内容正文:
第5节 幂函数
1.(23-24高二下·重庆·期末)已知幂函数的图象过点,则( )
A.-4 B.-3 C. D.3
2.(2024·四川南充·二模)已知函数的图象如图所示,则的解析式可能是( )
A. B. C. D.
3.(23-24高一上·江苏镇江·阶段练习)若是幂函数,且在上单调递增,则的值为( )
A.或 3 B.1 或 C. D.3
4.(23-24高一上·湖南常德·期中)函数的单调递减区间为( )
A. B. C. D.
6.(23-24高一上·福建漳州·期末)(多选题)已知幂函数的图象经过点,则下列说法正确的是( )
A.函数是偶函数 B.函数是增函数
C.的解集为 D.
7.(23-24高一上·广东深圳·期末)(多选题)已知幂函数过点,则下列说法正确的是( )
A. B.函数的定义域为
C.函数为偶函数 D.函数的值域为
8.(23-24高一上·广东·期末)(多选题)若,则( )
A. B. C. D.
9.(23-24高一上·上海·假期作业)幂函数的图像经过点,此幂函数的解析式是 .
10.(23-24高一上·广东韶关·期中)已知函数是幂函数,则的值为 .
11.(23-24高一上·辽宁沈阳·期末)已知幂函数的图像经过点,则 .
12.(2016高一·全国·课后作业)比较下列各组数的大小:
(1) 与的大小关系是 ;
(2) ,,的大小关系是 .
13.(23-24高一上·全国·课后作业)比较下列各题中数值的大小.
(1) ;
(2) .
14.(23-24高一下·河北石家庄·开学考试)已知幂函数在上单调递减.
(1)求函数的解析式;
(2)若,求x的取值范围;
(3)若对任意,都存在,使得成立,求实数t的取值范围.
15.(23-24高一上·陕西西安·期末)已知幂函数为偶函数,.
(1)求的解析式;
(2)若对于恒成立,求的取值范围.
16.(22-23高一上·河南商丘·期中)已知幂函数.
(1)求函数的解析式;
(2)若函数,,是否存在实数使得的最小值为,若存在,求出实数m的值.
17.(23-24高一上·广东广州·期末)(多选题)下列命题为真命题的是( )
A.若,,则
B.若,则
C.若,则
D.若,,则
18.(23-24高二下·浙江·期末)(多选题)已知幂函数,其中,则下列说法正确的是( )
A. B.若时,
C.若时,关于轴对称 D.恒过定点
19.(23-24高三上·河北邢台·期中)已知函数是幂函数,且在上单调递减,若,且,则的值( )
A.恒大于0 B.恒小于0
C.等于0 D.无法判断
20.(23-24高一上·广东佛山·阶段练习)若,,,则a、b、c的大小关系是( )
A. B. C. D.
21.(22-23高一上·河南商丘·期中)已知幂函数.
(1)求函数的解析式;
(2)若函数,,是否存在实数使得的最小值为,若存在,求出实数m的值.
22.(21-22高一下·河南信阳·阶段练习)已知幂函数满足.
(1)求函数的解析式;
(2)若函数,是否存在实数使得的最小值为0?若存在,求出的值;若不存在,说明理由;
(3)若函数,是否存在实数,使函数在上的值域为?若存在,求出实数的取值范围;若不存在,说明理由.
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第5节 幂函数
1.(23-24高二下·重庆·期末)已知幂函数的图象过点,则( )
A.-4 B.-3 C. D.3
【答案】C
【分析】先用待定系数法求出幂函数解析式,然后直接求出即可.
【详解】设幂函数,代入点,
得,解得,
所以,
则,
故选:C.
2.(2024·四川南充·二模)已知函数的图象如图所示,则的解析式可能是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据幂函数的性质一一判断即可.
【详解】对于A:函数的定义域为,显然不符合题意,故A错误;
对于B:函数的定义域为,显然不符合题意,故B错误;
对于C:函数的定义域为,又为奇函数,
但是在上函数是下凸递增,故不符合题意,故C错误;
对于D:定义域为,又为奇函数,
且在上函数是上凸递增,故D正确.
故选:D
3.(23-24高一上·江苏镇江·阶段练习)若是幂函数,且在上单调递增,则的值为( )
A.或 3 B.1 或 C. D.3
【答案】D
【分析】根据幂函数的性质即可求解.
【详解】因为是幂函数,
则,则或,
当,,不符合题意,
当,,则在区间上是单调递增函数,符合题意,则;
故选:D.
4.(23-24高一上·湖南常德·期中)函数的单调递减区间为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】令,,利用复合函数的单调性求解.
【详解】解:由,得,即,
解得,所以 的定义域为,
令,在上递增,在上递减,又,在上递减,
所以在上递减,
所以函数的单调递减区间为,
故选:C
5.(23-24高一上·浙江宁波·阶段练习)若且,则下列不等式中一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】A选项,根据函数单调性得到A正确;BCD选项,举出反例.
【详解】A选项,因为在R上单调递增,,所以,A正确;
B选项,若,满足,但此时,B错误;
C选项,若,此时,故C错误;
D选项,若,此时,D错误.
