精品解析：2023-2024学年山东省滨州市无棣县统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年第二学期学业质量监测纸笔试题 小学六年级语文 识字与写字 1. 把下面这段话写下来，注意写工整，还要有一定的速度。 翻开我国百年来风云激荡历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠心践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上浴血奋战，锲而不舍，砥砺前行，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 ________________ 2. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 防御（yǜ） 日晷（jiǔ） 旋转（zhuàn） 锲（qiè）而不舍 B. 僻（bì）静 广袤（mào） 收敛（liǎn） 翘（qiào）首遥望 C. 严峻（jùn） 劲（jìng）风 画卷（juàn） 含情脉脉（mò） D. 耽（dàn）搁 砥（dī）砺 铁锹（xiān） 惊惶（huāng）不已 3. 下列汉字笔顺描述不正确的一项是（ ） A. “马”字的第3笔是“竖折折钩” B. “史”字的第4笔是“竖撇” C. “澜”字的第5笔是“竖折钩” D. “卷”字的第7笔是“横折钩” 4. 下面词语中与“浴血奋战”的“血”读音不同的一项是（ ） A. 血雨腥风 B. 一针见血 C. 呕心沥血 D. 热血沸腾 5. 下面四个汉字中，造字方法与其他三个不同的一项是（ ） A. 荡 B. 领 C. 心 D. 忠 6. 与“波澜壮阔”一词的词义最接近的词语是（ ） A. 千军万马 B. 汪洋大海 C. 波涛汹涌 D. 气势磅礴 读一读，选一选。 7. 豆豆正在创编一篇科学童话，他想写“见微知zhù”这个词，但忘记是哪个“zhù”字。查《新华字典》后，发现了这几个“zhù”字，根据意思应该选（ ） A. 注：记载，登记 B. 筑：建造，修盖 C. 著：显明，显出 D. 驻：停止 8. 豆豆在语文作业中，给加点的字的解释不恰当的一项是（ ） A. 终日不成章，泣涕零如雨。（花纹） B. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。（水中间的小块陆地） C. 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（引，拉） D. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（知道） 9. 下列标点符号使用正确一项是（ ） A. 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。 B. “亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说。“你没看见他把我变成什么样子了吗？” C. 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ D. 初一的光景与除夕截然不同，除夕，街上挤满了人，初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 10. 豆豆按梅花、兰花、竹子、菊花顺序排列下列古诗，正确的一项是（ ） ①咬定青山不放松，立根原在破岩中。 ②遥知不是雪，为有暗香来。 ③不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ④香来知有兰，遽求乃弗莸。 A. ①④②③ B. ②④①③ C. ①②④③ D. ②③④① 11. 豆豆爱上书法了。赵体楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下列作品出自赵孟頫的楷书代表作《三门记》的一项是（ ） A. B. C. D. 12. “据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观。”把这句话放在下面的语段中，最恰当的位置是（　　） ㅤㅤ①胡同是北京特有的一种古老的城市小巷。②北京胡同最早起源于元代。③明清以后又不断发展，最多时有6000多条。④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区。⑤这些地区都是您感受胡同文化的好去处。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 梳理与探究 学会梳理语文知识，题各选出一个正确选项。 13. 豆豆想选一则名言挂在书房的墙壁上，激励自己坚持读书。最恰当的一项是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新。 B. 一日读书一日功，一日不读十日空。 C. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 D. 读书须用意，一字值千金。 14. 豆豆学古诗。下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（ ） A. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 15. 帮豆豆分析一下，下列表述正确的一项是（ ） A. 《采薇》选自于中国第一部诗歌总集《汉乐府》，“薇”是植物名，是一位士兵解甲返乡时写的诗。 B. 《表里的生物》一文中，作者以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，体现了“我”儿时的幼稚无知。 C. “路遥知马力，日久见人心”这句话告诉我们，要亲自实践才能检验真理。 D. “休将白发唱黄鸡”出自苏轼的《浣溪沙》，意思是不要因为老去而悲叹。“唱黄鸡”是引用的白居易的“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。 16. 帮豆豆找一找，下列古诗文中划分节奏不正确的一项是（ ） A. 使/弈秋/诲二人弈 B. 思援/弓/缴而/射之 C. 孔子/东游，见两小儿/辩斗 D. 我以/日初出/远，而日中时/近也 17. 豆豆同学在整理语文学习收获，其中不准确的一项是（ ） A. “情以物迁，辞以情发。”写文章时可直接抒情，也可把情感融入人、事、景、物中。 B. 作品梗概能帮助我们快速了解主要内容以后读整本书只读作品梗概就可以。 C. 边读书边思考，用旁批或笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解。 D. 成长纪念册用“编年体”或“栏目式”整理，都要体现自己的独特个性与创意。 