黑龙江省大庆市第一中学2023-2024学年八年级下学期期末考试化学试卷

大庆一中2023-2024学年下学期初三期末考试 化学试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A．清洗蔬菜 B．沥干蔬菜 C．点火炒菜 D．盛菜装盘 2．下列图示中，实验操作正确的是 A．二氧化碳的验满 B．倾倒液体 C．连接仪器 D．点燃酒精灯 3．下列物质由分子构成的是 A．水 B．铜 C．氯化钠 D．金刚石 A．A B．B C．C D．D 4．铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示。下列有关铪元素的说法正确的是 A．核电荷数为72 B．属于非金属元素 C．相对原子质量为 178.5g D．二氧化铪的化学式为O2Hf 5.我国科研工作者将嫦娥五号采集的月球玄武岩中的磷灰石煅烧，反应的化学方程式为。下列说法正确的是 A．中氢元素的化合价为 B．中阳离子的符号为 C．氧原子的结构示意图为 D．煅烧后，固体中钙元素的质量分数增大 6．如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A．该灯使用的青铜是一种金属材料 B．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 7．我国古代诗句中蕴含着丰富的化学知识。下列诗句中涉及的化学反应、化学方程式、反应类型均正确的是 A．西汉《淮南万毕术》中“曾青得铁则化为铜”：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu　置换反应 B．明朝《石灰吟》中“烈火焚烧若等闲”：CaCO3=CaO+CO2　分解反应 C．宋朝《鹤林玉露·一钱斩吏》中“水滴石穿”：CaCO3+CO2+H2O=CaHCO3　化合反应 D．唐朝《秋浦歌》中“炉火照天地，红星乱紫烟”：C+2CuO=2Cu+CO2　置换反应 8．甜味豆腐脑见证“尔滨”宠溺南方“小土豆”。做豆腐用的葡萄糖酸内酯（C6H10O6）是一种食品添加剂，需在安全剂量内应用，它主要由葡萄糖（C6H12O6）氧化而成。下列说法正确的是 A．葡萄糖酸内酯由葡萄糖氧化而成，大量使用对人体无害 B．葡萄糖酸内酯和葡萄糖中碳原子和氧原子的个数比不相等 C．葡萄糖酸内酯分子和葡萄糖分子均由碳、氢、氧三种元素组成 D．葡萄糖酸内酯和葡萄糖在人体内代谢的最终产物都是CO2和H2O 9．同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是 A．探究二氧化碳与水反应 B．探究不同催化剂的催化效果 C．验证质量守恒定律 D．探究空气中氧气的含量和铁生锈的条件 A．A B．B C．C D．D 10．小丁同学发现和在同一条件下会发生两个化学反应。一般反应Ⅰ来制取甲醇（），下列说法错误的是 A．在反应Ⅰ中，参加反应的和的分子个数比为 B．反应Ⅱ前后的分子数量发生改变 C．小丁同学想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生 D．利用这两个反应不仅可以减少温室气体的排放，还可以产生燃料 11．推理是学习化学时常用的一种科学思维，下列说法中正确的是 A．原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内都含有质子和中子 B．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度 C．合金中一定含有金属元素，氧化铝中工业含有金属元素，则氧化铝是一种合金 D．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 12．为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验．已知白磷的着火点是，红磷的着火点是，氯化钠不是可燃物．下列说法错误的是 A．当温度为60℃时，只有①处白磷燃烧 B．为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等 C．当温度为260℃时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气 D．当温度升至500℃时，④处氯化钠可能燃烧 13．向m克AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反应后过滤，所得滤液质量仍为m克。下列说法正确的是（　　） A．滤渣中一定有Ag、Cu、Fe B．滤液中一定没有AgNO3 C．滤液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2 D．该过程至少发生了三个化学反应 14.下列图像能正确表示对应关系的是 A B C D A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 B.等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应 C.等质量块状大理石和碳酸钙粉末分别与足量等浓度稀盐酸反应 D.向等质量、等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的铁粉和锌粉 15．某气体含中的一种或几种。化学项目小组用如图所示装置探究该气体的组成。实验测得：反应前后装置甲硬质玻璃管中固体的质量减少，装置乙和装置丙的质量分别增加和。（已知：；碱石灰能吸收二氧化碳和水；装置中试剂均足量） 下列说法错误的是 A．若，则说明该气体中含 B．若，则说明该气体中含 C．若，则说明该气体中含 D．若，则 二、填空题 16．中华民族有着悠久的用火历史。 (1)火的利用促进人类文明进步，下列有关火的利用不利于人类文明进步的是________。 A．驱赶野兽，开拓家园 B．火攻水淹，夺城掠地 C．取暖照明，改善生活 D．冶炼金属，发展生产 (2)《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是________。 (3)《天工开物》记载有关炼铁过程：“凡铁一炉载土二千余斤，……或用煤炭，或用木炭”。该过程中炭的作用是________，炼出的铁可锻打成薄片是利用了铁的________性。 (4)火的利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，部分地区对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤的意义是________（任写一条）。 17．阅读下面科普短文，回答问题。 自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期，科学家在一个标准大气压、1025℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷气体，硅（Si）与甲烷反应生成四氢化硅和石墨（C），石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性，在多领域有广泛的应用。 (1)从宏观上看，甲烷由______元素组成。从微观上看，金刚石由______构成。 (2)图1生成石墨的化学方程式为______，图2变化的微观实质是______。 (3)金刚石薄膜的性质有______。 18．氧气、二氧化碳是航空母舰中的常用储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答问题： (1)①小组同学设计如图1所示实验装置，既可以用于制取气体，又可以用于探究物质性质，①当打开K1、关闭K2时，利用I和Ⅱ装置，可进行的实验是_______。 A.大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳； B.锌与稀硫酸反应制取氢气； C.过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气。 ②当打开K2、关闭K1时，利用I和Ⅲ装置产生并检验二氧化碳。常用石灰水检验，则发生的化学方程式是_______；若要继续通入过量的二氧化碳，则会发生反应（碳酸氢钙可溶于水），整个过程中烧杯中的现象是_______。 (2)如图2所示的甲乙丙丁装置中，其中装置乙中插入小试管的仪器名称_______；可以用于实验室制取二氧化碳且能达到“随时控制反应发生和停止”目的的是_______（填序号）。 (3)用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为 。 19．氢气是重要的化工原料。下图是通过热化学循环用硫化氢气体（H2S）制备氢气的模拟工艺流程。     (1)吸收室中生成的S可进一步燃烧为反应室提供SO2，写出该反应的化学方程式______。 (2)HI进入产品室中发生的反应属于______（填基本反应类型）。 (3)写出一种上述流程中可以循环利用的物质______。 (4)硫化氢气体制备氢气时生成两种单质，写出化学方程式______。 20．某小组同学对炼铁高炉中发生的主要反应进行了知识网络建构，各物质之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)。A~H是初中化学常见物质，其中B、D、G为高炉炼铁原料的主要成分，且G为红棕色氧化物。 请回答下列问题： (1)G的化学式为_______。 (2)反应①在高炉炼铁中的作用是_______。 (3)反应③的化学方程式为 。 (4)反应②中生成的E与水反应会_______（填“吸收”或“放出”）大量的热。 三、实验探究题 21．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，因此，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？ I．从地球带上去 (1)实验室用高锰酸钾等原料制氧，写出高锰酸钾分解的化学方程式： ； 航天工业以空气为原料制氧气，工业上选择空气的主要原因是 。 (2)工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。 ①浸入液氮3min后，试管内产生约占其容积1/3的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是 。 ②上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是_____。 (3)利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离，从而获得高浓度的氧气。原理示意图如下： 由此可知两种分子的大小：N2_____（填“>”或“<”）O2。 Ⅱ．在天宫制出来 (4)早期空间站利用过氧化钠（Na2O2）、超氧化钾（KO2）等物质制氧，其原理表示如下： ，空间站内二氧化碳的主要来源是_____。 (5)目前空间站已实现电解水制氧，写出反应的化学方程式： 。 (6)空间站是一个相对封闭的场所，解决“气体从哪里来”的问题必然伴生着“气体往哪里去”的问题。为此，科学家设计了生物再生生命保障系统，实现了“水-氧-碳”的循环转化。下列叙述正确的是_____（填序号）。 a．“水-氧-碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重 b．电解水在产生氧气的同时产生氢气，系统需要对氢气进行转化 c．人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化 22．某小组采用图a所示实验装置探究CO还原Fe2O3时，出现了争论。甲同学观察到固体由红色变成黑色，推断黑色固体是Fe；乙同学提出质疑，认为黑色固体可能是Fe3O4，并查阅了资料： ①Fe3O4可被磁铁吸引，几乎不溶于稀的酸溶液。 ②NaOH溶液吸收生成的二氧化碳。     图C (1)图a中进行实验时，先通入一氧化碳，排除装置内的空气后再加热，目的是 。 (2)制备CO的原理是：（HCOOH在常温下为液态），图b所示三种气体发生装置中，可用于制备CO的是______（填标号）。 (3)若甲同学推断正确，反应的化学方程式为______。 (4)对乙同学提出的质疑进行分析和验证。 ①定量分析物质组成可知，该反应生成Fe3O4是合理的，理由是______。 ②该小组通过对黑色固体进行检验，证明同时含有Fe3O4和Fe．检验的操作和现象是：取样于试管中，______。 (5)该小组为了探索CO还原Fe2O3与温度的关系，走访了某钢铁厂。工程师用SDTQ热分析仪对该反应进行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图C。 ①用CO炼铁时，还原Fe2O3的温度应不低于______℃。（填“400”“600”或“800”） ②图中：x＝______。 ③该小组查阅资料得知酒精灯加热温度为600℃左右，他们发现上述对黑色固体成分的检验结果与图像有矛盾，推测黑色固体在冷却过程中发生了以下反应的化学方程式为： 。 四、计算题 23.“绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识.该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化. （1）将CO2转化成有机物的例子很多,如: 以上反应中,最节能的是_____,原子利用率最高的是_____. （2）我国提出争取在2060年实现碳中和。为减少二氧化碳的排放，科学家提出用二氧化碳合成一种可降解的塑料（相对分子质量为102n），一定条件下，反应可表示为：。若制取204吨该塑料，理论上可以少排放多少吨二氧化碳？（写出计算过程） 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$