广东省梅州市大埔县2023-2024学年四年级下学期7月期末语文试题

大域县2024年春季期末小学教学质量监测题 【四年级 语文】 (考试时间90分钟,满分100分) 姓名: 准考证号: 贴条形码区 缺考标记,考生禁填!由监考老师填涂。 正确填涂 世 1. 答题前,考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、 出 准考证号。 2 选择题部分必须使用2B铅笔填涂:非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色答字笔 错误填涂 作答,字体工整、笔疫清楚。 3. .请按照题号题序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效:在草 稿纸、试题卷上答题无效。 保持答题卷卷面清洁,不折叠,不破损。 一、语文在字词句段的运用中。(1-10为单选题,每题2分。共42分) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(【A]【B]【C][D】)。 A. 杀菌(jon) 偏强(qiáng) B. 琥珀(pò) 刹那(sh) C. 稿徉(cháng) D. 屏息(pfng) 率领(shuài) 澎湃(bài) 2. 下列词语中书写有误的一项是([A]【B][C]【D】)。 A. 推测 照列 B. 朦胧 警戒 舞蹈 C. :道 D. 爆炸 柔嫩 3. 班级正在征集“古人读书求学”的故事,下列选项不能被录用的是(【A]【B]【C]【D】)。 凿壁偷光 A. 程门立雪 B. 手不释卷 悬梁刺股 班门弄斧 D. 铁杵成针 C. 刻舟求剑 囊萤夜读 4. 与“惊慌失措”意思相反的词语是(【A]【B][C][D])。 C.一丝不苟 B. 焦躁不安 A.心急如焚 D.从容不迫 5. 亮亮学习不努力,总觉得自已还小,还来得及,可见他不懂得([A]【B]【C])的道理。 A. 生于忧患而死于安乐。 B. 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 C. 胜人者有力,自胜者强。 6. 说话可是一门大学问,下列加点的词语运用有误的一项是(【A]【B】【C])。 A. 我们做人要老实诚信,不能做哈巴狗,见风使舵。 B. 他只不过是虚张声势的纸老虎罢了,你又何必怕他? C. 班长是班集体的领头羊,有责任管理好班级事务,处处维护好班级荣誉。 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 7. “凰恭勤不倦,博学多通”中“通”的意思是(【A]【B】[C][D])。 A.通顺 B. 穿过 C. 通晓,明白 D. 普通 8. 下列关于句子的描写方法,错误的一项是([A][B][C][D])。 A. “我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。(语言描写) B. 大海上夜色正浓,薄雾弥漫。(环境描写) C. 雨来心里想:“拘什么呢?找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的!”(动作描写) 9. 下列人物与作品对应错误的一项是([A]【B][C])。 B. 白雪公主--《海的女儿》 A. 王葆-《宝葫芦的秘密》 C. 青铜--《芦花鞋》 10. 同学们想编一本小诗集,大家在讨论时都发表了意见,其中不合适的是(【A】【B][C])。 A. 小强:不一定全选名家的诗,自已写的也可以编进去。 B. 小聪:要想让诗集更加美观,我们可以配上一些插图。 C. 小英;如果收集的诗不多,也可以编入一些历史故事。 11. 根据拼音和语境写词语。(9分) i shì( 文字能wèijiè( )心灵.能赶走j)m( ). 也能f ) 内心的chént( )。 我在文字里畅游,感受fánxIng( )、zhāoxiá ,_ )带来的浪漫,汲取伟人历经ji6nàn( )却始终初心不改的力量,追 寻生活的纯真与x)ngf( )。我要用文字miáo huì( )美好的未来。 12. 用学过的修改符号修改下面的语句。(共三处错误,3分) 为给学生提供更大的展示舞台,在“六一”儿童节举行文艺汇演。同学们的节目丰富多彩: 唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、武术......同学们的精彩表演赢得了大家强烈的掌声。 13. 根据本学期所学的诗文填空。(10分) 品读经典绘风光。我看到杨万里笔下抽嫩芽的枝叶: “篱落疏疏一径深. 。”感受到艾青眼中充满生机的绿:“ 流的水是绿的. ”欣赏辛弃疾笔下的儿童顽皮可爱:“最喜小儿无 __。”喜欢杨万里笔下的儿童天真活泼:“ 飞入菜花无处寻。”及范成大眼中的田园秀色:“梅子金黄杏子肥, 四年级语文 第1面 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效: 品读经典明志向。毛泽东用“已是悬崖百丈冰。 。”来表现革命者 的积极、坚贞:王昌龄用“洛阳亲友如相问 。”