(选修3) 第2单元 遵循逻辑思维规则-【新课程暑假作业】2024年高二政治暑假作业

高二思想政治 第 周 年 月 日 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 拓 展 · 应 用 创 新 · 实 践 积累 · 整合 第二单元 遵循逻辑思维规则 概念的基本特征 概念的含义 遵 循 逻 辑 思 维 规 则 概念的概述 明确外延的方法 明确内涵的方法 明确概念的方法 准确把握概念 判断表达与类型 判断及基本特征 判断概述 运用关系判断 运用性质判断 运用简单判断准确运用判断 正确运用联言判断 复合判断及种类 运用复合判断 正确运用选言判断 正确运用假言判断 推理与演绎推理 三段论推理 性质判断换质位推理 简单判断的演绎推理方法演绎推理方法 复合判断的演绎推理方法 联言 、 选言 、 假言推理方法 归纳与类比推理 类比推理方法 类比推理含义及方法 归纳推理方法 归纳推理含义及方法 1. 概念被认为是逻辑思维的细胞 ， 为了让思维有一个坚实的基础 ， 必须准确把握概念 。 所谓概念就是 （ ） A. 思维的起点 ， 具有精准性和概括性 B. 反映事物各种性质和关系的思维形式 C. 只能用一个词语表达的反映事物属性的思维形式 巩固 · 训练 53 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 D. 通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式 2. 要明确概念的内涵 ， 消除概念在内涵方面的歧义 ， 就需要运用定义的方法 。 下定义 （ ） ① 可以确保概念能客观反映认识对象 ② 需要具备相应的科学知识 ， 遵循必要的逻辑规 则 ③ 有助于明确概念的外延 ， 消除概念在外延方面的歧义 ④ 是用简明的语句揭示概念所 反映的客观事物的本质属性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 没有规矩 ， 不成方圆 。 给概念下定义也必须遵循一定的定义规则 ， 违背定义规则就会 犯相应的逻辑错误 。 下列定义与其犯的逻辑错误对应正确的是 （ ） ① 无机物是指不含碳的化合物 —— 否定定义 ② 纵火罪是指因为纵火而构成的犯罪 —— 同语反复 ③ 商品是指具有使用价值的一切物品 —— 定义过窄 ④ 长臂管辖是指一条罪恶的 黑手伸到别国越境管辖 —— 比喻定义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 任何概念都有其内涵和外延 ， 这是概念的基本特征 。 关于概念的内涵与外延关系 ， 下 列说法正确的是 （ ） ① 二者相互联系 、 相互制约 、 相互转化 ② 内涵确定 ， 在一定条件下 ， 其外延可以由之 确定 ③ 外延确定 ， 在一定条件下 ， 其内涵可以因此确定 ④ 内涵反映事物质的规定性 ， 因 此 ， 内涵越大外延越大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 虽然概念能反映认识对象的本质属性 ， 但是仅凭概念不能明确表达思想 。 人们要进行思 想交流 ， 需要将概念结合起来 ， 形成判断 。 运用所学知识 ， 回答 5 、 6 题 。 5. 判断是生活中常用的思维方式 ， 其逻辑特征表现在 （ ） ① 对认识对象有所断定 ② 揭示事物发展规律 ③ 有真假之分 ④ 来源于主观想象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 依据不同的标准 ， 可以对判断进行不同类型的划分 。 依据判断本身是否包含其他判 断 ， 可以分为 （ ） A. 性质判断和关系判断 B. 肯定判断和否定判断 C. 单一判断和复杂判断 D. 简单判断和复合判断 7. 