18. 将下列短语选填到下面一段话中的横线上，正确的一项是（ ） ①鞭策我们追赶人生的目标 ②衡量奋斗者前进的进程 ③激励我们加快前进的脚步 ④称量奋斗者成果的重量 时间是什么？时间好像一把尺子，它能______。时间如同一架天平，它能______。时间就像一把皮鞭，它能______。时间犹如一面战鼓，它能______。 A. ③②①④ B. ③④①② C. ②④①③ D. ③①④② 按要求填一填，完成19-23题。 19. 诗词景致。 春有百花秋有月。韩愈用“______，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发早春气息；杜牧则用“_______，水村山郭酒旗风。”把我们带入江南花红柳绿的世界。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，千万和春住。” 20. 文笔有情。 朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去日子如______，被_______吹散了，如______，被初阳_______了。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，_______，_______。” 21. 言之有理。 《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出____，及日中则如盘盂，此不为_____？”一儿曰：“日初出______，及其日中如探汤，此不为_______？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。 22. 敬畏崇高。 我们致敬董存瑞的_______，红军战士飞夺泸定桥的______，感动于革命者戴着脚镣狱中联欢的______，叶挺《囚歌》表现出的_______。（填上合适的四字词语） 23. 名句言情。 百善孝为先：______，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日，_______；读书长精神：________，事非经过不知难。 阅读与鉴赏 阅读下面两个材料，完成下面小题。 【材料一】本学期学校举行了“读书”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现阅读的目的不同，选择的内容不同，阅读方法也不同。通常有这样几种阅读方法： 方法1：浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。 方法2：浏览故事内容，梳理故事梗概。 方法3：找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。 【材料二】在阅读活动中，每位同学根据自己阅读的内容写了一篇读后感。读书的感想，可以由文本中主人公的经历产生，可以由文本中的故事情节产生，也可以由文本写作的意图产生。 24. 根据【材料一】选一选。 豆豆要给4岁的妹妹讲《丑小鸭》这个故事，他最好采用____（选择“方法1”“方法2”或“方法3”）的阅读方法。豆豆要想了解唐朝这段历史，在阅读《上下五千年》这本书时，他最好采用_____（选择“方法1”“方法2”或“方法3”）的阅读方法。 25. 豆豆同学读完一本书就写一个读后感，请你根据【材料二】选一选，猜出他读了哪几本书。（填序号） A．《爱丽丝漫游仙境》 B．《尼尔斯骑鹅旅行记》 C．《西游记》 D．《鲁滨逊漂流记》 E．《人类起源的演化过程》 F．《狼王梦》 （1）《善于一个人坚守——读（ ）有感》 （2）《跟着书本去旅行，感受异国地理风貌——读（ ）有感》 （3）《走进紫岚，走进动物情感世界——读（ ）有感》 （4）《人生也是经历磨难的修行——读（ ）有感》 阅读下面的短文，完成下面小题。 生物钟 ①2017年，美国三位遗传学家关于“生物体控制昼夜节律的分子机制”的研究，被授予诺贝尔生理学或医学奖。所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的“生物钟”。 ②事实上，生物钟是一门古老的学问。1792年的一个傍晚，法国天文学家德梅朗发现含羞草已经“睡觉”了—它的叶子合上了，而白天时它的叶子是张开的。他感到好奇：如果含羞草持续处于黑暗环境中会产生什么变化？后来他发现，尽管没有日光照射，含羞草的叶子每天仍然保持正常的规律性变化。显然，植物“知道”太阳的位置，“知道”什么时候是白天，什么时候是黑夜。德梅朗是发现昼夜节律的第一人。 ③后来，其他科学家又发现动物也会通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。一天24小时并不是地球上唯一的时间结构，还有潮汐时间、月亮周期和以年为单位的周期等。生活在海里的动物受潮汐影响较大。以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫会在繁殖季节的满月的午夜一起产卵。后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器，能感知满月时的光线。 ④20世纪70年代，科学家找到了哺乳动物生物钟的位置所在。动物眼睛后面的下丘脑有两个很小的区域，现在被称为视交叉上核。视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。这两个区域的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗进行周期性反应，被称为中央生物钟。 ⑤人体除中央生物钟外，还有很多外周生物钟。心脏、肺、肝脏、胰腺、皮肤和脂肪细胞等，近一半的基因活性随时间变化而变化。 ⑥令人惊讶的是，控制基因活性随时间变化的信号并不一定来自大脑。如果把肝脏细胞养在培养皿中，它也会很快进入24小时节律。“人体只有一个生物钟”的概念已经成为过去时。目前研究认为，人体中数以千计甚至百万计的生物钟，组成了一个复杂的网络，它们独立运行，但又相互通话、相互协调。 26. 人们平常所说的“生物钟”就是________。 27. 文章向我们介绍了“生物钟”被不断深入研究发现的过程： 植物生物钟→动物生物钟→______→______→生物钟网络 28. “后来，其他科学家又发现……”这句话在文中的作用是_____；文中画“____”的句子运用的说明方法是_____。 29. “视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。”这句话中的“大约”一词能删去吗？请说明理由。 __________ 30. 2023年暑假，豆豆一家来到隔了8小时时差的法国旅游。刚到的那几天，他总是白天昏昏沉沉，晚上神气活现。豆豆这是怎么了？ _____________ 表达与交流 跟豆豆“在诗词中穿行”，借古鉴今，完成32-34题。各写出30-50字。 31. “不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”我们要做“梅花”一样的人： _________________ 32. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我们要做“竹石”一样的人： __________________ 33. 唐诗宋词是我国优秀传统文化中的瑰宝，有“但悲不见九州同”的“忧国”之情，有“砍头不要紧，只要主义真”的“爱国”之心，也有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”“报国”之行。我们是新时代的少年，我们要：__________ 34. 根据要求完成一篇习作。 小学六年的学习多姿多彩，但豆豆印象深刻的还是那些有创意作业：一个小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一项志愿者行动……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……以此为题，完成一篇习作吧。 提示：（1）自拟题目。（2）写清楚作业内容及完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验。（3）400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期学业质量监测纸笔试题 小学六年级语文 识字与写字 1. 把下面这段话写下来，注意写工整，还要有一定的速度。 翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠心践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上浴血奋战，锲而不舍，砥砺前行，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 ________________ 【答案】 翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠心践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上浴血奋战，锲而不舍，砥砺前行，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“翻”“激”“荡”“篇”“章”“践”“族”“袤”“锲”“ 砥”“砺”“绘”“澜”“阔”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 防御（yǜ） 日晷（jiǔ） 旋转（zhuàn） 锲（qiè）而不舍 B. 僻（bì）静 广袤（mào） 收敛（liǎn） 翘（qiào）首遥望 C. 严峻（jùn） 劲（jìng）风 画卷（juàn） 含情脉脉（mò） D. 耽（dàn）搁 砥（dī）砺 铁锹（xiān） 惊惶（huāng）不已 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．防御（yǜ）——yù， 日晷（jiǔ）——guǐ； B．僻（bì）静——pì； D． 砥（dī）砺  ——dǐ ，铁锹（xiān）—— qiāo， 惊惶（huāng）不已——huáng 故选C。 3. 下列汉字笔顺描述不正确的一项是（ ） A. “马”字的第3笔是“竖折折钩” B. “史”字的第4笔是“竖撇” C. “澜”字的第5笔是“竖折钩” D. “卷”字的第7笔是“横折钩” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查笔画笔顺。 A．“马”的笔顺是横折、竖折折钩、横，先上后下，注意“ㄅ”要一笔写成。第三笔是“横”。 故选A。 4. 下面词语中与“浴血奋战”的“血”读音不同的一项是（ ） A. 血雨腥风 B. 一针见血 C. 呕心沥血 D. 热血沸腾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对多音字的掌握情况。 浴血奋战：xuè。 A．xuè B．xiě C．xuè D．xuè 故选B 5. 下面四个汉字中，造字方法与其他三个不同的一项是（ ） A. 荡 B. 领 C. 心 D. 忠 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法。 A．“荡”：这个字是一个形声字。从皿，从汤，汤亦声。本义是水名，也指摇动、摆动。 B．“领”：这个字是一个形声字。从页（xié），令声。页，人头。本义是脖子。在这里，令是声旁，页是形旁，表示与头部相关。 C．“心”：这个字是一个象形字。古代人认为心是思维器官，因此把思想、感情都说做“心”。这个字最初就是描摹心脏的形状而创造的。 D．“忠”：这个字是一个形声字。从心，中声。本义是忠诚无私，尽心竭力。在这里，中是声旁，心是形旁，表示与心理、情感相关。 故选C。 6. 与“波澜壮阔”一词的词义最接近的词语是（ ） A. 千军万马 B. 汪洋大海 C. 波涛汹涌 D. 气势磅礴 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对词语词义的理解与辨析能力。 “波澜壮阔”：“波澜”指波涛，“壮阔”指雄壮浩大，整体词义形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 A．“千军万马”形容雄壮的队伍或浩大的声势，虽然表达了一种宏大的气势，但更侧重于数量众多和阵势的雄壮，与“波澜壮阔”的“水面辽阔”和“声势雄壮”并不完全吻合。 B．“汪洋大海”专指广阔无边的海洋，虽然广阔，但仅限于海洋，不涵盖其他广阔或雄壮的场景，与“波澜壮阔”的广泛适用性不符。 C．“波涛汹涌”形容波浪又大又急，虽然也涉及波浪，但更侧重于波浪的急和猛，而“波澜壮阔”则更强调广阔和雄壮。 D．“气势磅礴”形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。这个词与“波澜壮阔”在表达上都强调了广阔和雄壮的气势，二者在词义上最为接近。 综上所述，与“波澜壮阔”一词的词义最接近的词语是D项“气势磅礴”。 故选D。 读一读，选一选。 7. 豆豆正在创编一篇科学童话，他想写“见微知zhù”这个词，但忘记是哪个“zhù”字。查《新华字典》后，发现了这几个“zhù”字，根据意思应该选（ ） A. 注：记载，登记 B. 筑：建造，修盖 C. 著：显明，显出 D. 驻：停止 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同音字的识记。 “见微知著”意为：看到事物的一点苗头，就知道其发展的趋势或问题的实质。