章末检测卷1 种群及其动态-【勤径学升】2024-2025学年高中生物选择性必修2同步练测（人教版2019）

?高中生物学·选择性必修2(人教版) 章末检测卷一 种群及其动态 AI伴学助手 在线答疑 区配套答案 面梳理 见春漏补联 (试卷满分100分；考试用时90分钟) 一、选择题：本题共15 小题，每小题2 分，共 30分。每小题只有一个选项是符合题目 要求的。 A.标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时，被 标记个体再次被捕获的概率降低 B.标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时，两 次捕获期间有部分标记个体迁出调查 区域 1.下列有关种群的叙述，正确的是 ( ) A.种群都具有种群密度、年龄结构、性别比 例等数量特征 C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较 稀疏的地区取样B.用样方法、标记重捕法可精确地计算出 某种群的个体数量 D.样方法调查莎草种群密度时误将其他杂 草计数在内C.描述、解释和预测种群数量的变化，一般 不需要建立数学模型 5.某学生进行探究 10 mL培养液中酵母菌 种群数量变化的实验，利用血细胞计数板 进行计数。如图是 7 天内根据镜检绘制 的酵母菌种群数量变化曲线。下列叙述 错误的是 ( ) D.出生率大于死亡率，种群密度不一定 增大 2.影响一片稻田里螟虫种群密度的直接因素 不包括 ( ) A.水稻的长势 B.季节的变化 800 × 600 C.青蛙的数量 D.土壤的理化特征 数量/(400200 3.下列有关调查种群密度的说法，正确的是 ( ) 2 3 4 6 时间/d A.吸取培养液进行计数前，应将试管轻轻 振荡几次A.蚜虫呈集群分布，不宜采用样方法调查 蚜虫的种群密度 B.图中第 4～7 d酵母菌的出生率小于死 亡率B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群 密度，通常采用样方法 C.如果视野中酵母菌数量过多，需稀释后 再计数C.标记重捕法调查得到的种群密度是最精 确的现实反映 D.相同条件下再次实验，酵母菌种群数量 的K值基本不变D.调查某双子叶植物的种群密度应根据地 段形状确定取样方法 6.下列与种群数量模型有关的叙述，错误的是 4.下列调查活动中，计算所得数值与实际数值 ( ) 相比，可能偏小的是 () A.数量增长曲线比数学方程式更能直观反 46 映种群数量的增长趋势 B.构建相应的模型后需通过实验或观察等 进行检验或修正 C.“J”形曲线的条件是食物和空间充裕、气 候适宜、没有敌害等 D.N,=N?λ2中λ的含义是种群增长率 7.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫雄性个 体，该害虫的种群密度将明显减小。造成该 现象的直接原因是 ( ) A.种群的出生率下降 A.对酵母菌进行计数可采用抽样检测的方法 B.计数时，小方格界线上的酵母菌不计数 C.将培养液滴入计数室内，盖上盖玻片 D.制片前要轻轻振荡试管，否则实验数据 一定会偏大 11.研究发现，某些动物种群有一个最适的种 群密度，种群密度过大或过小都可能对种 群增长产生抑制性影响，这一现象被称为 阿利氏规律。下列分析不符合阿利氏规律 的是 ( ) B.害虫的雌性个体减少 C.种群的性别比例失调 D.雌虫的生殖能力下降 8.白头叶猴是国家一级保护动物。20世纪末 一度仅余300多只，采取保护措施(禁止捕 猎、恢复栖息地植被、减少栖息地人类活动) 后恢复到约1 000只。在采取保护措施期 间，白头叶猴种群的某些数量特征可能发生 了改变，其中一定发生改变的有 ( ) A.种群密度、出生率、死亡率 B.种群密度、迁入率、死亡率 C.出生率、死亡率、性别比例 D.出生率、迁入率、性别比例 9.下列有关种群增长曲线的叙述，错误的是 ( ) A.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”形 B.