联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断 。 下列语句属于联言判断的是 （ ） ① 不是鱼死 ， 就是网破 ② 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ③ 人不犯我 ， 我不犯人 ； 人若犯我 ， 我必犯人 ④ 国家要独立 ， 民族要解放 ， 人民要幸福 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 54 高二思想政治 第 周 年 月 日 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 拓 展 · 应 用 创 新 · 实 践 8. 以下判断对应正确的是 （ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 形式逻辑研究演绎推理 ， 是从逻辑结构方面揭示其前提与结论之间的必然联系 。 下列 关于演绎推理观点正确的是 （ ） ① 演绎推理是前提蕴含结论的必然推理 ② 掌握演绎推理方法 ， 有助于保持思维的严密 性 ③ 作为推理根据的前提是真实的判断 ， 即可推出正确的结论 ④ 违背演绎推理的规则 ， 就不能保证从真前提必然推出真结论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 三段论是演绎推理的一种重要形式 。 三段论推理 （ ） ① 以两个已知的性质判断为前提 ② 是由两个前提推出一个新判断的推理 ③ 借助一个 共同的项推出一个新的性质判断 ④ 是借助两个已知判断推出一个新的性质判断的推理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “ 要么物质决定意识 ， 要么意识决定物质 ， 世界发展史充分证明绝不是意识决定物 质 ， 所以 ， 是物质决定意识 。” 这个逻辑推理的正确推理结构是 （ ） A. 相容的联言推理 B. 相容的选言推理 C. 不相容的联言推理 D. 不相容的选言推理 12. 在实际生活和工作中 ， 由于有的认识对象纷繁复杂 ， 人们的精力 、 能力和条件有限 ， 要想更加科学 、 有效率地认识事物 ， 就需要运用不完全归纳推理 。 关于不完全归纳推理 ， 说 法正确的是 （ ） ① 简单枚举归纳推理和科学归纳推理都是不完全归纳推理 ② 不完全归纳推理因为前提 没有包含认识事物的全部对象 ， 因此结论一定是错误的 ③ 不完全归纳推理因未穷尽事物的 全部对象 ， 仅指没有遇到反例 ， 所以属于或然推理 ④ 科学归纳推理分析了事物之间的因果 联系 ， 因此它比简单枚举归纳推理结论的可靠性要高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 类比推理与演绎推理的区别是 （ ） A. 二者都是依据个别与一般的关系划分的 B. 前者是从特殊到一般 ， 后者是从一般到特殊 序号 内容 类型 ① 所有事物都是矛盾的 全称肯定判断 ② 他不是高中生 特称否定判断 ③ 他既是政治家 ， 又是军事家 选言判断 ④ 只有年满 18 周岁 ， 才有选举权 必要条件假言判断 55 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 C. 前者是必然推理 ， 后者是或然推理 D. 前者是或然推理 ， 后者是必然推理 14. 科学家通过对长颈鹿身体结构的研究 ， 研制出了适合航天飞行的 “ 抗荷服 ”， 在飞船 飞行速度增加时 ， 抗荷服可以模拟长颈鹿血液通过长长的颈部输送到头部的原理 ， 让宇航员 的血压保持正常 。 