故选:A
6.(23-24高一上·福建漳州·期末)(多选题)已知幂函数的图象经过点,则下列说法正确的是( )
A.函数是偶函数 B.函数是增函数
C.的解集为 D.
【答案】BCD
【分析】根据点的坐标确定,函数为奇函数得到A错误,函数为增函数得到B正确,计算得到CD正确,得到答案.
【详解】设幂函数,函数过点,即,解得,即,
对选项A:函数定义域为,,函数为奇函数,错误;
对选项B:函数是增函数,正确;
对选项C:,解得,正确;
对选项D:,正确;
故选:BCD.
7.(23-24高一上·广东深圳·期末)(多选题)已知幂函数过点,则下列说法正确的是( )
A. B.函数的定义域为
C.函数为偶函数 D.函数的值域为
【答案】ACD
【分析】利用幂函数的性质逐个选项分析求解即可.
【详解】将代入函数中,可得,解得,故,即A正确,
易知,故的定义域为,故B错误,
对于,故函数为偶函数,即C正确,
任取, ,使,必有,
故在单调递减,由偶函数性质得在单调递增,故当时,,当时,,故函数的值域为,故D正确,
故选:ACD
8.(23-24高一上·广东·期末)(多选题)若,则( )
A. B. C. D.
【答案】ABD
【分析】利用作差法可判断A和C;利用不等式的性质可判断B;根据幂函数的单调性可判断D.
【详解】对于A, ,,故A正确;
对于B,,根据不等式的性质得,,故B正确;
对于C,,,故C错误;
对于D,幂函数在单调递增,,,故D正确.
故选:ABD.
9.(23-24高一上·上海·假期作业)幂函数的图像经过点,此幂函数的解析式是 .
【答案】
【分析】将代入即可求解.
【详解】将代入可得,解得,
故答案为:
10.(23-24高一上·广东韶关·期中)已知函数是幂函数,则的值为 .
【答案】或
【分析】根据幂函数的定义求出m的值即可.
【详解】由题意知,,解得或.
故答案为:或.
11.(23-24高一上·辽宁沈阳·期末)已知幂函数的图像经过点,则 .
【答案】
【分析】设幂函数的解析式利用待定系数法求出函数解析式,最后求出函数值.
【详解】设幂函数的解析式为,将点代入函数解析式得,
即,解得,所以幂函数的解析式为,
所以,
故答案为:.
12.(2016高一·全国·课后作业)比较下列各组数的大小:
(1) 与的大小关系是 ;
(2) ,,的大小关系是 .
【答案】
【分析】利用幂函数的单调性和性质判断即可.
【详解】(1)∵在上为减函数,且,∴.
(2) ,.∵在上为增函数,
且,∴.又,
∴.
故答案为:;.
13.(23-24高一上·全国·课后作业)比较下列各题中数值的大小.
(1) ;
(2) .
【答案】 < >
【分析】(1)(2)根据幂函数的单调性比较大小即可
【详解】(1)因为在R上是增函数,且,
所以,
(2)因为函数在上是减函数,且,
所以.
故答案为:< ,>
14.(23-24高一下·河北石家庄·开学考试)已知幂函数在上单调递减.
(1)求函数的解析式;
(2)若,求x的取值范围;
(3)若对任意,都存在,使得成立,求实数t的取值范围.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】(1)根据幂函数的定义与性质,列出关系式,即可求解;
(2)由函数的图象与性质,把不等式转化为,结合不等式的解法,即可求解;
(3)根据题意,转化为,得到,再由题意,转化为,结合一次函数的性质,即可求解.
【详解】(1)解:由幂函数在上单调递减,
可得,解得,
所以.
(2)解:由函数图象关于y轴对称,且在上单调递增,
则可化为,平方得,
化简得,解得,所以x的取值范围是.
(3)解:由(1)知,
因为对,使得都成立,
所以,其中,
由(1)可得函数在上的最大值为4,所以,
因为存在,使得成立,可得,
又因为,所以是关于的单调递增函数,
所以,即,解得或,
所以实数t的取值范围为.
15.(23-24高一上·陕西西安·期末)已知幂函数为偶函数,.
(1)求的解析式;
(2)若对于恒成立,求的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)首先根据幂函数定义得到或,再根据为偶函数判断即可.
(2)将题意转化为对于恒成立,再利用基本不等式即可得解.
【详解】(1)因为幂函数为偶函数,
所以,解得或,
当时,,定义域为R,,
所以为偶函数,符合条件;
当时,,定义域为R,,
所以为奇函数,舍去;
所以.
(2)因为,
所以对于恒成立,即对于恒成立,
等价于对于恒成立,
因为,当且仅当,即时,等号成立,
所以,故,则.
16.(22-23高一上·河南商丘·期中)已知幂函数.
(1)求函数的解析式;
(2)若函数,,是否存在实数使得的最小值为,若存在,求出实数m的值.
