诗歌内容理解。 结合诗歌第①小节句子“忽地，心中掠过一丝不安，哦，妈妈。不要送伞来。”可知“我”担心妈妈给我送伞来。 【22题详解】 本题考查拟定小标题。 结合诗歌第②小节关键句“我喜欢在小雨中独行”可知这一段描写的是“我”在小雨中独自行走的画面，因此可以命名为雨中漫步图。 故选C。 【23题详解】 本题考查寻找关键词。 结合诗歌第③小节“我喜欢路边青湿的小草，尽情地吸吮大自然的甘露”可知诗中暗示雨水滋润的特点的关键词是“青湿”“吸吮”“甘露”。 【24题详解】 本题考查修辞手法。 结合诗歌第⑤小节“我还喜欢头上顶着外衣裹住的书包，在浙渐变大的雨里做一只机灵的小鹿。在五彩的伞群中奔跑。”可知作者把自己比作一只机灵的小鹿，从中可以体会到诗人快乐、自由的心情。 【25题详解】 本题考查情感的体会。 结合诗歌，诗歌反复呼告“哦，妈妈，不要送伞来”，作者想在小雨中独行，大雨中奔跑，在雨中慢悠悠地走回家，舒畅地放松四肢，从中可以体会到作者向往自由的心情。 【26题详解】 本题考查仿写句子。 仿照诗歌内容，组织语言仿写，写出不要干什么，自己想做什么即可， 不要送牛奶来，妈妈，我得分出精力去拿它。 八、习作。（30分） 27. 习作。 在我们的成长过程中，总有一些话语使我们难以忘怀，请以“我总忘不了那句话”或“那句话影响了我”为题，写一篇作文。 要求：叙述清楚，语句通顺，写出真情实感，不少于350字。（文中不得出现真实的人名和校名） 【答案】范文： 我总忘不了那句话 在我记忆的小河里，珍藏着许多的名人名言。但最令我难忘的是这一句话：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。” 　　 记得有一次，要吃晚饭了。妈妈说：“小元，你赶紧吃晚饭，吃完晚饭赶紧写作业。”当我到客厅吃晚饭时，发现电视是开着的，而且里面的节目一个比一个精彩。我不由地放慢了吃饭的速度，为了多看一会儿电视，我还特意让妈妈又给我盛了一碗稀饭。因为这样可以多看一会儿电视。可是，虽然我眼睛在看电视，但是我心里一点儿也不踏实。因为，我想起了今天晚上的作业。有数学黄岗，数学前置作业上，天才口算，作文。我想到这些就加快了吃饭的速度，但是眼睛还不时地往电视上看。我的心一直在矛盾中挣扎。 　　 终于吃完晚饭了，我抬起头看了看表，天哪！八点半了！在妈妈的再三催促下，我依依不舍地来到了我的卧室里，我拿起笔开始写作业。很快就到了十一点，可是，我的作业还是留了一点。由于太晚了，妈妈叫我睡觉，说明天早点起来写。 　　 我躺在床上，翻来覆去睡不着。我越来越后悔了。 　　 第二天一大早，没等妈妈叫我，我六点二十就起床了，赶紧把剩下的作业都给补补，最后还没有弄完，结果当然是我挨老师罚了。老师还语重心长地对我说了一句让我终生难忘的话：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”。 　　 通过这件事，让我明白了一个道理：时间是宝贵的，可我却不不懂得珍惜。时间是短暂的，可我却不懂得利用。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”时间就像流水一样一去不复返，因此我要珍惜每一分每秒，决不做抛弃时间的人！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 审题：本题为命题作文。要求以记叙文的形式，在我们的成长过程中，总有一些话语使我们难以忘怀，请以“我总忘不了那句话”或“那句话影响了我”为题，写一篇作文。 选材：选取生活中留下深刻印象的一些话语，围绕和这句话相关的一件事来具体叙述，交代清楚事情的起因、经过和结果，突出这句话带来的影响。写出真情实感，按照总分总结构方式来叙述，运用描写方法、修辞手法等。 立意：哪些话语给你留下深刻印象？选取其中一句话来讲述。重点讲述清楚这句话给你带来巨大影响。 作文构思： 开头：开篇点题，直抒胸臆，点出心中的那句话。 中间：选取生活中留下深刻印象能正面或侧面反映出这句话的一件事来具体叙述，交代清楚事情的起因、经过和结果，突出这句话带来的正能量的一面。抒发真情实感。用上人物描写方法等，叙述生动，吸引读者，引发共鸣。 结尾：首尾呼应，突出人物因这句话而改变，再次回顾这句话，首尾呼应，点明中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$