精品解析：天津市河西区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

天津市河西区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。考试实行开卷；试卷满分100分。考试时间60分钟。 答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回. 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 2024年4月1日至2日，河西区教育局联合河西区体育局成功举办2024年河西区“哪吒体育”中小学春季田径运动会。运动员们顽强拼搏、超越自我、驰骋赛场、挥洒激情、放飞梦想，展现了充满活力的青春风采。让青春更精彩需要我们（ ） ①不负青春，肆意放纵②关注外表，人云亦云③自信自强，努力奋斗④敢于尝试，乐于实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 活字印刷术是一种古代的印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究发明的。是先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。这启示我们（ ） A. 要有独到的见解 B. 敢于向权威挑战 C. 创造离不开实践 D. 要敢于打破常规 3. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 4. 课上，对于“如何看待与异性交往”的问题，同学们纷纷发言，以下观点正确的选项是（ ） ①与异性交往，是不可取的，因为男女授受不亲②与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式 ③与异性交往，只会产生早恋，影响学习成绩④与异性交往，有助于我们了解异性的情感特征 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 17岁新疆少年艾力西尔20天内连破2次全国室内400米赛记录，艾力西尔表示成绩就是用来打破的，“真的希望有一天我能在奥运会400米决赛中站在跑道上代表祖国而战！”艾力西尔启示青春的我们（ ） A. 插上自信自强的翅膀，激发潜能与活力 B. 规划成长的路径，想做什么就做什么 C. 只追求充实的大脑，就一定能获得成功 D. 渴望健美的身躯，只注重华丽的外表 6. 下面名言体现“行己有耻”要求的是（ ） A. 虽不能至，然心向往之 B. 日省其身，有则改之，无则加勉 C. 羞恶之心，义之端也 D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 7. “喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”，这说明（ ） A. 我们体验着自己的情绪 B. 情绪是复杂多变的 C. 情绪关乎我们的人际关系 D. 情绪影响人的健康 8. 下列诗句体现爱国主义情感是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是 （ ） ①欣赏高雅的艺术作品 ②遇到困难后就一蹶不振 ③走进博物馆与历史对话 ④亲近自然游览大好河山 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关于情感，下面说法正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的②情感是人最基本的精神需求 ③情感与我们的想象力、创造力相关④情感反映着我们对人和对事的态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。下列情感分类正确的是（ ） ①高级情感：道德感②负面体验的情感：爱的情感③基础性情感：安全感④正面体验的情感：恐惧感 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 12. 下图《赛龙舟》启示我们（ ） A. 保持单音准确，共奏和谐乐章 B. 集体利益要必须服从个人利益 C. 保持个人节奏，调整集体旋律 D. 坚持个人主义，张扬自我个性 13. 国际排联2024世界女子排球联赛中国澳门站，中国女排的姑娘们战术安排合理，配合默契，全场发挥出色，彰显了强大的团队力量，3比0战胜泰国女排。这表明（ ） A. 个人的力量可以完全改变集体 B. 队员技术水平高就能取得胜利 C. 要处理好竞争与合作的关系 D. 集体的力量源自队员团结协作 14. 下列名言体现个人与集体关系的是（ ） ①人心齐，泰山移②不积跬步，无以至千里③单丝不成线，独木不成林④木受绳则直，人学法则慎 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 15. 小天和小津都擅长书画，负责班级的黑板报。为了创作出满意的黑板报，他俩的意见出现了分歧。你认为正确的解决办法是（ ） A. 回避矛盾，以避免出现激烈争吵的僵局 B. 以集体利益为重，冷静分析，积极达成共识 C. 抑制自己的想法和见解，迫使对方陷入内疚 D. 为了维持表面上的和气，只好同意对方意见 16. 在集体生活中，小群体形成的因素有（ ） ①志趣相投②个性相似③都是初中生④生活背景类似 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 国乒公布了奥运会最终参赛名单，孙颖莎、陈梦将出战女子单打，她俩是亲密无间队友，但在赛场上又会成为竞争的对手。正是有了这种良性竞争，中国乒乓球才会不断续写辉煌。对此，下列认识中正确的是（ ） A. 良性竞争是集体发展的动力 B. 存在竞争对集体发展毫无益处 C. 存在竞争必然影响集体的团结 D. 集体中只能有激励不能有竞争 18. 七年级学生小涛勤奋学习，积极参与班级活动，为班级建设出谋划策，得到大家一致好评。大家赞赏小涛是因为他（ ） ①主动参与集体建设，勇于承担责任②积极分担集体事务，乐于服务集体 ③在集体中获得了安全感和归属感④尽其所能地为班集体建设贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2023年10月24日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。这则材料体现的法律特征是（ ） A. 去律是由国家制定或认可的 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律是由国家强制力保证实施的 20. 