种群迁入新的环境初期可能呈“J”形增长 C.种群增长的开始阶段基本不受自身密度 的影响 D.两种曲线都是在 K/2 时种群数量增长 最快 10.下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变 化”实验叙述正确的是 ( ) A.种群密度过大时，种内竞争加剧会导致 死亡率上升 B.种群密度过小时，个体难以找到配偶会 导致出生率下降 C.最适种群密度时，种群的增长速率大于 种群密度过大和过小时 D.种群密度过小时，t年后种群数量为N =N?λ(λ>1) 12.经调查，某动物种群连续五年内的出生率 与死亡率的比值依次是1.5、1.8、1.5、 0.8、0.5。下列叙述正确的是 ( ) A.该动物种群的出生率受年龄结构的影 响，与性别比例无关 B.调查的第1年与调查的第3年该动物种 群的自然增长率相等且小于第2年的 C.调查的第3年该动物的种群数量大于 调查的第2年该动物的种群数量 D.根据调查的第 5年的出生率与死亡率 的比值可以推知其年龄结构并预测下 一年该动物种群数量可能会减少 13.如图所示为种群在理想环境中呈“J”形增 长，在有环境阻力条件下呈“S”形增长。 下列关于该种群在某环境中数量增长曲线 47 ?高中生物学·选择性必修2(人教版) 的叙述，正确的是 种群数量 [J S ( )15.田鼠的学习和记忆能力很强，为调查某农 场田鼠的种群密度，下列说法不正确的是 ( ) 0 时间 A.第一次捕捉到的田鼠进行标记后在原 地放回 A.当种群数量达到e点后，种群数量增长 速率为0 B.“J”形增长的环境阻力出现在c点之后 C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存 下来的个体数量 D.若该种群在c点时数量为100,则该种 群的K值为400 14.如图是某动物种群增长的“S”形曲线图。 下列关于种群增长曲线的应用，错误的是 ( ) 种群数量 d K/2 a 0 时间 A.若要获得鱼类最大日捕捞量，则应在e 点对应时间进行捕捞 B.为保持鱼类的可持续发展，可在d点对 应时间进行捕捞，剩余个体数量应处于 c点左右 C.若大量增加草原上羊的数量，则会导致 草场退化，但不会导致e点对应的值 下降 D.对于鼠害的防治最好在 b点对应时间 之前进行，并通过硬化地面等措施降低 e点对应的值 B.两次捕捉田鼠时不能使用同一种方法 C.第一次捕捉到的田鼠进行标记时标记 物要牢靠不易脱落，并且要明显 D.第一次捕捉与第二次捕捉的间隔时间 不能太短 二、选择题：本题共 5小题，每小题3分，共15 分。每小题有一个或多个选项是符合题目 要求的。全部选对得3分，选对但不全的 得1分，有选错的得0分。 16.如图为某种群的平均出生率(实线)及平均 死亡率(虚线)与该种群所依赖的资源量关 系图。下列叙述正确的是 ( ) 高 平均出生率或平均死亡亭 平均出生率 平均死亡率 低 资源量 少 多 A.出生、死亡是个体水平的特征，但出生 率和死亡率是种群水平研究的问题 B.资源量通过影响该种群的出生率和死 亡率，影响其数量变化 C.资源量长期小于 R会导致该种群密度 降低 D.随着资源量的增加，此种群的K值可以 无限增大 17.(河北邢台期末)某课题小组利用无菌培养 液培养酵母菌，探究不同条件下酵母菌种 群数量的变化规律。实验人员抽取每种条 48 件下的酵母菌培养液各1 mL,分别稀释10 倍后，用血细胞计数板(规格为 1 mm× A.前4年该种群数量基本不变 B.第4到第 8年间种群数量在下降，原因 可能是食物的短缺和天敌增多1 mm×0.1 mm,计数室为 25×16 型)进 行计数，测得不同条件下每毫升培养液中 酵母 菌的数量，实验结果见图(单位： ×10?个/mL)。下列相关叙述错误的是 ( ) C.第5年调查年龄结构可能为衰退型 D.第8年的种群数量最少，第8到第16年 间种群数量增加，且呈“S”形曲线增长 19.影响种群个体数量变化的因素很多。