下面关于这一推理形式说法正确的是 （ ） ① 该推理是类比推理 ， 它不同于比较 ， 比较是一种简单的认识方法 ② 比较要在类比推 理的基础上才能得出新结论 ， 是一种重要推理形式 ③ 该推理是类比推理 ， 它和比喻都以比 较为基础 ， 都是一种重要推理方式 ④ 该推理的目的在于得出新知识 ， 比喻的目的在于生动 形象地描写或说明事物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 瓦特类比蒸汽中的壶盖发明了蒸汽机 ； 科研工作者类比苍蝇翅膀的功能 ， 研制出用 于火箭和飞机导航的振动陀螺仪 。 上述事例说明 （ ） A. 类比推理可以帮助人们将事理说得更明白 、 更透彻 B. 科学技术人员通过类比推理 ， 开启思路 ， 能够提出解决问题的一种设想 C. 类比推理是科学发明的重要方法 ， 而演绎推理 、 归纳推理则不具有这一作用 D. 类比推理可以帮助我们创造性地解决他人思想上的困难 ， 纠正他人认识中的错误 16. 材料一 ： 某校高二思想政治课堂上 ， 老师给学生写了下面六句话 ， 供同学们分析 ： ① 数学就是研究客观世界的数量关系的科学 ； ② 木材就是木料 ； ③ 逻辑学不是心理学 ； ④ 电 视机可分为彩色 、 黑白 、 进口三种 ； ⑤ 工人 —— 中国工人 —— 四川工人 ； ⑥ 一年分为春 、 夏 、 秋 、 冬四季 。 材料二 ： 很多年前 ， 通信工具的外延只限于电话 、 电报等 ， 而今通信工具的外延已经扩 展为电话 、 电报 、 短信 、 电子邮件等等 。 思维是不断发展的 。 每个时代都会产生具有时代特 色的新概念 ， 如现在流行的 “ 网购 ” “ 云计算 ” “ 大数据 ” “ 区块链 ” 等 。 结合材料 ， 运用 “ 明确概念的方法 ” 的知识 ， 回答下列问题 。 （ 1 ） 请分析材料一中六句话作为定义或划分是否正确 ， 并说明理由 。 拓展 · 应用 56 高二思想政治 第 周 年 月 日 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 拓 展 · 应 用 创 新 · 实 践 （ 2 ） 结合材料二 ， 你认为概念的内涵和外延是固定不变的吗 ？ 17. 材料 ： 水从高原自西向东流下 ， 渤海口的一条鱼逆流而上 。 它的游泳技术很精湛 ， 因而游得很精彩 ， 一会儿冲过浅滩 ， 一会儿划过激流 ， 穿过了湖泊中的层层渔网 ， 也躲过了 无数水鸟的追逐 。 它逆行到了著名的壶口瀑布 ， 堪称奇迹 ； 又穿过了激水奔流的青铜峡谷 ， 博得渔民的喝彩 。 它不断地游 ， 最后穿过山涧 ， 挤过石罅 ， 游上了高原 。 然而 ， 它还没来得 及发出一声欢呼 ， 瞬间被冻成了冰 。 若干年后 ， 一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它 ， 它还保持着游动的姿势 。 有人认 出这是渤海口的鱼 。 一位年轻人感叹说 ， 这是一条勇敢的鱼 ， 它逆行了那么远那么久 。 一位 老者为之叹息说 ， 这的确是一条勇敢的鱼 ， 然而它只有伟大的精神却没有正确的方向 ， 它极 端逆向的追求 ， 最后得到的只能是死亡 。 （ 1 ） 从上述材料第一段中找出至少两个属于复合判断的句子 ， 并说出其类型 。 （ 2 ） 从上述材料中找出年轻人对鱼进行评价的话 ， 并判断其类型 。 你能否将其改为必要 条件的假言判断 ？ 若能 ， 请改之 。 18. 材料 ： 从前有个道士专给人算命 ， 算得十分灵验 。 一天有三个要进京赴考的考生到 道士那里 ， 想问问三人当中谁能考中 ， 但是道士闭着眼朝他们伸出一个指头 ， 却不说话 。 考 生们不知其意 ， 请求道士说明 。 道士说道 ： “ 此乃天机 ， 不可明言 。” 等考生们走后 ， 小道 童好奇地走过来问道 ： “ 师父 ， 他们三人到底有几个得中 ？” 道士说 ： “ 中几个都说到了 。” 道童问 ： “ 你这是什么意思 ？” 道士说 ： “ 一个中 ， 那就是这一个指头 ； 两个都中了 ， 那这 个指头就是指一个不中 ； 三个都中 ， 那这个指头就是指一齐中 ； 要是三个都不中 ， 这个指头 就是指一齐都不中 。” 