认识数据与大数据

认识数据与大数据 1 目录 CONTENTS 1 2 3 4 感知数据 认识信息 理解知识 总结 2 PART 01 感知数据 3 数据 什么是数据呢?其实数据就在我们身边。如下图 4 感知数据 数据可用于描述事物。例如，通过频率和振幅等数据述声音，通过学号，姓名和性别等数据来提述学生基本信息。用来描述事物的一系列数区形成了散据划。 数据是信息的载体。例如， 居民身份证号码能够反映出生日期和性别等信息，商品的条形码能够传遭出商品的产地，厂家，名称，生产目期等信息。目前在移动设各中广还使用的二推码则通过精技的电话号码，网址，图片等数组来描述事物。 数据是可加工，可处理的。如今，计算机已成为人们处理数据的一种重要工具。 5 数据应用 1.体质数据有助于人们了解身体状况。 2.在线学习数据可帮助教师了解学情，调整教学进度，支持学习者的持续发展。 3.营销数据有助于企业做出决策、组织生产以及为客户提供个性化服务等。 6 PART 02 认识信息 7 信息 数据是信息的载体，信息则是数据所表示的意义。信息可以用来消除接收者某种认识上的不确定性。也就是说，当接收者获得信息后，这种“不确定性”就可以减少或消除。信息量的大小可用消除不确定性的多少来表示。例如，播报足球比赛新闻时，收听者预先不知道比赛情况，因此足球新闻报道对急需了解比赛情况的听众来说就是很重要的信息，报道越详细，则信息量越大。假如广播时有外界干扰，收听受到影响，听者所听到的信息也会受到损失。 8 信息的特征 1.传播和存储需要依附于某种载体，用来反映其内容和含义。例如，许多古籍通过文字记录了我国古化的历史与文化;体育比赛实况是以音视频形式，通过电视、网络等途径传播的:导航信息则是以地图和语音的形式，通过移动通信网络、卫星通信系统等途径传输的。 2.信息的传递和共享体现了信息的意义。信息可进行复制，传播或分享，不会因使用人数和次数的累积而耗损其内容。例如，电视台直播的比赛实况可以将信息传播给众多的观众，提高了信息的利用率，还节省了社会成本。信息的无损共享使信息资源能够发挥最大的效用，促进人们的交流与沟通，从而推动社会的进步和发展 3.信息的产生和利用具有时效性。信息往往反映了事物在某一时间段的状态，而事物状态会随着时间的推移发生变化，信息就可能失去原来的作用。例如，气象信息、交通信息、市场信息等营常瞬息万变、时过境迁，只有善于把握时机。才能发挥信息的效用。 4.信息的价值和效用因人而异。信息蘊含着价值，信息价值的大小是相对的，它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和应用能力。例如，天气预报中关于台风的信息，对于台风影响到地区的居民和没有影响到地区的居民，其价值是不一样的。   9 PART 03 理解知识 10 知识 知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和。是人类在实践中认识世界的成果。“知识就是力量”这句名言一直流传至今。 在人类历史文明的长河中，人们可以通过学习各种各样的资料继承前人的知识，也可以通过实践探究发现知识。经过人们一代一代的探索与传承，人类社会的知识得以不断丰富。 11 理解知识 数据作为描述事物的符号记录，经过处理后。就有可能转换为相应的信息。人们对信息进行提炼和归纳后。获得实践中解决问题的观点。经验和技能，信息才会内化为知识。人们综合运用知识和技能解决问题。发明创造或预测未来时，知识就升华为智慧。 在知识快速更新的时代，人们创造了许多知识管理工具，用来认识事物，表达思思使学习和工作更有效率。思维导图就是一种高效的知识管理 工工具.它能够帮助学习者结构化地思考问题，直观化地展现思维脉络，使知识的交流与分享更清地有效。 12 PART 04 总结 13 总结 今天学习了感知数据，认识信息，理解知识等内容 作业：温故而知新，好好复习，预习下节课的知识。 14 THANKS 15 $$