精品解析：2023-2024学年河南省焦作市沁阳市统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年下期期末调研测试 四年级语文 时间：90分钟 一、写字和识字（15分） 1. 根据语境，看拼音写词语 同学们，让我们时光穿梭机，跟随课本去旅行。我们首先来到乡下人家，看到的白鹅在下，房前的空地上长着的。接着，我们穿越时空来到中生代的地球，看那有翼的恐龙腾起，地飞向蓝天。最后，我们来到巨人的花园，看他围墙，与孩子们一起快乐地游戏。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 写汉字的时候，要认真拼读字音，根据所给字音写出相对应的汉字，写完之后，要检查一下自己的拼写是否有误，同时要注意笔顺和笔画，做到字迹工整，本题中“傲、檐、嫩、蔬、隧道、潇”这些字有点难写，需要注意一下。 2. 根据语境，给加点字注音。 （1）许多游客徜（ ）徉西湖，远眺西山，屏（ ）息惊叹。 （2）湖边的小花最是倔（ ）强（ ）。 （3）秋日河堤，树叶的响动应和（ ）着风声，像在感谢大地的慷慨（ ）。 （4）看到火箭腾空而起，冲（ ）入云霄，观众们冲（ ）着电视屏幕竖起了大拇指。 （5）刹（ ）那间，太阳仿佛卸下了重荷（ ），放出万丈光芒。 【答案】 ①. cháng ②. bǐng ③. jué ④. jiàng ⑤. hè ⑥. kǎi ⑦. chōng ⑧. chòng ⑨. chà ⑩. hè 【解析】 【详解】本题考查了字音的辨析能力及多音字。 正确读准字音，注意区分形近字多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。 多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用。 （1）“徜徉”读cháng yáng：自在、安闲地步行；徘徊、漫游。 屏：[píng] ，遮挡；字画的条幅。[bǐng] ，除去，排除； 抑止（呼吸） “屏息”指 抑止呼吸的意思，读“bǐng”。 （2）倔和强都是多音字。 倔：[jué]，指固执，表示性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不肯轻易改变。[juè]，指言语粗直，态度不好。 强：[qiáng]，力量大或强壮。[qiǎng]， 指勉强。[jiàng]，强硬不屈，固执。 结合语境，描写了小花的不屈服，所以，“倔强”读“jué　jiàng”。 （3）和：[hé]，平和，和缓、和谐、和睦、讲和 、联合。[hè]，和谐地跟着唱，或依照别人诗词的题材和体裁做诗词。 [huó]， 在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性：如“和面”“和泥”。[huò]，把粉状或粒状物掺和到一起，或加水搅拌使成较稀的东西：如“和药”“和稀泥”；量词，用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数：如“衣裳洗了三和水”。 根据语境，树叶的响动是和着风声的，所以“和”读“hè”。 “慷慨”读kāng kǎi：充满正气，情绪激昂；大方，不吝啬。 （4）冲：[chōng]，动词，表示用水或酒浇注、用水冲洗；向前直冲。[chòng]，介词，表示对着、向着。 冲入云霄，表示很快地向上冒或长，直冲天空，所以“冲”读chōng；冲着电视屏幕中的“冲”，是介词，表示对准或朝着某个目标、方向，读“chòng”。 （5）“刹那间”读chà nà jiān：极短的时间，一念之间。 荷：[hé]，植物名。[hè]，动词，表示扛、担等动作；名词，表示负担、重任等。 太阳仿佛卸下了重荷，指太阳仿佛卸下了沉重的负担，所以这儿的“荷”读“hè”。 二、词语积累与运用（18分） 3. 补全成语，并按要求完成练习（在横线里填序号） ①（ ）萤夜读 ②（ ）（ ）有礼 ③（ ）天动地 ④焦（ ）不安 ⑤凿壁（ ）（ ） ⑥心急如（ ） （1）表现人物心情的词语是______ （2）与古人读书求学相关的词语是______ 【答案】 ①. 囊 ②. 彬 ③. 彬 ④. 惊 ⑤. 躁 ⑥. 偷 ⑦. 光 ⑧. 焚 ⑨. ④⑥ ⑩. ①⑤ 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语及选词填空。 ①囊萤夜读：用袋子装萤火虫读书。这个故事的主人公是晋朝人车胤。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤与古人读书。 ②彬彬有礼：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。 ③惊天动地：形容事业伟大或事情影响极大。 ④焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。 ⑤凿壁借光：出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。 ⑥心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。 （1）表现人物心情的词语是焦躁不安、心急如焚。故选④⑥。 （2）与古人读书求学相关的词语是囊萤夜读、凿壁借光。故选①⑤。 4. 照样子，变新字，再组词。 （1）例：洁—吉（吉利） 肝—______（ ） 抹—______（ ） （2）例：正—政（政府） 齐—______（ ） 青—______（ ） （3）例：伦—抡（抡起） 捕—______（ ） 骏—______（ ） 【答案】 ①. 干 ②. 干燥 ③. 末 ④. 周末 ⑤. 挤 ⑥. 拥挤 ⑦. 请 ⑧. 请进 ⑨. 哺 ⑩. 哺育 ⑪. 俊 ⑫. 英俊 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变。 （1）分析例子可知，把原来的字去掉偏旁变成新字并组词。 “肝”减去偏旁“月”就是“干”字，干：干净、干杯、干洗、能干、风干。 “抹”减去偏旁“扌”就是“末”字，末：末尾、末日、末代、期末、周末。 （2）分析例子可知，要给汉字加偏旁变新字并组词。 “齐”可以加偏旁组成以下字：①挤：拥挤、挤进。②剂：冲剂、药剂。③脐：肚脐、脐带。④济：济南、不济。 “青”可以加偏旁组成以下字：①清：清水、清理。②情：心情、感情。③请：请客、请人。④静：安静、静止。⑤精：精神、精明。 （3）分析例子可知，给汉字换偏旁组成新字并组词。 “捕”字的部首是“扌”。“甫”可以加偏旁组成以下字：①哺：哺乳、哺养。②浦：渔浦、浦口。③匍：匍匐、匍伏。④辅：辅导、辅助。 “骏”字的部首是“马”。“夋”可以加偏旁组成以下字：①酸：酸菜、酸味。②竣：竣工、完竣。③俊：英俊、俊朗。④峻：峻峭、陡峻。 5. 生活中，我们常以动物喻人，结合情境，选择恰当的词语，把序号填写在下面的一段话中。 ①百灵鸟 ②领头羊 ③老黄牛 ④纸老虎 我们小组的同学各有各的特点。组长小龙是______，凡事都能拿主意；童童性格开朗，有一副好嗓子，大家都叫她______；壮壮嘛，别看表面上凶巴巴的，其实是只______，只要组长一生气，他马上变得没了脾气；打扫卫生时，我总是默默地干最脏最重的活，大家都夸我是______。我很喜欢我们小组。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①百灵鸟：通常用来比喻声音清脆、唱歌好听、性格活泼的人。 ②领头羊：指在群体中起带头作用的人。 ③老黄牛：常比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 ④纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 组长小龙凡事能拿主意，起到带头作用，故选②。 童童性格开朗，有一副好嗓子，符合“百灵鸟”声音清脆、性格活泼特点，故选①。 壮壮表面凶巴巴，但组长一生气就没脾气，说明他外表强大实际无力，故选④。 “我”在打扫卫生时默默干最脏最重的活，体现了勤勤恳恳，故选③。 三、句子运用（6分） 6. 仿照下面的例句，从两个情景中选一个写一组连续的动作。 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 情景：我放学回到家 小王同学打羽毛球 ______________________________ 【答案】我放学回到家：我轻轻地推开家门，放下沉重的书包，换好拖鞋，走进厨房，打开冰箱拿出一瓶饮料，然后走到沙发旁，一屁股坐了下来，长长地舒了一口气。 小王同学打羽毛球：小王同学迅速地跑向场地，右手紧紧地握住羽毛球拍，左脚在前，右脚在后，微微弯腰做好准备。对方发球后，他眼睛紧盯着球，球拍猛地一挥，将球打了回去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口”通过“抓住”“蹬着”“攀上”这一系列连续的动作，生动地展现了他的动作过程。 仿写时根据所给情景写一组连续的动作。答案并不唯一，言之有理即可。 如：我放学回到家：我掏出钥匙打开家门，快步走进房间，把书包甩在椅子上，接着跑到厨房，从冰箱里拿出一块面包，大口吃了起来。 小王同学打羽毛球：小王同学兴奋地来到球场，左手拿着羽毛球，右手高高举起球拍，身体微微后仰。当球抛起时，他手腕用力一挥，球瞬间飞了出去。 7. 用学过的修改符号，修改下面这段话。（共三处错误3分） 我参加数学竟赛时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。突然，我想起了老师说的画线段、列图表的方法。我赶紧振作精神，动笔演算。果然，很快找到了门道，难题解决了。原来，方法是否得当，难题就不难解决。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 本段话有三处病因： ①“竟赛”有错别字，将“竟”改为“竞”。 ②“想来想去反复思考”语义重复，删去“反复思考”； ③“方法是否得当，难题就不难解决”两面对一面，逻辑不当，删去是否，应是“方法得当，难题就不难解决”。 8. 