有些 因素的作用是随种群密度而变化的，这种 因素被称为密度制约因素；有些因素虽对 种群数量起限制作用，但其作用强度和种 群密度无关，被称为非密度制约因素。下 列叙述正确的是 ( ) mL < 酵母菌数量(×10 H 0 24 48 72 96 120 144 168 时间(h) □15℃□20℃ □25℃ ■30℃ 235℃ A.遭遇寒流时，某昆虫种群数量越多，死 亡数就越多，寒流是密度制约因素A.依据 20℃、24 h条件下酵母菌种群数 量值，可推算所用血细胞计数板中格中 酵母菌的数量平均为31个 B.森林中，害虫和食虫鸟种群数量在一定 范围内波动，体现密度制约因素影响种 群数量B.温度是该实验的自变量，酵母菌菌种、 接种酵母菌数量、培养液成分等为无关 变量 C.持续38 ℃高温可以引起蚜虫种群数量 的急剧下降，高温属于非密度制约因素 C.酵母菌种群数量变化过程中出现了“S” 形增长，达到K值后稳定时间的长短 与培养液中营养物质的含量有关 D.在“S”形曲线中，随种群密度的增大，种 群受食物短缺的影响越大，食物短缺属 于密度制约因素 D.酵母菌在15℃环境中存活的时间最 长，15℃是酵母菌种群数量增长的最适 温度 20.(山东选考)某种动物的种群具有 Allee 效 应，该动物的种群初始密度与种群增长速 率之间的对应关系如图所示。其中种群增 长速率表示单位时间增加的个体数。下列 分析正确的是 ( ) 18.在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当 年种群数量与一年前种群数量的比值(λ), 并得到如图所示的曲线。据此图分析得到 下列结论，错误的是 ( ) 增长速率/相对值2 初始密度/相对值 0 4 810 16 20时间(年) A.初始密度介于0～a时，种群数量最终 49 ?高中生物学·选择性必修2(人教版) 会降为0 B.初始密度介于 a～c时，种群出生率大于 死亡率 C.将种群保持在初始密度c所对应的种群 数量，有利于持续获得较大的捕获量 D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相 等，人为提高雄性占比会使b点左移 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(10分)图甲和图乙是种群数量增长的两 种常见模型，请回答下列问题： 种群增长速率种群数量 种群数量0 时间 0 时间 时间 甲 乙 丙 (1)甲曲线形象直观，可以用公式精确地表 示，其公式为 ,其中λ表示该 种群数量是一年前种群数量的倍数，λ主 要取决于 (填 种群特征)。 生量、死亡量和种群数量的关系，据图回答 相关问题： 出生量或死亡量 净补充量 出生量 死亡量 0 K/2 种群数量 (1)K 值又称为环境容纳量，是指在 的情况下，一定空 间中所能维持的种群最大数量。 (2)该种群数量为 时，可以获得最 大的可持续产量；随着种群数量逐渐增大， 该种群增长率的变化趋势是 ;自 然条件下，该种群的种群数量 (填 “可能”或“不可能”)超过K值。 (3)在空白坐标上，画出该种群的出生率、 死亡率和种群数量的关系。(要求K点以 后也要画出) (2)乙曲线的形成原因是 K 值的含义是 (3)在图丙中画出乙曲线的种群增长速率。 (4)建立数学模型主要包括 和验 证两个过程。“培养液中酵母菌种群数量 的变化”实验就是一个验证过程。酵母菌 种群数量的变化与培养条件密切相关。在 营养条件不受限制时，种群数量增长曲线 能在较长时间内保持“J”形。随着培养液 中 的减少、 的增加，种群 数量增长受到限制，种群数量增长曲线为 “S”形。 22.(11分)如图表示某种群在单位时间内，出 0 K/2 K 23.(12分)某研究所调查发现：某种鱼迁入 一生态系统后，其种群增长速率随时间 变化的曲线如图所示，请分析回答下列 问题： 种群增长速率 时间 (1)在t?～t?时间内，种群数量增长曲线呈 ”形；若在 t?时种群数量为N, 则在t?时种群数量为 。t?时该 种群的年龄结构可能为 50 (2)捕获该鱼的最佳时期为 (填 “t?”“t?”或“t?”)时，原因是 (3)在t?