广东省梅州市大埔县2023-2024学年五年级下学期7月期末语文试题

大域县2024年春季期末小学教学质量监测题 【五年级 语文】 (考试时间90分钟:满分100分) 姓名:。 准考证号: 贴条形码区 缺考标记,考生禁填!由监考老师填涂。] 正确填 出 答题,考生先将自己的姓名,准考证号填码清楚,挂达直档准条照码上的好 。 ■ 选择题部分必须使用2B铅笔填涂:非选择题部分必预使用0.5毫采的黑色签字 , 错误填谋 作答,字体工整、笔迹清是 O 期 项 4. 保持答恶卷卷面清洁,不折叠,不破损 一、语文在字词句段的运用中。(1-10为单选题,每题2分。共39分) 1. 下列词语书写完全正确的一项(【A】[B】【C】【D])。 B. 罩 跃跃欲试 C. 年龄 养尊处优 A. 飞弛 手疾眼快 D 凝惑 一声不坑 2. 下列加点字读音完全正确的一项是(【A】【B】【C]【D】)。 岂有此理(qT) A.窈宽(tiáo) B. 桅杆(mi) 比比皆是(ji) 栩栩如生() C. 响哮(xio) D. 湛蓝(shèn)大繁风景(sh) 3. 下列选项中,加点字的意思不同的一项是(【A]【B】【C】【D】)。 A. 冀复得免--复仇 B. 守株待免--守候 C. 道旁李--道路 D. 弗能应--应答 4. 爷爷写了两幅字送给属虎的儿孙:他用( )写“生龙活虎”,祝孙子充满活力;用( 写“如虎添翼”,祝儿子的公词引进人才后实力信增。括号里应填(【】【】【C】)。 C. 隶书 小纂 B. 楷书 隶书 A.金文 隶书 虎活龙生翼添席如 5. 下列句子没有语病的一项是(【A】【B】【C])。 A. 我们班大约有20人左右参加了朗读比赛活动。 B. 通过这次班队会的学习,使我意识到献头盛的重要性。 C. 马上就要期末考试了,我们要端正态度,好好学习,争取考个好成绩。 6. 我们写文章一定要有新的内容,要有新的思路,不能([]【B】【C】【D】)。 A.咸菜烧豆腐--有言(盐)在先 B. 隔着门缝吹喇吼--名(鸣)声在外 C.孔夫子搬家--净是书(输) D. 外打灯笼-旧(舅) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边惊限定区域的答案无效 7. 下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(【A】[B】【C】)。 A. 护士阿姨扎针的手法非常熟练,一针见血。 B. 破璃栈道高悬空中,真让人心惊胆战。 C. 芳芳刚满十四,正值豆整年华,浑身上下都散发着朝气。 8. 下列句子中使用的人物描写方法与其它二项不同的是(【A]【B】【C】)。 A. 小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单祺儿。 B. 只见他警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意,真像个专业的足球守门员。 C. 病人双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。 9. 你想介绍埃及金字塔,对于资料的搜集、整理和讲解说法不正确的是(【A】【B】【C】)。 A. 讲解前,先要搜集有关金字塔的资料,再分类整理资料,可以剔除无关信息。 B. 讲解前,我们可以根据了解到的信息列一个提纲,还可以制作一份画报或PPT。 C. 整理后的资料用自已的话写下来,可使用拍摄的照片,但不可以引用别人的话。 10. 下面句子中与其它三句意思不同的一项是(【A][B】[C】[D]). A. 哪个战士的血肉之躯不是父母所生? B. 哪个战士的血肉之驱是父母所生? C. 每个战士的血肉之躯都是父母所生。 D. 没有战士的血肉之躯不是父母所生。 11. 根据拼音和语境写词语。(8分) 在祖父园子里b6co( )的萧红.被周瑜dj)( )的诸葛亮. shui jiāo( )落败的小嘎子,h6ul6ng( )里一口响得一进一出 的严监生,shuājiāng( )时必穿一身黑的刷子李,为田将军ch0m6uhuàcè )的孙骗,因追一只fàngsì( )的猴子陷入险境的那个孩子 令沃克医生y6u zhong( )赞叹的刘伯承元.....从课本里读到的这些人物,都 给我留下了深刻的印象。 12. 根据本学期所学的诗文填空。(11分) (1)诗文中有可爱的人:“ 也傍桑阴学种瓜。”描绘儿童种瓜图;杨 氏之子巧答“_ 。”让我们看到一个聪慧儿童的形象。(2分) (2)诗文中有美丽的景:翁卷通过“绿遍山原白满用。 呈现乡村四月的迷人风光:王维借“ ,时鸣春涧中”以“动”衬 深夜幽谷之“静”。(2分) (3)诗文中有感人的情:李白写“孤帆远影碧空尽. 。”表达 对好友依依不舍;王昌龄用“黄沙百战穿金甲。 。”展现 将士们瞥死报国之志:孟郊的《游子吟》“ 尽显对母亲无限感恩之心。(4分) 五年级语文 第1面 请在各题目的答题区域内作答,超出理色短形边桓限定区域的答案无效 (4)诗文中有深刻的理:读《自相矛盾》我明白” ,不可同世而立。”读《左传》我懂得“ ,必自毙。” 读《论语》我知道“ ,小人长戚喊。”(3分) 二、语文在丰富多彩的阅读实践中.(25分) (一)青山处处埋忠骨(节选) ①毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限 的春恋,岸英奔赴朝鲜时,他园为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了水别!