第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质导学案---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2024-07-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2024-07-12
更新时间 2024-07-12
作者 吾爱教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2024-07-12
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来源 学科网

内容正文:

第六单元 实验活动 2 二氧化碳的实验室制取与性质 导学案 一、自主预习填空 1. 实验室制取二氧化碳所用的药品是______和______。 2. 制取二氧化碳的发生装置是______型,收集装置是______法。 3. 二氧化碳能使澄清石灰水变______,化学方程式为______。 4. 二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气______。 二、知识清单 1. 实验目的 (1) 制取二氧化碳并探究其性质。 2. 实验用品 (1) 仪器:锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、玻璃片、导管等。 (2) 药品:大理石(或石灰石)、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液等。 3. 实验步骤 (1) 制取二氧化碳。 (2) 验证二氧化碳的性质。 4. 实验现象与结论 三、要点讲解 1. 实验目的 (1) 详细讲解: a. 通过实验掌握二氧化碳的实验室制取方法,包括药品选择、装置搭建、气体收集等操作。 b. 深入了解二氧化碳的物理性质(如密度、溶解性)和化学性质(如与水反应、与石灰水反应、不可燃不助燃等)。 (2) 常考易错点: a. 对实验目的的理解不全面,只关注制取而忽略性质探究。 b. 混淆二氧化碳的不同性质对应的实验现象和结论。 (3) 例题赏析: 例 1:本次实验活动的主要目的是( ) A. 仅制取二氧化碳 B. 仅探究二氧化碳的性质 C. 制取二氧化碳并探究其性质 D. 熟悉实验仪器的使用 解析:本次实验活动的主要目的是制取二氧化碳并探究其性质,C 选项正确。故选 C 。 例 2:在探究二氧化碳性质的实验中,下列说法错误的是( ) A. 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸 B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,证明二氧化碳能与氢氧化钙反应 C. 蜡烛自下而上熄灭,说明二氧化碳密度比空气大且不可燃不助燃 D. 以上实验现象都不能证明二氧化碳的相关性质 解析:上述实验现象都能证明二氧化碳的相关性质,D 选项错误。故选 D 。 例 3:关于本次实验活动目的的说法,正确的是( ) A. 重点在于制取大量的二氧化碳 B. 主要是观察实验中的有趣现象 C. 掌握制取方法和理解性质同等重要 D. 只需记住实验步骤,无需理解目的 解析:在本次实验活动中,掌握制取二氧化碳的方法和理解其性质是同等重要的,C 选项正确。故选 C 。 2. 实验用品 (1) 详细讲解: a. 介绍各种仪器(如锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶等)的用途和使用注意事项。 b. 讲解药品(如大理石或石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液等)的选择原因和性质特点。 (2) 常考易错点: a. 仪器的使用方法不正确,导致实验失败或危险。 b. 药品选择不当,影响实验效果。 (3) 例题赏析: 例 1:实验中不能用稀硫酸代替稀盐酸制取二氧化碳,原因是( ) A. 稀硫酸反应速率太快 B. 稀硫酸与大理石反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在大理石表面,阻止反应继续进行 C. 稀硫酸价格较高 D. 稀硫酸不易保存 解析:稀硫酸与大理石反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在大理石表面,阻止反应继续进行,所以不能用稀硫酸代替稀盐酸制取二氧化碳,B 选项正确。故选 B 。 例 2:下列仪器在制取二氧化碳实验中不需要的是( ) A. 酒精灯 B. 锥形瓶 C. 长颈漏斗 D. 集气瓶 解析:制取二氧化碳是在常温下进行的,不需要加热,所以不需要酒精灯,A 选项正确。故选 A 。 例 3:在本次实验中,选择大理石或石灰石作为反应物,而不选择碳酸钠的原因是( ) A. 碳酸钠不易得到 B. 碳酸钠与盐酸反应速率太快,不利于收集二氧化碳 C. 碳酸钠与盐酸反应不产生二氧化碳 D. 碳酸钠价格昂贵 解析:碳酸钠与盐酸反应速率太快,不利于收集二氧化碳,所以选择大理石或石灰石作为反应物,而不选择碳酸钠,B 选项正确。故选 B 。 3. 实验步骤 (1) 详细讲解: a. 连接仪器,检查装置气密性。 b. 加入药品(先加固体,后加液体)。 c. 制取并收集二氧化碳。 d. 