来表达纯洁的赤子之 心;王冕用“不要人夸好颜色, ”来表现不向世俗献媚的高尚品格。 二、语文在丰富多彩的阅读实践中。(22分) 材料一 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手,啊!那双手就像鹰的 爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉,雨来疼得直咧嘴,鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打 了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧,雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块,鬼 子又向他胸膊上打了一拳,雨来打个翅翅,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来, 肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,地叫,他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一 滴的血滴下来,溅在课本那几行字上: “我们是中国人, 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!” 扁鼻子军官气得暴跳起来,墩地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!” 批注:当你读到这里,忘记了前面的内容,可以 14. 照学习长文章的方法,补全文中的批注。(2分) 15. 列小标题是学习长文章的一种方法。给这部分内容列个小标题: (2分) 16.文中画“”的句子运用了 的修辞手法,表达了作者 。(3分) 17.下列对选文内容理解有误的一项是([A]【B]【C][D】)。(2分) A. 从文中可以感受到雨来誓死保护交通员,与敌人斗争到底的决心和坚强意志。 B. 作者描写雨来被打的过程,主要是为了突出敌人的凶狠和残暴。 C. 选文体现了雨来坚强勇敢、宁死不屈的美好品质。 D. 雨来的鲜血滴在了课本上,从侧面体现了雨来对祖国的热爱。 18. 我想用一句俗语赞美雨来,下面选项中不恰当的一项是(【A]【B][C])。(2分) A. 自古英雄出少年 B. 有志不在年高 C. 英雄莫问出处 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效! 材料二 一个男孩的座右铭 一个男孩生性怯懦,经常遭同伴们的嘲弄,男孩为此苦恼不已,做梦都想成为一个勇敢且受人 尊重的人,后来男孩应征入伍了,原以为新的环境会给他的境遇带来改观,但由于秉性使然,他再 次沦为大家戏遮的对象,男孩对此非常苦恼。 一天,教官让新兵进行投掷训练,教官突然把一枚手弹向着新兵掷过去,新兵们个个大惊失 色,纷纷溃散。教官气愤地说:“这只是一枚不会爆炸的手稻弹,我这样做是想测试一下你们的心 理素质,看你们在突发事件前,能否保持镇定和勇敢一一要知道,对一名军人来说这是至关重要的!” 恰巧,那天男孩因病未能出练,第二天,当他出现时,教官暗示新兵们不要声张,然后故技重 施,将手稻弹像昨天那样再次投掷,大家掩面窃笑,期待一场闹剧的上演,同他们一样,男孩并不 知道手稻弹不会爆炸,然而,在那一瞬间,他却奋不顾身地扑了上去,用瘦弱的身体把手弹压在 自己身下,并大声吼道:“快!快闪开!” 大家惊呆了,谁也没想到,男孩竟试图以牺牲自已为代价,来换取战友们的生命,男孩在那一 刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家,过了好久,男孩才明白过来,缓缓地从地上爬起 来,羞操地低下头,等待同伴们的奚落,然而,每个人都将自己的无限崇敬和感激,化作热烈的掌 声,经久不息,男孩哭了,这是他为平生头一次受到如此隆重的礼遇而流泪 从此以后,男孩渐渐从卑怯中走了出来,屡立军功,赢得了人们的无限崇敬,想及年少的际遇 和今日的辉煌,已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说:“忘掉自己,你就会变得勇敢;关怀别人, 你就会赢得尊重!”这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。 19. 面对一枚突然抛来的手弹,男孩和战友们的表现各不相同,请用“ ”画出描写战友们表 现的句子,用“_”画出描写男孩表现的句子。 (2分) 20. 教官突然把一枚手弹向着新兵挪过去,是因为 (2分) 21.理解句子。(4分) “这是他为平生头一次受到如此隆重的礼遇而流泪。”中“如此隆重的礼遇”指的是 男孩做了什么事让自已受到了这种礼遇?签: 22. 从小男孩的成长事例中,你明白了什么?(3分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效! 三、语文在整本书的阅读里。(6分) 23.据下面的简介可知.