精品解析：2024届山东省日照市三模日语试题

参照秘密级管理★启用前 试卷类型：A 2021级高三校际联合考试 日语试题 注意事项： 1.本试卷分值120分，时间100分钟。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分） 1. ドリアンが嫌いな人はちょっとその匂いを嗅いただけでも吐き気 する。 A. が B. に C. を D. と 【答案】A 【解析】 【详解】句意：讨厌榴莲的人稍微闻一下那个味道就想吐。 本题考查句型。 「～がする」表示听觉、嗅觉和肌体、精神等感觉器官能够感觉到的各种现象的产生，有“发出、产生、作（声、响）、有（气味、感觉）等意思； 「～にする」表示从若干项选择一个； 「～をする」表示职业职务的名词+をしている表示从事某种职业和扮演某个角色； 「と」表示共同做某事的对象。 故选A。 2. 武漢を離れる前に、ご家族へのお土産 熱乾麺を忘れずにお持ち下さい。 A. まで B. と C. に D. か 【答案】C 【解析】 【详解】句意：离开武汉之前，请不要忘记带热干面作为给家人的礼物。 本题考查助词用法。 「まで」表示时间和空间的终点；表示极端举例等。 「と」表示并列；提示内容等。 「に」提示时间；表示行为的目的；表示用途，评价基准等。 「か」表示疑问；接在疑问词后表示不确定。 本题根据题意，是带热干面作为给家人的礼物，是用途的用法， 故选C。 3. さまざまなストレス 内分泌異常を引き起こし、体重がどんどん増えてしまいました。 A. と B. から C. に D. の 【答案】B 【解析】 【详解】句意：各种各样的压力导致内分泌异常，体重不断增加。 本题考查格助词。 「と」表示共同做某事的对象； 「から」表示原因； 「に」表示动作涉及的对象； 「の」表示所属。 故选B。 4. うちは人数が多い 、遠くへ行くのに便利だから、この車を買うことにした。 A. ながら B. ので C. のに D. し 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我们家人多，去远的地方方便，所以买了这辆车。 本题考查接续助词。 「Vます形去掉ます＋ながら」表示前后两个行为、动作同时发生或进行，“一边～一边～”； 「ので」表示因果关系的顺态接续，“因为～”，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/N＋な/二类形容词＋な＋ので； 「のに」表示前后两事项反常、矛盾的关系，“明明～却～”，含有不满、责怪、遗憾的语气，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/N/二类形容词＋な＋のに； 「し」表示列举原因，前接简体小句。 故选D。 5. 大学生の童さんは、どれだけ苦労してもチケットを手に と語りました。 A. 入れたがる B. 入ってほしがる C. 入れたい D. 入ってほしい 【答案】C 【解析】 【详解】句意：大学生小童说，无论多么辛苦也要把票买到手。 本题考查助动词。 「Vます形去掉ます＋たがる」表示第三人称想要做某事，表示普遍、一般的倾向或具体某个人的习惯性倾向； 「～ほしがる」表示第三人称想要某物，前用助词「を」； 「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人称想要做某事，“想～”，当询问、推测他人的希望或表达传闻、假定、疑问、说明等意思时，「たい」也可以用于第二人称、第三人称； 「～Vてほしい」表示希望别人去做某事。 故选C。 6. 子育ての中で国語や算数はもちろんのこと、英語やスポーツ、楽器、絵画に料理 、なんでも上手になってしまった。 A. ほど B. まで C. くらい D. だけ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：在养育孩子的过程中，语文、数学自不必说，英语、体育、乐器、绘画、料理，样样都学得很好。 本题考查格助词。 「ほど」表示动作或状态达到的程度，有夸张的语气，“几乎，差不多”； 「まで」表示极端事例，“甚至～，连～也”； 「くらい」表示客观叙述状态达到的程度，“像～样的”； 「だけ」表示严格限定排斥其他，“只”。 故选B。 7. お腹が壊れた。タべあんなにたくさん のに。 A. 食べてよかった B. 食べなくてよかった C. 食べればよかった D. 食べなければよかった 【答案】D 【解析】 【详解】句意：弄坏肚子了。要是昨晚不吃那么多就好了。 本题考查句型。 「～てよかった」：幸亏……，……太好了。 「ば」表示假定条件，可以构成「～ば～のに」的句型用于表示与事实相反的假设，后项表达没有实现这件事而感到遗憾、惋惜、不满之情。翻译为：“要是当时……就好了”。 故选D。 8. まるで「特殊兵」 4人の大学生がシェア自転車で北京理工大学の良郷キャンパスを出発し、「天津之眼」に到着した。 A. のような B. みたい C. のみたいに D. ように 【答案】A 【解析】 【详解】句意：4名宛如“特种兵”的大学生，骑共享单车从北京理工大学良乡校区出发，抵达“天津之眼”。 本题考查助动词。 「ようだ」表示比喻，举例，推测，“好像～”，「みたいだ」是其口语表达，两者前后接续不同。前面接动词和一类形容词时，都是以简体形接，接名词和二类形容词时接续不同：「名の、ナ形な＋ようだ」「名、ナ形＋みたいだ」，后面接续为「ように＋動、ような＋名」「みたいに＋動、みたいな＋名」。 本题根据接续，故选A。 9. 夕陽を浴びながら、遠山を眺めると、自分がどこにいるのかを忘れ なった。 A. ように B. らしく C. みたいに D. そうに 【答案】D 【解析】 【详解】句意：沐浴在夕阳下，眺望远山，几乎忘记了自己身在何处。 本题考查助动词。 「ようだ」表示推测，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词＋の/二类形容词词干＋な＋ようだ，修饰名词用ような，修饰动词或形容词用ように； 「らしい」表示推测，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词/二类形容词词干＋らしい，将其当成一类形容词活用； 「みたいだ」表推测，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词/二类形容词词干＋みたいだ，修饰名词用みたいな，修饰动词或形容词用みたいに； 「そうだ」表示样态推测时，其接续方式为Vます形去掉ます加そうだ，一类形容词去掉词尾い加そうだ，二类形容词用词干加そうだ，そうだ用于动词前时变为そうに，用于名词前时变为そうな的形式。 故选D。 10. 冷蔵庫に入っているお弁当には料理時間や名前の紙が貼っ 。本当に思いやりがある人ね。 A. ている B. ておく C. てある D. てみる 【答案】C 【解析】 【详解】句意：冰箱里的便当上贴着写着做饭时间和名字的纸。真是个体贴的人。 本题考查补助动词。 「V＋ている」表示动作正在进行； 「V＋ておく」表示为做某种准备而有意识地进行动作，“事先”； 「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续； 「V＋てみる」表示尝试做某事。 故选C。 11. しばらくして、もう一度点数をつけてみたら、60点に 不合格だった。 A 届かなくて B. 届かないで C. 届けずに D. 届けなくて 【答案】A 【解析】 【详解】句意：过了一会儿，我又打了一次分，结果没到60分，不合格。 本题考查句型。 「届く（とどく）」自动词，达到； 「届ける（とどける）」他动词，送到； 「なくて」表示原因理由； 「ないで」表示伴随状态，不做前项而做后项，「ずに」等于「ないで」。 故选A。 12. 天気予報で、今度の週末は雨が降るそうだけど、 ハイキングに行こう。 A. とにかく B. とくに C. たまに D. たちまち 【答案】A 【解析】 【详解】句意：天气预报说这个周末会下雨，总之我们去郊游吧。 本题考查副词。 「とにかく」无论如何，总之； 「とくに」特别； 「たまに」有时，偶尔； 「たちまち」忽然，突然。 故选A。 13. 言葉だけでは誰も しない。 A. 勘定 B. 納得 C. 面倒 D. 邪魔 【答案】B 【解析】 【详解】句意：光说不做谁都不会接受。 