法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关是（ ） ①每次和朋友相约去图书馆，我从不来迟到②到了法定上学年龄，父母必须送我去上学 ③父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母④出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办居民身份证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 在我国，行人违反交通法律、法规是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款，对此认识正确的是（ ） ①公民应知法守法，按照法律规定约束自己②对闯红灯行为没必要进行法律处罚 ③法律对人们的行为具有规范作用②法律是靠舆论保证实施的行为规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行（ ） ①有利于保障未成年人的合法权益②营造了有利于未成年人身心健康的网络环境 ③可以杜绝所有对未成年人的侵害④织密了未成年人网络保护立体“安全网” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 某中学开展“对校园欺凌说不”主题教育活动，这样做有利于（ ） A. 杜绝发生校园欺凌的事件 B. 加强未成年人的社会保护 C. 提高未成年人自我保护能力 D. 加强未成年人的家庭保护 24. 根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁。为赶时间，15岁的小刘直接骑着家里的电动车就去上学了。说明小刘（ ） A. 法治意识淡薄，缺乏安全意识 B. 时间观念较强，遵守校规校纪 C. 做到依法办事，遵守法律法规 D. 具有创新潜力，有主见重践行 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 我们要正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，收获更好地成长。通过体味美好情感创造正面情感体验，传递情感正能量，我们逐渐学会关爱他人、关爱社会。 请你说一说情感与情绪的联系与区别。 26. 元元是班级黑板报的主编。他工作尽职尽责，全力以赴出好每一期黑板报，让班级生活更加精彩。为拓宽工作思路，他主动与同学们交流、合作，并在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，大家友好相处。 请结合“集体生活成就我”的相关知识，说一说集体生活对元元涵养品格的重要作用。 27. 法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。 请你说一说法律的作用是什么? 28. 一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。请依据材料作答问题。 【让和声更美】 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们个人和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。 （1）我们如何正确处理个人利益和集体利益的关系? 【良好的氛围】 美好集体——积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起。憧憬美好集体，同学们纷纷发言： 同学甲憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 同学乙憧憬的美好集体是：团结向上、富有活力、包容、公平、合作…… …… （2）运用“憧憬美好集体”的相关知识，谈一谈美好集体有着怎样良好的氛围? 29. 法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。请依据材料作答问题。 【遵守法律·懂荣辱】 李某在准备将电动车搭乘电梯时，被邻居阻拦，并将这种行为反应在小区微信业主群里。李某以侵犯名誉权为由将邻居诉至法院，法院对该案作出判决，驳回了李某的全部诉讼请求。法官对该邻居站出制止及反映事情的做法予以肯定，并表示“《民法典》保障公民的名誉权，但要让别人评价得好，首先要自身做得正。” （1）结合材料，运用“行己有耻”相关知识对李某行为进行微点评。 【学习新法·明法理】 2024年《中华人民共和国爱国主义教育法》、《中华人民共和国海洋安全保护法》、《中华人民共和国粮食安全保障法》等法律正式实施。法律与我们同行，让我们的生活更安全、更美好。 （2）结合所学知识，说一说树立法治意识的意义? 【普法护苗·我参与】 2024年5月26日，“津心护苗共‘童’成长”河西区第三届未成年人保护主题宣传月启动仪式在人民公园拉开帷幕，河西法院民四庭党支部及团委干警共同参加了宣传活动。干警们通过发放宣传资料，现场讲解答疑等方式，围绕与未成年人保护相关的热点法律问题，结合校园安全保护的具体案例，对未成年人保护等相关知识进行宣传，帮助未成年人增强安全防范意识与能力，有力提升了人民群众的法治素养。 （3）作河西学子，请你为加强未成年人保护提出两条合理化建议。 建议1:____ 建议2:____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市河西区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。考试实行开卷；试卷满分100分。考试时间60分钟。 答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回. 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 2024年4月1日至2日，河西区教育局联合河西区体育局成功举办2024年河西区“哪吒体育”中小学春季田径运动会。运动员们顽强拼搏、超越自我、驰骋赛场、挥洒激情、放飞梦想，展现了充满活力的青春风采。让青春更精彩需要我们（ ） ①不负青春，肆意放纵②关注外表，人云亦云③自信自强，努力奋斗④敢于尝试，乐于实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ③④：青春的我们，要自信自强，努力奋斗，敢于尝试，乐于实践，故③④说法正确； ①：青春不能肆意放纵，要青春有格，故①说法错误； ②：我们既要注重外在美，更要关注内在美，不能人云亦云，故②说法错误； 故本题选D。 