创新 · 实践 57 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 （ 1 ） 请你从形式逻辑方面戳穿这位道士骗人的伎俩 。 （ 2 ） 形式逻辑基本规律有哪些 ？ 违反这些规律所犯的逻辑错误各是什么 ？ 19. 材料 ： 党的十一届三中全会作出了改革开放的重大战略决策 ， 我国农村大胆冲破 “ 左 ” 的思想束缚 ， 改变不适应生产力发展的体制 ， 全面推行各种形式的承包责任制 ， 极大 地调动了广大干部群众的积极性 ， 开创了新局面 ， 取得了巨大成就 。 在城市 ， 如果从实际出 发 ， 创造性地积极推广农村的这些基本经验 ， 那么 ， 也可以开创新局面 ， 取得巨大成就 。 （ 1 ） 分析上述类比推理是否正确 ， 请说明理由 。 （ 2 ） 为什么类比推理虽然是或然推理 ， 但仍被誉为 “ 思维创新的前锋 ”？ 58 参 考 答 案 高二思想政治 的 ， 促进事物的发展 。 我国坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领经济社会发展的全局 ， 定会实现全面建 成现代化强国目标 ， 实现中华民族的伟大复兴目标 。 第二单元 遵循逻辑思维规则 第 53 — 56 页 巩固 · 训练 1. D 2. D 3. C 4. C 5. B 6. D 7. C 8. B 9. B 10. B 11. D 12. C 13. D 14. B 15. B 第 56 — 57 页 应用 · 拓展 16. （ 1 ） ① 中定义不正确 。 违反了 “ 定义项与被定义项外延必须全同 ” 的规则 ， 犯了 “ 定义过窄 ” 的逻辑错误 。 ② 中定义不正确 。 违反了 “ 定义项不能直接或间接地包含被定义项 ” 的规则 ， 犯了 “ 同语反复 ” 的逻辑错误 。 ③ 中定 义不正确 。 违反了 “ 定义项与被定义项外延必须全同 ” 和 “ 定义一般不能用否定形式 ” 的规则 ， 犯了 “ 定义过宽 ” 和 “ 否定定义 ” 的逻辑错误 。 ④ 中划分不正确 。 违反了 “ 在同一次划分中 ， 只能用同一个标准 ” 的规则 ， 犯了 “ 划分标 准不一 ” 和 “ 子项相容 ” 的逻辑错误 。 ⑤ 中划分正确 。 “ 中国工人 ” 是对 “ 工人 ” 的限制 ， “ 四川工人 ” 是对 “ 中国 工人 ” 的限制 。 ⑥ 中划分不正确 。 这是由整体到部分的分解 ， 并非从属概念到种概念的划分 。 （ 2 ） ① 任何概念都是 内涵和外延的统一 。 准确地把握概念 ， 既要弄清概念的内涵 ， 又要分清概念的外延 。 ② 认识对象是变化发展的 ， 反 映认识对象的概念也会发生变化 ， 概念的内涵和外延不可能固定不变 。 ③ 同时 ， 随着认识的不断深化 ， 人们对概念 内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确 。 17. （ 1 ） ① “ 它的游泳技术很精湛 ， 因而游得很精彩 ”， 这是一个充分条件假言判断 。 ② “ 一会儿冲过浅滩 ， 一 会儿划过激流 ， 穿过了湖泊中的层层渔网 ， 也躲过了无数水鸟的追逐 ”， 这是一个联言判断 。 ③ “ 它逆行到了著名的 壶口瀑布 ， 堪称奇迹 ； 又穿过了激水奔流的青铜峡谷 ， 博得渔民的喝彩 ”， 这是一个联言判断 ， 其中分号前后又各是 一个充分条件假言判断 。 （ 2 ） “ 这是一条勇敢的鱼 ” 是根据 “ 它逆行了那么远那么久 ” 得出的 ， 因此可以把年轻人 的评价看作是一个充分条件假言判断 ， 即如果鱼逆行了那么远那么久 ， 那么它是一条勇敢的鱼 。 这一判断可以改为 必要条件假言判断 ： 只有它是一条勇敢的鱼 ， 才会逆行了那么远那么久 。 第 57 — 58 页 创新 · 实践 18. （ 1 ） 形式逻辑同一律要求 ： 在同一思维过程中 ， 每一思想自身必须保持同一性 ， 不能混淆概念或偷换概念 ， 也不能转移论题或偷换论题 。 