时期后，该鱼种群数量变化将呈 现 状态，主要原因是 。 24.(11分)如图表示种群数量变化的四种可 能情况(“J”形、I、Ⅱ、Ⅲ),其中 a点表示 外界因素的变化。请据图回答问题： 种群数量 “J”形曲线 K Ⅲ Ⅱ AK? 0 a 时间 (1)若种群为保护动物华南虎，当种群数量 在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为 K?时，对华南虎种群最有效的保护措施是 ;a点后出现曲线Ⅲ可 能的原因为 (填字母)。 A.气候和传染病 B.食物和天敌 C.人类活动的影响 (2)种群数量呈“J”形增长的条件是 该条件下，种群的增长率 。 (3)图中阴影部分表示 的数目。该过程会导致 种群的 发生改变，进而影响种群 的进化。 25.(11分)为研究两种植食性鱼类的种群数 量变化，某研究所 2008年起在两个鱼塘养 殖两种植食性鱼类甲和乙(以水草和浮游 植物为食),并按照每1 000 m3投放16条 的标准放入了鱼苗。两个鱼塘相邻，大小 相同，其中原有少量野生的植食性鱼类(仅 食水草)和肉食性鱼类。数据统计如下： 年份 2008 2009 2010 2011 2012 2013 种群 甲 16 95 159 192 203 198 密度 乙 16 63 112 153 156 151 (1)调查甲、乙两个种群的种群密度，常用 的方法是 (2)投放鱼苗后，两个鱼塘中原有的野生鱼 类的数量变化情况分别是 、 (3)上述结果为养殖业提供了相关的参考 依据，如每年的捕捞量。甲种鱼的年捕捞 量大约为 条/1 000 m3。 (4)研究人员又研究了混合放养的情况，他 们按两种鱼各50条/1 000 m3的标准进行 投放，连续统计了种群密度如下： 年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 种群 甲 50 96 129 136 127 130 密度 乙 50 81 100 98 102 99 ①混合放养后，两个种群的 K值发生了怎 样的变化? ②此状态下，乙种鱼的年捕捞量应为 条/1 000 m3。 ③混合放养与单独放养相比，产量 (填“提高”“降低”或“基本不变”)。 (5)影响甲、乙两种鱼种群密度的因素，除 了题中提到的外，还受多种非生物因素的 影响，如 等。 51 10.解析(1)矿区废弃地的生态恢复工程的关键在于植 被恢复与土壤微生物群落的重建，具体实施的措施有人 工制造表土、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等。(2)题述 生态工程以沼气工程为中心，各类植物的秸秆、枝叶用 来生产饲料喂养畜、禽、鱼，人畜禽粪便作为原料生产 沼气，沼渣、沼液返还农田、菜田、果园、苗圃、鱼塘，体 现了生态工程的循环原理。(3)题述生态工程种植不 同的农作物、果树，饲养多种畜禽，增强了生物之间的 相互作用等，这体现了生态工程的自生原理。(4)生态 工程的主要任务是对已被破坏的生态系统进行修复， 对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高 生态系统的生产力。(5)在应用植物修复技术治理重 金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了 生态工程的协调原理。 答案(1)植被恢复与土壤微生物群落的重建 人工 制造表土、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等 (2)循环(3)自生 (4)已被破坏的生态系统 (5)协调 能力练素能提升 11.AD 作物“轮种”不仅能合理地利用各种矿质营养，还 可避免某些虫害的大发生，A正确；能量不能循环， B错误；生态农业中巧设食物链，提高了能量的利用 率，使物质和能量得到有效利用，但不能提高传递效 率，C错误；以虫治虫、以菌治虫的措施(生物防治)能 够实现少用甚至不使用有害农药，D正确。 12.CD CO?通过换气孔传导到日光温室内，使温室内 CO?浓度增加，从而使蔬菜作物净光合速率显著增加， 提高了蔬菜的品质，同时日光温室内的氧气也通过换 气孔流入猪舍供猪呼吸，A正确；正常情况下，生物体 要消耗一些有机物为机体供能用来维持体温，但该模 式充分利用太阳能资源，提高了圈舍内温度，禽畜维持 体温消耗的能量减少，生长速率提高，B正确，D错误； 粪便、落叶作为沼气发酵原料，沼液、沼渣可为农作物 提供物质，但农作物不能利用其能量，C错误。 13.解析(1)使用太阳能或沼气可以减少燃烧煤炭所产 生的污染。(2)该生态系统中充分利用了废弃物中的 能量，实现了能量的多级利用，所以能量能够更多地被 人类利用。(3)生态工程建设的目的是遵循自然界物 质循环的规律；生态工程有少消耗、多效益、可持续的 特点。(4)生态工程的基本原理是自生、循环、协调以 及整体原理。(5)生态农业建设中，不是使食物链和营 养级越长越多越好，因为食物链越长，营养级越多，则 能量损耗越多，能量的利用效率越低，不符合生态工程 建设的目的。 答案(1)减少了燃烧煤炭所产生的污染 (2)充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级 利用 (3)物质循环 少消耗 多效益 可持续 (4)循环 整体原理 (5)否 食物链越长，营养级越多，则能量损耗越多，能 量的利用效率越低，不符合生态工程建设的目的 章末检测卷一 种群及其动态 1.D 常见的种群数量特征有出生率、死亡率、年龄结构、 性别比例等，但没有性别区分或雌雄同体的种群没有性 别比例的特征，A错误；种群的个体数量可以通过样方 法、标记重捕法进行估算，但不能精确地计算，B错误； 描述、解释和预测种群数量的变化，一般都需要建立数 学模型，C错误；出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接 决定种群密度，如果出生率大于死亡率，迁出率大于迁 入率，种群密度不一定增大，D正确。 2.D 土壤的理化特征(包括含水量)直接影响水稻的长 势，但不直接影响螟虫的种群密度。 3.D 蚜虫活动能力弱，活动范围小，宜采用样方法调查 其种群密度，A错误；蛇活动能力较强，通常采用标记重 捕法调查种群密度，B错误；标记重捕法是一种对种群 密度的估算，与现实有一定的偏差，C错误；用样方法调 查种群密度时，应根据地段形状来确定取样方法，如方 形地块可采用五点取样法，长条形地块可采用等距取样 法，D 正确。 4.C 标记重捕法中，若被标记个体再次被捕获的概率降 低，则计算值比实际值大，A错误；两次捕获期间，有部 分标记个体迁出调查区域，计算出的种群密度比实际值 偏大，B错误；样方法调查蒲公英种群密度时在分布较 稀疏的地区取样会导致统计数目减少，使所得值偏小， C正确；样方法调查莎草种群密度时误将其他杂草计数 在内，会导致统计数值偏大，D错误。 5.B 在吸取培养液进行计数前，应将试管轻轻振荡几次， 其目的是使酵母菌分布均匀，减少误差，A正确；图中第 4～7 d酵母菌的数量维持稳定，说明出生率与死亡率大 致相等，B错误；如果视野中酵母菌数量过多，为了方便 对酵母菌计数，应先将培养液按比例稀释处理，然后再 在显微镜下计数，C正确；环境条件不变，则环境容纳量 即K值基本不变，D正确。 6.D 数量增长曲线比数学方程式更能直观反映种群数 量的增长趋势，A正确；构建相应的模型后需通过实验 或观察等进行检验或修正，B正确；“J”形曲线是在食物 和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下的 数量增长，C正确；N,=N?X中λ的含义是该种群数量 是一年前种群数量的倍数，D错误。 7.A 以“诱杀害虫雄性个体”为切入点，从中抽提出关键 信息：雄性个体数减少→性别比例失调→多数雌性个体 不能完成交配→出生率下降→种群密度明显减小，所以 该害虫的种群密度明显减小的直接原因是种群的出生 率下降，A正确，C错误；诱杀害虫雄性个体，对雌性个 体的数量没有影响，对雌虫的生殖能力没有影响，B、D 错误。 