本题考查词汇。 「勘定（かんじょう）」计算，算账； 「納得（なっとく）」认可，理解； 「面倒（めんどう）」照顾，麻烦； 「邪魔（じゃま）」妨碍。 故选B。 14. 生徒たちは校内労働技能コンテストを通じて、働く を実感した。 A. 軽さ B. 楽しさ C. 苦手 D. 豊か 【答案】B 【解析】 【详解】句意：学生们通过校内劳动技能竞赛，切实感受到了劳动的快乐。 本题考查词汇。 「軽い（かるい）」轻； 「楽しい（たのしい）」快乐的，高兴的； 「苦手（にがて）」不擅长； 「豊か（ゆたか）」丰富，足够； 一类形容词把词尾い变成さ可变为名词。 故选B。 15. 子を のは親の義務である。 A. かよう B. きらう C. やしなう D. うしなう 【答案】C 【解析】 【详解】句意：养育孩子是父母的义务。 本题考查单词读音。 「通（かよ）う」往来，来往。 「嫌（きら）う」不喜欢。 「養（やしな）う」养育。 「失（うしな）う」失去，丢失。 根据题意，“养育孩子”，故选C。 16. 中学生の時から、自分の会社を作ることを目標にして頑張って が、とうとう実現した。 A. みせた B. しまった C. いった D. きた 【答案】D 【解析】 【详解】句意：从初中开始，他就以创建自己的公司为目标努力奋斗，终于实现了。 本题考查补助动词。 「V＋てみせる」表示做某种活动的决心，“做给～看”； 「V＋てしまう」完成体，一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情； 「V＋ていく」表示现在到将来的动作持续或变化，一般多用「～ていきます」； 「V＋てくる」表示过去到现在的动作持续或变化，一般多用「～てきました」。 故选D。 17. 同僚たちは彼女について、「とても能力があり、責任感の強い医師」と 。 A. 口を揃えた B. 口が堅かった C. 口がうまかった D. 口にあった 【答案】A 【解析】 【详解】句意：同事们对她评价说：“她是一名很有能力、责任心很强的医生。” 本题考查词组。 「口を揃える」异口同声，齐声； 「口が堅い」嘴严，守口如瓶； 「口がうまい」会说话，嘴甜。 故选A。 18. 毎晩隣の女の子に12時までピアノを いて、困っている。 A. 弾けて B. 弾かれて C. 弾いて D. 弾かせて 【答案】B 【解析】 【详解】句意：每天晚上隔壁的女孩子弹钢琴弹到12点，真伤脑筋。 本题考查动词活用。 「ピアノを弾く」弹钢琴。 「弾ける」是可能形，“能弹，会弹”。 「弾かれる」是被动形，“被弹”。 「弾いて」是其「て」形，“弹了之后”。 「弾かせる」是使役形，“让弹”。 根据题干中，「女の子に」，助词是「に」，故本题是考查被动形的用法，即“我被女孩子弹钢琴这件事影响了，导致我很伤脑筋”， 故选B。 19. 父:お尻を た虫は何でしょう。 勇ちゃん：蛍です。 A. 光っ B. 光れ C. 光らせ D. 光らされ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：父：屁股会发光的虫子是什么？ 小勇：是萤火虫。 本题考查动词活用。 「光（ひか）る」发光，发亮。 「光った」是过去式，“发光了”。 「光れる」是可能形，“能发光”。 「光らせる」是使役形，“让发光”。 「光らされる」使使役被动形，“被迫发光”。 根据题意，是“让屁股发光”，考查使役形，故选C。 20. ゴミ分別ロボットで、ゴミ分別のルールが覚え という高齢者の悩みを解決してくれる。 A. 直さない B. 続ける C. 出す D. きれない 【答案】D 【解析】 【详解】句意：这是垃圾分类机器人，解决了老人记不住垃圾分类规则的烦恼。 本题考查复合动词。 「Vます形去掉ます＋直す」表示重新去做某一动作； 「Vます形去掉ます＋続ける」表示继续某一动作、作用、自然现象、习惯等，“继续”； 「Vます形去掉ます＋出す」表示突然发生某一动作、状态、自然现象等； 「Vます形去掉ます＋切る」表示某动作或状态彻底地、完全地达到了极限，“完全”，「～切れる」表示“完全能”，「～切れない」表示“完全不能，不能彻底地”。 故选D。 21. 福袋を開けてみたところ、中にはハンカチが90 入っています。 A. 枚 B. 本 C. 通 D. 件 【答案】A 【解析】 【详解】句意：打开福袋一看，里面有90张手帕。 本题考查数量词。 「枚」用于扁平或薄长的物体； 「本」用于细长类物品，也可以用于牙齿、电影、录像带、电车的趟数等； 「通」封、件，用于信函、文书、邮件等； 「件」事情，事件。 故选A。 22. 環境保護のために、工場は固形廃棄物のを 充分に行っている。 A. リサイクル B. シンプル C. リハーサル D. ビニール 【答案】A 【解析】 【详解】句意：为了保护环境，工厂充分利用固体废弃物。 本题考查外来语。 「リサイクル」循环利用； 「シンプル」简单； 「リハーサル」彩排； 「ビニール」塑料。 故选A。 23. 学業を終えた彼女は両親の希望 地元に戻って就職することにした。 A. にそて B. どおりに C. にあたって D. から見て 【答案】B 【解析】 【详解】句意：完成学业的她按照父母的要求，回到了老家就职。 本题考查形式名词。 「にそって」“沿着～，按照～”； 「N＋どおりに」表示后述行为完全按照前述方式进行的，“按照”； 「にあたって」表示“在～的时候，值此～之际”，表示某种特殊的机会和情况下应～； 「からみて」表示判断依据，“根据～看来～”，主要是表达说话人的推测。 故选B。 24. 中国ネット文学は中華文化を伝える 重要な担い手になっている。 A. うえで B. もとで C. うちで D. ほかに 【答案】A 【解析】 【详解】句意：中国网络文学成为传播中华文化的重要载体。 本题考查句型。 「V基本形＋うえで」表示范围，“在～方面”； 「もとで」表示在某种影响、指导、领导下做某事； 「うちに」在前一个动作或状态未发生变化的时间范围内做另一个动作，“趁着～”； 「ほかに」表示范围，“除此之外～还～”。 故选A。 25. 昼が長い夏は、睡眠不足になり であるため、適度に昼寝をするようにすると、体調を整えることができる。 A. づらい B. にくい C. がち D. ずつ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：白天长的夏天，容易睡眠不足，所以适当地睡午觉的话，可以调整身体。 本题考查复合后缀。 「～づらい」表示由于肉体或精神方面的原因引起的不良感觉，因为主观的原因导致进行某种活动有困难，前面只能接意志动词，不能接非意志性动词。 「～にくい」前用意志动词和非意志动词均可，表示是由客观原因造成的动作或行为难以进行，意思为：“不容易...，不好...，难以...”。 「がち」表示一种习惯性的倾向，通常用于不太好的事情，意为“往往容易～，经常～，老是～”，接在名词或动词连用形后。 「ずつ」表示等量反复和平均分配。 根据题意，是容易变得睡眠不足，是一种倾向。 故选C。 26. 相手によい印象を持って ために、こちらから先に声をかけることが考えられます。 A. やる B. あげる C. くれる D. もらう 【答案】D 【解析】 【详解】句意：为了给对方留下好印象，可以考虑一下先跟对方打招呼。 本题考查授受动词。 「てあげる」「てやる」表示说话人为别人做～，或别人为别人做～。「あげる」用于平辈之间，「やる」用于上对下的关系中，「～は～に～てあげる」。 「てくれる」表示别人为我或我方人员做～。「～が/は（私に）～てくれる」。 「てもらう」表示说话人请/让别人做～，或别人请/让别人做～。「～に～てもらう」。 根据题意，是我让别人对我留下好印象，故选D。 27. いつも弟に親切にして ありがとう。 A. あげて B. くれて C. いただいて D. さしあげて 【答案】B 【解析】 【详解】句意：谢谢你一直对弟弟很好。 本题考查授受关系。 「AはBに～してあげる・さしあげる」表示我或我一方的人为别人，或别人为别人做某事； 「AはBに～してくれる」表示别人给自己或自己一方的人做某事； 「AはBに～していただく」表示接受或委托别人为自己或自己一方的人做某事，或别人接受、委托别人做某事，说话人站在受益者的角度； 本题主语是“你”，对象是“我弟弟”，你对我弟弟很好，所以用「てくれる」。 故选B。 28. 田中課長は今、どちらに か。 