精品解析：河北省保定市竞秀区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题

2023-2024学年度第二学期期末学业质量监测 八年级物理试卷 注意事项：1．本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共20个小题，共40分；每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分） 1. 以下是小明同学对生活中常见量的估测，其中最符合实际情况的是（ ） A. 一本八年级下册物理课本受到的重力约为50N B. 中学生的体重大约500N C. 教室里的大气压约为100Pa D. 小明同学站立在水平地面时对地面的压强约为50Pa 【答案】B 【解析】 【详解】A．一本八年级下册物理课本的质量约为200g，受到的重力约为2N，故A不符合题意； B．学生的质量约为50kg，体重大约为500N，故B符合题意； C．教室里的大气压约为标准大气压，约为Pa，故C不符合题意 D．小明同学对地面的压力等于其重力，约为500N，地面的受力面积约为，则其站立在水平地面时对地面的压强约为 故D不符合题意。 故选B。 2. 下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是（） A. 正在弯道上速滑的运动员 B. 来回摆动的钟摆 C. 空中减速下落的降落伞 D. 沿笔直滑梯匀速下滑的小孩 【答案】D 【解析】 【详解】AB．弯道上沿曲线滑行的运动员和来回摆动的钟摆，运动方向时刻在变，即运动状态发生改变，故AB不符合题意； C．空中减速下落的降落伞，速度大小时刻在变，即运动状态发生改变，故C不符合题意； D．沿笔直的滑梯匀速下滑的小孩，运动方向和速度大小保持不变，即运动状态不发生改变，故D符合题意。 故选D。 3. 关于重力，下列说法中正确的是（ ） A. 物体的质量跟其重力的大小成正比 B. 重锤线利用了重力的方向总是垂直向下的特点 C. 地球附近的物体都要受到重力作用，重力的施力物体是地球 D. 重心是重力的作用点，重心的位置一定在物体上 【答案】C 【解析】 【详解】A．质量是所含物质的多少，是物质的属性，与重力大小无关，故A错误； BC．重力是地球附近的物体因地球的吸引而受到的力，地球附近的都受到重力作用，重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下的，根据这个原理制作了重锤线，故B错误，C正确； D．重心是重力的作用点，物体的重心不一定在物体上，如一个圆环的重心就不在圆环上，物体的重心在它的几何中心上，故D错误。 故选C。 4. 关于力学知识，下列说法错误的是（　　） A. 用大小不同的力击打球的同一部位，球的旋转速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关 B. 两个不接触的物体之间没有力的作用 C. 人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状 D. 以卵击石，卵碎而石完好，石对卵的力要等于卵对石的力 【答案】B 【解析】 【详解】A．用大小不同的力击打球的同一部位，球的旋转速度不同，运动状态不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故A正确，不符合题意； B．两个不接触的物体之间也会有力的作用，例如：磁体间相互吸引，故B错误，符合题意； C．人坐在沙发上，沙发凹下去。人对沙发施加了力，使沙发发生形变，表明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意； D．以卵击石，石对卵的力与卵对石的力是一对相互作用力，大小相等，故D正确，不符合题意。 故选B。 5. 下列关于惯性的说法正确的是（ ） A. 太空中的宇航员不具有惯性 B. 物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性 C. 汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害 D. 运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．一切物体都具有惯性，故A错误； B．惯性只与物体的质量大小有关，与物体的运动情况无关，故B错误； C．汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害，故C正确； D．运动员起跑时寸用力蹬地，是为了增大起跑时的初速度，而不能增大惯性，故D错误。 应选C。 6. 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有移动。下列说法正确的是（　　） A. 箱子没有移动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力 B. 箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 D. 箱子此时在水平方向上和竖直方向上均受平衡力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．箱子没有运动，此时受力平衡，在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，故A错误； B．箱子所受重力和地面对箱子的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误； C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误； D．箱子此时处于静止状态，处于平衡状态，在水平方向上和竖直方向上均受平衡力的作用，故D正确。 故选D。 7. 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是 A. 实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B. 实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持 C. 实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近 D. 根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律 【答案】D 【解析】 【分析】实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离．而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变． 【详解】A、实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误； B、实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，不是维持物体运动状态的原因，故B错误； C、实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C错误； D、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢．由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D正确． 故选D． 【点睛】本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义． 8. 自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（ ） A. 给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B. 轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 C. 刹车时通过增大压力来减小摩擦 D. 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 【答案】B 【解析】 【详解】A．给车轴加润滑油是采用隔离的方式减小车轴摩擦，故A错误； B．轴承内装有滚珠是用滚动替代滑动，是为了减小摩擦，故B正确； C．刹车时通过增大刹车片对轮毂的压力来增大摩擦，使自行车速度减小，故C错误； D．轮胎表面有凹凸不平的花纹，是利用增大轮胎与地面接触面的粗糙程度，这是为了增大摩擦，故D错误。 故选B。 9. 下列事例中，能增大压强的是（　　） A. 载重汽车装有许多车轮 B. 压路机的碾子质量很大 C. 滑雪板与雪地接触面积较大 D. 背包用较宽的背带 【答案】B 【解析】 【详解】A．载重汽车装有许多车轮可以增大受力面积，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，故A不符合题意； B．压路机的碾子质量很大，重力很大，对路面的压力越大，在受力面积一定时，增大压力可以增大压强，故B符合题意； C．滑雪板与雪地接触面积较大，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，故C不符合题意； D．背包用较宽的背带，增大了受力面积，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，故D不符合题意。 故选B 10. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置，在此过程中，下列说法正确的是（ ） A. 压力变小，压强变小，摩擦力变小 B. 压力不变，压强变大，摩擦力不变 C. 压力不变，压强不变，摩擦力变小 D. 压力变大，压强变大，摩擦力变大 【答案】B 【解析】 【详解】用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至所示的位置，长木板对桌面的压力不变，仍等于木板的重力，桌面的受力面积变小，根据可知，桌面受到的压强变大，长木板对桌面的压力不变，接触面粗糙程度不变，所以木板受到的摩擦力大小不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B. 图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C. 图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D. 图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 【答案】D 【解析】 【详解】A．打开的伞上凸下平，刮风时，伞上方空气流速快，压强小；伞下方空气流速慢，压强大，产生一个向上的力，伞面会被向上“吸”起，故A不符合题意； B．向两张纸之间吹气，中间气体流速快，压强小，纸两侧气体流速慢，压强大，则两张纸会被压向中间，相互“吸”起来，故B不符合题意； C．如果乘客距离行驶的列车太近，乘客靠近列车这侧空气流速快，压强小；外侧空气流速相对较慢，压强大，产生的压力差会把乘客压向列车，造成危险，故C不符合题意； D．将吸盘压在光洁的瓷砖表面，排出里面的空气，吸盘在大气压的作用下，紧紧“吸”在瓷砖上，与流体压强与流速的关系无关，故D符合题意。 故选D。 12. 如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（　　） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】核桃夹、手推车在使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；船桨、碗夹在使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。 所以属于费力杠杆的一组是①②。 故选A。 13. 如图所示的情景中，人对物体做了功的是（　　） A. 用力搬石头但没有搬动 B. 提着滑板在水平路面上前进 C. 拉着小车向前运动 D. 足球在空中飞行 【答案】C 【解析】 【详解】A．搬石头没搬动，有力没有距离，没有做功，故A不符合题意； B．提着滑板水平前进，提滑板的力向上，移动方向向前，两个方向垂直，不做功，故B不符合题意； C．用力拉小车，力的方向向前，移动方向向前，拉力做了功，故C符合题意； D．足球在空中飞行，人并未对足球有力，人对足球没有做功，故D不符合题意。 故选C。 14. 2024年6月14日，机号为B-919A的东航全球首架C919客机执行MU5309航班，搭载162名旅客，从上海虹桥机场飞抵广州白云机场，这标志着C919正式开启第四条商业定期航线的运营。下列有关说法正确的是（ ） A. 起飞过程，随着高度的升高，飞机受到的大气压强变大 B. 飞机在升空过程中，飞行员的重力势能逐渐增大 C. 飞机从起飞到安全降落的整个过程中，飞行员的动能一直保持不变 D. 飞机从起飞到安全降落的整个过程中，飞机的机械能一直保持不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．大气压强随海拔的升高而减小，起飞过程，随着高度的升高，飞机受到的大气压强变小，故A错误； B．重力势能与质量和高度有关，飞行员升空过程中，质量不变，高度增加，重力势能增大，故B正确； CD．动能和势能统称为机械能，故起飞到降落过程中，质量不变，速度先变大后变小，动能先变大后变小，高度先变大后变小，重力势能先变大后变小，故机械能先变大后变小，故CD错误。 故选B。 15. 有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知LA∶LB=3∶1，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（　　） A. FA∶FB=3∶1 pA∶pB=1∶1 B. FA∶FB =3∶1 pA∶pB =1∶3 C. FA∶FB =1∶3 pA∶pB =1∶1 D. FA∶FB =1∶3 pA∶pB =3∶1 【答案】A 【解析】 【详解】密度均匀的长方体铜块对桌面的压强为 由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即pA∶pB=1∶1；LA∶LB=3∶1，则受力面积之比为3∶1，根据，压强相同，压力和受力面积成正比，所以压力之比也为3∶1，即FA∶FB=3∶1。