8.A 白头叶猴种群数量由 300多只增长到约1 000只， 种群密度增加，出生率升高，死亡率下降，A 正确；通过 提高K值(环境容纳量)使得白头叶猴种群数量增加， 不一定有个体迁入，B错误；白头叶猴种群数量由 300多只增长到约1 000只，性别比例不一定发生改变， C、D错误。 9.D 自然界中的资源和空间是有限的，种群增长曲线一 37 般呈“S”形，A正确；某种群迁入一个新的适宜环境后， 在一定时期内，由于食物、空间条件相对充裕，该种群可 能会出现“J”形增长，B正确；在一定时期内，由于食物、 空间条件相对充裕，使得种群增长的开始阶段基本不受 自身密度的影响，C正确；“J”形曲线的种群增长率不 变，种群数量能无限增加，不存在K值，D错误。 10.A 可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数，A正 确；计数时，应统计方格内和小方格界线上的相邻两边 及其顶角上的酵母菌数量，B错误；应先放置盖玻片， 在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行 渗入计数室，用滤纸吸去多余培养液，再进行计数， C错误；制片前要轻轻振荡试管，目的是使培养液中的 酵母菌均匀分布，减少误差，否则实验数据可能会偏大 或偏小，D错误。 11.D 种群密度过大时，种内竞争会加剧，导致死亡率上 升，抑制种群增长，A 符合规律；种群密度过小时，个体 难以找到配偶会导致出生率下降，从而抑制种群增长， B符合规律；最适种群密度时，有利于种群增长，此时 种群的增长速率大于种群密度过大和过小时，C符合 规律；结合题干信息，种群密度过小时，也会对种群增 长产生抑制性影响，种群数量很难保持“J”形增长，故 t年后种群数量不是N,=N?X(λ>1),D不符合规律。 12.C 该动物种群的出生率受年龄结构的影响，同时与 性别比例也有关，A 错误；由题意知，该动物种群的出 生率和死亡率的比值在前三年都大于1,说明出生率 大于死亡率，种群数量在增加，但出生率与死亡率的比 值不能直接代表自然增长率，B错误；前三年该动物种 群的数量一直在增加，第 3年该动物的种群数量大于 第2年该动物的种群数量，C正确；根据题干信息分析 可知，该种群5年内的出生率与死亡率的比值是不断 变化的，第5年的出生率与死亡率的比值只能说明第5 年种群数量在减少，并不能推知其年龄结构并预测下 一年的种群数量变化，D错误。 13.A 种群数量达到e点，即K值后，出生率等于死亡 率，故增长速率为0,A正确；“J”形增长是在理想的条 件下，没有环境阻力，B错误；图中阴影部分表示环境 阻力淘汰的个体数量，C错误；c点为K/2,种群数量为 100,则该种群的K值是200,D错误。 14.C 由题图知，e点时种群数量达到最大，若要获得鱼 类最大日捕捞量，则应在e点对应时间进行捕捞，A正 确；c点时，种群的增长速率最大，故在渔业捕捞上可 在d点对应时间进行捕捞，且剩余个体数量应处于c 点左右，维持该种群的可持续发展，B正确；若大量增 加草原上羊的数量，则会导致草场退化，食物减少，会 导致e点对应的K值下降，C错误；对于鼠害的防治最 好在b点对应时间之前进行(增长速率比较低),并通 过硬化地面、将生活垃圾无害化处理等措施，减少害鼠 的生存空间和食物等，使e点对应的 K值下降， D正确。 15.C 为了保证重捕时，被标记的个体与未被标记的个 体被捕获的概率相同，应将第一次捕捉到的田鼠进行 标记后在原地放回，A正确；由于田鼠的学习和记忆能 力很强，第一次被捕获后，第二次被捕获的概率将减 小，所以两次捕捉田鼠时不能使用同一种方法，B正 确；标记物不能太明显，以防止被标记个体不能融入原 来的种群，C错误；第一次捕捉与第二次捕捉需要一定 的间隔时间，若间隔时间太短，田鼠的记忆能力很强， 则导致第二次捕捉时被标记的个体与未被标记的个体 被捕获的概率不相同，因此第一次捕捉与第二次捕捉 的间隔时间不能太短，D正确。 16.AC 出生、死亡是个体水平研究的问题，出生率和死 亡率是种群的数量特征，是种群水平研究的问题，A正 确；资源量对该种群死亡率影响不大，主要影响其出生 率，B错误；资源量小于R时，该种群出生率<死亡率， 种群密度将降低，C正确；随着资源量的增加，该种群 的K值增大到一定程度后将不再增加，D错误。 