精品解析：吉林省白城市通榆县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

吉林省白城市通榆县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本套试卷共4页。满分60分。开卷考试，考试时间为50分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1. 近日，某市体育中考项目及评分标准发布。必测项目，男生为1000米跑，女生为800米跑。选测项目，男生、女生虽然都可从50米、立定跳远、投掷实心球、一分钟跳绳任选一项，但具体评分标准男生、女生有区分。这主要基于男生女生的（ ） A 兴趣爱好不同 B. 生理性别差异 C. 思维方式各异 D. 性格特征不同 2. 在我们的学习过程中，需要具有批判的精神和勇气。下列表现属于具有批判性思维的是（　　） A. 服从于权威 B. 对不合理的事情尽可能回避 C. 对人对事人云亦云 D. 对事情敢于表达自己不同的观点 3. 近年来，电子烟在社会中越来越受欢迎。大量研究表明，无论是电子烟的烟液成分，还是其加热后产生的气溶胶，都存在健康风险，有害身体健康。这警示我们青少年要（ ） A. 增强自控，拒绝不良诱惑 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 严格执法，打击毒品犯罪 4. 《中国诗词大会》点燃了诸多诗词爱好者的热情。中国诗词中，有许多描述情绪的词句，其中"漫卷诗书喜欲狂”、“冲冠一怒为红颜”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 怒、惧、哀、喜 D 惧、怒、哀、喜 5. 2024年4月8日，“感动中国”2023年度获奖人物揭晓。他们是老科学家俞鸿儒，特教教师刘玲俐，社区干部孟二梅，泳坛名将张雨霏，水稻专家杨华德，老艺术家牛犇，友谊使者言灵，大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队，不凡的2023年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们（ ） ①只学习英雄，“行己有耻”②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报 ③向榜样学习，“止于至善”④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下面可以创造正面的情感体验的活动有（ ）. ①唱一支动听歌曲②听一首优美的曲子③走进大自然④读一本好书 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 7. 中国核潜艇首任总设计师彭士禄几十年隐姓埋名，参与研制了我国第一艘核潜艇。当大家称他为“中国核潜艇之父”时，他坚决不同意，说自己不过是与同事合作，为国家做了该做的事，最多只是核动力、领域的一头“拓荒牛”。这告诉我们（ ） ①集体的发展需要每个人的智慧和力量②美好集体拥有共同梦想承担共同使命 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④坚持集体主义就是完全放弃个人利益 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中，我是记分人员，多给本班的加分 B. 参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛 C. 期末复习阶段，我因为数学成绩不好，常通宵学习 D. 在合作学习中，我的视野更加开阔，思维更加活跃 9. 我们有时会感受到集体要求与我们的某些个性化需要之间存在矛盾，解决个人意愿与集体要求冲突的合理做法是（ ） ①不损害集体利益 ②不违背法律规定 ③不关注个人利益 ④不遵守集体规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起施行。这说明法律创制是（ ） A. 由国家制定或认可的 B. 靠国家强制力保证实施，具有强制性 C. 具有维护民事权益的功能 D. 对全体社会成员具有普遍约束力 11. 《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时，应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行，防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 社会保护 C. 政府保护 D. 司法保护 12. 观察漫画。国家的双减政策（ ） A. 将彻底解决学生学业负担过重的问题 B. 有利于营造良好的教育环境，促进学生健康成长 C. 意味着学习不再是学生的主要任务 D. 能从根本上解决教育不公平的问题 13. 不久前，一位警察在给违规车辆开罚单时，发现一个6岁的孩子正在“教育”违规的父亲。他对警察说：“我爸该罚，喊他停在车库，他不听，到处乱停，就要处罚他。”孩子不一定懂得违规的“代价”，但从心底里认同“守规则才是对的”。这样的行为值得褒扬，因为 A. 警察到场必须处罚 B. 法律就应该六亲不认 C. 遵守法律人人有责 D. 乱停乱放影响市容 二、非选择题（34分） 14. 习近平总书记说：千里之行，始于足下。我们国家的发展前景十分光明，但道路不可能一帆风顺，蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真。人间万事出艰辛，面对挫折当自强。 （1）习近平总书记告诉我们面对挫折当自强，如何做到自强? （2）“国家的发展前景十分光明”，结合所学知识回答，如何让我们的社会、我们的国家变得更加美好? （3）用一句话概括自强和自信的关系。 15. 根据图片，回答问题。 （1）漫画中这样的集体应拥有哪些良好的氛围? （2）这样的集体生活如何成就了我? （3）集体发展的必要前提是什么? 16. 阅读材料，回答问题。 诗句名言 问题 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游 （1）这句诗启发我们创造离不开什么？ 日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹 （2）这句名言告诉我们“止于至善”要求我们怎样做？ 休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾 （3）此句诗是要人们打破对性别认识中的哪种印象？ 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。——《淮南子》 （4）俗语表明集体的力量来源于什么？ 17. 下列是国家主席习近平的几则语录，从中我们可以感受到国家主席对青少年的殷切期望和治国理政思想。请运用所学知识回答下列问题。 语录一：孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。 