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 如图是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻米去皮）的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠绕着O点能够上、下转动，杠的前端装有锥形石头，不断用脚踩踏木杠后端，就可以舂米。下列分析正确的是（ ） A. 脚踏碓相当于省力杠杆 B. 石头被抬到最高处时，如果外力消失，石头会竖直下落 C. 用脚踏碓这种杠杆可以省功 D. 人脚越靠近O点越费力 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，脚踏碓使用时动力臂小于阻力臂，相当于费力杠杆，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，石头被抬到最高处时，石头没有速度，如果外力消失，将保持静止状态，故B错误； C．使用脚踏碓这种杠杆要费力，可以省距离，不能省功，故C错误； D．根据杠杆平衡条件可知，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越短，动力越大，人脚越靠近O点越费力，故D正确。 故选D。 17. 如图是我国055型万吨级驱逐舰“延安”号。该舰满载时，排水量约12000吨，吃水深度6.6m。下列说法正确的是（ ） A. 排水量指的是舰船满载时排开水的重力 B. “延安”号漂浮在海面上，所受重力小于浮力 C. “延安”号从大海驶入长江，船身会下沉一些 D. “延安”号不能与其他舰船近距离并排航行，是因为流体流速越大，压强越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．满载时的排水量指的是驱逐舰满载时排开水的质量，故A错误； B．驱逐舰在海上航行时处于漂浮状态，所受的浮力等于它的重力，故B错误； C．驱逐舰从大海驶入长江，所受的浮力不变，海水的密度比江水的密度大，根据可知，驱逐舰排开水的体积增大，船身会下沉一些，故C正确； D．两艘驱逐舰若近距离同向航行，两驱逐舰之间的水流速加快、该处的压强变小，小于两驱逐舰外面的压强，产生了一个向内的压力差，将两驱逐舰压向中间，易发生两驱逐舰相撞事故，故D错误。 故选C。 18. 某物理兴趣小组在学习了浮力的相关知识后，利用身边器材做了如下实验，在柱状水杯中加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，如图所示，观察到土豆静止漂浮在水面上，如图甲所示：向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉；当注入适量清水时，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示：继续注入清水，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 漂浮在水面上时，土豆受到的浮力大于重力 B. 悬浮在盐水中时，土豆的密度与此时盐水的密度相等 C. 沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力 D. 沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化 【答案】B 【解析】 【详解】A．土豆漂浮在水面上时，根据物体的沉浮条件可知：土豆受到的浮力与其重力大小相等，故A错误； B．土豆悬浮在盐水中时，根据物体的沉浮条件可知：土豆的密度与此时盐水的密度相等，故B正确； C．土豆漂浮时受到的浮力等于重力，土豆沉到底部后，受到的浮力小于重力，则沉到底部后，土豆受到的浮力小于漂浮时受到的浮力，故C错误； D．沉到底部后，土豆排开水的体积不变，继续注入清水，盐水的密度变小，由可知土豆受到的浮力变小，故D错误。 故选B。 19. 在老旧小区改造中，工人利用滑轮组将重380N的建筑材料提升到楼顶，如图所示。已知工人对绳子的拉力为200N，建筑材料在5s内匀速上升5m，不计绳重及摩擦。此过程中，下列说法正确的是（　　） A. 动滑轮所受重力为10N B. 滑轮组所做的有用功为2000J C. 工人所用拉力的功率为380W D. 滑轮组的机械效率为95% 【答案】D 【解析】 【详解】B．建筑材料上升的高度h=5m，所以有用功为 故B错误； C．由图可知，绳子股数n=2，绳端移动的距离为 s=2h=2×5m=10m 工人所用拉力的功为 拉力的功率为 故C错误； A．不计绳重及摩擦，所做的额外功为 动滑轮所受重力为 故A错误； D．滑轮组的机械效率为 故D正确。 故选D。 20. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度： B. 容器对桌面的压力： C. 容器对桌面的压强： D. 液体对容器底部的压强： 【答案】C 【解析】 【详解】A．因为容器底面积相同，液体同高，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，因为质量相同，所以，故A错误； BC．水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，则重力相等，容器底面积和质量相同，根据可知，容器对桌面的压力，由可知，容器对桌面的压强：，故B错误，C正确； D．因两容器中液体的深度相同，根据知，由于，液体对杯底的压强，故D错误。 故选C。 二、填空及简答作图题（本大题共6个小题；每空1分，25题4分，26题1分，共22分） 21. 生活中处处有物理： （1）运动员用头顶足球时，足球的运动方向改变了，这说明力可以改变物体的______，同时运动员的头感到疼，是因为______。 （2）用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，更容易将吸管插入包装盒中，这是通过减小______来增大压强的；用吸管把酸奶“吸”入口中，这是利用了______的作用。 （3）船闸是利用______的原理来工作的。 （4）斜面是一种省力机械，生活中的斜面有：______。 （5）潜水艇能够上浮和下沉是通过改变______来实现的；潜水艇由东海潜行到长江执行任务中，所受到的浮力将______（选填“不变”“变大”或“变小”）。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 力的作用是相互的 ③. 受力面积 ④. 大气压##大气压强 ⑤. 连通器 ⑥. 立交桥等 ⑦. 自身的重力 ⑧. 变小 【解析】 【详解】（1）[1]运动员用头顶足球时，足球的运动方向改变了，这说明力可以改变物体的运动状态。 [2]运动员头感到疼，这是因为力的作用是相互的，运动员对足球施力时，足球对运动员也施加了一个力。 （2）[3]用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，更容易将吸管插入包装盒中，这是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的。 [4]用吸管吸酸奶时，吸管内的气压减小，小于大气压，酸奶在大气压（大气压强）的作用下，“吸”入口中，这是利用了大气压的作用。 （3）[5]船闸在工作时，上端开口，下端连通，这是利用连通器的原理来工作的。 （4）[6]斜面是一种省力机械，省力但是费距离，在生活中的斜面有：立交桥，助残通道，螺丝，钉子的顶尖等。 （5）[7]潜水艇的体积一定，所以浸没时排开水的体积一定，根据阿基米德原理可知，浮力一定，那么潜水艇要实现上浮和正常只能改变自身的重力。 [8]潜水艇浸没时排开水的体积一定，由东海潜行到长江执行任务中，水的密度变小，根据可知，浮力将变小。 22. 按要求完成填空 （1）图甲是托里拆利实验，若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）图乙探究“二力平衡的条件”时，将静止在桌面上的小车转过一个角度，松手后小车不能保持平衡状态，这样操作的目的是探究两个相互平衡的力______； （3）图丙是“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验装置，实验中通过观察海绵的______来比较压力的作用效果；通过实验现象可得：压力的作用效果与______有关。 【答案】 ①. 不变 ②. 是否在同一直线上 ③. 凹陷程度 ④. 压力大小 【解析】 【详解】（1）[1]若将玻璃管稍稍倾斜，根据可知，不能改变大气压的大小，也不会改变水银柱的压强，故管内外水银面的高度差将不变。 （2）[2]用手将小车水平转过一个角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，这是为了探究相互平衡的二力是否在同一直线上。 （3）[3][4]该实验运用了转换法，用海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，由图丙可知，受力面积相同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越大，可以得到在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，压力的作用效果与压力大小有关。 23. 一个小球所受的重力为10N，将它浸没在水中时，所排开的水的重力为20N。那么小球浸没时受到的浮力大小为_________N，放开手后，物体将_________（填“上浮”“下沉”“悬浮”），最终小球的浮力为_________N。 【答案】 ①. 20 ②. 上浮 ③. 10 【解析】 【详解】[1][2][3]由题知，小球浸没在水中，小球排开的水重为20N。由阿基米德原理知 F浮=G排=20N 又因为 G球=10N，F浮＞G球 则放手后小球将上浮，最终漂浮在液面上，根据浮沉条件条件可知，此时小球受到的浮力等于重力 F′浮=G球=10N 24. 如图所示的：“橡皮筋动力车”，旋转扇叶将橡皮筋拧紧。松手后，橡皮筋的______能转化为扇叶的______能，扇叶快速转动，小车运动起来。 【答案】 ①. 弹性势 ②. 动 【解析】 【详解】[1][2]松手前，橡皮筋发生弹性形变，松手后，扇叶运动起来，橡皮筋的弹性势能转化为扇叶的动能，扇叶快速转动，小车运动起来。 25. 如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O为支点，A处挂一重为100N的物体，为保证杠杆在水平方向平衡，在中点B处沿______（F或或）方向施加一个最小的力为______N。请在图中画出物体所受重力的示意图，和力F的力臂l______。 【答案】 ①. ②. 200 ③. 【解析】 【详解】[1][2]根据可知，为使拉力最小，动力臂要最长，拉力F的方向应该垂直杠杆向上，即F2，此时动力臂为OB，最长，杠杆在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件可知 所以 [3]物体受到的重力方向竖直向下，作用点在物体的重心；反向延长力F所在的直线，过支点O做力F的垂线段，即为力F的力臂，如下图所示： 26. 如图所示，工人用滑轮组将水桶匀速提升，请在图中用笔画线代替绳子画出连接滑轮组最省力的绕法。 【答案】 【解析】 【详解】利用滑轮组提升物体，承担物重的绳子股数越多，滑轮组越省力；图中只有一个动滑轮，最多可以从动滑轮画出三根线，即三股绳承担物重，此时最省力，如图 三、实验探究题（本大题共4个小题；第27小题5分，第28小题5分，29小题7分，第30小题8分，共25分） 27. 小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用以下器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙中长木板正面朝上，丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关：②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了______的知识； （2）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为______N； （3）如果小明要验证猜想①，他应该选择______两图所示的实验来操作；通过实验发现：______； （4）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是______（选填序号）。 A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B．改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 【答案】 ①. 二力平衡 ②. 1.0 ③. 甲、乙 ④. 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 ⑤. C 【解析】 【详解】（1）[1]实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，由二力平衡的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （2）[2]如图丁所示，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为1.0N。 （3）[3]要验证猜想①，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，应保持接触面的粗糙程度相同，使接触面受到压力不同，所以应选择图甲和图乙。 [4]由图甲和图乙可知，接触面的粗糙程度相同，乙图中压力较大，弹簧测力计的示数较大，即摩擦力较大，故可以得到接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）[5]将弹簧测力计固定不动，易于读数，误差小，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为使长木板与木块相对运动，木块处于静止状态，水平方向受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，所以木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，这样便于操作，故AB正确，不符合题意，C错误，符合题意。 故选C。 28. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如图的操作 （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是______（选填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内添加适量水 （2）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______； （3）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的______越大，压强越大； （4）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A．右侧待测液体到容器底的深度 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度 C．左侧水到容器底的深度 D．左侧水到橡皮膜中心的深度 请你推导出待测液体密度的表达式为______（用、、、和表示）。 【答案】 ①. 不漏气 ②. B ③. 增大 ④. 密度 ⑤. 【解析】 【详解】（1）[1]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 [2]若在使用压强计前，发现形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （2）[3]分析图②、图③的实验可知液体的密度相同，深度不同，深度越深，形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加。 （3）[4]分析图③、图④的实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （4）[5]实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，可以利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，因此需要测量待测液体和水到橡皮膜中心的深度，如图⑤，橡皮膜相平时，橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即，根据液体压强公式得 解得待测液体密度的表达式为 29. 如图是某一小组探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验，根据图回答下列问题： （1）从①、②两图可知物体A在水中所受的浮力大小是________N； （2）若选用的操作是①④⑤，可探究浮力的大小与________的关系； （3）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是________（填序号）； （4）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是________（填序号）； （5）另一小组在实验结束后，绘制了弹簧测力计对物体B的拉力和物体B所受浮力随浸入水中深度变化的两条图线，如图2所示。分析图象可知： ①曲线________（选填“a”或“b”）描述的是物体B所受浮力的变化情况； ②物体B所受重力为________N，物体B的密度为__________kg/m3。 【答案】 ①. 0.4 ②. 排开液体密度 ③. ①③④ ④. ①②③ ⑤. a ⑥. 2.7 ⑦. 2.7×103 【解析】 【详解】（1）[1]由①知，物体的重力G=4N，由②结合称重法测浮力，物体A在水中所受的浮力大小是 F浮=G-F=4N-3.6N=0.4N （2）[2]由④⑤知，测力计示数不同，根据称重法测浮力，物体受到的浮力不同；两种情况排开液体的体积相同，液体的密度不同，可探究浮力大小与排开液体密度的关系。 （3）[3]要探究浮力大小与物体浸没深度的关系，则需控制排开液体的密度和体积相同，且浸没的深度不同，所以应选择①③④。 （4）[4]若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，则应控制液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，所以应选择①②③。 （5）①[5]完全浸没前，深度越大，物体排开水的体积越大，所受浮力越大；完全浸没后，排开水的体积不变，所受的浮力不变，所以浮力随深度的变化是先变大后不变，曲线a描述的是物体B所受浮力的变化情况（b是拉力随深度的变化情况）。 ②[6]由图像知，当F′浮=0时，测力计的示数为2.7N，则物体B所受重力为 G′=2.7N [7]当物体完全浸没时的浮力为1.0N，根据阿基米德原理物体B的体积 物体B的密度为 30. 天平和杆秤在古籍中被称为“权衡器”，《墨经》最早对权衡器的杠杆原理做了理论上的探讨。小明利用如图所示的器材对“杠杆的平衡条件”进行了探究。 （1）实验前杠杆静止在如图甲所示的位置，此时应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节，直至杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______； （2）调节钩码的数量和位置，使杠杆重新在水平位置平衡，测量出杠杆平衡时各个力及其力臂如下表，由以下实验数据，可得出杠杆的平衡条件是：______； 次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 1.0 10 2.0 5 2 15 5 0.5 15 3 2.0 15 1.5 20 （3）进行3次实验的目的是______（选填正确答案标号）； A．取平均值减小误差 B．归纳出物理规律 C．使每组数据更准确 （4）如图乙，由杠杆的平衡条件可知杠杆的______（选填“左”或“右”）端会下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变两侧钩码各自数量的前提下，仅需把左侧码______； （5）进行实验探究时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图丙所示。这样做的最终目的是便于______。 A．正确认识力臂 B．测量力臂的大小 C．直接读出拉力的大小 D．提供不同方向的拉力 （6）如图所示的杆秤，现今人们仍然在使用。根据杠杆平衡条件，杆秤的刻度应是______的（选填“均匀”或“非均匀”）。 【答案】 ①. 右 ②. 便于测量力臂的长度 ③. 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 ④. B ⑤. 左 ⑥. 向右移动一格 ⑦. A ⑧. 均匀 【解析】 【详解】（1）[1][2]由图甲可知，杠杆左端下沉，右端偏高，故应该将杠杆两端的平衡螺母向右端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了便于测量力臂的长度。 （2）[3]由表中数据可知，每组数据中，动力与动力臂乘积都等于阻力与阻力臂的乘积，故可得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。 （3）[4]如果实验次数太少，实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论必须在多次试验的基础上得出，这样才能有效地避免实验结果偶然性出现，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （4）[5][6]设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，此时杠杆两侧可表示为 故左端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变两侧钩码各自数量的前提下，只能改变左侧的力臂长度，则有 解得，即仅需把左侧码向右移动一格便可重新平衡。 （5）[7]使用钩码时，钩码的重力始终竖直向下，此时力与力的作用点的距离等于力臂的大小，力臂可以在杠杆上直接读出，而使用弹簧测力计取代一侧的钩码，如图丙所示，在力的作用点不变时，若弹簧测力计没有沿竖直方向时，即拉力不再与杠杆垂直，这样力臂会变短，根据杠杆平衡条件可知，拉力会相应的增大，才能使杠杆仍保持平衡，这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （6）[8]如下图所示： 秤钩处不放物体时，杆秤平衡，则B点作为杆秤对应的质量刻度值为0g；该杆秤所能测量的物体质量的最大时，秤砣M在C点，根据杠杆平衡条件可知 则 由于OA和是定值，所以与OC成正比，即杆秤的刻度是均匀的。 四、计算题（本大题共2个小题；第31小题6分，第32小题7分，共13分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤，只写最后结果不得分） 31. 杭州亚运会用机器狗为运动员运输铁饼。如图所示，机器狗自身质量为18kg，每只脚与地面接触面积为，运输的铁饼质量为2kg。机器狗在某次运输中，以3m/s的速度做匀速直线运动前进了90m，机器狗此时所受的牵引力是总重的0.2倍（g取10N/kg）。求： （1）铁饼的重力； （2）机器狗背上铁饼站立在水平地面上静止时，对地面的压强； （3）机器狗在此次运输中牵引力做的功和做功的功率。 【答案】答：（1）20N；（2）；（3）3600J，120W 【解析】 【详解】解：（1）铁饼的重力为 （2）机器狗背上铁饼站立在水平地面上静止时，对地面的压力为 机器狗背上铁饼站立在水平地面上静止时，与地面的接触面积为 对地面的压强为 （3）机器狗所受的牵引力为 机器狗运输时做的功为 机器狗做功的功率为 答：（1）铁饼的重力为20N； （2）机器狗背上铁饼站立在水平地面上静止时，对地面的压强为； （3）机器狗在此次运输中牵引力做的功为3600J，做功的功率为120W。 32. 如图甲所示，底面积为，且重为10N的薄壁柱形容器放在水平桌面上，容器内盛有深度为10cm的水，再把棱长为0.1m的实心正方体A（不吸水），用细线悬挂固定在该容器正上方静止时，正方体A有的体积浸入水中，如图乙所示（，g取）求： （1）甲图容器中水对容器底的压强； （2）乙图正方体A受到的浮力； （3）相比甲图，乙图中水对容器底增大的压强大小； （4）解开细线，将正方体A缓缓放入水中，正方体A静止后（容器中水未溢出），相比甲图，容器对桌面的压强增大了1000Pa，求正方体A的密度。 【答案】（1）1.0×103Pa；（2）6N；（3）300Pa；（4）2×103kg/m3 【解析】 【详解】解：（1）水对容器底的压强 （2）正方体A排开液体的体积 A物体受到的浮力是 （3）根据力的作用是相互的，A物体受到向上6N的浮力，则水就受到A物体向下6N的压力，所以水对容器底增大的压强是 （4）将A物体放入水中后容器对桌面的压强增大了1000Pa，则容器对桌面增大的压力是 容器对桌面增大的压力大小等于A物体的重力，即 A物体的质量为 A物体的密度为 答：（1）甲图容器中水对容器底的压强为1.0×103Pa； （2）乙图正方体A受到的浮力为6N； （3）相比甲图，乙图中水对容器底增大的压强为300Pa； （4）正方体A密度为2×103kg/m3。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末学业质量监测 八年级物理试卷 注意事项：1．本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共20个小题，共40分；每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分） 1. 以下是小明同学对生活中常见量的估测，其中最符合实际情况的是（ ） A. 一本八年级下册物理课本受到的重力约为50N B. 中学生的体重大约500N C. 教室里的大气压约为100Pa D. 小明同学站立在水平地面时对地面的压强约为50Pa 2. 下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是（） A. 正在弯道上速滑的运动员 B. 来回摆动的钟摆 C. 空中减速下落的降落伞 D. 沿笔直滑梯匀速下滑的小孩 3. 关于重力，下列说法中正确的是（ ） A. 物体的质量跟其重力的大小成正比 B. 重锤线利用了重力的方向总是垂直向下的特点 C. 地球附近的物体都要受到重力作用，重力的施力物体是地球 D. 重心是重力的作用点，重心的位置一定在物体上 4. 关于力学知识，下列说法错误的是（　　） A. 用大小不同的力击打球的同一部位，球的旋转速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关 B. 两个不接触的物体之间没有力的作用 C. 人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状 D. 以卵击石，卵碎而石完好，石对卵的力要等于卵对石的力 5. 下列关于惯性的说法正确的是（ ） A. 太空中的宇航员不具有惯性 B. 物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性 C. 汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害 D. 运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩 6. 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有移动。下列说法正确的是（　　） A. 箱子没有移动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力 B. 箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 D. 箱子此时在水平方向上和竖直方向上均受平衡力的作用 7. 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是 A. 实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B. 实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持 C. 实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近 D. 根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律 8. 