17.ABD 由题图可知，20℃、24 h条件下酵母菌数量为 5×10?个/mL,所用计数板的1个计数室中共有25个 中格，可设每个中格中的酵母菌数量为x,则有25× x×10?×10(稀释 10 倍)=5×10?,则x=20,A错误； 温度和培养时间是该实验的自变量，酵母菌菌种、接种 酵母菌数量、培养液成分等为无关变量，B错误；由题 图可知，酵母菌在15℃环境中存活的时间较长，但在 25℃环境中种群数量增长较快，D错误。 18.D 据图可知，前 4年种群的λ=1,种群数量基本不 变，A正确；第4到第8年间λ<1,种群数量在下降，可 能是因为食物的短缺和天敌增多，B正确；第 5年 λ<1,种群数量在减少，说明种群的年龄结构可能为衰 退型，C正确；第8到第 10年间λ<1,种群数量减少， 第10年的种群数量最少，第10到第 16年间λ>1,种 群数量持续增加，且呈“S”形曲线增长，D错误。 19.BCD 温度等气候因素会影响昆虫种群密度，对种群 数量起限制作用，但其作用强度和种群密度无关，故寒 流为非密度制约因素，A错误；在森林中，当害虫数量 增加时食虫鸟数量也会增多，这样害虫种群的增长就 受到抑制，害虫和食虫鸟种群数量在一定范围内波动， 体现了密度制约因素影响种群数量，B正确；温度对种 群数量的影响程度与种群密度无关，高温属于非密度 制约因素，C正确；在“S”形曲线中，随种群密度的增 大，种群受食物短缺的影响越大，随种群密度而变化的 因素如食物短缺属于密度制约因素，D正确。 20.AC 据图分析，初始密度介于0～a时，种群的增长速 率为负值，表示该阶段的种群数量会不断下降，经过一 定时间后，种群数量最终会降为0,A正确；初始密度 介于 a～b时，种群的增长速率为负值，此时种群的出 生率小于死亡率(不考虑迁入迁出),B错误；初始密度 为c时，种群的增长速率最大，将种群保持在该初始密 度所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量， C正确；b点时种群的增长速率为0,此时种群的出生 率等于死亡率，人为提高雄性个体的占比，会影响性别 比例，降低增长速率，达到种群出生率等于死亡率的初 始密度值会增大，b点右移，D错误。 21.解析(1)甲曲线是“J”形曲线，可以用公式N,=N。·λ 来精确地表示，其中λ表示种群数量是一年前种群数 量的倍数，其大小主要取决于种群的出生率和死亡率。 (2)乙曲线是“S”形曲线，环境阻力的存在导致形成此 38 种曲线，K值表示环境容纳量。(3)乙曲线的种群增长 速率在K/2之前是逐渐增大的，在K/2之后是逐渐降 低的。(4)建立数学模型主要包括表达和验证两个过 程。在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，在 营养条件不受限制时，种群数量增长曲线能在较长时 间内保持“J”形。随着培养液中营养物质的减少、代谢 产物的增加，种群数量增长受到限制，种群数量增长曲 线为“S”形。 答案(1)N,=N?·λ 出生率和死亡率 (2)存在着环境阻力(其他合理答案亦可)环境容纳量 (3)如下图所示 种群增长速率 0 时间 (4)表达 营养物质 代谢产物 22.解析(1)环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情 况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，即K值。 (2)K/2时种群的净补充量最大，可以获得最大的可持 续产量；随着种群数量的增加，该种群的增长率逐渐减 小；自然条件下，该种群的数量最大值在K值上下波动， 所以可能会超过K值。(3)据题图分析可知，随着种群数 量的增加，种群的出生率逐渐下降，死亡率逐渐上升，在 种群数量为K值时，出生率和死亡率相等，图见答案。 答案(1)环境条件不受破坏 (2)K/2 逐渐减小 可能 (3)如图所示(注：要注明横纵坐标) 出生率或死亡率 死亡率出生率 0 K/2 种群数量 23.