【答案】61)
(2)
【分析】(1)利用幂函数的概念可求得,进而可求得的解析式;
(2)结合(1)中结论,利用换元法得到,,从而将问题转化为是否存在实数使得,利用二次函数轴动区间定分类讨论求得,进而可算出并验证实数是否满足题意.
【详解】(1)因为是幂函数,
所以,解得或(舍去)
所以.
(2)假设存在实数使得的最小值为,即,
由(1)得,
令,则因为,所以,则,即,此时,
所以可化为,此时,即,
则开口向上,对称轴为,
当,即时,在上单调递增,故,
所以由得,即,不满足题意,舍去;
当,即时,易知,
由得或(舍去),故;
当,即时,在上单调递减,故,
由得,不满足题意,舍去;
综上:存在使得的最小值为,故.
17.(23-24高一上·广东广州·期末)(多选题)下列命题为真命题的是( )
A.若,,则
B.若,则
C.若,则
D.若,,则
【答案】BC
【分析】利用特殊值可判断A;根据幂函数的单调性可判断B;根据不等式的性质可判断C;利用作差法比较大小可判断D.
【详解】对于A,当,,,时,不满足,故A错误;
对于B,在上单调递增,当时,,即,故B正确;
对于C,,,两边同时乘以,得,故C正确;
对于D,,,,
即,故D错误.
故选:BC.
18.(23-24高二下·浙江·期末)(多选题)已知幂函数,其中,则下列说法正确的是( )
A. B.若时,
C.若时,关于轴对称 D.恒过定点
【答案】BC
【分析】根据幂函数的定义及性质,即可得到各选项的判断.
【详解】对于A,因为是幂函数,所以,故A是错误的;
对于B,当时,,根据幂函数性质可知,此时是增函数,即,故B是正确的;
对于C,当时,,满足,所以是偶函数,故C是正确的;
对于D,根据幂函数性质可知恒过定点,故D是错误的;
故选:BC.
19.(23-24高三上·河北邢台·期中)已知函数是幂函数,且在上单调递减,若,且,则的值( )
A.恒大于0 B.恒小于0
C.等于0 D.无法判断
【答案】B
【分析】由幂函数的定义与性质求得函数解析式,确定其是奇函数,然后利用单调性与奇偶性可判断.
【详解】由得或,
时,在上是增函数,不合题意,
时,,在上是减函数,满足题意,
所以,
,则,,是奇函数,因此,
所以,即,
故选:B.
20.(23-24高一上·广东佛山·阶段练习)若,,,则a、b、c的大小关系是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】利用幂函数在第一象限内是增函数,即可判断的大小.
【详解】因为,,,
又在第一象限内是增函数,,
所以,即.
故选:D.
21.(22-23高一上·河南商丘·期中)已知幂函数.
(1)求函数的解析式;
(2)若函数,,是否存在实数使得的最小值为,若存在,求出实数m的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用幂函数的概念可求得,进而可求得的解析式;
(2)结合(1)中结论,利用换元法得到,,从而将问题转化为是否存在实数使得,利用二次函数轴动区间定分类讨论求得,进而可算出并验证实数是否满足题意.
【详解】(1)因为是幂函数,
所以,解得或(舍去)
所以.
(2)假设存在实数使得的最小值为,即,
由(1)得,
令,则因为,所以,则,即,此时,
所以可化为,此时,即,
则开口向上,对称轴为,
当,即时,在上单调递增,故,
所以由得,即,不满足题意,舍去;
当,即时,易知,
由得或(舍去),故;
当,即时,在上单调递减,故,
由得,不满足题意,舍去;
综上:存在使得的最小值为,故.
22.(21-22高一下·河南信阳·阶段练习)已知幂函数满足.
(1)求函数的解析式;
(2)若函数,是否存在实数使得的最小值为0?若存在,求出的值;若不存在,说明理由;
(3)若函数,是否存在实数,使函数在上的值域为?若存在,求出实数的取值范围;若不存在,说明理由.
【答案】(1)
(2)存在使得的最小值为0
(3)存在,
【分析】(1)由题意可得,从而可求出,再由可知幂函数为增函数,从而可确定出函数解析式,
(2)由(1)可得,令,则,,然后分,和三种情况求函数的最小值,
(3),由题意可得,令,,则得,求得, ,从而可求出范围
【详解】(1)∵为幂函数,∴,∴或.
当时,在上单调递减,
故不符合题意.
当时,在上单调递增,
故,符合题意.∴.
(2),令.∵,∴,
∴,.
当时,时,函数有最小值,∴,.
②当时,时,函数有最小值.∴,(舍).
③当时,时,函数有最小值,
∴,(舍).
∴综上.
(3),易知在定义域上单调递减,
∴,即,
令,,
则,,
∴,∴,
∴.
∵,∴,
∴,∴,
∴.
∵,∴,∴,
∴ .
∴.
【点睛】关键点点睛:此题考查幂函数的解析式的求法,考查二次函数的性质的应用,考查函数值域的求法,考查数学分类思想,第(3)问解题的关键是由题意得,换元令,,进一步转化为求解得,从而可得,再利用二次函数的性质可求得结果,属于较难题
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