A. お住みです B. お住みいただきます C. お住みなります D. お住みします 【答案】A 【解析】 【详解】句意：田中课长现在住在哪里? 本题考查敬语。 「お一、二类动词的ます形去掉ます/ご三类动词汉字＋になる/です」是尊他句式； 「お一、二类动词的ます形去掉ます/ご三类动词汉字＋いただく」是自谦句式，用于承蒙敬长者为自己或自己一方做某事； 「お一、二类动词的ます形去掉ます/ご三类动词汉字＋する」是自谦句式； 本题住是课长的动作状态，所以用尊他。 故选A。 29. 恵子:こちらは鈴木さんです。 鈴木:鈴木 、どうぞよろしくお願いいたします。 A. でございます B. まいります C. でいらっしゃいます D. ございます 【答案】A 【解析】 【详解】句意：惠子：这位是铃木。铃木：我是铃木，请多关照。 本题考查敬语。 「でございます」是「です」的郑重语； 「参る」是「いく」「来る」的自谦语； 「でいらっしゃる」是「です」尊他语。 「ございます」是「あります」的郑重语； 自我介绍时可以用郑重语，介绍别人时用尊他。 故选A。 30. 中村:できれば、来週のパーティーに出席してもらえませんか。 歩み：はい、 。 A. いいですね B. 喜んで C. その日はちょっと…… D. どうしよう 【答案】B 【解析】 【详解】句意：中村：可以的话，下周的派对你能出席吗?小步：嗯，我很乐意。 本题考查交际表达。 「いいですね」用于向对方的提议、想法、计划等表示赞同，及进行正面的评价； 「喜んで」高兴地，非常愿意地； 「その日はちょっと……」那天有点……； 「どうしよう」怎么办? 故选B。 31. 数年 再び中国を訪れ、多くの中国のバスケファンから歓迎を受けた。 A. ぶりに B. ごとに C. 間に D. ふうに 【答案】A 【解析】 【详解】句意：时隔多年再次来到中国，受到了众多中国篮球迷的欢迎。 本题考查句型。 「ぶりに」表示隔了一段时间之后重新做某事，“经过～之后～又～”； 「ごとに」接数量词，表示“每这么长时间、区间来一次”； 「N＋の/Vている＋間に」表示动作行为在某段时间范围内完成，相当于“在～期间”； 「ふうに」表示做事情的方式方法。 故选A。 32. 4月、桜の名所 有名な玉淵潭公園などで花々が見頃を迎えた。 A. にとって B. にかわって C. において D. として 【答案】D 【解析】 【详解】句意：4月，在作为樱花名胜而闻名的玉渊潭公园等地，鲜花迎来了观赏季节。 本题考查句型。 「にとって」表示站在某立场来说，后项通常是表示评价的内容，“对～来说”。 「において」表示动作，事件发生的场所，场景，时间。类似于「で」，表达比较生硬。 「に代わって」代替。 「として」作为。 根据题意，故选D。 33. 早春の訪れ 村民が農作業に取り組み、忙しく立ち働いていた。 A. による B. とともに C. の最中に D. に対して 【答案】B 【解析】 【详解】句意：随着早春的到来，村民们忙着干农活。 本题考查句型。 「N＋による＋N」表示“由～带来的～”； 「とともに」表示后项事物随前项事物发生变化，“随着～”； 「最中に」表示某一活动的最高潮，表示“正在～之中，正在～时”； 「に対して」表示某种动作、作用、态度的对象，“对～”。 故选B。 34. ユニークなものは真剣に その良さをだんだん理解できる。 A. 味わったとしても B. 味わっては C. 味わってからでないと D. 味わってはじめて 【答案】D 【解析】 【详解】句意：独特的东西只有认真品尝才能渐渐理解它的好处。 本题考查句型。 「としても」前项表示假定或既定的让步条件，后项是与前项相反的结论，“即使～也”； 「ては」表示假定条件，后项多含消极否定的语气； 「てからでないと～ない」表示如果没有前项，后项也不可能实现，“如果不～的话，就不～”； 「てはじめて」表示“～之后才～”。 故选D。 35. 子供の時の夏休みに、父がよく私たちを連れて川へ魚を釣りに行った 。 A. ことか B. ものか C. ことだ D. ものだ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：小时候暑假，父亲经常带我们去河里钓鱼。 本题考查句型。 「ことか」以感叹的语气表程度高，“多么～啊”，常与副词「どんなに/どれほど/なんと」等呼应使用； 「ものか」表示强烈的否定，“哪能、决不会”； 「ことだ」表示愿望、委婉地命令或劝告，“最好”； 「Vた＋ものだ」表示回忆。 故选D。 36. 科学技術はより多くの人の暮らしを変えるものである 。 A. つもりだ B. ところだ C. べきだ D. ためだ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：科学技术应该改变更多人的生活。 本题考查助动词。 「つもりだ」表示说话者的意图、打算； 「V基本形＋ところだ」表示某个动作将要进行，“正要”； 「べき」表示应该履行的责任、义务等，“应该、必须”； 「ため」表示原因，用「ため/ために/ためか/ためだ」的形式，后项多表示消极的结果，“因为”。 故选C。 37. 朝ご飯はパンに しましょう。時間がぎりぎりですから。 A. でも B. さえ C. こそ D. ばかり 【答案】A 【解析】 【详解】句意：早餐吃面包吧。因为时间很紧。 本题考查副助词。 「でも」表示举一个典型示例，提出建议语气； 「さえ」表示举例，强调某一极端示例，“连～也，甚至”； 「こそ」强调确定语气，“唯有、才、正是”； 「ばかり」表示大概的程度、数量，“大约”。 故选A。 38. この1年もあっという間に過ぎたと感じている人も多い 。 A. といけない B. ものではない C. かもしれない D. にすぎない 【答案】C 【解析】 【详解】句意：也许很多人会觉得这一年转眼就过去了。 本题考查句型。 「ないといけない」表示必须； 「ものではない」表示禁止，不应该这样做，“不应该”； 「かもしれない」表示推测，“也许”，其接续是动词简体/一类形容词简体/名词和二类形容词直接＋かもしれません； 「にすぎない」表示“只不过是”。 故选C。 39. 富士山 、山梨県にはたくさんの火山があるため、県内には温泉郷も少なくない。 A. をもとに B. をはじめ C. をとわず D. をきっかけに 【答案】B 【解析】 【详解】句意：以富士山为首，山梨县有很多火山，因此县内也有不少温泉乡。 本题考查句型。 「～をもとに」表示“以～为参考，以～为基础”； 「～をはじめ」表示“以～为首”； 「～を問わず」表示非限制条件，“不论”，经常接「学歴」「男女」「性別」「国籍」「経験」「有無」等词后； 「～をきっかけに」表示导致某种结果的契机原因，“以～为契机”。 故选B。 40. 今、日本では成年年齢は になっています。 A. 20歳 B. 19歳 C. 18歳 D. 17歳 【答案】C 【解析】 【详解】句意：现在，日本的成年年龄是18岁。 本题考查文化常识。 日本《民法》修正案定于4月1日生效，日本“成人”年龄将随之由20岁下调至18岁。 故选C。 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 最近、こんなことがありました。家に帰る途中で、コンビニに寄った時のことです。私はいつものようにゆっくりと歩きながら、売り場を見ていました。すると、スーツを着た40歳ぐらいのサラリーマンがチョコレートを籠にたくさん入れていました。はじめ、この人はチョコレートが大好きなのだろうと思っていましたが、そのうちに並べてあったチョコレートのほとんどをそのサラリーマンが買ったのです。コンビニは品物が特に安いわけでもないし、大型のスーパーのように売場も広くないから、普通はたくさん買うためには使いません。私は不思議に思いました。そこでそのチョコレートを見てみると「おまけ」が付いていました。小さな車の玩具が入っています。（ア）、車にはいろいろな種類があるようでした。私は「ああ、そうか。」と思いました。 そして、よく周りを見ると、チョコレートのほかにもクッキーや飲み物など、「おまけ」が付いている商品がありました。店員さんに聞いてみると、それらはとても売れていて、一つだけ買う人は少ないと言いました。これを聞いて、私はちょっと変だと思いました。みんな「おまけ」が欲しいから買っているのです。どうして「おまけ」だけ売らないのでしょうか。あのサラリーマンもチョコレートはもっと要らなかったと思います。