“儿子活着不能相 见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想,然而,他很快打消了这种念头,他若有所思地说道:“哪个战 士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊,不是有千千万万志愿军烈士安莽在 朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子、就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地碎瑞了一会儿,那神情分明在说 难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席蹈然的目光转向窗外,右手指指写字台,示 意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上,秘书来到毛主席的卧室,毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕 头上,下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨,何须马襄尸还。 13. 第①段中,画横线的句子是对毛主席的__ 描写,是一位 的心声: 描写,是一位_ 画双横线的部分是对毛主席的_ 的心声。这样 复杂多变的心理,用文中的一个词概括就是 。(5分) 14. 从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是 的。这种心情还可以从选文 中的哪个句子看出来?请用“”画出。(2分) 15. 毛主席得知岸英牺牲的消息时,想把他的遗体运回国,因为 后来他没有这么做,因为 16. 对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”理解有误的一项是(【】【】【C]【D】)。(2分) A. “忠骨”指的是忠烈之志的遗骸,在选文中指毛岸英烈士的遗体。 B. “马革裹尸”就是用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。 C. 这两句的意思是革命者为国牺牲,却因为战争而得不到厚葬。 D. 这两句既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的记录,也是历史上众多为国捐躯的英雄 儿女的真实写盟。 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,铅出黑色短形边框限定区域的答案无效 (二)牵着母亲过马路 ①周末带孩子们回家,年近花甲的母亲喜不自垫,一定要上街买点好菜招待我们,我说:“妈. 我陪你去吧!”母亲乐呵呵地和我出发了。 ②到菜市场需要横穿一条马路,正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵 便,她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。 ③横穿过马路,就是菜市场了,母来突然停了下来。 ④一副那间,我的心灵震颤起来,这是一个我多么熟悉的动作呀! 上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校,母亲那时在包装厂上班,学校在城东,厂 在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,然后 低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过.....” 二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手 指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟,她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一 样一一掠开,但永远也掠不去爱子的情肠。 我没有把手递过去,而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻地握 住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是您季我,今天过马路,让我幸您吧!”母亲的眼里闪 过惊喜,笑客荡开来。 17. 联系上下文,将第③自然段补充完整,填在文中的横线上。(2分) 18. 文章写了不同时间不同地点的两次牵手,分别是:① 。(2分) 19. 读文中画”___“线的句子,这句话是对母亲的__ 描写,“母亲眼里闪过惊喜” 是因为 。(3分) 20. 下列叙述,与原文意思不相符合的一项是(【]【B]【C])。(2分) A. 文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也是大家的母亲,同时也是我们伟大祖国的象征。 B. 这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片段,将炽热的感情寓于字里行间。 C. 母亲真是太伟大了,正是这样伟大的母爱培养了一代又一代优秀的中华儿女。 21. 文中第自然段母亲送作者上学的情景一定勾起你的回忆,描述一下你的母亲送你上学的情景。 (3分) 22. 学习了这篇文章后,你从中受到了什么启发和教育?(2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效! 三、语文在整本书的阅读里。(1+2+3分) 23. 中华经典著作灿若星河,让所有华夏子孙为之骄傲与自豪。让我们一起走进“名著阅读之旗”吧。 (1)阅读回目是名著阅读的方法之一。以下回目不是出自四大名著的是(【A】【B】【C]【D])。 诸葛亮智取三城 A. 赵子龙力斩五将 B. 宁国府除夕祭宗祠 荣国府元青开夜宴 D. 花和尚单打二龙山 C. 虞秀才重修元武阁 方盐商大闹节孝祠 青面兽双夺宝珠寺 (2)你还记得《西游记》中的妖怪和他们的最终结局吗?把序号填在括号里。 红孩儿( 白骨精( 金角。银角( 竭子精( _ ①被孙悟空打死了 ②被昂日星官杀死了 ③跟太上老君回天宫去了 ④被观音菩萨带回南海 (3)有句老话叫“少不读水浒,老不看三国”。意思是说:年少时不适合读《水浒传》,年老时不 适合读《三国演义》.作为新时代的小学生,你认同这个观点吗?请谈谈你的看法。 四、语文在妙笔生花的习作里。(30分) 24.题目:厉害了,我的 家庭是我们人生第一所学校,是我们成长的摇篮。家庭中的每一位亲人一-爸爸妈妈,爷 爷奶奶,外公外婆,叔叔婶婶,舅舅舅妈.....都与我们息息相关。想一想,在你们的大家庭里 准的性格最特别或者谁的本领最强....请选择一个人写下来,要通过一二件事,突出他(她) 的特点。 提示:①先把题目补充完整,再决定选取哪些典型事例进行写作;②用上我们学过的描写 人物的方法,写出真情实感;③不出现真实校名、姓名,450字左右。 五年级语文 第2面 请在各题目的答题区域内作答,超出摇色短形边枢限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 大填号2024年春季期末小学教学质量监测题 五年级语文评分说明 注:主观表达题意思对即可,但是表述具体跟不具体要有区别给分,错别 字酌情扣分。 一、1-10每题2分,11题8分,12题11分,共39分。 1. [C] 2. [B] 3. [A] 4. [B] 5. [C] 6. [D] 7. [A] 8. [B] 9. [C] 10. [B] 11.共8分,每字0.5分。 拔草 妒忌 摔胶 喉咙 浆 出谋划策 放肆 由 12.共11分,每处1分,错两字及以内扣0.5分,三个字以上扣1分。 童孙未解供耕织 未闻孔雀是夫子家禽 子规声里雨如烟 月出惊山鸟 不破楼兰终不还 唯见长江天际流 谁言寸草心 报得三春晖 多行不义 夫不可陷之盾与无不陷之矛 君子坦荡荡 13.共5分,每处1分。 心理 父亲 语言 国家领导人 14.共2分,每处1分,多画或少画适当扣分。 悲痛 毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是 被泪水打湿的枕中。 15.共2分,表达意思对即可。 他想让儿子回到自己的身边 尊重朝鲜人民的意愿,不能因为是主棉的儿子 搞特殊 16.共2分。[C] 17.共2分,表达意思对即可。 她把菜持在臂弯,腾出右手,向我伸来。 18.共2分,表达意思对即可。 ①上小学时母亲牵我过马路去上学 ②现在我牵母亲过马路去买某 19.共3分,前一空1分,后一空2分,表达意思对即可。 神态 母亲听到我说的话,觉得儿子长大懂事了,知道孝顺、感恩父母, 所以她很喜悦和满足. 20.共2分。[A] 21.共3分,表达意思对即可,但是表述具体跟不具体要有区别给分。 例:冬天的一个早晨,妈妈骑着电动车送我去上学,天气太冷了,我坐在姐 妈后面直哆嗦。突然,妈妈停下车,脱下她的羽绒服穿在我身上,要时,一股暖 流涌上我的心头。 22.共2分,表达意思对即可,但是表述具体跟不具体要有区别给分。 例答:我懂得了要孝敬老人、孝敬父母,要弘扬中华民族的传统美德 23.共6分, (1)共1分。[c] (2)共2分,每空0.5分。 ④①③② (3)共3分,表达意思对即可,但是表述具体跟不具体要有区别给分。 例答:我不认同这个观点,作为新时代的小学生,我还是推荐阅读四大名 著,因为四大名著思想深刻,文字精美,能让学生感受古典文学的魅力,而且名 著中有很多善良,正直、勇敢的人物,有助于小学生建立正确的价值观 (如果是认同这个观点,只得1分) 24.共30分。 一等(27一30):切题,思想健康,中心明确,有真情实感,内容具体,层 次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。 二等(23一26):切题,思想健康,中心明确,有真情实感,内容比较具体, 层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷而整洁。 三等(19一22):基本切题,思想健康,有真情实感,中心基本明确,内容 欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。 四等(19分以下):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清:语 句不同,标点错误和错别字多。 另外: 1.没抄写作文题目,加扣1分,只写题目给2分。要求中的题目没有补充不 扣分。 2.出现真实校名和姓名,加扣2分。 3.作文空白计0分,有题目且有只言片语,没有内容或者语言混乱,或者是 抄写阅读题的段落,不高于8分。 4.19分以下和27分以上的作文请谨慎给分。