2. 活字印刷术是一种古代的印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究发明的。是先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。这启示我们（ ） A. 要有独到的见解 B. 敢于向权威挑战 C. 创造离不开实践 D. 要敢于打破常规 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜能。 C：青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。活字印刷术是中国古代劳动人民经过长期实践和研究发明的，启示我们创造离不开实践，C符合题意； ABD：说法与题干内容无关，ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。 A：体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符； B：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确； C：题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符； D：题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符； 故本题选B。 4. 课上，对于“如何看待与异性交往”的问题，同学们纷纷发言，以下观点正确的选项是（ ） ①与异性交往，是不可取的，因为男女授受不亲②与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式 ③与异性交往，只会产生早恋，影响学习成绩④与异性交往，有助于我们了解异性的情感特征 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ②④：依据教材知识，与异性交往是我们成长的一个重要方面；与异性交往，可以优势互补，与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式；与异性交往，有助于我们了解异性的情感特征，故②④符合题意； ①：与异性正常交往可取，故①说法错误； ③：只会，说法绝对，故③说法错误； 故本题选D。 5. 17岁新疆少年艾力西尔20天内连破2次全国室内400米赛记录，艾力西尔表示成绩就是用来打破的，“真的希望有一天我能在奥运会400米决赛中站在跑道上代表祖国而战！”艾力西尔启示青春的我们（ ） A. 插上自信自强的翅膀，激发潜能与活力 B. 规划成长的路径，想做什么就做什么 C. 只追求充实的大脑，就一定能获得成功 D. 渴望健美的身躯，只注重华丽的外表 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 A：材料通过17岁新疆少年艾力西尔20天内连破2次全国室内400米赛记录的事例，启示我们青少年要插上自信自强的翅膀，激发潜能与活力，故A说法正确； B：我们要遵守道德与法律，不能想做什么就做什么，故B说法错误； C：就一定，说法过于绝对，故C说法错误； D：我们要坚持内在美与外在美的统一，故D说法错误； 故本题选A。 6. 下面名言体现“行己有耻”要求的是（ ） A. 虽不能至，然心向往之 B. 日省其身，有则改之，无则加勉 C. 羞恶之心，义之端也 D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 C：“羞恶之心，义之端也”说的是羞耻之心是道义的开端，体现的是行己有耻，故C符合题意； ABD：“虽不能至，然心向往之”的意思是虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着；“日省其身，有则改之，无则加勉”意思是指对于别人指出的缺点错误，如果有，就加以改正，如果没有，就用来勉励自己， 好让自己以后不会犯同样的错误；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”告诉我们学习贤者的长处，反省自己是否有没有德行的人那样的行为；体现的都是止于至善，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. “喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”，这说明（ ） A. 我们体验着自己的情绪 B. 情绪是复杂多变的 C. 情绪关乎我们的人际关系 D. 情绪影响人的健康 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 D：材料中，“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”，这说明了情绪影响人的健康，故D说法正确； ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 下列诗句体现爱国主义情感的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 ①②③：结合所学知识可知，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。充分体现了为国家甘愿付出一切的爱国主义情感；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表现了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，表达了作者把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧的爱国情怀；故①②③符合题意； ④：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，意思是只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢，这主要是抒发爱情的忠贞，并非体现爱国主义情感；故④不符合题意； 故本题选A。 9. 美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是 （ ） ①欣赏高雅的艺术作品 ②遇到困难后就一蹶不振 ③走进博物馆与历史对话 ④亲近自然游览大好河山 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查美好情感。 ①③④：结合所学知识可知，欣赏高雅的艺术作品、走进博物馆与历史对话、亲近自然游览大好河山都是属于获得美好情感体验的途径；①③④符合题意； ②：错误，遇到困难后就一蹶不振属于消极的表现，是负面情感； 故本题选C。 10. 人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关于情感，下面说法正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的②情感是人最基本的精神需求 ③情感与我们的想象力、创造力相关④情感反映着我们对人和对事的态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、情感与情绪的关系。 ②③④：依据教材知识，情感是人最基本的精神需求；情感与我们的想象力、创造力相关；情感反映着我们对人和对事的态度，故②③④符合题意； ①：情绪是短暂的、不稳定的，故①说法错误； 故本题选D。 11. 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。下列情感分类正确的是（ ） ①高级情感：道德感②负面体验的情感：爱的情感③基础性情感：安全感④正面体验的情感：恐惧感 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查情感的分类。 ①③：根据所学知识可知。道德感属于高级情感；安全感属于基础性情感，故①③说法正确； ②④：爱的情感属于正面情感体验，恐惧感属于负面的情感体验，故②④说法错误； 故本题选B。 12. 下图《赛龙舟》启示我们（ ） A. 保持单音准确，共奏和谐乐章 B. 集体利益要必须服从个人利益 C. 保持个人节奏，调整集体旋律 D. 坚持个人主义，张扬自我个性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的相关知识。 A：由教材知识可知，如果把个人比作集体，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做更好的自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。题干中，赛龙舟需要个体努力做好自己，从而使自己想更好的方向发展。因此，“保持单音准确，共奏和谐乐章”反映了图片的主题思想，故A说法正确； B：个人利益要服从集体利益，故B说法错误； C：应保持集体旋律，调整个人节奏，故C说法错误； D：应坚持集体主义，反对极端个人主义，故D说法错误； 故本题选A。 13. 国际排联2024世界女子排球联赛中国澳门站，中国女排的姑娘们战术安排合理，配合默契，全场发挥出色，彰显了强大的团队力量，3比0战胜泰国女排。这表明（ ） A. 个人的力量可以完全改变集体 B. 队员技术水平高就能取得胜利 C. 要处理好竞争与合作关系 D. 集体的力量源自队员团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用。 D：依据教材知识，分析题文，中国女排战术安排合理，配合默契，最终取胜，这表明集体的力量源自队员团结协作，故D符合题意； A：个人的力量在集体中可以起到重要作用，但并不能完全改变集体，故A说法错误； B：技术水平高是取得胜利的重要因素之一，但胜利不仅仅依赖于个人技术，还需要团队的配合和战术的合理安排，故B说法错误； C：题文未体现要处理好竞争与合作的关系，故C不符合题意； 故本题选D。 14. 下列名言体现个人与集体关系的是（ ） ①人心齐，泰山移②不积跬步，无以至千里③单丝不成线，独木不成林④木受绳则直，人学法则慎 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与集体。 ①③：个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员。人心齐，泰山移，单丝不成线，独木不成林，都反映了个人与集体关系密切，①③说法正确； ②：体现从小事做起，②与题意不符； ④：体现要学法守法，④与题意不符； 故本题选C。 15. 小天和小津都擅长书画，负责班级的黑板报。为了创作出满意的黑板报，他俩的意见出现了分歧。你认为正确的解决办法是（ ） A. 回避矛盾，以避免出现激烈争吵的僵局 B. 以集体利益为重，冷静分析，积极达成共识 C. 抑制自己的想法和见解，迫使对方陷入内疚 D. 为了维持表面上的和气，只好同意对方意见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查为集体的建设出力。 B：题干表述了小天和小津在出黑板报的过程中因为想法不一致，发生争执，正确的解决办法是他们二人先各自冷静，以集体利益为重，冷静分析，积极达成共识，故B符合题意； A：矛盾是回避不了的，故A说法错误； C：这不利于和谐的集体的建设，故C说法错误； D：维持表面和气是虚伪的做法，故D说法错误； 故本题选B。 16. 在集体生活中，小群体形成的因素有（ ） ①志趣相投②个性相似③都是初中生④生活背景类似 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体中的小群体。 ①②④：依据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。故①②④说法正确； ③：初中生不是小群体形成的因素，③说法不符合题意； 故本题选B。 17. 国乒公布了奥运会最终参赛名单，孙颖莎、陈梦将出战女子单打，她俩是亲密无间的队友，但在赛场上又会成为竞争的对手。正是有了这种良性竞争，中国乒乓球才会不断续写辉煌。对此，下列认识中正确的是（ ） A. 良性竞争是集体发展的动力 B. 存在竞争对集体发展毫无益处 C. 存在竞争必然影响集体的团结 D. 集体中只能有激励不能有竞争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体中的竞争和合作。 A：材料通过孙颖莎、陈梦的故事，正是有了这种良性竞争，中国乒乓球才会不断续写辉煌，说明了良性竞争是集体发展的动力，故A说法正确； B：这没有认识到竞争的作用，故B说法错误； C：竞争并不必然影响团结，竞争应该是一种良性竞争，故C说法错误； D：一个优秀的集体，竞争和合作相互促进，故D说法错误； 故本题选A。 18. 七年级学生小涛勤奋学习，积极参与班级活动，为班级建设出谋划策，得到大家一致好评。大家赞赏小涛是因为他（ ） ①主动参与集体建设，勇于承担责任②积极分担集体事务，乐于服务集体 ③在集体中获得了安全感和归属感④尽其所能地为班集体建设贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 ①②④：依据教材知识，分析题文，小涛积极参与班级活动，为班级建设出谋划策，得到大家一致好评。