其中“zhù”对应的是“著”：显明，显出。 故选C。 8. 豆豆在语文作业中，给加点的字的解释不恰当的一项是（ ） A. 终日不成章，泣涕零如雨。（花纹） B. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。（水中间的小块陆地） C. 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（引，拉） D. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（知道） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”出自课文《两小儿辩日》，句意：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧（知识）多呢？”。知：同“智”，指智慧、知识。 故选D。 9. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。 B. “亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说。“你没看见他把我变成什么样子了吗？” C. 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ D. 初一的光景与除夕截然不同，除夕，街上挤满了人，初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 A．“不要幕布、不要灯光、不要道具”中的顿号应改为逗号，因为这里列举的是三个并列的短语，并且每个短语后面都有“不要”这个词，所以应该使用逗号。 B．“男孩说”后面的句号应改为逗号，因为“你没看见他把我变成什么样子了吗？”是男孩说的另一句话，与前一句“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”属于同一句话的不同部分，因此不应该用句号分隔。 D．“初一的光景与除夕截然不同”后面是解释说明，应把逗号改成冒号。“除夕，街上挤满了人”和“初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息”是两个并列的分句，它们描述了不同时间（除夕和初一）的景象。在并列的分句之间，通常应该使用分号来分隔，而不是逗号。 故选C。 10. 豆豆按梅花、兰花、竹子、菊花顺序排列下列古诗，正确的一项是（ ） ①咬定青山不放松，立根原在破岩中。 ②遥知不是雪，为有暗香来。 ③不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ④香来知有兰，遽求乃弗莸。 A. ①④②③ B. ②④①③ C. ①②④③ D. ②③④① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是诗句内容理解。 ①“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”出自清代郑燮《竹石》。这首诗是描写的是竹子。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。 ②“遥知不是雪，为有暗香来。”出自宋代王安石《梅花》。这首诗描写的是梅花。表达了梅花不畏严寒的高贵品质，远远的看它，知道它并不是雪，是因为它有阵阵幽香。 ③“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ”出自唐代元稹《菊花》。这首诗描写的菊花。点明了诗人爱菊的缘由，表达了诗人特殊的爱菊之情，以及对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 ④“香来知有兰，遽求乃弗莸。”出自宋代陆游《兰》。这首诗描写了兰花。借兰花独处幽谷的形象，寄寓了自己不慕权势、洁身自好的情怀。 按梅花、兰花、竹子、菊花顺序排列正确的是：②④①③。 故选B。 11. 豆豆爱上书法了。赵体楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下列作品出自赵孟頫的楷书代表作《三门记》的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书法鉴赏。 赵孟頫是南宋末至元初著名书法家、画家、诗人。他的楷书在继承传统的书法基础上削繁就简，运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。《三门记》是其行书代表作之一。 A．这幅作品横细竖粗、撇细捺粗、左细右粗，是颜真卿《颜勤礼碑》。 B．这幅作品结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，这是柳公权的《玄秘塔碑》。 C．这幅作品笔法刚柔相济，线条变化灵活，点画凝练，是王羲之的 《兰亭集序》。 D．这幅作品楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，是赵孟頫的《三门记》。 故选D。 12. “据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观。”把这句话放在下面的语段中，最恰当的位置是（　　） ㅤㅤ①胡同是北京特有的一种古老的城市小巷。②北京胡同最早起源于元代。③明清以后又不断发展，最多时有6000多条。④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区。⑤这些地区都是您感受胡同文化的好去处。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接。 “据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观。”是写现有胡同的数量，第③句是写明清以后的数量，第④句是对现今胡同景观保存地的介绍，所以这句话应放在③④之间。 故选C。 梳理与探究 学会梳理语文知识，题各选出一个正确选项。 13. 豆豆想选一则名言挂在书房的墙壁上，激励自己坚持读书。最恰当的一项是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新 B. 一日读书一日功，一日不读十日空。 C. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 D. 读书须用意，一字值千金。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解。 A．“苟日新，日日新，又日新。”意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。