语录二：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （1）语录一要求我们要加强对未成年人哪些方面的保护? （2）结合语录二谈谈青少年健康成长基本要求是什么? （3）除了主题班会外，还可以开展哪些法治教育活动? 18. 青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符，某校七年级一班同学以“青春有约”为主题开了一次班会，请你参与其中并回答问题。 【走进青春】青春的我们追求美，同时自我意识不断增强，不喜欢父母的干涉，但又渴望他们的关心；心里话不想对别人讲，同时又希望有人能理解自己。 （1）青春我们追求美。在追求形体、仪表美的同时，我们更要注意什么? （2）画线部分体现了青春期的什么心理? 【书写青春】“青春是书的第一章，书写生命的奇迹，揭开情绪的面纱，品味情感的韵味，是永无终结的故事。”“人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春，用创造见证生命的喜悦！” （3）人生路漫漫，有喜也有悲，我们应该学会调节情绪，请写出一种生活中常用的调节情绪的方法。 （4）“青春，用创造见证生命的喜悦”青春的创造意味着什么? 【无悔青春】在黔江区黑溪镇有一位“80后”乡村医生，2004年从涪陵卫校毕业后，她接过公公手中的接力棒，在乡村医生岗位上一干就是近20年，传递了美好情感，同时也传递了情感正能量，书写了乡村医生的无悔青春。 （5）我们可以通过哪些方式获得美好情感? （6）传递情感正能量有何意义? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省白城市通榆县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本套试卷共4页。满分60分。开卷考试，考试时间为50分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1. 近日，某市体育中考项目及评分标准发布。必测项目，男生为1000米跑，女生为800米跑。选测项目，男生、女生虽然都可从50米、立定跳远、投掷实心球、一分钟跳绳任选一项，但具体评分标准男生、女生有区分。这主要基于男生女生的（ ） A. 兴趣爱好不同 B. 生理性别差异 C. 思维方式各异 D. 性格特征不同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生的差异。 B：进入青春期之后，男生女生由明显差异，体育中考项目对于男生女生的标准不同，是因为男生女生的生理差异，生理性别的不同，故B符合题意； ACD：材料中未体现兴趣爱好、思维方式、性格特征，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 在我们的学习过程中，需要具有批判的精神和勇气。下列表现属于具有批判性思维的是（　　） A. 服从于权威 B. 对不合理的事情尽可能回避 C. 对人对事人云亦云 D. 对事情敢于表达自己不同的观点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 D：根据所学，思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，D正确； A：要敢于挑战权威，A错误； B：对不合理的事情要敢于说“不”，不是回避，B错误； C：不要人云亦云，C错误； 故本题选D。 3. 近年来，电子烟在社会中越来越受欢迎。大量研究表明，无论是电子烟的烟液成分，还是其加热后产生的气溶胶，都存在健康风险，有害身体健康。这警示我们青少年要（ ） A. 增强自控，拒绝不良诱惑 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 严格执法，打击毒品犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：依据教材知识，电子烟属于不良诱惑，会有害身体健康，警示青少年要增强自控，拒绝不良诱惑，故A说法正确； B：自由是法律范围内的自由，尊重他人权利与题干内容无关，故B说法错误； C：要正确把握好奇心，故C说法错误； D：有关部门严格执法，打击毒品犯罪，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 《中国诗词大会》点燃了诸多诗词爱好者的热情。中国诗词中，有许多描述情绪的词句，其中"漫卷诗书喜欲狂”、“冲冠一怒为红颜”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 怒、惧、哀、喜 D. 惧、怒、哀、喜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ABCD：依据教材知识，"漫卷诗书喜欲狂”体现了喜；“冲冠一怒为红颜”体现了怒；“哀民生之多艰”体现了哀；“风声鹤唳，草木皆兵”体现了惧，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 5. 2024年4月8日，“感动中国”2023年度获奖人物揭晓。他们是老科学家俞鸿儒，特教教师刘玲俐，社区干部孟二梅，泳坛名将张雨霏，水稻专家杨华德，老艺术家牛犇，友谊使者言灵，大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队，不凡的2023年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们（ ） ①只学习英雄，“行己有耻”②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报 ③向榜样学习，“止于至善”④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善、做更好的自己。 ③④：“感动中国”2023年度获奖人物在自己的岗位上勤勤恳恳，乐于奉献，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，这启示我们向榜样学习，做到“止于至善”，在为社会带来福祉的过程中做更好的自己，③④说法正确； ①：学习的榜样很多，不是只学习英雄，①错误； ②：服务奉献社会并不是为了获得物回报，且“一定”的说法过于绝对，②错误； 故本题选D。 6. 下面可以创造正面的情感体验的活动有（ ）. ①唱一支动听的歌曲②听一首优美的曲子③走进大自然④读一本好书 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ①②③④：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。唱一支动听的歌曲、听一首优美的曲子、走进大自然、读一本好书都可以获得美好情感，①②③④说法正确； 故本题选D。 7. 中国核潜艇首任总设计师彭士禄几十年隐姓埋名，参与研制了我国第一艘核潜艇。当大家称他为“中国核潜艇之父”时，他坚决不同意，说自己不过是与同事合作，为国家做了该做的事，最多只是核动力、领域的一头“拓荒牛”。