这本书是([A]【B]【C][D])。(2分) (1)这是一部科普作品。 (2)情节新奇,语言富有趣味。 (3)讲述了一个个研究古人类历史的故事。 A.《十万个为什么》 B.《看看我们的地球》 C.《灰尘的旅行》 D.《人类起源的演化过程》 24. 阳阳吃早餐的时候,发现面包里有很多小孔,这些小孔是从哪里来 房间旅行记 的呢?他决定从书中找答案。右图是这本书中“房间旅行记”的部 第一站 自来水龙头 第二站 过炉子 分目录,你知道这本书的书名吗?你建议他到哪一站中去找答案 第三站 餐桌和炉台 第四站 呢?说说你的理由。(143分) 厨房锅架 第五站 碗柜 第六站 (1)这本书的书名是 衣柜 (2)我建议阳阳在“ ”这一站中找答案。 因为 四、语文在妙笔生花的习作里。(30分) 25.“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动,它可能成功,也可能失败。同学们,你们 正慢慢长大,肯定尝试做过很多事情,也学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成功 感?请以“那是一次成功的尝试”为题目,把自己学会做这件事的经历、体会写下来。 要求:①把事情的经过写清楚。②文中不出现真实的校名和人名,400字左右。 四年级语文 第2面 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 大域县2024年春季期末小学教学质量监测题 四年级语文评分说明 注:主观表达题意思对即可,但是表述具体跟不具体要有区别给分, 错别 字酌情扣分。 一、1-10每题2分,11题9分,12题3分,13题10分,共42分。 1. [C] 2. [A] 3. [C] 4. [D] 5. [B] 6. [A] 7. [C] 8. [C] 9.[B] 10.[C] 11. 共9分,每字0.5分。 慰藉 寂寞 拂轼 尘土 繁星 朝霞 劫难 幸福 描绘 12.共3分,每处1分。 在最前面或“在·六一’儿童节举行文艺会演”前加上“我们学校”或“学 校”:删去“唱歌、”或“大合唱、”:把“强烈”改为“热烈”。 13.共10分,每处1分,错两字及以内扣0.5分,三个字以上扣1分。 树头花落未成阴 刮的风是绿的 下的雨是绿的 阳光也是绿的 麦花雪白菜花稀 溪头卧剥蓬蓬 儿童急走追黄蝶 犹有花枝俏 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 14.共2分,表达意思对即可。 “返回去看一看”或“返回去读一读” 15.共2分,语言简洁,意思对即可。 “雨来宁死不屈”或“雨来智斗鬼子”或“什么也没看见” 16.共3分,前一空1分,后一空2分,表达意思对即可。 比喻 对鬼子的憎恶,对雨来的心疼 17.共2分 [B] 18.共2分[C] 19.共2分,多画或少画适当扣分。 新兵们个个大惊失色,纷纷遗散。 然而,在那一瞬间,他却奋不顾身地扑了上去,用瘦弱的身体把手弹压在自己 身下,并大声吼道:“快!快闪开!” 20.共2分,表达意思对即可。 他想测试一下新兵们的心理素质,看新兵们在突发事件前能否保持镇定和勇敢。 21.共4分,每空2分,表达意思对即可。 “战友们向他致以热烈的掌声”或“每个人都将自己的无限崇敬和感激,化作 热烈的掌声,经久不息。” “男该试图以牺牲自己为代价,来换取战友们的生命。”或“教官突然把一枚 手弹向着新兵挪过去的那一瞬间,男孩奋不顾身地扑了上去,用瘦弱的身体把 手弹压在自己身下,并大声吼道:“快!快闪开!” 22.共3分,表达意思对即可,但是表述具体跟不具体要有区别给分。 23.共2分 [D] 24.共4分,第一空1分,第二空1分,第三空2分(表达意思对即可)。 《十万个为什么》 “第三站餐桌和炉台” 因为:面包最有可能在餐桌 上出现,关于面包的知识应该在“餐桌”有关的章节中 25.共30分。 一等(27一30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句 通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。 二等(23一26):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚, 语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁 三等(19-22):基本切题,思想健康,中心基本明确, 内容欠具体,层次 不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。 四等(19分以下):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清 语句不同,标点错误和错别字多。 另外: 1.没抄写作文题目,加扣1分。只写题目给2分。 2.出现真实校名和姓名,加扣2分。 3.作文空白计0分,有题目且有只言片语,没有内容或者语言混乱,或者是 抄写阅读题的段落,不高于8分 4.19分以下和27分以上的作文请谨慎给分。