苟:如果。新：这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢,使身体焕然一新，引申义则是指行精神上的弃旧图新。  B．“一日读书一日功，一日不读十日空。”意思是：每天读书学习就会有所收获，但如果有一天不读书，就会失去之前十天的读书收获。 C．“书到用时方恨少，事非经过不知难。”意思是：到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的根难。这句话启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。且要理论联系实践，将想法付诸于行动再能做到事到临头不慌不乱。 D．“读书须用意，一字值千金。”意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。就是告诫世人读书不可囫囵吞枣，而应该用心读书。 本题中豆豆想选择一则名言挂在书房，与读书相关的名言为“一日读书一日功，一日不读十日空。” 故选B。 14. 豆豆学古诗。下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（ ） A. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 B. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传统节日。 A．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》，诗句中描绘的是春节时人们贴春联、换桃符的热闹景象，显然与我国传统节日——春节紧密相关。 B．“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，这句诗描写的是中秋之夜的清冷景象，桂花是中秋时节的代表花卉，因此这句诗也隐含了中秋节的元素。 C．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗句中提到的“九月九日”即重阳节，而“登高”和“插茱萸”都是重阳节的传统习俗。 D．“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，意思是清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。 故选D。 15. 帮豆豆分析一下，下列表述正确的一项是（ ） A. 《采薇》选自于中国第一部诗歌总集《汉乐府》，“薇”是植物名，是一位士兵解甲返乡时写的诗。 B. 《表里的生物》一文中，作者以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，体现了“我”儿时的幼稚无知。 C. “路遥知马力，日久见人心”这句话告诉我们，要亲自实践才能检验真理。 D. “休将白发唱黄鸡”出自苏轼的《浣溪沙》，意思是不要因为老去而悲叹。“唱黄鸡”是引用的白居易的“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 A．《采薇》并不是选自《汉乐府》，而是选自中国第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》是儒家经典之一，包含了西周初年至春秋中叶的诗歌，而《汉乐府》则是汉代的诗歌集。《采薇》描述的是一位戍边士兵在归家途中的所思所感，并非解甲返乡。 B．《表里的生物》这一篇课文中我们可以看出来，“我”其实是一个好奇心很强的孩子，而且善于观察和思考，具有探索的精神。所以说体现了“我”儿时的幼稚无知不正确。 C．“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。出处是元·无名氏《争报恩》第一折。这句古语指经过长时间的考验和观察，才能真正了解一个人的品质和能力。这与亲自实践检验真理的意思并不相符。 故选D。 16. 帮豆豆找一找，下列古诗文中划分节奏不正确的一项是（ ） A. 使/弈秋/诲二人弈 B. 思援/弓/缴而/射之 C. 孔子/东游，见两小儿/辩斗 D. 我以/日初出/远，而日中时/近也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文言文朗读节奏划分的掌握。 B．“思援弓缴而射之”这句话的意思是:想拉弓搭箭把天鹅射下来。思：想。援：拿起。缴：系在箭上的绳，代箭。根据句子的意思可知，这句话正确的划分节奏方法:思/援弓缴/而射之。 故选B。 17. 豆豆同学在整理语文学习收获，其中不准确的一项是（ ） A. “情以物迁，辞以情发。”写文章时可直接抒情，也可把情感融入人、事、景、物中。 B. 作品梗概能帮助我们快速了解主要内容。以后读整本书只读作品梗概就可以。 C. 边读书边思考，用旁批或笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解。 D. 成长纪念册用“编年体”或“栏目式”整理，都要体现自己的独特个性与创意。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 B．一本书的梗概就是概括文章的主要内容，当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概，能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。不能只读梗概不读文章内容。 故选B。 18. 将下列短语选填到下面一段话中的横线上，正确的一项是（ ） ①鞭策我们追赶人生的目标 ②衡量奋斗者前进的进程 ③激励我们加快前进的脚步 ④称量奋斗者成果的重量 时间是什么？时间好像一把尺子，它能______。时间如同一架天平，它能______。时间就像一把皮鞭，它能______。时间犹如一面战鼓，它能______。 A. ③②①④ B. ③④①② C. ②④①③ D. ③①④② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查补写和衔接句子的能力。 通读整个语段，可知这是一个排比句，且每个分句又是比喻句。 从“时间好像一把尺子”中可知，“衡量”是“尺子”的用途，据此，在第一空处的句子开头的动词应与“尺子”的用途有关，应选②。 从“时间如同一架天平”中可知，“称量重量”是“天平”的用途，据此，在第二空处的句子开头的动词应与“天平”的用途有关，应选④。 从“时间就像一把皮鞭”中可知，“鞭策”是“皮鞭”的用途，据此，第三空开头的动词应与“皮鞭”的作用有关，应选①。 从“时间犹如一面战鼓”中可知，“激励”是“战鼓”的用途，据此，第四空开头的动词应与“战鼓”的作用有关，应选③。 故选C。 按要求填一填，完成19-23题。 19. 诗词景致。 春有百花秋有月。