解析 (1)t。～t?时间内种群数量增长应呈现“S”形曲 线，若在t?时种群数量为N,则t?时对应N/2。t?时 种群的年龄结构为增长型。(2)由于t?时种群增长速 率最大，资源更新能力最强，故t?时捕捞有利于获得较 大捕获量且不影响资源更新。(3)在t?时期后种群数 量变化将呈波动状态，原因是种内竞争加剧、天敌数量 增加等。 答案(1)S N/2 增长型 (2)t?在t?时种群增长速率最大，t?时捕获该鱼并使 捕捞后维持在t?时的数量，获得的捕获量较大且不影 响该鱼类资源的再生 (3)波动 种内竞争加剧 捕食者数量增加 24.解析 据图分析，理想环境中种群数量呈“J”形增长； 由于自然界的资源和空间总是有限的，使得种群数量 呈“S”形增长；同一种生物的K值不是固定不变的，会 受到环境的影响。环境遭受破坏，K值会下降；当生物 生存的环境改善，K值会上升。(1)当华南虎种群数量 在a点后的变化曲线为Ⅲ,且种群数量为K?时，说明 该处华南虎的栖息地遭到严重破坏，对华南虎种群最 有效的保护措施是增大K值，即建立自然保护区等； a点后出现曲线Ⅲ可能的原因有人类活动的影响、气 候不适宜及传染病等，A、C正确；华南虎没有捕食性 天敌，B错误。(2)种群数量呈“J”形增长的条件为理 想条件，如食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌 和其他竞争物种等。该条件下种群的增长率保持不 变。(3)图中阴影为“J”形曲线与“S”形曲线间的部分， 表示在生存斗争中被淘汰的个体(或因环境阻力而减 少的个体)的数目。该过程会导致种群的基因频率发 生改变，进而影响种群的进化。 答案(1)建立自然保护区等 A、C (2)食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他 竞争物种等 保持不变 (3)在生存斗争中被淘汰的个体(或因环境阻力而减少 的个体) 基因频率 25.解析 (1)鱼类活动能力强、活动范围大，故可用标记 重捕法调查种群密度。(2)投放的鱼苗甲和乙为两种 植食性鱼类，与原有的野生型植食性鱼类形成竞争关 系(竞争水草),故原有的植食性鱼类减少；而原有肉食 性鱼类的食物来源增多，其数量增多。(3)据表格数据 可知，该环境中甲鱼的K值约为200条/1 000 m3,为 获得持续的最大捕捞量，应使捕获后的剩余量在K/2 左右，故甲种鱼的年捕捞量大约为 100 条/1 000 m3。 (4)①观察数据可知，混合放养后，甲种群的 K值从 200条/1 000m3降为130条/1 000 m3左右，乙种群K 值从150条/1 000 m3降至100条/1 000 m3左右，即两 个种群的K值均减小。②此状态下，据表格数据可 知，该环境中乙鱼的K值约为100 条/1 000 m3,为获 得持续的最大捕捞量，应使捕获后的剩余量在K/2 左 右，故乙种鱼的年捕捞量大约为 50 条/1 000 m3。 ③根据两个表格数据计算可知，单独培养时鱼塘K值 小于混合培养鱼塘的K值，故混合放养与单独放养相 比获得的产量高。(5)影响甲、乙两种鱼种群密度的因 素，除了题中提到的，还受光照(影响植物)、温度等环 境因素的影响。 答案(1)标记重捕法 (2)植食性鱼类减少 肉食性鱼类增加 (3)100 (4)①都减小 ②50 ③提高 (5)光照 温度 章末检测卷二 群落及其演替 1.B 森林群落在垂直方向上有明显的分层现象；群落中 捕食和竞争关系是生物之间相互作用的体现，不同生物 占据相对稳定的生态位，有利于充分利用环境资源；随 着地形的变化，高山由低到高光照、温度、土壤湿度等存 在明显差异，故从低到高植被分布不同，呈现镶嵌分布， 体现了群落的水平结构。 2.A 同一座山的山顶生草甸、山腰长松林、山脚种作物， 这主要是由地形变化引起的，属于不同地段的种群，属 于群落的水平结构，A错误；群落的垂直结构显著提高 了群落利用阳光等环境资源的能力，B正确；植物决定 了乔木林中鸟类的垂直分层分布，C正确；闽江的浅水 39