这位道士故意违反了同一律 ， 把 “ 一 ” 这个概念变换成几个不同含义的概念 ， 犯了偷 换概念的逻辑错误 ， 是故意运用偷换概念的手法来达到骗人的目的 。 （ 2 ） 形式逻辑基本规律有矛盾律 、 排中律和同 一律 。 违反矛盾律 ， 就会犯 “ 自相矛盾 ” 的逻辑错误 ； 违反排中律 ， 就会犯 “ 两不可 ” 的错误 ； 违反同一律 ， 就会犯 混淆概念或偷换概念 ， 转移论题或偷换论题的错误 。 19. （ 1 ） 正确 。 我国的城市与农村都在旧的经济体制的束缚下 ， 受 “ 左 ” 的思想影响 ， 旧体制不能调动人们的生 产积极性 ， 而农村的改革调动了农民的积极性 ， 推动了生产力的发展 ， 因此 ， 城市改革也能成功 ， 二者的相同属性 很多 ， 这是该类比推理正确的原因 。 （ 2 ） ① 类比推理尽管是或然的 ， 但它对于思维创新具有重要的启发与推动作 用 。 通过类比推理 ， 人们的思维能够赋予联想 、 触类旁通 ， 产生新的思想火花 ， 提出新的认识课题与实践课题 。 ② 类 比推理有广泛的应用价值 ， 是发现真理的方法 ， 也是一种发明创造的方法 。 正因为类比推理有其合理性 ， 所以别人 的经验值得学习 。 第三单元 运用辩证思维方法 第 60 — 62 页 巩固 · 训练 1. C 2. D 3. C 4. B 5. A 6. B 7. C 8. D 9. A 10. B 11. C 12. B 第 62 — 63 页 应用 · 拓展 13. 把我国建设成为世界重要人才中心和创新高地 ， 是一个从量变到质变的过程 。 科技领域每个阶段目标任务的 达成都是量的积累 ， 体现了事物发展的量变过程 ， 是建成人才高地的前提和准备 。 每一阶段目标的完成 ， 都体现了 人才队伍和创新能力的进步 ， 是一个质变体现 ， 并保存着前一阶段量变的成果 ， 并为后一阶段目标的实现开辟新的 道路 ， 最终建成世界重要人才中心和创新高地 。 事物的发展过程是渐进性和飞跃性的统一 ， 人才高地的建设不是一 蹴而就的 ， 而是一个渐进性的过程 。 通过渐进性的积累 、 一个个目标的达成 ， 才能产生飞跃性 ， 实现质变 。 14. ① 量变是质变的必要前提 ； 质变是量变的必然结果 ， 体现并保存量变的成果 ， 并为新的量变开辟道路 。 要以 统一性观念正确把握事物发展过程中的量变与质变 、 渐进性与飞跃性 、 连续性与间断性的关系 。 ② 探月工程任务连 续成功 ， 凝结了几代航天人的坚守探索与协同攻坚 ， 每一次探月成果为后续月球与行星探测奠定了基础 ， 也激发了 航天人以探月精神逐梦星空 ， 在奋力奔跑和接续奋斗中成就新梦想 。 第 63 页 创新 · 实践 15. （ 1 ） ① 所谓辩证思维 ， 就是用联系 、 发展 、 全面的观点看待事物和思考问题 ， 其实质和核心是运用矛盾分析 法 ， 在对立统一中把握事物 。 在谋划黄河流域生态保护和高质量发展过程中 ， 以习近平同志为核心的党中央把系统 观念贯穿到生态保护和高质量发展全过程 ， 增强一盘棋意识 ， 把大保护作为关键任务 ， 不断推动流域经济发展质量 变革 、 效率变革 、 动力变革 。 ② 整体性是辩证思维的重要特征 。 在谋划黄河流域生态保护和高质量发展过程中 ， 以 习近平同志为核心的党中央在重大问题上以全局利益为重 ， 放眼长远认真研究 ， 克服急功近利 、 急于求成的思想 。 ③ 辩证思维用实践的观点看问题 。 在谋划黄河流域生态保护和高质量发展过程中 ， 以习近平同志为核心的党中央多 次实地考察黄河流域 ， 并对黄河流域生态保护和高质量发展进行重大战略部署 。 （ 2 ） ① 我们的事业是普遍联系 、 变 化发展着的 ， 是由多个要素构成的 ， 有多层次 、 多方面的属性 。 因此 ， 在认识和把握我们的事业的过程中 ， 就要坚持 75