韩愈用“______，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息；杜牧则用“_______，水村山郭酒旗风。”把我们带入江南花红柳绿的世界。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，千万和春住。” 【答案】 ①. 天街小雨润如酥 ②. 千里莺啼绿映红 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“街、润、酥、莺、啼、绿、映”的正确写法。 20. 文笔有情。 朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如______，被_______吹散了，如______，被初阳_______了。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，_______，_______。” 【答案】 ①. 轻烟 ②. 微风 ③. 薄雾 ④. 蒸融 ⑤. 或重于泰山 ⑥. 或轻于鸿毛 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写填空。 书写时注意“微”“雾”“融”“泰”的正确写法。 21. 言之有理。 《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出____，及日中则如盘盂，此不为_____？”一儿曰：“日初出______，及其日中如探汤，此不为_______？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。 【答案】 ①. 大如车盖 ②. 远者小而近者大乎 ③. 沧沧凉凉 ④. 近者热而远者凉乎 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 书写时注意“车、盖、远、者、沧、凉、热、凉”的正确写法。 22. 敬畏崇高。 我们致敬董存瑞的_______，红军战士飞夺泸定桥的______，感动于革命者戴着脚镣狱中联欢的______，叶挺《囚歌》表现出的_______。（填上合适的四字词语） 【答案】 ①. 舍身为国##视死如归 ②. 英勇无畏##勇猛顽强 ③. 视死如归 ④. 坚强不屈 【解析】 【详解】本题考查对历史人物、事件及文学作品所体现精神的准确理解和概括能力。 课文《董存瑞舍身炸暗堡》写了董存瑞在参加解放河北隆化的战斗中，舍身炸敌碉堡，以自己的生命为部队开辟了前进的道路。表现出了他英勇无畏、舍生忘死的精神； 《飞夺泸定桥》写了红军与敌人抢时间，争速度，行军120公里抢先赶到泸定桥下，面对危险英勇无畏，终于夺下泸定桥，奔向抗日前线。表现了红军战士不畏艰难，勇往直前的革命精神； 《狱中联欢》写了被国民党反动派关押在渣滓洞的革命前辈庆祝1949年元旦的联欢过程，歌颂了革命前辈巧妙的斗争艺术，歌颂了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神； 叶挺《囚歌》运用象征和对比的手法，向人们昭示了革命者坚强的革命意志，崇高的革命气节和奋斗到底的革命精神。 23. 名句言情。 百善孝为先：______，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日，_______；读书长精神：________，事非经过不知难。 【答案】 ①. 树欲静而风不止 ②. 莫把无时当有时（莫待无时思有时） ③. 书到用时方恨少 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“树、欲、静、莫、到、用、恨”的正确写法。 阅读与鉴赏 阅读下面两个材料，完成下面小题。 【材料一】本学期学校举行了“读书”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现阅读的目的不同，选择的内容不同，阅读方法也不同。通常有这样几种阅读方法： 方法1：浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。 方法2：浏览故事内容，梳理故事梗概。 方法3：找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。 【材料二】在阅读活动中，每位同学根据自己阅读的内容写了一篇读后感。读书的感想，可以由文本中主人公的经历产生，可以由文本中的故事情节产生，也可以由文本写作的意图产生。 24. 根据【材料一】选一选。 豆豆要给4岁的妹妹讲《丑小鸭》这个故事，他最好采用____（选择“方法1”“方法2”或“方法3”）的阅读方法。豆豆要想了解唐朝这段历史，在阅读《上下五千年》这本书时，他最好采用_____（选择“方法1”“方法2”或“方法3”）的阅读方法。 25. 豆豆同学读完一本书就写一个读后感，请你根据【材料二】选一选，猜出他读了哪几本书。（填序号） A．《爱丽丝漫游仙境》 B．《尼尔斯骑鹅旅行记》 C．《西游记》 D．《鲁滨逊漂流记》 E．《人类起源的演化过程》 F．《狼王梦》 （1）《善于一个人坚守——读（ ）有感》 （2）《跟着书本去旅行，感受异国地理风貌——读（ ）有感》 （3）《走进紫岚，走进动物情感世界——读（ ）有感》 （4）《人生也是经历磨难的修行——读（ ）有感》 【答案】24. ①. 方法2 ②. 方法1 25. ①. D ②. B ③. F ④. C 【解析】 【24题详解】 本题考查阅读策略和方法。 （1）《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。给低年级小朋友讲《丑小鸭》，应该浏览故事内容，梳理故事梗概。因为梳理出精彩的故事情节与梗概能吸引他们的阅读兴趣。故选方法2。（2）《上下五千年》讲述了上至三皇五帝，下至辛亥革命的中国历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。整本书篇幅较长，如果想要了解唐朝的历史，可以书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读，这样查找比较方便。故选方法1。 【25题详解】 本题考查名著的掌握。 A．《爱丽丝梦游仙境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。 B．《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。 C．《西游记》的作者是吴承恩，这是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 D．《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。 E．