这告诉我们（ ） ①集体的发展需要每个人的智慧和力量②美好集体拥有共同梦想承担共同使命 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④坚持集体主义就是完全放弃个人利益 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②③：分析题文，彭士禄被大家称为“中国核潜艇之父”时，他却认为自己只是与同事合作，为国家做了该做的事，这说明集体的发展需要每个人的智慧和力量，拥有共同梦想，承担共同使命，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，故①②③符合题意； ④：坚持集体主义并不是完全放弃个人利益，个人利益也是可以得到尊重和保护的，故④说法错误； 故本题选A。 8. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中，我是记分人员，多给本班的加分 B. 参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛 C. 期末复习阶段，我因为数学成绩不好，常通宵学习 D. 在合作学习中，我的视野更加开阔，思维更加活跃 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明了在集体中成长，故D说法正确； A：这是缺乏大局意识的表现，故A说法错误； B：这是缺乏良好的竞争意识的表现，故B说法错误； C：这是缺乏良好学习习惯的表现，故C说法错误； 故本题选D。 9. 我们有时会感受到集体要求与我们的某些个性化需要之间存在矛盾，解决个人意愿与集体要求冲突的合理做法是（ ） ①不损害集体利益 ②不违背法律规定 ③不关注个人利益 ④不遵守集体规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 ①②：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要坚持集体主义，不损害集体利益，不违背法律规定，①②正确； ③：坚持集体主义， 不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性， 保护个人正当 利益的前提下， 反对只顾自己， 不顾他人的极端个人主义。③错误； ④：我们应自觉遵守集体规则，④错误； 故本题选A。 10. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起施行。这说明法律的创制是（ ） A. 由国家制定或认可的 B. 靠国家强制力保证实施，具有强制性 C. 具有维护民事权益的功能 D. 对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的制定。 AB：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》说明法律是由国家制定或认可的，A正确，B与题意不符； D：法律对全体社会成员具有普遍约束力体现的是法律的作用，D与题意不符； C：民法典具有维护民事权益的功能，C与题意不符； 故本题选A。 11. 《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时，应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行，防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 社会保护 C. 政府保护 D. 司法保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ABC：学校保护、政府保护、社会保护在题文中没有体现，故ABC不符合题意； B：依据教材知识，《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》对公安机关在办理监护侵害案件时的相关规定，体现了对未成年人的司法保护，故B说法正确； 故本题选D。 12. 观察漫画。国家的双减政策（ ） A. 将彻底解决学生学业负担过重的问题 B. 有利于营造良好的教育环境，促进学生健康成长 C. 意味着学习不再是学生的主要任务 D. 能从根本上解决教育不公平的问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人的保护。 A：彻底解决，说法绝对，夸大了双减政策的作用，A错误； B：国家高度重视未成年人的健康成长，漫画中双减政策有利于营造良好的教育环境，促进学生健康成长，B符合题意； C：学生的主要任务依然还是学习，C错误； D：根本上，说法绝对，夸大了双减政策的作用，D错误； 故本题选B。 13. 不久前，一位警察在给违规车辆开罚单时，发现一个6岁的孩子正在“教育”违规的父亲。他对警察说：“我爸该罚，喊他停在车库，他不听，到处乱停，就要处罚他。”孩子不一定懂得违规的“代价”，但从心底里认同“守规则才是对的”。这样的行为值得褒扬，因为 A. 警察到场必须处罚 B. 法律就应该六亲不认 C. 遵守法律人人有责 D. 乱停乱放影响市容 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家长处罚的原因，是因为他违反了法律所以承担了相应的法律责任，而不是因为警察到场就受到处罚，A观点错误，C观点正确；法律面前人人平等，而不是六亲不认，B观点错误；D观点体现的家长乱停车的社会影响，D观点不合题意，所以本题选择C答案。 二、非选择题（34分） 14. 习近平总书记说：千里之行，始于足下。我们国家的发展前景十分光明，但道路不可能一帆风顺，蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真。人间万事出艰辛，面对挫折当自强。 （1）习近平总书记告诉我们面对挫折当自强，如何做到自强? （2）“国家的发展前景十分光明”，结合所学知识回答，如何让我们的社会、我们的国家变得更加美好? （3）用一句话概括自强和自信的关系。 【答案】（1）自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 （2）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 （3）自强可以让我们更自信。 【解析】 【分析】考点考查：自强、止于至善、自信。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人间万事出艰辛，面对挫折当自强→可链接自强的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答如何让我们的社会、我们的国家变得更加美好，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求用一句话概括自强和自信的关系，可结合教材知识作答。 15. 根据图片，回答问题。 （1）漫画中这样的集体应拥有哪些良好的氛围? （2）这样的集体生活如何成就了我? （3）集体发展的必要前提是什么? 