[中学联盟]江苏省东台市南沈灶镇中学苏教版八年级语文上册《第2课 长征组歌》两首 教案

南沈灶中学八年级语文集体备课教案 课 题 2、《长征》组歌两首 教学目标 1、 理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。 2、 体会歌词中表现毛主席用兵如神，及红军战士所表现出的钢铁意志。 3、体会语言的精确、概括性。 教学重、难点 理解歌词中心句。体会歌词的气势美和音乐美。 集 体 备 课 二次备课 教学过程 一、导入：学生展示课前收集资料，描绘精彩片段，要求同学尊重原作，尊重历史真实。老师简介作者 二、学习《四渡赤水出奇兵》 1、朗诵。 2、根据自己的理解诠释诗歌内容。 3、教师点拨，学生讨论难理解的诗句。 4、思考问题： 歌词内容包括哪两部分？歌词的中心句是哪句？ 第一部分（第1—5行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。 第二部分（第6—17行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的战争，赞扬毛主席用兵如神。这一部分分两层。 歌词的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。 5、品味语言。学生找出自己喜欢的诗句，交流体会。 如“横断山，路难行。天如火，水似银。”（写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。）“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”（写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴，交代了红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。） 6、小结。 这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下、依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的画面，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。 三、学习《过雪山草地》。 1.朗读 2.用自己的语言描述诗歌的内容。 3.探究： 歌词内容可以分为哪两部分？找出中心句。 第一部分（1—4行），描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。 第二部分（5—12行），描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志，表现了红军战士力量的源泉。 4.品味语言，体会修辞方法的作用。 （1）“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”（用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士不怕难的精神跃然纸上。） （2）“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”（过雪山草地时天气变化无常，红军战士穿着单衣，粮袋中已粒米皆无，许多战士饥寒交迫，牺