《人类起源的演化过程/一起快乐读书吧》又名《爷爷的爷爷哪里来》，讲述了一个研究中国古人类历史的故事，以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源”的基础知识，让青少年读者随着作者的足迹一起寻找古人类起源、生存的证据，了解人类由原始走向现代的艰难历程，是不可多得的科普作品。作者以第一人称的写法，向大家讲述一个个研究中国古人类历史的故事，情节新鲜奇妙，故事娓娓动听，语言富有趣味，旨在培养和提高青少年对这门学科的兴趣，从小立志在科学研究领域一展身手。 F．《狼王梦》是“动物小说大王”沈石溪的一部代表作品。《狼王梦》是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。同人类社会一样，动物世界也有温和与残忍之分、善良与狡诈之别。主要讲了一只名叫紫岚的母狼，为了把自己的后代培养成狼王，于是不断的训练自己的小狼，望子成王，可在残酷的事实的面前，梦想和期望不断破灭，自己的小公仔一个个相继死去，最后她把期望寄托在了即将出世的狼孙上，最后为了使狼孙能平安出世，与金雕同归于尽。 结合名著内容简介以及题干，正确答案应为：善于一个人坚守——读《鲁滨逊漂流记》有感；跟着书本去旅行，感受异国地理风貌——读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感；走进紫岚，走进动物情感世界——读《狼王梦》有感；人生也是经历磨难的修行——读《西游记》有感。故选DBFC。 阅读下面的短文，完成下面小题。 生物钟 ①2017年，美国三位遗传学家关于“生物体控制昼夜节律的分子机制”的研究，被授予诺贝尔生理学或医学奖。所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的“生物钟”。 ②事实上，生物钟是一门古老的学问。1792年的一个傍晚，法国天文学家德梅朗发现含羞草已经“睡觉”了—它的叶子合上了，而白天时它的叶子是张开的。他感到好奇：如果含羞草持续处于黑暗环境中会产生什么变化？后来他发现，尽管没有日光照射，含羞草的叶子每天仍然保持正常的规律性变化。显然，植物“知道”太阳的位置，“知道”什么时候是白天，什么时候是黑夜。德梅朗是发现昼夜节律的第一人。 ③后来，其他科学家又发现动物也会通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。一天24小时并不是地球上唯一的时间结构，还有潮汐时间、月亮周期和以年为单位的周期等。生活在海里的动物受潮汐影响较大。以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫会在繁殖季节的满月的午夜一起产卵。后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器，能感知满月时的光线。 ④20世纪70年代，科学家找到了哺乳动物生物钟的位置所在。动物眼睛后面的下丘脑有两个很小的区域，现在被称为视交叉上核。视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。这两个区域的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗进行周期性反应，被称为中央生物钟。 ⑤人体除中央生物钟外，还有很多外周生物钟。心脏、肺、肝脏、胰腺、皮肤和脂肪细胞等，近一半的基因活性随时间变化而变化。 ⑥令人惊讶的是，控制基因活性随时间变化的信号并不一定来自大脑。如果把肝脏细胞养在培养皿中，它也会很快进入24小时节律。“人体只有一个生物钟”的概念已经成为过去时。目前研究认为，人体中数以千计甚至百万计的生物钟，组成了一个复杂的网络，它们独立运行，但又相互通话、相互协调。 26. 人们平常所说的“生物钟”就是________。 27. 文章向我们介绍了“生物钟”被不断深入研究发现的过程： 植物生物钟→动物生物钟→______→______→生物钟网络 28. “后来，其他科学家又发现……”这句话在文中的作用是_____；文中画“____”的句子运用的说明方法是_____。 29. “视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。”这句话中的“大约”一词能删去吗？请说明理由。 __________ 30. 2023年暑假，豆豆一家来到隔了8小时时差的法国旅游。刚到的那几天，他总是白天昏昏沉沉，晚上神气活现。豆豆这是怎么了？ _____________ 【答案】26. 昼夜节律 27. ①. 中央生物钟 ②. 外周生物钟 28. ①. 承前启后（过渡作用、承上启下） ②. 举例子 29. 不能。理由：这一词更说明了语言表达的严谨和准确。 30. 生物钟还没有调节过来。 【解析】 【26题详解】 本题考查提取关键信息。 根据第①自然段“因为他们发现了昼夜节律的分子机制。所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的生物钟。”可知人们平常所说的生物钟就是昼夜节律。 【27题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文章第②自然段“显然，植物“知道”太阳的位置，“知道”什么时候是白天，什么时候是黑夜。德梅朗是发现昼夜节律的第一人。”可知讲的是植物闹钟；结合第③自然段“”后来，其他科学家又发现动物也会通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。”可知讲的动物生物钟；结合第④自然段“这两个区域的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗进行周期性反应，被称为中央生物钟。”可知讲的是中央生物钟；结合文章第⑤自然段“人体除中央生物钟外，还有很多外周生物钟。”讲的是外周生物钟。 【28题详解】 本题考查分析句子的含义和作用。 文中划线句子“还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫在繁殖季节，会在满月的午夜一起产卵”通过“还有一些生物”承接上文“以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等”叙述的内容，以“比如珊瑚虫会在繁殖季节的满月的午夜一起产卵。”承启下文中“后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器，能感知满月时的光线。”，故这句话在这里的作用是承前启后的作用；该句还用“比如”一词进行举例子，可知该句话运用了举例子的说明方法。 【29题详解】 本题考查分析字词的含义和作用。 “视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。”