自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（ ） A. 给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B. 轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 C. 刹车时通过增大压力来减小摩擦 D. 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 9. 下列事例中，能增大压强的是（　　） A. 载重汽车装有许多车轮 B. 压路机的碾子质量很大 C. 滑雪板与雪地接触面积较大 D. 背包用较宽的背带 10. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置，在此过程中，下列说法正确的是（ ） A. 压力变小，压强变小，摩擦力变小 B. 压力不变，压强变大，摩擦力不变 C. 压力不变，压强不变，摩擦力变小 D. 压力变大，压强变大，摩擦力变大 11. 如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B. 图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C. 图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D. 图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 12. 如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（　　） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 如图所示的情景中，人对物体做了功的是（　　） A. 用力搬石头但没有搬动 B. 提着滑板在水平路面上前进 C. 拉着小车向前运动 D. 足球在空中飞行 14. 2024年6月14日，机号为B-919A的东航全球首架C919客机执行MU5309航班，搭载162名旅客，从上海虹桥机场飞抵广州白云机场，这标志着C919正式开启第四条商业定期航线的运营。下列有关说法正确的是（ ） A. 起飞过程，随着高度的升高，飞机受到的大气压强变大 B. 飞机在升空过程中，飞行员的重力势能逐渐增大 C. 飞机从起飞到安全降落整个过程中，飞行员的动能一直保持不变 D. 飞机从起飞到安全降落的整个过程中，飞机的机械能一直保持不变 15. 有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知LA∶LB=3∶1，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（　　） A. FA∶FB=3∶1 pA∶pB=1∶1 B. FA∶FB =3∶1 pA∶pB =1∶3 C. FA∶FB =1∶3 pA∶pB =1∶1 D. FA∶FB =1∶3 pA∶pB =3∶1 16. 如图是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻米去皮）的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠绕着O点能够上、下转动，杠的前端装有锥形石头，不断用脚踩踏木杠后端，就可以舂米。下列分析正确的是（ ） A. 脚踏碓相当于省力杠杆 B. 石头被抬到最高处时，如果外力消失，石头会竖直下落 C. 用脚踏碓这种杠杆可以省功 D. 人脚越靠近O点越费力 17. 如图是我国055型万吨级驱逐舰“延安”号。该舰满载时，排水量约12000吨，吃水深度6.6m。下列说法正确的是（ ） A. 排水量指的是舰船满载时排开水的重力 B. “延安”号漂浮海面上，所受重力小于浮力 C. “延安”号从大海驶入长江，船身会下沉一些 D. “延安”号不能与其他舰船近距离并排航行，是因为流体流速越大，压强越大 18. 某物理兴趣小组在学习了浮力的相关知识后，利用身边器材做了如下实验，在柱状水杯中加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，如图所示，观察到土豆静止漂浮在水面上，如图甲所示：向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉；当注入适量清水时，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示：继续注入清水，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 漂浮在水面上时，土豆受到的浮力大于重力 B. 悬浮在盐水中时，土豆的密度与此时盐水的密度相等 C. 沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力 D. 沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化 19. 在老旧小区改造中，工人利用滑轮组将重380N的建筑材料提升到楼顶，如图所示。已知工人对绳子的拉力为200N，建筑材料在5s内匀速上升5m，不计绳重及摩擦。此过程中，下列说法正确的是（　　） A. 动滑轮所受重力为10N B. 滑轮组所做的有用功为2000J C. 工人所用拉力的功率为380W D. 滑轮组的机械效率为95% 20. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度： B. 容器对桌面的压力： C. 容器对桌面的压强： D. 液体对容器底部的压强： 二、填空及简答作图题（本大题共6个小题；每空1分，25题4分，26题1分，共22分） 21. 生活中处处有物理： （1）运动员用头顶足球时，足球运动方向改变了，这说明力可以改变物体的______，同时运动员的头感到疼，是因为______。 （2）用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，更容易将吸管插入包装盒中，这是通过减小______来增大压强的；用吸管把酸奶“吸”入口中，这是利用了______的作用。 （3）船闸是利用______的原理来工作的。 （4）斜面是一种省力机械，生活中的斜面有：______。 （5）潜水艇能够上浮和下沉是通过改变______来实现的；潜水艇由东海潜行到长江执行任务中，所受到的浮力将______（选填“不变”“变大”或“变小”）。 22. 按要求完成填空 （1）图甲是托里拆利实验，若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）图乙探究“二力平衡的条件”时，将静止在桌面上的小车转过一个角度，松手后小车不能保持平衡状态，这样操作的目的是探究两个相互平衡的力______； （3）图丙是“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验装置，实验中通过观察海绵的______来比较压力的作用效果；通过实验现象可得：压力的作用效果与______有关。 23. 一个小球所受的重力为10N，将它浸没在水中时，所排开的水的重力为20N。那么小球浸没时受到的浮力大小为_________N，放开手后，物体将_________（填“上浮”“下沉”“悬浮”），最终小球的浮力为_________N。 