大家赞赏小涛是因为他主动参与集体建设，勇于承担责任；积极分担集体事务，乐于服务集体；尽其所能地为班集体建设贡献力量，故①②④符合题意； ③：小涛在集体中获得了安全感和归属感，这反映了集体对个人成长的重要性，但大家赞赏小涛是因为小涛对集体的贡献，而不是他在集体中的感受，故③不符合题意； 故本题选 B。 19. 2023年10月24日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。这则材料体现的法律特征是（ ） A. 去律是由国家制定或认可的 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律是由国家强制力保证实施的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：分析可知，《中华人民共和国爱国主义教育法》是通过，体现了权力机关制定法律，法律是由国家制定或认可的；故A说法正确； ABD：也是对法律的特征的认识，题文中体现的是制定或认可法律，ABD说法与题不符； 故本题选A。 20. 法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的是（ ） ①每次和朋友相约去图书馆，我从不来迟到②到了法定上学年龄，父母必须送我去上学 ③父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母④出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办居民身份证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ②③④：法律就在我们身边，法律与我们相伴一生。到了法定上学年龄，父母必须送我去上学；我们必须赡养和扶助父母；出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办居民身份证都体现出生活与法律息息相关，②③④说法正确； ①：是诚实守信的表现，与法律与生活的关系无关，①不符合题意； 故本题选D。 21. 在我国，行人违反交通法律、法规是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款，对此认识正确的是（ ） ①公民应知法守法，按照法律规定约束自己②对闯红灯行为没必要进行法律处罚 ③法律对人们的行为具有规范作用②法律是靠舆论保证实施的行为规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 ①③：材料通过对行人违反交通规则的处罚，说明了公民应知法守法，按照法律规定约束自己；我国各地根据道路交通安全法的规定；体现了法律对人们的行为具有规范作用，故①③说法正确； ②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误； ④：法律靠国家强制力保证实施，故④说法错误； 故本题选B。 22. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行（ ） ①有利于保障未成年人的合法权益②营造了有利于未成年人身心健康的网络环境 ③可以杜绝所有对未成年人的侵害④织密了未成年人网络保护立体“安全网” A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ①②④：根据题文、结合所学可知，我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了对未成年人的网络保护，因此这部条例的施行有利于保障未成年人的合法权益，营造了有利于未成年人身心健康的网络环境，织密了未成年人网络保护立体“安全网”，故①②④说法正确； ③：杜绝所有，说法绝对化，故③说法错误； 故本题选B。 23. 某中学开展“对校园欺凌说不”主题教育活动，这样做有利于（ ） A. 杜绝发生校园欺凌的事件 B. 加强未成年人的社会保护 C. 提高未成年人自我保护能力 D. 加强未成年人的家庭保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 C：校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害；更重要的是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。开展“防范校园欺凌”的主题教育活动，这样做有利于增强未成年人的自我保护意识，提高未成年人的自我保护能力，C符合题意； A：杜绝的说法太绝对，A错误； BD：题干体现学校保护，BD错误； 故本题选C。 24. 根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁。为赶时间，15岁的小刘直接骑着家里的电动车就去上学了。说明小刘（ ） A. 法治意识淡薄，缺乏安全意识 B. 时间观念较强，遵守校规校纪 C. 做到依法办事，遵守法律法规 D. 具有创新潜力，有主见重践行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识 AC：材料通过15岁的小刘直接骑着家里的电动车就去上学的故事，说明了这是法治意识淡薄的表现，故A说法正确，C说法错误； BD：这歪曲了题文的主旨，故BD说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 我们要正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，收获更好地成长。通过体味美好情感创造正面情感体验，传递情感正能量，我们逐渐学会关爱他人、关爱社会。 请你说一说情感与情绪的联系与区别。 【答案】联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的联系与区别，可以结合教材知识进行回答。 26. 元元是班级黑板报的主编。他工作尽职尽责，全力以赴出好每一期黑板报，让班级生活更加精彩。为拓宽工作思路，他主动与同学们交流、合作，并在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，大家友好相处。 请结合“集体生活成就我”的相关知识，说一说集体生活对元元涵养品格的重要作用。 【答案】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 【解析】 【分析】考点考查：在集体中涵养品格。