【答案】（1）民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。（答出任意两点即可,2分） （2）①我在集体中涵养品格；②我在集体中发展个性。 （3）承担责任 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、集体生活成就我、建设美好集体。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一起学习、一起就餐、一起活动、和谐的家庭→可链接美好集体的特征。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查集体生活成就我，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查集体发展的必要前提，可结合教材知识作答。 16. 阅读材料，回答问题。 诗句名言 问题 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游 （1）这句诗启发我们创造离不开什么？ 日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹 （2）这句名言告诉我们“止于至善”要求我们怎样做？ 休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾 （3）此句诗是要人们打破对性别认识中的哪种印象？ 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。——《淮南子》 （4）俗语表明集体的力量来源于什么？ 【答案】（1）实践。（2）止于至善要求我们养成自我省察的习惯。要检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为，止于至善。（3）性别刻板印象。（4）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 【解析】 【分析】考点考查：开发创造的潜力、止于至善、性别刻板印象、集体力量的来源 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德规范、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用创造离不开实践、止于至善、性别刻板印象、集体力量的来源的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行→可链接创造离不开实践。 关键词②：对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误→可链接止于至善的要求。 关键词③：人们休要说女子不能成为英雄，连我那挂在墙上的宝剑，也不甘于雌伏鞘中，而夜夜在鞘中作龙吟→可链接性别刻板印象。 关键词④：如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上→可链接集体力量的来源。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 下列是国家主席习近平的几则语录，从中我们可以感受到国家主席对青少年的殷切期望和治国理政思想。请运用所学知识回答下列问题。 语录一：孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。 语录二：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （1）语录一要求我们要加强对未成年人哪些方面的保护? （2）结合语录二谈谈青少年健康成长基本要求是什么? （3）除了主题班会外，还可以开展哪些法治教育活动? 【答案】（1）学校保护,家庭保护。 （2）树立法治意识。 （3）举办知识竞赛、举办知识讲座、出黑板报等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任→可链接学校保护和家庭保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障→可链接树立法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查开展法治教育活动的形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符，某校七年级一班同学以“青春有约”为主题开了一次班会，请你参与其中并回答问题。 【走进青春】青春的我们追求美，同时自我意识不断增强，不喜欢父母的干涉，但又渴望他们的关心；心里话不想对别人讲，同时又希望有人能理解自己。 （1）青春的我们追求美。在追求形体、仪表美的同时，我们更要注意什么? （2）画线部分体现了青春期的什么心理? 【书写青春】“青春是书的第一章，书写生命的奇迹，揭开情绪的面纱，品味情感的韵味，是永无终结的故事。”“人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春，用创造见证生命的喜悦！” （3）人生路漫漫，有喜也有悲，我们应该学会调节情绪，请写出一种生活中常用的调节情绪的方法。 （4）“青春，用创造见证生命的喜悦”青春的创造意味着什么? 【无悔青春】在黔江区黑溪镇有一位“80后”乡村医生，2004年从涪陵卫校毕业后，她接过公公手中的接力棒，在乡村医生岗位上一干就是近20年，传递了美好情感，同时也传递了情感正能量，书写了乡村医生的无悔青春。 （5）我们可以通过哪些方式获得美好情感? （6）传递情感正能量有何意义? 【答案】（1）我们也要提高品德和文化修养，体现青春内在美。 （2）青春期矛盾心理。 （3）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 （4）用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （5）通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。 （6）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、调节情绪的方法、传递情感正能量的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查在追求形体、仪表美的同时，我们更要注意什么，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不喜欢父母的干涉，但又渴望他们的关心；心里话不想对别人讲，同时又希望有人能理解自己→青春期矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查青春的创造意味着什么，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查获得美好情感的方式，可结合教材知识作答。 【小问6详解】 本题考查传递情感正能量的意义，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$