这句话中的“大约”一词不能删去，因为组成视交叉上核的神经细胞的具体数量无法数清，删掉“大约”就不符合实际情况了。这体现了说明文语言的准确性。 【30题详解】 本题考查阅读策略和方法。 结合题意可知，豆豆一家在2023年暑假来到隔了8小时时差的法国旅游，他刚到的那几天总是白天昏昏沉沉，晚上神气活现。结合文章内容生物钟的介绍可知。这是因为豆豆的身体还未适应法国的时差。人体内部有一个复杂的生物钟网络，它负责调节我们的生理活动和行为模式，使其与外部环境（如日夜交替）保持一致。当豆豆从原来的时区跨越到法国时，外部环境的日夜交替规律发生了变化，但他的生物钟还没有及时调整过来，导致他在法国的时间里，身体仍然按照原来的生物钟在运作。因此，他会在法国的白天感到疲惫和困倦（因为他的身体认为这时应该是睡觉的时间），而在法国的晚上则感到清醒和兴奋（因为他的身体认为这时应该是活动的时间）。这就是时差反应，也称为“时差综合征”。随着时间的推移，豆豆的身体会逐渐适应法国的时差，生物钟也会相应地进行调整，直到他能够完全适应新的日夜交替规律。 表达与交流 跟豆豆“在诗词中穿行”，借古鉴今，完成32-34题。各写出30-50字。 31. “不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”我们要做“梅花”一样的人： _________________ 【答案】洁身自好 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 “不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这句诗出自元代诗人王冕的《墨梅》，它以梅花为题材，深刻表达了梅花的高洁品质和谦逊精神。更是对做人的一种深刻启示，让我们以“梅花”为榜样，努力成为具有高洁自守、谦逊低调、无私奉献、坚韧不拔和独立自强精神的人。 32. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我们要做“竹石”一样的人： __________________ 【答案】坚韧顽强 【解析】 【详解】本题考查古诗词的理解。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句诗出自清代诗人郑燮（郑板桥）的《竹石》。这句诗以竹石为喻，深刻地表达了坚韧不拔、顽强不屈的精神。更是对做人的一种鞭策和启示。让我们以“竹石”为榜样，努力成为具有坚韧不拔、不屈不挠、独立自主、高风亮节和乐观向上精神的人。 33. 唐诗宋词是我国优秀传统文化中的瑰宝，有“但悲不见九州同”的“忧国”之情，有“砍头不要紧，只要主义真”的“爱国”之心，也有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”“报国”之行。我们是新时代的少年，我们要：__________ 【答案】“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的强国之责。 【解析】 【详解】本题考查补全写话。 结合题干要求进行填写，“但悲不见九州同”的“忧国”之情，有“砍头不要紧，只要主义真”的“爱国”之心，也有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的“报国”之行。 示例：我们是新时代的少年，我们要：“安得倚天剑，跨海斩长鲸”的强国之任。 34. 根据要求完成一篇习作。 小学六年的学习多姿多彩，但豆豆印象深刻的还是那些有创意作业：一个小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一项志愿者行动……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……以此为题，完成一篇习作吧。 提示：（1）自拟题目。（2）写清楚作业内容及完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验。（3）400字以上。 【答案】例文： 一次的作业 叮铃铃……上课铃响了，语文来老师准时踏进了教室。来老师在讲台前站定，开门见山地说，今天的语文课上要让我们完成一份美术作业。 来老师在大屏幕上投影了一张黄鹂的图片，黄羽黑尾，静静立在春末的一枝柳枝上，让人心生喜爱，我情不自禁地发出了赞叹声。“请同学们拿出一支笔和一张纸，把这幅图的轮廓勾勒下来，不需要上色。” 十分钟后，同学们陆陆续续地完成了画作，来老师拿了几张上台展示。擅长画画的同学，黄雀在他们的笔下变得栩栩如生；不擅长画画的同学，虽说画的没有那么好，但倒也形象逼真。完事之后，来老师又下达了下一个任务——用红领巾遮住眼睛再画一次。 同学们都惊呆了，我也是如此，一双疑惑的眼睛看着来老师。闭上眼睛画？一定很难看。我多看了几眼画，想印在脑子里。来老师看我们都蒙好了眼睛，便一声令下：“开始！”我摸索着拿起桌上的铅笔，凭感觉找到纸上的中心位置，然后起笔，勾勒鸟的轮廓。轮廓画完了，该画鸟的眼睛了，可我不知道眼睛应该画在哪里。我越画越心虚，越画越没有把握。我的心不知不觉乱了套，想象着摘下红领巾后看到的肯定是“鬼画符”。就在我走神那一刹那，手中的笔滑了一下，这下可好，我完全不知道要将笔重新落到何处，只能硬着头皮继续摸索着这里画一笔，那里画一笔。 时间一分一秒过去了，我感觉我的额头上渗出了细细密密的汗珠。耳边传来同学的叹气声、咂嘴声，想必大家肯定和我一样不知所措。好久，终于听到来老师说：“停！”我如释重负，解脱般地扔了笔。我们互相“欣赏”着画作，“扑哧”一声笑了起来。 但来老师却没笑，而是严肃地对我们说：“刚才你们体验的却是盲人每时每刻都要经历的生活。我们只是闭着眼睛画了一幅画就出错了，但他们天天生活在黑暗中，是多么的不容易。所以我们要保护好我们的眼睛，同时多关心盲人，给他们多一点温暖和方便，让他们的生活充满阳光……”听了来老师的话，想到自己每天能看到湛蓝的天空，金色的太阳，魅力四溢的大自然，我更加要好好珍惜自己拥有的一切。 这真是一次难忘的作业。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 习作要求以是那些有创意作业：一个小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一项志愿者行动……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……以此为题，写一写自己小学过程中印象深刻的事情，习作时，先想一想自己在多姿多彩的六年生活中最想写的内容，中间遇到了什么困难，是如何克服的？完成后自己有什么收获，书写时注意写清楚自己完成这件事的过程。 开头：开门见山，交代最想写的内容是什么。 中间：写清楚是如何完成的。 结尾：总结全文，抒发收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$