2.1.3动物细胞教案-2023--2024学年人教版生物七年级上册

细胞临时装片的步骤是什么? (第1步)擦拭干净的目的是什么? (第2步)滴生理盐水的目的是什么? (第3步)怎么取材?漱口的目的是什么? (第4步)用消毒牙签涂匀的目的是什么? (第5步)从一侧慢慢盖上盖玻片的目的是什么? (第6步)用什么染液染色?染色的目的是什么? (第7步)从一侧用吸水纸吸引染色的目的是什么? 问题2:人的口腔上皮细胞有哪些基本结构? 【展示】各步骤图片+视频,引导学生说出各步骤及目的。 1、小组讨论:结合46-47页。 【回答1】 小组1:擦(避免出现杂质) 滴(生理盐水:保持细胞正常形态) 小组2:刮(漱口:避免杂质;消毒牙签) 涂(涂匀:使细胞分散) 小组3:盖(避免出现气泡) 染(碘液:使细胞染色,便于观察) 吸(使全部细胞染色)。 【回答2】小组4:细胞膜、细胞核、细胞质等。 (三)动物细胞的基本结构 【展示】各种动物细胞的图片。 【讲述】虽然各种动物细胞形态各异,但基本结构一样。 组织学生自主动手,画出人口腔上皮细胞结构简图。 【演示】演示画动物细胞结构简图,引导学生观察讨论。 问题1:动物物细胞由哪些基本结构组成? (1)最外层的结构是什么?有什么作用? (2)深色且近似球形的结构是什么?内含有什么物质? (3)细胞膜以内、细胞核以内的部分叫什么? (4)椭圆形能为细胞生命活动提供能量的结构是什么? 问题2:植物细胞与动物细胞有什么异同点? 问题3:因此说,什么是构成生物体的基本单位? 【展示】各结构图,引导学生辨认各结构及其功能。 动手画动物细胞结构简图(作业)。 观察+学习48页内容,思考讨论。 【回答1】 (1)细胞膜:控制物质进出细胞。 (2)细胞核:内含遗传物质; (3)细胞质(液态流动物质); (4)线粒体。 【回答2】相同点:都有细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体; 不同点:植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体等。 【回答3】细胞。 (四)课堂总结:引导学生回答总结。 (五)课堂检测:课本49页课后习题,补充相应习题。 (六)作业布置 1、完成金牌学案相应习题。 2、作业:画动物细胞结构简图。 五、板书设计 第3节 动物细