このような売り方はやめたほうがいいと思います。 41. 文中に「ほとんどをそのサラリーマンが買った」とあるが、筆者の考えによって、それはなぜか。 A. コンビニではチョコレートを安く買えるから B. チョコレートに付いている玩具がほしいのだから C. そのサラリーマンはチョコレートが大好きだから D. コンビニのチョコレートはスーパーのよりうまいから 42. 文中に「私は不思議に思いました」とあるが、不思議に思ったことは何か。 A. このコンビニはとても人気があること B. コンビニでチョコレートをたくさん買ったこと C. 大人なのに、子供と同じぐらいチョコレートが好きなこと D. コンビニで売っているチョコレートに「おまけ」が付いていること 43. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかも B. つまり C. だから D. けれども 44. 文中の「おまけ」とはどういうものか。 A. 子供っぽいもの B. 安くて品質のいいもの C. 人気のあるもの D. 買い物の時に無料で贈るもの 45. 筆者の主張に合っているのはどれか。 A. できるだけ大型のスーパーで買い物をする。 B. おまけが好きなら、買いすぎても大丈夫だ。 C 商品におまけを付ける売り方に賛成しない。 D. 売り上げを伸ばすために、商品におまけを付ける。 【答案】41. B 42. B 43. A 44. D 45. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 最近发生了这样的事情。在回家的路上，我顺便去了便利店。我像往常一样慢慢地走着，看着卖场。于是，穿着西装的40岁左右的上班族在篮子里放了很多巧克力，一开始，我以为这个人很喜欢巧克力，但其中摆放的巧克力几乎都是那个上班族买了。便利店的东西并不是特别便宜，也不像大型超市一样卖场大，所以一般不用来买很多，我觉得很不可思议。在那里看了一下那个巧克力，发现有“赠品”，里面有小车玩具，而且，车好像有各种各样的种类，我想，“哦，原来是这样”。 而且，仔细一看，除了巧克力以外，还有曲奇和饮料等带有“赠品”的商品。我问店员，他们说它们很畅销，很少有人只买一个，听到这个，我觉得有点奇怪。大家都是因为想要“赠品”才买的，为什么只卖“赠品”呢？我想那个上班族也不需要更多的巧克力，我觉得这样的卖法还是算了。 【41题详解】 由原文「そこでそのチョコレートを見てみると「おまけ」が付いていました。小さな車の玩具が入っています。」，“在那里看了一下那个巧克力，发现有‘赠品’，里面有小车玩具。”，故选B。 【42题详解】 由原文「コンビニは品物が特に安いわけでもないし、大型のスーパーのように売場も広くないから、普通はたくさん買うためには使いません。私は不思議に思いました。」，“便利店的东西并不是特别便宜，也不像大型超市一样卖场很大，所以一般不会买很多，我觉得很不可思议。”，故选B。 【43题详解】 由原文「そこでそのチョコレートを見てみると「おまけ」が付いていました。小さな車の玩具が入っています。（ア）、車にはいろいろな種類があるようでした。」，“在那里看了一下那个巧克力，发现有‘赠品’，里面有小车玩具。而且，好像有很多种类的小车。”，前后使并列关系，故选A。 【44题详解】 由原文「そこでそのチョコレートを見てみると「おまけ」が付いていました。小さな車の玩具が入っています。」，“在那里看了一下那个巧克力，发现有‘赠品’，里面有小车玩具。”，这里的「おまけ」指的是买东西给的赠品，故选D。 【45题详解】 由原文「みんな「おまけ」が欲しいから買っているのです。どうして「おまけ」だけ売らないのでしょうか。あのサラリーマンもチョコレートはもっと要らなかったと思います。このような売り方はやめたほうがいいと思います。」，“大家都是因为想要‘赠品’才买的，为什么不只卖‘赠品’呢？我想那个上班族也不需要更多的巧克力，我觉得这样的卖法还是算了。”，所以作者不赞成这种附带有赠品的卖法，故选C。 （二） 日本語の中には、漢字が4つ並んで一つの言葉になっている語があります。これを「四字熟語」と言います。ただ、漢字が4つ並べばいいというわけではありません。「焼肉定食」「駐車禁止」も4つの漢字からできていますが、これは四字熟語とは言いません。（中略） 日本人は古くから使われてきた四字熟語が大好きで、文章の中でよく使います。また、「座右の銘」といって、いつも自分の座右（自分のそば）に書いておいて、普段の生活で忘れてはいけない大切な言葉としています。 （ア）、日本人が好きな四字熟語をいくつか紹介しましょう。少し難しい漢字も使われていますが、そのような語があるということを知っておいてください。 「一期一会」は「いちごいちえ」と読みます。「期」を「ご」、「会」を「え」と読むのは難しいかもしれません。おそらく日本人に好きな四字熟語は何かと質問したら、この「一期一会」だと答える人は、とても多いと思います。もともとは、茶道で使われた語です。客を招いて、決まった方法でお茶を飲ませるお茶の会は、毎回、一生に一度だという思いをこめて行うべきだという意味です。これから、一生に一度しかない出会いという意味や、一生に一度だけであるという意味、また人との出会いを大切にするという意味になりました。 「切磋琢磨」も多くの人が好きな四字熟語です。「せっさたくま」と読みます。「切」は刻む、「磋」は研ぐ、「琢」は打つ、「磨」は磨くという意味の漢字です。しっかりと勉強をして、優れた人間になるために大変な努力をするという意味です。また、友人同士で応援しあい、競争してお互いに立派な人間になるという意味でも使われます。（后略） 46. 以下の言葉で「四字熟語」と言えるのはどれか。 A. 焼肉定食 B. 駐車禁止 C. 粉骨碎身 D. 座右の銘 47. 文中の（ア）に入るのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. そこで C. ところが D. すなわち 48. 文中の「一期一会」について正しいのはどれか。 A. もともとは茶道で客を招く方法だ。 B. 人との出会いを大切にするという意味だ。 C. お茶の会は、毎回、一生に一度だけだという意味だ。 D. 「一期一会」という語が好きではない日本人が多い。 49. 文中の「切磋琢磨」とはどういう意味か。 A. 茶会でお茶を磨くという意味だ。 B. 競いあい励まし合って、自分を磨く意味だ。 C. 友人を応援し、友人が優れた人間になる意味だ。 D. 自分だけが立派な人間になるために競争し合う意味だ。 50. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 四字熟語は漢字が4つ並べばいい。 B. 日本人は文章の中であまり四字熟語を使わない。 C. 「座右の銘」は普段の生活で忘れてもいい言葉だ。 D. 「一期一会」も「切磋琢磨」も多くの人が好きな四字熟語だ。 【答案】46. C 47. B 48. B 49. B 50. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写在日语中，有由4个汉字排列而成的词语。这被称为“四字熟语”。但是，并不是说只要有四个汉字就可以了。“烤肉定食”“禁止停车”也是由四个汉字组成的，但这并不是四字熟语。（中略）日本人非常喜欢自古以来使用的四字熟语，经常在文章中使用。还有一种叫“座右铭”的东西，经常写在自己的座右（自己的身边），是日常生活中不能忘记的重要话语。因此介绍几个日本人喜欢的四字成语。虽然也使用了有点难的汉字，但是请知道有这样的词。“一期一会”读作“いちごいちえ”。把“期”读成“ご”，把“会”读成“え”，可能有些困难。如果问日本人喜欢的四字熟语是什么，我想很多人都会回答“一期一会”。原本是在茶道中使用的词语。意思是说，邀请客人，用固定的方法喝茶的茶会，每次都要怀着一生只有一次的心情来举行。从现在开始，变成了一生只有一次的相遇的意思，一生只有一次的意思，还有珍惜与人的相遇的意思。“切磋琢磨”也是很多人喜欢的四字成语。读作“せっさたくま”。“切”是刻，“磋”是磨，“琢”是打，“磨”是磨练的汉字。意思是好好学习，为了成为优秀的人而付出巨大的努力。另外，也用于朋友之间互相支持，互相竞争，成为优秀的人。（后略） 【46题详解】 由原文「日本語の中には、漢字が4つ並んで一つの言葉になっている語があります。