24. 如图所示的：“橡皮筋动力车”，旋转扇叶将橡皮筋拧紧。松手后，橡皮筋的______能转化为扇叶的______能，扇叶快速转动，小车运动起来。 25. 如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），O为支点，A处挂一重为100N的物体，为保证杠杆在水平方向平衡，在中点B处沿______（F或或）方向施加一个最小的力为______N。请在图中画出物体所受重力的示意图，和力F的力臂l______。 26. 如图所示，工人用滑轮组将水桶匀速提升，请在图中用笔画线代替绳子画出连接滑轮组最省力的绕法。 三、实验探究题（本大题共4个小题；第27小题5分，第28小题5分，29小题7分，第30小题8分，共25分） 27. 小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用以下器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙中长木板正面朝上，丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关：②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了______的知识； （2）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为______N； （3）如果小明要验证猜想①，他应该选择______两图所示的实验来操作；通过实验发现：______； （4）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是______（选填序号）。 A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B．改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 28. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如图的操作 （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是______（选填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内添加适量水 （2）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______； （3）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的______越大，压强越大； （4）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A．右侧待测液体到容器底的深度 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度 C．左侧水到容器底的深度 D．左侧水到橡皮膜中心的深度 请你推导出待测液体密度的表达式为______（用、、、和表示）。 29. 如图是某一小组探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验，根据图回答下列问题： （1）从①、②两图可知物体A在水中所受的浮力大小是________N； （2）若选用的操作是①④⑤，可探究浮力的大小与________的关系； （3）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是________（填序号）； （4）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是________（填序号）； （5）另一小组在实验结束后，绘制了弹簧测力计对物体B的拉力和物体B所受浮力随浸入水中深度变化的两条图线，如图2所示。分析图象可知： ①曲线________（选填“a”或“b”）描述的是物体B所受浮力的变化情况； ②物体B所受重力为________N，物体B的密度为__________kg/m3。 30. 天平和杆秤在古籍中被称为“权衡器”，《墨经》最早对权衡器的杠杆原理做了理论上的探讨。小明利用如图所示的器材对“杠杆的平衡条件”进行了探究。 （1）实验前杠杆静止在如图甲所示的位置，此时应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节，直至杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______； （2）调节钩码的数量和位置，使杠杆重新在水平位置平衡，测量出杠杆平衡时各个力及其力臂如下表，由以下实验数据，可得出杠杆的平衡条件是：______； 次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 1.0 10 20 5 2 1.5 5 0.5 15 3 2.0 15 1.5 20 （3）进行3次实验目的是______（选填正确答案标号）； A．取平均值减小误差 B．归纳出物理规律 C．使每组数据更准确 （4）如图乙，由杠杆的平衡条件可知杠杆的______（选填“左”或“右”）端会下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变两侧钩码各自数量的前提下，仅需把左侧码______； （5）进行实验探究时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图丙所示。这样做的最终目的是便于______。 A．正确认识力臂 B．测量力臂的大小 C．直接读出拉力的大小 D．提供不同方向的拉力 （6）如图所示的杆秤，现今人们仍然在使用。根据杠杆平衡条件，杆秤的刻度应是______的（选填“均匀”或“非均匀”）。 四、计算题（本大题共2个小题；第31小题6分，第32小题7分，共13分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤，只写最后结果不得分） 31. 杭州亚运会用机器狗为运动员运输铁饼。如图所示，机器狗自身质量为18kg，每只脚与地面接触面积为，运输的铁饼质量为2kg。机器狗在某次运输中，以3m/s的速度做匀速直线运动前进了90m，机器狗此时所受的牵引力是总重的0.2倍（g取10N/kg）。求： （1）铁饼的重力； （2）机器狗背上铁饼站立在水平地面上静止时，对地面的压强； （3）机器狗在此次运输中牵引力做的功和做功的功率。 32. 如图甲所示，底面积为，且重为10N的薄壁柱形容器放在水平桌面上，容器内盛有深度为10cm的水，再把棱长为0.1m的实心正方体A（不吸水），用细线悬挂固定在该容器正上方静止时，正方体A有的体积浸入水中，如图乙所示（，g取）求： （1）甲图容器中水对容器底的压强； （2）乙图正方体A受到的浮力； （3）相比甲图，乙图中水对容器底增大的压强大小； （4）解开细线，将正方体A缓缓放入水中，正方体A静止后（容器中水未溢出），相比甲图，容器对桌面的压强增大了1000Pa，求正方体A的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$