口语交际 春秋战国时期有一对好朋友，一个叫管仲，一个叫鲍（bào）叔牙。两个人在一起做生意的时候，管仲总是要多分给自己一些钱财，而鲍叔牙知道管仲实在是家境贫穷，从来不认为管仲贪心。 后来，管仲三次在战场上临阵脱逃，别人都讥讽他贪生怕死，而鲍叔牙知道他家有老母亲，无人奉养。无论别人说什么，鲍叔牙总是一如既往地给予管仲包容、谅解与协助。后人形容朋友情特别深厚特别理解对方时，常称为“管鲍之交”。你认为这则材料中管仲和鲍叔牙为什么能成为好朋友？ ______________________________ 【答案】因为鲍叔牙非常理解管仲，并能够包容、体谅对方。 【解析】 【详解】本题考查口语交际 从材料中“管仲总是要多分给自己一些钱财，而鲍叔牙知道管仲实在是家境贫穷”“管仲三次在战场上临阵脱逃，别人都讥讽他贪生怕死，而鲍叔牙知道他家有老母亲，无人奉养”可知，管仲要多分钱财和在战场上临阵脱逃并不是因为贪心和贪生怕死，而是有其他原因的，鲍叔牙理解管仲的做法。从材料中的“无论别人说什么，鲍叔牙总是一如既往地给予管仲包容、谅解与协助。”可知，管仲和鲍叔牙能够有如此深厚的友情的关键在于鲍叔牙总是给予管仲包容、谅解与协助。 结合材料内容和自己对材料的理解，写出自己认为管仲和鲍叔牙能成为好朋友的理由。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：管仲和鲍叔牙能成为好朋友，是因为他们之间有着深厚的理解与信任、无私的包容与谅解以及相互的协助与支持。这些品质共同构成了他们坚不可摧的友谊，也为我们后人树立了朋友之间应该如何相处的典范。 五、背诵与积累（7分） 9. 根据情境提示，填写合适的内容 （1）古往今来，美丽的花儿总惹人喜爱。范成大在《四时田园杂兴》中用诗句“______，______。”写出了麦花的风采；王冕在《墨梅》中用诗句“______，______。”描绘出了墨梅的形态；杜甫在《江畔独步寻花》中用诗句“____________，______？”刻画出桃花盛开的模样。 （2）童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句“______，______。”；在《清平乐•村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“______，______。” （3）文文近段时间学习不太努力，芳芳以名言“______，______。”开导他学习不怕晚，只要努力就会有进步；凡凡则用《老子》里的名句“______，______。”鼓励他战胜自己，做真正的强者。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 我家洗砚池头树 ④. 朵朵花开淡墨痕 ⑤. 桃花一簇开无主 ⑥. 可爱深红爱浅红 ⑦. 儿童急走追黄蝶 ⑧. 飞入菜花无处寻 ⑨. 最喜小儿无赖 ⑩. 溪头卧剥莲蓬 ⑪. 学习不怕根底浅 ⑫. 只要迈步总不迟 ⑬. 胜人者有力 ⑭. 自胜者强 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写和理解。 （1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自南宋诗人范成大《四时田园杂兴》，意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。作者通过对这些自然景象的细腻描写，表达了对田园生活的喜爱和对乡村风光的赞美之情，同时也流露出一种宁静、闲适的心境。 “我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”出自元代诗人王冕的《墨梅》。意思是：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。表达了诗人王冕对墨梅的喜爱和赞赏之情，同时也借墨梅的形象抒发了自己不向世俗献媚、坚守内心高洁品质的情感。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”这两句诗出自杜甫的《江畔独步寻花·其五》。意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？表达了诗人对春天桃花盛开美景的喜爱和欣赏之情。 书写时注意“黄、稀、砚、痕、簇、浅”的正确写法。 （2）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》。意思是：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。表达了对乡村田园生活的喜爱和对儿童天真无邪的赞美之情。 “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”这两句词出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》。意思是：最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。