これを「四字熟語」と言います。ただ、漢字が4つ並べばいいというわけではありません。「焼肉定食」「駐車禁止」も4つの漢字からできていますが、これは四字熟語とは言いません。」可知，粉身碎骨可以称为“四字熟语”。故选C。 【47题详解】 由原文「（ア）、日本人が好きな四字熟語をいくつか紹介しましょう。少し難しい漢字も使われていますが、そのような語があるということを知っておいてください。」可知，前文提到日本人非常喜欢自古以来使用的四字熟语，经常在文章中使用。还有一种叫“座右铭”的东西，经常写在自己的座右（自己的身边），是日常生活中不能忘记的重要话语。后文提到介绍几个日本人喜欢的四字成语。「そこで」表示由于前项原因，所以为了解决这个问题，积极采取了相应措施。故选B。 【48题详解】 由原文「もともとは、茶道で使われた語です。客を招いて、決まった方法でお茶を飲ませるお茶の会は、毎回、一生に一度だという思いをこめて行うべきだという意味です。これから、一生に一度しかない出会いという意味や、一生に一度だけであるという意味、また人との出会いを大切にするという意味になりました。」可知，“一期一会”的意思是珍惜与人的相遇。故选B。 【49题详解】 由原文「「切磋琢磨」も多くの人が好きな四字熟語です。「せっさたくま」と読みます。「切」は刻む、「磋」は研ぐ、「琢」は打つ、「磨」は磨くという意味の漢字です。しっかりと勉強をして、優れた人間になるために大変な努力をするという意味です。また、友人同士で応援しあい、競争してお互いに立派な人間になるという意味でも使われます。」可知，“切磋琢磨”的意思是互相竞争，互相鼓励，磨练自己。故选B。 【50题详解】 由原文「おそらく日本人に好きな四字熟語は何かと質問したら、この「一期一会」だと答える人は、とても多いと思います。」「「切磋琢磨」も多くの人が好きな四字熟語です。」可知，“一期一会”和“切磋琢磨”都是很多人喜欢的四字熟语与文章内容相符。故选D。 （三） 冷たいものを食べると、頭が痛くなりませんか。夏、アイスクリームを口に入れたとたんに、「キーン」という痛みを感じたことがある人は多いでしょう。なぜこのようなことが起きるのか、知っていますか。 冷たいものを食べると、口の中や喉が冷やされます。急にこうなった場合、人間の体は体温を下げないように一時的に血液の量を増やして体を温めるようになっています。その時、頭につながる血管（体の中の血液が通る管）が広がって、頭痛が起きるのです。もう一つの原因は、（ア）です。冷たいものを食べると、喉にある神経が「冷たさ」を「痛み」として脳に伝えるため、頭が痛くなるということです。 実はこの現象には名前があります。なんと、「アイスクリーム頭痛」というそうです。おもしろい名前ですね。 では、どうすればアイスクリーム頭痛が起きにくくなるのでしょうか。それは、「冷たいものはゆっくり食べる」、これだけです。ゆっくり時間をかけて食べれば、口のく中や喉が急に冷えることはありません。また、冷たいものを食べる前に、冷たいお茶や水を飲んでおくのもおすすめです。これからアイスクリームを食べるときは、ぜひこの方法を思い出して、頭痛を予防してください。 51. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 体 B. 血管 C. 血液 D. 神経 52. 文中に「アイスクリーム頭痛」とあるが、それは何か。 A. アイスクリームだけによって頭が痛くなる現象 B. 冷たいものを口に入れると、頭が痛くなる現象 C. 冷たいものを食べると、口の中や喉や頭が痛くなる現象 D. アイスクリームを食べると、頭痛が起きにくくなる現象 53. 文中に「アイスクリーム頭痛」とあるが、それはどのように起きるか。 ①冷たいものを食べる ②口の中や喉が冷やされる ③体温が上がる ④一時的に血液の量が増える ⑤頭につながる血管が広がる ⑥頭痛が起きる A. ①②④⑤⑥ B. ①④③⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③⑤④⑥ 54. 文中の「これ」は何を指すか。 A. 冷たい飲み物を飲んでおくこと B. アイスクリーム頭痛が起きること C. 冷たいものはゆっくり食べること D. 冷たいものを食べると、頭が痛いこと 55. どうしたらアイスクリーム頭痛を予防できるか。 A. 頭が痛くないうちに速く熱いものを食べたほうがいい。 B. 冷たいものを食べた後で、冷たいお茶や水を飲んだほうがいい。 C. 頭が痛くないうちに速くアイスクリームを食べたほうがいい。 D. 冷たい水などを飲んでおいてから、冷たいものをゆっくり食べたほうがいい。 【答案】51. D 52. B 53. A 54. C 55. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写你一吃冷的东西就头疼吗?很多人都有过这样的经历：夏天的时候，冰淇淋刚一入口，就有一种“叮”的疼痛感。你知道为什么会发生这样的事情吗?吃冷的东西的话，口腔和喉咙会受凉。突然变成这样的情况下，人的身体为了不降低体温，会暂时增加血液量来温暖身体。这时，连接头部的血管（体内血液通过的管道）扩张，引起头痛。另一个原因是神经。吃冷的东西时，喉咙里的神经会把“冷”变成“痛”传达给大脑，所以就会头疼。实际上，这种现象是有名字的。据说这叫“冰淇淋头痛”。真是个有趣的名字。那么，怎样做才不会出现冰淇淋头痛呢?那就是“慢慢吃冷饮”，仅此而已。慢慢地吃的话，口腔和喉咙不会突然变凉。另外，在吃冷饮之前，建议先喝凉茶或水。今后吃冰淇淋的时候，请一定要想起这个方法来预防头痛。 【51题详解】 由原文「もう一つの原因は、（ア）です。冷たいものを食べると、喉にある神経が「冷たさ」を「痛み」として脳に伝えるため、頭が痛くなるということです。」可知，吃冷的东西时，喉咙里的神经会把“冷”变成“痛”传达给大脑，所以就会头疼。所以此处另一个原因是神经。故选D。 【52题详解】 由原文「冷たいものを食べると、喉にある神経が「冷たさ」を「痛み」として脳に伝えるため、頭が痛くなるということです。実はこの現象には名前があります。なんと、「アイスクリーム頭痛」というそうです。」可知，“冰淇淋头痛”是一吃冷的东西就头疼的现象。故选B。 【53题详解】 由原文「冷たいものを食べると、口の中や喉が冷やされます。急にこうなった場合、人間の体は体温を下げないように一時的に血液の量を増やして体を温めるようになっています。その時、頭につながる血管（体の中の血液が通る管）が広がって、頭痛が起きるのです。」可知，“冰淇淋头痛”是吃冷的东西，口腔和喉咙受凉，血液量暂时增加，连接头部的血管扩张导致的头痛。故选A。 【54题详解】 由原文「では、どうすればアイスクリーム頭痛が起きにくくなるのでしょうか。それは、「冷たいものはゆっくり食べる」、これだけです。」可知，「これ」指代前文提到的冷的东西要慢慢吃。故选C。 【55题详解】 由原文「ゆっくり時間をかけて食べれば、口のく中や喉が急に冷えることはありません。また、冷たいものを食べる前に、冷たいお茶や水を飲んでおくのもおすすめです。」可知，最好先喝冷水，再慢慢吃冷饮能预防冰淇淋头痛。故选D。 （四） 目まぐるしく変動する現代社会においては、個人のライフスタイル（生活方式）もさまざまに変化し、それに伴って、仕事の持つ意味も大きく変化している。「仕事か余暇か」「仕事か家庭か」という選択はよく話題にされる問題であるし、それらのバランスをうまく取ることが如何に困難かという議論もよく耳にする。そのような状況この中で、人々は、自分の仕事を、学習や勉強、趣味やレジャー活動、家族の一員としてのありかた（应有的状态）、地域社会との関わり方と言ったさまざまな役割と如何にうまく統合（整合）し、自分のライフスタイルをどのように確立するかということに、大きな関心を持っている。 また、生涯にわたっての自分のライフスタイルをどのように確立するかということも重要な問題であろう。例えば、「労働者」として、自分の仕事にかける時間は、就職という出来事を機に大きく増加するが、結婚や子どもの誕生に伴って必然的に「家庭人」という重要な役割を担うことになるため、仕事のために費やされる時間やエネルギー量は相対的に減少することになる。しかし、子供が成長して家庭が安定するようになると、再び（ア）に投入される時間は増加し、「労働者」としての役割がその個人の生活の中で重要な位置を占めるようになる。 