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用在集体中涵养品格的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他工作尽职尽责，全力以赴出好每一期黑板报，让班级生活更加精彩→可链接培养我们负责任的态度和能力。 关键词②：他主动与同学们交流、合作，并在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容→可链接培养人际交往的基本态度和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。 请你说一说法律的作用是什么? 【答案】①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。 【解析】 【详解】本题考查法律的作用，结合课本知识进行回答。 28. 一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。请依据材料作答问题。 【让和声更美】 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们个人和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。 （1）我们如何正确处理个人利益和集体利益的关系? 【良好的氛围】 美好集体——积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起。憧憬美好集体，同学们纷纷发言： 同学甲憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 同学乙憧憬的美好集体是：团结向上、富有活力、包容、公平、合作…… …… （2）运用“憧憬美好集体”的相关知识，谈一谈美好集体有着怎样良好的氛围? 【答案】（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （2）①美好的集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体特征、集体利益与个人利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查如何正确处理个人利益和集体利益的关系，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起；发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任；团结向上、富有活力、包容、公平、合作→可链接美好集体的特征； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。请依据材料作答问题。 【遵守法律·懂荣辱】 李某在准备将电动车搭乘电梯时，被邻居阻拦，并将这种行为反应在小区微信业主群里。李某以侵犯名誉权为由将邻居诉至法院，法院对该案作出判决，驳回了李某的全部诉讼请求。法官对该邻居站出制止及反映事情的做法予以肯定，并表示“《民法典》保障公民的名誉权，但要让别人评价得好，首先要自身做得正。” （1）结合材料，运用“行己有耻”相关知识对李某的行为进行微点评。 【学习新法·明法理】 2024年《中华人民共和国爱国主义教育法》、《中华人民共和国海洋安全保护法》、《中华人民共和国粮食安全保障法》等法律正式实施。法律与我们同行，让我们的生活更安全、更美好。 （2）结合所学知识，说一说树立法治意识的意义? 【普法护苗·我参与】 2024年5月26日，“津心护苗共‘童’成长”河西区第三届未成年人保护主题宣传月启动仪式在人民公园拉开帷幕，河西法院民四庭党支部及团委干警共同参加了宣传活动。干警们通过发放宣传资料，现场讲解答疑等方式，围绕与未成年人保护相关的热点法律问题，结合校园安全保护的具体案例，对未成年人保护等相关知识进行宣传，帮助未成年人增强安全防范意识与能力，有力提升了人民群众的法治素养。 （3）作为河西学子，请你为加强未成年人保护提出两条合理化建议。 建议1:____ 建议2:____ 【答案】（1）“行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。李某准备将电动车搭乘电梯，这是违反规则的行为，威胁着多数人的生命财产的安全；要让别人评价得好，首先要自身做得正，这启示我们要有羞耻之心，努力做到行己有耻。 （2）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。 （3）建议①：加强安全教育，提高自我保护意识。学校、家庭和社会应该共同加强对未成年人的安全教育，让他们了解各种安全隐患和危险情况，掌握正确的应对方法和措施。同时，未成年人自身也应该提高自我保护意识，时刻保持警惕，避免受到意外伤害。 建议②：学习法律知识，增强自我保护能力。未成年人应该积极学习法律知识，了解自己的权利和义务，掌握维护自身权益的方法和途径。在遇到侵害或纠纷时，能够正确运用法律知识，保护自己的合法权益，增强自我保护能力。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、行己有耻、未成年人的自我保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用行己有耻的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：李某在准备将电动车搭乘电梯时，被邻居阻拦，并将这种行为反应在小区微信业主群里。李某以侵犯名誉权为由将邻居诉至法院，法官对该邻居站出制止及反映事情的做法予以肯定，并表示“《民法典》保障公民的名誉权，但要让别人评价得好，首先要自身做得正。”→可链接新举措有的含义及要求；李某违反规则，威胁着多数人的生命财产的安全；启示我们要有羞耻之心，努力做到行己有耻； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用树立法治意识的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：法律与我们同行，让我们的生活更安全、更美好→可链接树立法治意识的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查加强未成年人保护提出两条合理化建议，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$