表现了词人对农村平静闲适生活的喜爱，以及对小儿天真活泼的由衷喜爱之情。 书写时注意“追、菜、赖、剥”的正确写法。 （3）“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思是：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。它表达了一种积极向上的学习态度和鼓励人们勇于进取的精神。 “胜人者有力，自胜者强”这句话出自《老子》。意思是：能够战胜别人只能算是有力，能够战胜自己的弱点才能算是真正的强者。这句话所表达的是一种深刻的人生哲理。 书写时注意“底、迈、胜、强”的正确写法。 阅读文段，回答问题 白鹅（节选） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 10. 选文从哪些方面描写鹅能看守门户？用“______”画出来 11. 作者在描写鹅的步态时，用鸭的______和鹅的______进行对比，形象地表现出鹅______的特点。 12. 体会下面句子中冒号的用法，并从下面的词语中选一个，仿照写一写。 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 爱管闲事小狗 粗心的小亮 热心肠的奶奶 ______________________________ 13. 下列关于选文内容的说法有误的一项是（ ） A. “厉声叫嚣”“引吭大叫”这两个词语表现出了鹅叫声的特点。 B. 画“______”的句子表现了鹅的蛮不讲理，表达了作者对鹅的厌恶之情。 C. 选文语言风趣幽默，如作者将鹅走路的姿势比作京剧里的净角出场，生动形象，画面感十足。 【答案】10. 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 11. ①. 步调急速、局促不安 ②. 步调从容，大模大样 ③. 高傲 12. 爱管闲事小狗：它看到院子里公鸡斗仗，它会跑过去冲公鸡“汪汪”几声，好像说，你们别斗了，公鸡赶紧各自跑开了；看到空中叽叽喳喳飞翔的小鸟，它也冲着“汪汪”叫，好像说，你们咋呼什么；听到门外有脚步声，它更叫个没完没了，好像告诉主人，外边有人。 13. B 【解析】 【10题详解】 本题考查对语段内容的理解。 从文中第①段的“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”这句话可看出选文从这两方面描写鹅能看守门户。 【11题详解】 本题考查对语段内容的理解。 从文中第②段的“鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”这些内容可看出作者在描写鹅的步态时，用鸭的步调和鹅的步调进行对比，形象地表现出鹅傲慢的特点。 【12题详解】 本题考查了句子的仿写。 注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。例句是冒号后面用具体的语句说明前面的内容。冒号在这里的作用是：用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。仿写时注意。 示例：粗心的小亮：小亮真是太粗心了：上课忘记带课本，考试忘记拿橡皮是常事；一次甚至因为看错站牌，坐反了公交车，硬生生花了两个多小时才回到家。 热心肠的老奶奶：隔壁住着热心肠的花奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。 【13题详解】 本题考查对语段内容的理解。 B．结合第①段内容“养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”可知说明鹅也能看家，故“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口”表现了鹅的高傲和复杂，表达了作者对鹅的喜爱之情。 故选B。 阅读文段，回答问题 游庐山瀑布 ①李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。 ②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。深呼吸两口气，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶（sī），天地间只剩下瀑布在吟唱。 ③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花______，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，让你忍不住惊叹。 ④登上观景台，忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨______。 ⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。 ⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它是自然界中一颗耀（yào）眼的明珠！ 14. 根据意思，从短文中找出相对应的词语。 ①心情舒畅，精神愉快。______ ②形容纷乱扰攘或热闹欢腾。______ 15. 把下面的内容填在短文中的横线上。（填字母） A．像赛车在大道上疾驰 B．像一个个顽皮的孩子 16. 根据作者游庐山瀑布的顺序，填写下面的路线图。 迈入庐山风景区→______→______ 17. 庐山瀑布“是自然界中一颗耀眼的明珠”是因为（多选）（ ） A. 雨过天晴，庐山瀑布那儿彩虹很美。 B. 它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。 C. 雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。 D. 有许多文人墨客青睐它。 18. 假如你是庐山风景区的小导游，请结合短文内容把庐山瀑布的美景介绍给游客。 ______________________________ 【答案】14. ①. 心旷神怡 ②. 人喧马嘶 15. B A 16. ①. 来到了瀑布的脚下 ②. 登上观景台 17. BCD 18. 各位游客，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，让我们跟随李白的步伐走进庐山风景区。未见其景，先闻其声，还未见到瀑布的真面目，就先听到它发出的让人震撼的声音，犹如狂风巨浪向我们袭来。来到瀑布脚下，抬头望去，瀑布像一匹长长的白绸带从崖壁上源源不断地飘下来。登上观景台，你将会亲眼见到壮观的瀑布全景，幸运的话，还能在雨过天晴后看到彩虹呢！ 【解析】 【导语】这篇短小游记以游踪串起庐山瀑布之美，开篇引李白名句点题，自带诗意意境。从远闻瀑声到近观水态，再写晴雨不同景致，移步换景条理清晰。巧用比喻拟人，把瀑布写得鲜活灵动，既写出它的磅礴气势，也衬出灵秀情趣，文末收束点题，文风浅白明快。 【14题详解】 本题考查对词语的理解能力。 心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。该词语在文章第②自然段“深呼吸两口气，令人心旷神怡。”的句子里。 人喧马嘶：形容纷乱扰攘、热闹欢腾的情景。该词语在文章第②自然段“盖过了人喧马嘶（sī），天地间只剩下瀑布在吟唱。”句子里。 【15题详解】 本题考查比喻句的运用。 第（1）处由提示语“落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏”，可以看出水花像孩子一样顽皮，所以应该填B。 第（2）处由“天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了”可知，水花的速度很快，把水花的速度比作赛车在大道上疾驰，因而填A。 【16题详解】 本题考查对内容的理解。 根据文章第③自然段中句子“不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。”和第④自然段中的句子“ 登上观景台，忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨”可知，作者游庐山瀑布的顺序是：迈入庐山风景区→来到了瀑布的脚下→登上观景台。 【17题详解】 考查对词句的理解。 结合上文第①自然段中的句子“ 庐山的瀑布有着一泻千里的气势。”上文第⑤自然段中的句子“彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。”及文章结尾第⑥自然段中“自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！”可知，说庐山瀑布“是自然界中一颗耀眼的明珠”是因为一是它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。二是雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。三是有许多文人墨客青睐它。 故选BCD 。 【18题详解】 本题考查拟写导游词 拟写导游词要在抓住所介绍景物的特点的前提下，尽可能吸引游客的兴趣。拟写时，首先要有称呼语，然后可引用诗句、名言警句等引入介绍内容，再具体介绍景物的特点。庐山瀑布声音巨大，气势非凡，瀑布外形奇特，不同天气之下也各具特色、壮美不已，令人陶醉，围绕这些特点组织语言，介绍出庐山瀑布的美即可。 如：各位游客大家上午好!欢迎大家来到美丽的庐山。今天由我带领大家游览李白笔下的庐山瀑布。首先 庐山的瀑布有着一泻千里的气势。真如李白在诗中所写“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”，我们一会儿就去见证它的磅礴的气势。其次庐山瀑布还是众多文人墨客青睐的对象。还有每当雨过天晴的时候，就会有彩虹出现，蔡红霞的庐山瀑布更是美得壮观、动人。庐山瀑布是大自然给予人类的馈赠，是自然界中一颗璀璨的明珠。