このように、人生におけるさまざまな役割をどのように統合するかによって、その個人のライフスタイルが決定される。仕事は、さまざまな役割行動の一部であり、その他の役割行動と密接に関連している。 56. 文中に「それら」とあるが、それは何を指すか。 A. 社会、個人、仕事 B. 学習、趣味、家族 C. 仕事、余暇、家庭 D. 仕事、時間、役割 57. 文中に「大きな関心を持っている」とあるが、何に関心を持っているか。」 A. 現代社会でのライフスタイルの変化 B. 仕事と家庭とどちらが大切かという話題 C. 個人のライフスタイルの変化による仕事の意味の変化 D. さまざまな役割を統合して、ライフスタイルを確立する方法 58. 文中の（ア）に入るのに最も適当なものはどれか。 A. 勉強 B. レジャー活動 C. 家庭 D. 仕事 59. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. どの役割でも同じ時間とエネルギをかけるべきだ。 B. 仕事にかかる時間は時期によって違うかもしれない。 C. 労働者と家庭人という二つの役割は完全に対立している。 D. ライフスタイルに応じて様々な役割を統合する方法を決める。 60. この文章にテーマを付けるなら、最も適当なのはどれか。 A. 仕事の持つ意味 B. 仕事が家庭に与える影響 C. 個人のライフスタイルの確立 D. 人生におけるさまざまな役割 【答案】56. C 57. D 58. D 59. B 60. C 【解析】 【分析】本文有一定的难度。 在瞬息万变的现代社会，个人的生活方式也发生了各种各样的变化，随之，工作所具有的意义也发生了很大的变化。“工作还是休闲”，“工作还是家庭”这一选择经常成为话题，也经常听到如何平衡这些问题的讨论。在这种情况下，人们对如何将自己的工作与学习、学习、兴趣爱好、休闲活动、作为家庭的一员的应有状态、与地区社会的关系方式等各种各样的角色很好地整合，确立自己的生活方式有着很大的兴趣。 另外，如何确立自己一生的生活方式也是重要的问题。例如，作为“劳动者”，在自己的工作上花费的时间会以就业为契机大幅增加，但随着结婚和孩子的诞生，必然会承担“家庭人”的重要作用，所以为了工作花费的时间和能量会相对减少。但是，当孩子长大家庭稳定下来后，重新投入工作的时间就会增加，作为“劳动者”的角色将在其个人生活中占据重要位置。 这样，如何整合人生中的各种角色，决定了个人的生活方式。工作是各种角色行为的一部分，与其他角色行为密切相关。 【56题详解】 由原文「「仕事か余暇か」「仕事か家庭か」という選択はよく話題にされる問題であるし、それらのバランスをうまく取ることが如何に困難かという議論もよく耳にする。」，“‘工作还是休闲’，‘工作还是家庭’，这一选择经常成为话题，也经常听到如何平衡这些问题的讨论。”，故选C。 【57题详解】 由原文「人々は、自分の仕事を、学習や勉強、趣味やレジャー活動、家族の一員としてのありかた（应有的状态）、地域社会との関わり方と言ったさまざまな役割と如何にうまく統合（整合）し、自分のライフスタイルをどのように確立するかということに、大きな関心を持っている。」，“人们对如何将自己的工作与学习、学习、兴趣爱好、休闲活动、作为家庭的一员的应有状态、与地区社会的关系方式等各种各样的角色很好地整合，确立自己的生活方式有着很大的兴趣。”，故选D。 58题详解】 由原文「しかし、子供が成長して家庭が安定するようになると、再び（ア）に投入される時間は増加し、「労働者」としての役割がその個人の生活の中で重要な位置を占めるようになる。」，“但是，当孩子长大家庭稳定下来后，重新投入工作的时间就会增加，作为劳动者的角色将在其个人生活中占据重要位置。”，根据后半句可知这里应该填“工作”，故选D。 【59题详解】 由原文第二段「「労働者」として、自分の仕事にかける時間は、就職という出来事を機に大きく増加するが、結婚や子どもの誕生に伴って必然的に「家庭人」という重要な役割を担うことになるため、仕事のために費やされる時間やエネルギー量は相対的に減少することになる。しかし、子供が成長して家庭が安定するようになると、再び（ア）に投入される時間は増加し、「労働者」としての役割がその個人の生活の中で重要な位置を占めるようになる。」，“作为‘劳动者’，在自己的工作上花费的时间，以就业为契机会大大增加，但是随着结婚和孩子的诞生，必然会承担‘家庭人’的重要作用，所以为了工作花费的时间和能量会相对减少。但是，当孩子长大家庭稳定下来后，重新投入工作的时间就会增加，作为“劳动者”的角色将在其个人生活中占据重要位置。”，故选B。 【60题详解】 由原文「このように、人生におけるさまざまな役割をどのように統合するかによって、その個人のライフスタイルが決定される。仕事は、さまざまな役割行動の一部であり、その他の役割行動と密接に関連している。」，“这样，如何整合人生中的各种角色，决定了个人的生活方式，工作是各种角色行为的一部分，与其他角色行为密切相关。”，故选C。 第三部分 写作（满分30分） 61. 微笑是一种魔力，它可以化解迷惑、猜疑，微笑是一种力量，温暖自己也温暖别人。请你以「微笑みの力」为题写一篇日语短文。 写作要点： 1.写出一、两件你与微笑的故事； 2.谈谈你的感受； 3.阐述你的观点。 写作要求： 1.字数300-350字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】微笑みの力 私達の生活の中で、微笑みは無限の力を持っています。微笑みは人の心を温め、葛藤を解消し、人と人との距離を縮めてくれます。 毎日学校に来て、校門を入る時、学校の警備員はにっこりして「おはようございます」と言ってくれます。私も「おはようございます」と笑顔で言います。 微笑みは私たちを幸せにするポジティブな力です。微笑みは困ったときに勇気や力を与えてくれます。笑顔になるとポジティブな感情が伝わり、それが周りの人にも伝わり、楽しくなったり、ラクになったりします。笑顔は、挫折や困難に直面したときのストレスを解消し、気分を高めてくれます。 微笑みは私たちが積極的な人間関係を構築し、私たちの幸福を向上させ、私たちの生活の中での様々な挑戦に直面するために強力な力です。笑顔で生活に向かいましょう。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写微笑的力量，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。 在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.写出一、两件你与微笑的故事；2.谈谈你的感受；3.阐述你的观点。围绕这三个要点，文章也可以分成三到四个段落来写，第一段直接点题，中间段写出一、两件你与微笑的故事并谈谈你的感受；最后一段阐述你的观点，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参照秘密级管理★启用前 试卷类型：A 2021级高三校际联合考试 日语试题 注意事项： 1.本试卷分值120分，时间100分钟。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分） 1. ドリアンが嫌いな人はちょっとその匂いを嗅いただけでも吐き気 する。 A. が B. に C. を D. と 2. 武漢を離れる前に、ご家族へのお土産 熱乾麺を忘れずにお持ち下さい。 A まで B. と C. に D. か 3. さまざまなストレス 内分泌異常を引き起こし、体重がどんどん増えてしまいました。 A. と B. から C. に D. の 4. うちは人数が多い 、遠くへ行くのに便利だから、この車を買うことにした。 A. ながら B. ので C. のに D. し 5. 大学生の童さんは、どれだけ苦労してもチケットを手に と語りました。 A. 入れたがる B. 入ってほしがる C. 入れたい D. 入ってほしい 6. 子育ての中で国語や算数はもちろんのこと、英語やスポーツ、楽器、絵画に料理 、なんでも上手になってしまった。 A. ほど B. まで C. くらい D. だけ 7. お腹が壊れた。タべあんなにたくさん のに。 A. 食べてよかった B. 食べなくてよかった C. 食べればよかった D. 食べなければよかった 8. まるで「特殊兵」 4人の大学生がシェア自転車で北京理工大学の良郷キャンパスを出発し、「天津之眼」に到着した。 A. のような B. みたい C. のみたいに D. ように 9. 夕陽を浴びながら、遠山を眺めると、自分がどこにいるのかを忘れ なった。 A. ように B. らしく C. みたいに D. そうに 10. 冷蔵庫に入っているお弁当には料理時間や名前の紙が貼っ 。本当に思いやりがある人ね。 A. ている B. ておく C. てある D. てみる 11. しばらくして、もう一度点数をつけてみたら、60点に 不合格だった。 A. 届かなくて B. 届かないで C. 届けずに D. 届けなくて 12. 天気予報で、今度の週末は雨が降るそうだけど、 ハイキングに行こう。 A. とにかく B. とくに C. たまに D. たちまち 13. 言葉だけでは誰も しない。 A. 勘定 B. 納得 C. 面倒 D. 邪魔 14. 生徒たちは校内労働技能コンテストを通じて、働く を実感した。 A. 軽さ B. 楽しさ C. 苦手 D. 豊か 15. 子を のは親の義務である。 A. かよう B. きらう C. やしなう D. うしなう 16. 中学生の時から、自分の会社を作ることを目標にして頑張って が、とうとう実現した。 A. みせた B. しまった C. いった D. きた 17. 同僚たちは彼女について、「とても能力があり、責任感の強い医師」と 。 A. 口を揃えた B. 口が堅かった C. 口がうまかった D. 口にあった 18. 毎晩隣の女の子に12時までピアノを いて、困っている。 A. 弾けて B. 弾かれて C. 弾いて D. 弾かせて 19. 父:お尻を た虫は何でしょう。 勇ちゃん：蛍です。 A. 光っ B. 光れ C. 光らせ D. 光らされ 20. ゴミ分別ロボットで、ゴミ分別のルールが覚え という高齢者の悩みを解決してくれる。 A. 直さない B. 続ける C. 出す D. きれない 21. 福袋を開けてみたところ、中にはハンカチが90 入っています。 A. 枚 B. 本 C. 通 D. 件 22 環境保護のために、工場は固形廃棄物のを 充分に行っている。 A. リサイクル B. シンプル C. リハーサル D. ビニール 23. 学業を終えた彼女は両親の希望 地元に戻って就職することにした。 A. にそて B. どおりに C. にあたって D. から見て 24. 中国ネット文学は中華文化を伝える 重要な担い手になっている。 A. うえで B. もとで C. うちで D. ほかに 25. 昼が長い夏は、睡眠不足になり であるため、適度に昼寝をするようにすると、体調を整えることができる。 A. づらい B. にくい C. がち D. ずつ 26. 相手によい印象を持って ために、こちらから先に声をかけることが考えられます。 A. やる B. あげる C. くれる D. もらう 27. いつも弟に親切にして ありがとう。 A. あげて B. くれて C. いただいて D. さしあげて 28. 田中課長は今、どちらに か。 A. お住みです B. お住みいただきます C. お住みなります D. お住みします 29. 恵子:こちらは鈴木さんです。 鈴木:鈴木 、どうぞよろしくお願いいたします。 A. でございます B. まいります C. でいらっしゃいます D. ございます 30. 中村:できれば、来週のパーティーに出席してもらえませんか。 歩み：はい、 。 A. いいですね B. 喜んで C. その日はちょっと…… D. どうしよう 31. 数年 再び中国を訪れ、多くの中国のバスケファンから歓迎を受けた。 A. ぶりに B. ごとに C. 間に D. ふうに 32. 4月、桜の名所 有名な玉淵潭公園などで花々が見頃を迎えた。 A. にとって B. にかわって C. において D. として 33. 早春の訪れ 村民が農作業に取り組み、忙しく立ち働いていた。 A. による B. とともに C. の最中に D. に対して 34. ユニークなものは真剣に その良さをだんだん理解できる。 A. 味わったとしても B. 味わっては C. 味わってからでないと D. 味わってはじめて 35. 子供の時の夏休みに、父がよく私たちを連れて川へ魚を釣りに行った 。 A. ことか B. ものか C. ことだ D. ものだ 36. 科学技術はより多くの人の暮らしを変えるものである 。 A. つもりだ B. ところだ C. べきだ D. ためだ 37. 朝ご飯はパンに しましょう。時間がぎりぎりですから。 A. でも B. さえ C. こそ D. ばかり 38. この1年もあっという間に過ぎたと感じている人も多い 。 A. といけない B. ものではない C. かもしれない D. にすぎない 39. 富士山 、山梨県にはたくさんの火山があるため、県内には温泉郷も少なくない。 A. をもとに B. をはじめ C. をとわず D. をきっかけに 40. 今、日本では成年年齢は になっています。 A. 20歳 B. 19歳 C. 18歳 D. 17歳 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 最近、こんなことがありました。家に帰る途中で、コンビニに寄った時のことです。私はいつものようにゆっくりと歩きながら、売り場を見ていました。すると、スーツを着た40歳ぐらいのサラリーマンがチョコレートを籠にたくさん入れていました。はじめ、この人はチョコレートが大好きなのだろうと思っていましたが、そのうちに並べてあったチョコレートのほとんどをそのサラリーマンが買ったのです。コンビニは品物が特に安いわけでもないし、大型のスーパーのように売場も広くないから、普通はたくさん買うためには使いません。私は不思議に思いました。そこでそのチョコレートを見てみると「おまけ」が付いていました。小さな車の玩具が入っています。（ア）、車にはいろいろな種類があるようでした。私は「ああ、そうか。」と思いました。 そして、よく周りを見ると、チョコレートのほかにもクッキーや飲み物など、「おまけ」が付いている商品がありました。店員さんに聞いてみると、それらはとても売れていて、一つだけ買う人は少ないと言いました。これを聞いて、私はちょっと変だと思いました。みんな「おまけ」が欲しいから買っているのです。どうして「おまけ」だけ売らないのでしょうか。あのサラリーマンもチョコレートはもっと要らなかったと思います。このような売り方はやめたほうがいいと思います。 41. 文中に「ほとんどをそのサラリーマンが買った」とあるが、筆者の考えによって、それはなぜか。 A. コンビニではチョコレートを安く買えるから B. チョコレートに付いている玩具がほしいのだから C. そのサラリーマンはチョコレートが大好きだから D. コンビニのチョコレートはスーパーのよりうまいから 42. 文中に「私は不思議に思いました」とあるが、不思議に思ったことは何か。 A. このコンビニはとても人気があること B コンビニでチョコレートをたくさん買ったこと C. 大人なのに、子供と同じぐらいチョコレートが好きなこと D. コンビニで売っているチョコレートに「おまけ」が付いていること 43. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかも B. つまり C. だから D. けれども 44. 文中の「おまけ」とはどういうものか。 A. 子供っぽいもの B. 安くて品質のいいもの C. 人気のあるもの D. 買い物の時に無料で贈るもの 45. 筆者の主張に合っているのはどれか。 A. できるだけ大型のスーパーで買い物をする。 B. おまけが好きなら、買いすぎても大丈夫だ。 C. 商品におまけを付ける売り方に賛成しない。 D. 売り上げを伸ばすために、商品におまけを付ける。 （二） 日本語の中には、漢字が4つ並んで一つの言葉になっている語があります。これを「四字熟語」と言います。ただ、漢字が4つ並べばいいというわけではありません。「焼肉定食」「駐車禁止」も4つの漢字からできていますが、これは四字熟語とは言いません。（中略） 日本人は古くから使われてきた四字熟語が大好きで、文章の中でよく使います。また、「座右の銘」といって、いつも自分の座右（自分のそば）に書いておいて、普段の生活で忘れてはいけない大切な言葉としています。 （ア）、日本人が好きな四字熟語をいくつか紹介しましょう。少し難しい漢字も使われていますが、そのような語があるということを知っておいてください。 「一期一会」は「いちごいちえ」と読みます。「期」を「ご」、「会」を「え」と読むのは難しいかもしれません。おそらく日本人に好きな四字熟語は何かと質問したら、この「一期一会」だと答える人は、とても多いと思います。もともとは、茶道で使われた語です。客を招いて、決まった方法でお茶を飲ませるお茶の会は、毎回、一生に一度だという思いをこめて行うべきだという意味です。これから、一生に一度しかない出会いという意味や、一生に一度だけであるという意味、また人との出会いを大切にするという意味になりました。 「切磋琢磨」も多くの人が好きな四字熟語です。「せっさたくま」と読みます。「切」は刻む、「磋」は研ぐ、「琢」は打つ、「磨」は磨くという意味の漢字です。しっかりと勉強をして、優れた人間になるために大変な努力をするという意味です。また、友人同士で応援しあい、競争してお互いに立派な人間になるという意味でも使われます。（后略） 46. 以下の言葉で「四字熟語」と言えるのはどれか。 A. 焼肉定食 B. 駐車禁止 C. 粉骨碎身 D. 座右の銘 47. 文中の（ア）に入るのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. そこで C. ところが D. すなわち 48. 文中の「一期一会」について正しいのはどれか。 A. もともとは茶道で客を招く方法だ。 B. 人との出会いを大切にするという意味だ。 C. お茶の会は、毎回、一生に一度だけだという意味だ。 D. 「一期一会」という語が好きではない日本人が多い。 49. 文中の「切磋琢磨」とはどういう意味か。 A. 茶会でお茶を磨くという意味だ。 B. 競いあい励まし合って、自分を磨く意味だ。 C. 友人を応援し、友人が優れた人間になる意味だ。 D. 自分だけが立派な人間になるために競争し合う意味だ。 50. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 四字熟語は漢字が4つ並べばいい。 B. 日本人は文章の中であまり四字熟語を使わない。 C. 「座右の銘」は普段の生活で忘れてもいい言葉だ。 D. 「一期一会」も「切磋琢磨」も多くの人が好きな四字熟語だ。 （三） 冷たいものを食べると、頭が痛くなりませんか。夏、アイスクリームを口に入れたとたんに、「キーン」という痛みを感じたことがある人は多いでしょう。なぜこのようなことが起きるのか、知っていますか。 冷たいものを食べると、口の中や喉が冷やされます。急にこうなった場合、人間の体は体温を下げないように一時的に血液の量を増やして体を温めるようになっています。その時、頭につながる血管（体の中の血液が通る管）が広がって、頭痛が起きるのです。もう一つの原因は、（ア）です。冷たいものを食べると、喉にある神経が「冷たさ」を「痛み」として脳に伝えるため、頭が痛くなるということです。 実はこの現象には名前があります。なんと、「アイスクリーム頭痛」というそうです。おもしろい名前ですね。 では、どうすればアイスクリーム頭痛が起きにくくなるのでしょうか。それは、「冷たいものはゆっくり食べる」、これだけです。ゆっくり時間をかけて食べれば、口のく中や喉が急に冷えることはありません。また、冷たいものを食べる前に、冷たいお茶や水を飲んでおくのもおすすめです。これからアイスクリームを食べるときは、ぜひこの方法を思い出して、頭痛を予防してください。 51. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 体 B. 血管 C. 血液 D. 神経 52. 文中に「アイスクリーム頭痛」とあるが、それは何か。 A. アイスクリームだけによって頭が痛くなる現象 B. 冷たいものを口に入れると、頭が痛くなる現象 C. 冷たいものを食べると、口の中や喉や頭が痛くなる現象 D. アイスクリームを食べると、頭痛が起きにくくなる現象 53. 文中に「アイスクリーム頭痛」とあるが、それはどのように起きるか。 ①冷たいものを食べる ②口の中や喉が冷やされる ③体温が上がる ④一時的に血液の量が増える ⑤頭につながる血管が広がる ⑥頭痛が起きる A. ①②④⑤⑥ B. ①④③⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③⑤④⑥ 54. 文中の「これ」は何を指すか。 A. 冷たい飲み物を飲んでおくこと B. アイスクリーム頭痛が起きること C. 冷たいものはゆっくり食べること D. 冷たいものを食べると、頭が痛いこと 55. どうしたらアイスクリーム頭痛を予防できるか。 A. 頭が痛くないうちに速く熱いものを食べたほうがいい。 B. 冷たいものを食べた後で、冷たいお茶や水を飲んだほうがいい。 C. 頭が痛くないうちに速くアイスクリームを食べたほうがいい。 D. 冷たい水などを飲んでおいてから、冷たいものをゆっくり食べたほうがいい。 （四） 目まぐるしく変動する現代社会においては、個人のライフスタイル（生活方式）もさまざまに変化し、それに伴って、仕事の持つ意味も大きく変化している。「仕事か余暇か」「仕事か家庭か」という選択はよく話題にされる問題であるし、それらのバランスをうまく取ることが如何に困難かという議論もよく耳にする。そのような状況この中で、人々は、自分の仕事を、学習や勉強、趣味やレジャー活動、家族の一員としてのありかた（应有的状态）、地域社会との関わり方と言ったさまざまな役割と如何にうまく統合（整合）し、自分のライフスタイルをどのように確立するかということに、大きな関心を持っている。 また、生涯にわたっての自分のライフスタイルをどのように確立するかということも重要な問題であろう。例えば、「労働者」として、自分の仕事にかける時間は、就職という出来事を機に大きく増加するが、結婚や子どもの誕生に伴って必然的に「家庭人」という重要な役割を担うことになるため、仕事のために費やされる時間やエネルギー量は相対的に減少することになる。しかし、子供が成長して家庭が安定するようになると、再び（ア）に投入される時間は増加し、「労働者」としての役割がその個人の生活の中で重要な位置を占めるようになる。 このように、人生におけるさまざまな役割をどのように統合するかによって、その個人のライフスタイルが決定される。仕事は、さまざまな役割行動の一部であり、その他の役割行動と密接に関連している。 56. 文中に「それら」とあるが、それは何を指すか。 A. 社会、個人、仕事 B. 学習、趣味、家族 C. 仕事、余暇、家庭 D. 仕事、時間、役割 57. 文中に「大きな関心を持っている」とあるが、何に関心を持っているか。」 A. 現代社会でのライフスタイルの変化 B. 仕事と家庭とどちらが大切かという話題 C 個人のライフスタイルの変化による仕事の意味の変化 D さまざまな役割を統合して、ライフスタイルを確立する方法 58. 文中の（ア）に入るのに最も適当なものはどれか。 A. 勉強 B. レジャー活動 C. 家庭 D. 仕事 59. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. どの役割でも同じ時間とエネルギをかけるべきだ。 B. 仕事にかかる時間は時期によって違うかもしれない。 C. 労働者と家庭人という二つの役割は完全に対立している。 D. ライフスタイルに応じて様々な役割を統合する方法を決める。 60. この文章にテーマを付けるなら、最も適当なのはどれか。 A. 仕事の持つ意味 B. 仕事が家庭に与える影響 C. 個人のライフスタイルの確立 D. 人生におけるさまざまな役割 第三部分 写作（满分30分） 61. 微笑是一种魔力，它可以化解迷惑、猜疑，微笑是一种力量，温暖自己也温暖别人。请你以「微笑みの力」为题写一篇日语短文。 写作要点： 1.写出一、两件你与微笑的故事； 2.谈谈你的感受； 3.阐述你的观点。 写作要求： 1.字数300-350字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $