内容正文:
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数 学
八年级上册
第十二章 全等三角形
12.2三角形全等的判定
第3课时 三角形全等的判定(ASA,AAS)
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C
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∠B=∠D
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B
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C
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D
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A
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B
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B
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2
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75°
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16
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三角形全等的判定(ASA)
1.如图,小周书上的三角形被墨迹污染了一部分,他根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形,那么这两个三角形完全一样的依据是( )
1题图
A.SSS
B.SAS
C.ASA
D.以上都正确
2.如图,已知AB=AD,∠1=∠2,在不添加其他字母的情况下,要想根据“ASA”判定△ABC≌△ADE,还需添加的条件是______________.
2题图
3.(铜仁中考)如图,∠B=∠E,BF=EC,AC∥DF.求证:△ABC≌△DEF.
3题图
证明:∵BF=EC,
BF+CF=EC+CF,
∴BC=EF.
∵AC∥DF,∴∠ACB=∠DFE.
在△ABC和△DEF中,
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠B=∠E,,BC=EF,,∠ACB=∠DFE,))
∴△ABC≌△DEF(ASA).
三角形全等的判定(ASA)与性质的应用
4.(教材P41T2变式)如图,要测量河两岸相对的两点A,B之间的距离,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再作出BF的垂线DE,使A,C,E三点在同一条直线上,可以说明△EDC≌△ABC的最恰当的理由是( )
4题图
A.边角边 B.角边角 C.边边边
D.边边角
5.如图,某人把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,最省事的办法是( )
5题图
A.带①去
B.带②去
C.带③去
D.带①和②去
6.如图,D是AB延长线上一点,DF交AC于点E,AE=CE,FC∥AB.若AB=3,CF=5,则BD的长是( )
6题图
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
7.(陕西中考)如图,在△ABC中,点D在边BC上,CD=AB,DE∥AB,∠DCE=∠A.求证:DE=BC.
7题图
证明:∵DE∥AB,∴∠EDC=∠B.
在△CDE和△ABC中,
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠EDC=∠B,,CD=AB,,∠DCE=∠A,))
∴△CDE≌△ABC(ASA),
∴DE=BC.
三角形全等的判定(AAS)
8.(教材P44T11变式)(安顺中考)如图,点B,F,C,E在一条直线上,AB∥ED,AC∥FD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△DEF的是( )
A.∠A=∠D
B.AC=DF
C.AB=ED
D.BF=EC
8题图
9.下列各图中a,b,c为三角形的边长,则甲、乙、丙三个三角形和左侧△ABC全等的是( )
9题图
A.甲和乙
B.乙和丙
C.甲和丙
D.只有丙
10.(南充中考)如图,∠BAC=90°,AD是∠BAC内部一条射线,AB=AC,BE⊥AD于点E,CF⊥AD于点F.求证:AF=BE.
10题图
证明:∵∠BAC=90°,
∴∠BAE+∠FAC=90°.
∵BE⊥AD,CF⊥AD,
∴∠BEA=∠AFC=90°,
∴∠BAE+∠EBA=90°,
∴∠EBA=∠FAC.
在△ACF和△BAE中,
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠AFC=∠BEA,,∠FAC=∠EBA,,AC=BA,))
∴△ACF≌△BAE(AAS),∴AF=BE.
三角形全等的判定(AAS)与性质的应用
11.如图,在△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别是D,E,AD,CE交于点H,已知EH=EB=3,AE=5,则CH的长是( )
11题图
A.1 B.2 C. eq \f(3,5)
D. eq \f(5,3)
12.如图,点E在△ABC的外部,点D在BC上,DE交AC于点F,∠1=∠2=∠3,AB=AD.求证:BC=DE.
12题图
证明:∵∠1=∠2=∠3,
∠AFE=∠CFD,
∴∠1+∠DAF=∠2+∠DAF,
∠C=180°-∠3-∠DFC,∠E=180°-∠2-∠AFE,
∴∠BAC=∠DAE,∠C=∠E.
在△ABC和△ADE中,
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠C=∠E,,∠BAC=∠DAE,,AB=AD,))
∴△ABC≌△ADE(AAS),
∴BC=DE.
13.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,BE⊥AC于点E,AD与BE相交于点F.若BF=AC,BD=5,CD=3,则AF=__.
13题图
14.(齐齐哈尔克山县期末)如图,∠1=∠2=30°,∠A=∠B,AE=BE,点D在边AC上,AE与BD相交于点O,则∠C的度数为______.
14题图
15.如图,有一块边长为4的正方形塑料模板ABCD,将一块足够大的直角三角板的直角顶点落在点A,两条直角边分别与CD交于点F,与CB的延长线交于点E.则四边形AECF的面积是____.
15题图
16.如图,AD是△ABC的中线,分别过点C,B作AD及其延长线的垂线,垂足分别为F,E.
(1)求证:△CFD≌△BED;
(2)若△ACF的面积为8,△CFD的面积为6,求△ABE的面积.
16题图
(1)证明:∵CF⊥AE,BE⊥AD,
∴∠CFD=∠BED=90°.
∵AD是△ABC的中线,
∴BD=CD.
在△CFD和△BED中,
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠CFD=∠BED,,∠CDF=∠BDE,,CD=BD,))
∴△CFD≌△BED(AAS).
(2)解:∵AD是△ABC的中线,
∴S△ABD=S△ACD=8+6=14.
由(1)得△CFD≌△BED,
∴S△BED=S△CFD=6,
∴S△ABE=S△ABD+S△BDE=14+6=20.
17.杨阳同学沿一段笔直的人行道行走,在由A处步行到达B处的过程中,通过隔离带的空隙O,刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核心价值观标语,其具体信息如下:
17题图
如图,AB∥OH∥CD,相邻两平行线间的距离相等,AC,BD相交于点O,OD⊥CD,垂足为D.已知AB=20 m,请根据上述信息求标语CD的长度.
解:∵AB∥CD,
∴∠ABO=∠CDO.
∵OD⊥CD,
∴∠CDO=90°,
∴∠ABO=90°,
∴OB⊥AB.
∵相邻两平行线间的距离相等,
∴OD=OB.
在△ABO和△CDO中, eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠ABO=∠CDO,,OB=OD,,∠AOB=∠COD,))
∴△ABO≌△CDO(ASA),
∴CD=AB=20 m.
$$