进行二氧化碳性质的实验(如通入澄清石灰水、通入紫色石蕊试液、倾倒二氧化碳灭火等)。 (2) 常考易错点: a. 装置气密性检查方法不正确。 b. 加药品顺序错误。 c. 收集二氧化碳时操作不当。 (3) 例题赏析: 例 1:检查制取二氧化碳装置气密性的方法是( ) A. 用手握住锥形瓶,观察长颈漏斗中液面是否上升 B. 将导管一端浸入水中,然后用手握住锥形瓶,观察导管口是否有气泡冒出 C. 向长颈漏斗中注水,观察液面是否下降 D. 直接收集气体,观察能否收集到 解析:检查制取二氧化碳装置气密性的方法是将导管一端浸入水中,然后用手握住锥形瓶,观察导管口是否有气泡冒出,B 选项正确。故选 B 。 例 2:在制取二氧化碳的实验中,加入药品的顺序是( ) A. 先加稀盐酸,后加大理石 B. 先加大理石,后加稀盐酸 C. 同时加入大理石和稀盐酸 D. 顺序无所谓 解析:在制取二氧化碳的实验中,加入药品的顺序是先加大理石,后加稀盐酸,B 选项正确。故选 B 。 例 3:收集二氧化碳时,导管应伸入集气瓶的( ) A. 瓶口 B. 瓶中部 C. 瓶底 D. 任意位置 解析:收集二氧化碳时,导管应伸入集气瓶的底部,以排尽瓶内的空气,C 选项正确。故选 C 。 4. 实验现象与结论 (1) 详细讲解: a. 观察实验中的各种现象(如产生气泡的速率、石灰水的变化、石蕊试液的颜色改变、蜡烛熄灭等)。 b. 根据现象得出相应的结论(如二氧化碳的制取是否成功、二氧化碳的性质等)。 (2) 常考易错点: a. 对实验现象的描述不准确或不完整。 b. 由现象得出错误的结论。 (3) 例题赏析: 例 1:将二氧化碳通入澄清石灰水中,观察到的现象是( ) A. 石灰水变浑浊 B. 石灰水无明显变化 C. 有气泡产生 D. 溶液变为蓝色 解析:将二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,A 选项正确。故选 A 。 例 2:向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,溶液变红,说明二氧化碳具有的性质是( ) A. 密度比空气大 B. 能支持燃烧 C. 能与水反应生成碳酸 D. 能灭火 解析:向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,溶液变红,说明二氧化碳能与水反应生成碳酸,C 选项正确。故选 C 。 例 3:把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,蜡烛熄灭,说明二氧化碳具有的性质是( ) A. 密度比空气大 B. 不能燃烧,也不支持燃烧 C. 能溶于水 D. 能与石灰水反应 解析:把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,蜡烛熄灭,说明二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,B 选项正确。故选 B 。 四、归纳总结 知识点 要点 实验目的 制取二氧化碳并探究其性质 实验用品 仪器的用途和注意事项,药品的选择原因和性质特点 实验步骤 连接仪器、检查气密性、加药品、制取与收集、性质实验 实验现象与结论 准确描述现象,得出正确结论 五、随堂练习 1. 制取二氧化碳时,长颈漏斗的下端应( ) A. 高于液面 B. 低于液面 C. 与液面平齐 D. 以上均可 2. 检验二氧化碳是否收集满的方法是( ) A. 将燃着的木条伸入集气瓶内 B. 将带火星的木条伸入集气瓶内 C. 将燃着的木条放在集气瓶口 D. 闻气味 3. 实验室制取二氧化碳,一般有以下几个步骤,正确的操作顺序是( ) ①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集气体 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ②①④③⑤ D. ①②④③⑤ 4. 能证明二氧化碳密度比空气大的实验现象是( ) A. 二氧化碳能灭火 B. 向气球中充入二氧化碳,气球下沉 C. 二氧化碳能与水反应 D. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 5. 下列实验不能成功的是( ) A. 用块状大理石和稀硫酸制取大量二氧化碳 B. 用高锰酸钾制取氧气 C. 用稀盐酸除去铁锈 D. 用加热的方法鉴别碳酸钠和碳酸氢钠 6. 实验室制取二氧化碳时,向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后,过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生,其原因可能是( ) A. 锥形瓶塞处漏气 B. 没有加热 C. 加入的是稀硫酸 D. 没有用玻璃棒搅拌溶液 7. 下列关于二氧化碳的实验室制取与性质实验的说法中,错误的是( ) A. 制取二氧化碳时,长颈漏斗要伸入液面以下 B. 收集二氧化碳可用向上排空气法 C. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭,说明二氧化碳具有可燃性 D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中,试液变红 学科网(北京)股份有限公司 $$

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