走吧，让我们一睹庐山瀑布的芳容吧。 19. 习作 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？从生活困难入手，确定想发明的物品。想想在生活中，你会遇到什么困难？比如：书包太重，背着很累……从生活中衣、食、住、行等方面的不便或困难入手，然后认真想一想，怎样解决这些不便或困难，明确要发明一种怎样的物品。再说说它是什么样子的，有哪些功能？ 要求：题目自拟，想象丰富，语句通顺。字数400左右。 【答案】例文： 神奇的飞行书包 在日常生活中，书包太重一直是困扰我的大问题。每天背着沉甸甸的书包上学，感觉肩膀都要被压垮了。所以，我想发明一种神奇的飞行书包。 这种飞行书包的外观和普通书包差不多，但它是用一种特殊的轻质材料制成，非常轻便。书包的表面有一层太阳能充电板，将吸收的阳光转化为电。 它最神奇的地方在于具有飞行功能。当你感到书包沉重时，只需按下书包上的飞行按钮，书包两侧就会弹出一对小巧的翅膀，同时底部会喷射出气流，让书包带着你缓缓升空。你可以通过手中的遥控器来控制飞行的方向和高度。 飞行书包还配备了智能导航系统，能够根据你的目的地规划出最佳的飞行路线。并且，它还具有自动避障功能，遇到障碍物会自动调整飞行路线，保障你的安全。 有了这种飞行书包，我们再也不用担心书包太重，上学和放学的路程也会变得轻松有趣。我相信，在未来的某一天，这种神奇的飞行书包一定会成为我们学习生活中的好帮手！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 题目要求写一篇想象作文，说一说自己想要发明什么事物来解决生活中的不便或困难。 二、立意 联系生活实际，想一想生活中有哪些不便或困难，自己想到哪些办法来解决问题，想一想可以发明什么事物来帮助人们改善生活。 三、写作思路 开头：开门见山，提出要发明什么事物来解决什么问题。 中间：详细介绍自己的发明，描述这个物品的外观，介绍物品的功能等。 结尾：总结这个发明带来的便利和好处，表达对未来生活的美好期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年下期期末调研测试 四年级语文 时间：90分钟 一、写字和识字（15分） 1. 根据语境，看拼音写词语 同学们，让我们时光穿梭机，跟随课本去旅行。我们首先来到乡下人家，看到的白鹅在下，房前的空地上长着的。接着，我们穿越时空来到中生代的地球，看那有翼的恐龙腾起，地飞向蓝天。最后，我们来到巨人的花园，看他围墙，与孩子们一起快乐地游戏。 2. 根据语境，给加点字注音。 （1）许多游客徜（ ）徉西湖，远眺西山，屏（ ）息惊叹。 （2）湖边的小花最是倔（ ）强（ ）。 （3）秋日河堤，树叶的响动应和（ ）着风声，像在感谢大地的慷慨（ ）。 （4）看到火箭腾空而起，冲（ ）入云霄，观众们冲（ ）着电视屏幕竖起了大拇指 （5）刹（ ）那间，太阳仿佛卸下了重荷（ ），放出万丈光芒。 二、词语积累与运用（18分） 3. 补全成语，并按要求完成练习（横线里填序号） ①（ ）萤夜读 ②（ ）（ ）有礼 ③（ ）天动地 ④焦（ ）不安 ⑤凿壁（ ）（ ） ⑥心急如（ ） （1）表现人物心情的词语是______ （2）与古人读书求学相关的词语是______ 4. 照样子，变新字，再组词。 （1）例：洁—吉（吉利） 肝—______（ ） 抹—______（ ） （2）例：正—政（政府） 齐—______（ ） 青—______（ ） （3）例：伦—抡（抡起） 捕—______（ ） 骏—______（ ） 5. 生活中，我们常以动物喻人，结合情境，选择恰当的词语，把序号填写在下面的一段话中。 ①百灵鸟 ②领头羊 ③老黄牛 ④纸老虎 我们小组的同学各有各的特点。组长小龙是______，凡事都能拿主意；童童性格开朗，有一副好嗓子，大家都叫她______；壮壮嘛，别看表面上凶巴巴的，其实是只______，只要组长一生气，他马上变得没了脾气；打扫卫生时，我总是默默地干最脏最重的活，大家都夸我是______。我很喜欢我们小组。 三、句子运用（6分） 6. 仿照下面的例句，从两个情景中选一个写一组连续的动作。 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 情景：我放学回到家 小王同学打羽毛球 ______________________________ 7. 用学过的修改符号，修改下面这段话。（共三处错误3分） 我参加数学竟赛时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。突然，我想起了老师说的画线段、列图表的方法。我赶紧振作精神，动笔演算。果然，很快找到了门道，难题解决了。原来，方法是否得当，难题就不难解决。 8 口语交际 春秋战国时期有一对好朋友，一个叫管仲，一个叫鲍（bào）叔牙。两个人在一起做生意的时候，管仲总是要多分给自己一些钱财，而鲍叔牙知道管仲实在是家境贫穷，从来不认为管仲贪心。 后来，管仲三次在战场上临阵脱逃，别人都讥讽他贪生怕死，而鲍叔牙知道他家有老母亲，无人奉养。无论别人说什么，鲍叔牙总是一如既往地给予管仲包容、谅解与协助。后人形容朋友情特别深厚特别理解对方时，常称为“管鲍之交”。你认为这则材料中管仲和鲍叔牙为什么能成为好朋友？ ______________________________ 五、背诵与积累（7分） 9. 根据情境提示，填写合适的内容 （1）古往今来，美丽的花儿总惹人喜爱。范成大在《四时田园杂兴》中用诗句“______，______。”写出了麦花的风采；王冕在《墨梅》中用诗句“______，______。”描绘出了墨梅的形态；杜甫在《江畔独步寻花》中用诗句“____________，______？”刻画出桃花盛开的模样。 （2）童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句“______，______。”；在《清平乐•村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“______，______。” （3）文文近段时间学习不太努力，芳芳以名言“______，______。”开导他学习不怕晚，只要努力就会有进步；凡凡则用《老子》里的名句“______，______。”鼓励他战胜自己，做真正的强者。 阅读文段，回答问题 白鹅（节选） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 10. 选文从哪些方面描写鹅能看守门户？用“______”画出来。 11. 作者在描写鹅的步态时，用鸭的______和鹅的______进行对比，形象地表现出鹅______的特点。 12. 体会下面句子中冒号用法，并从下面的词语中选一个，仿照写一写。 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 爱管闲事小狗 粗心的小亮 热心肠的奶奶 ______________________________ 13. 下列关于选文内容的说法有误的一项是（ ） A. “厉声叫嚣”“引吭大叫”这两个词语表现出了鹅叫声特点。 B. 画“______”的句子表现了鹅的蛮不讲理，表达了作者对鹅的厌恶之情。 C. 选文语言风趣幽默，如作者将鹅走路的姿势比作京剧里的净角出场，生动形象，画面感十足。 阅读文段，回答问题 游庐山瀑布 ①李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。 ②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。深呼吸两口气，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶（sī），天地间只剩下瀑布在吟唱。 ③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花______，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，让你忍不住惊叹。 ④登上观景台，忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨______。 ⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。 ⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它是自然界中一颗耀（yào）眼的明珠！ 14. 根据意思，从短文中找出相对应的词语。 ①心情舒畅，精神愉快。______ ②形容纷乱扰攘或热闹欢腾。______ 15. 把下面的内容填在短文中的横线上。（填字母） A．像赛车在大道上疾驰 B．像一个个顽皮的孩子 16. 根据作者游庐山瀑布的顺序，填写下面的路线图。 迈入庐山风景区→______→______ 17. 庐山瀑布“是自然界中一颗耀眼的明珠”是因为（多选）（ ） A. 雨过天晴，庐山瀑布那儿彩虹很美。 B. 它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。 C. 雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。 D. 有许多文人墨客青睐它。 18. 假如你是庐山风景区的小导游，请结合短文内容把庐山瀑布的美景介绍给游客。 ______________________________ 19. 习作 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？从生活困难入手，确定想发明的物品。想想在生活中，你会遇到什么困难？比如：书包太重，背着很累……从生活中衣、食、住、行等方面的不便或困难入手，然后认真想一想，怎样解决这些不便或困难，明确要发明一种怎样的物品。再说说它是什么样子的，有哪些功能？ 要求：题目自拟，想象丰富，语句通顺。字数400左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $