精品解析：2023-2024学年河北省沧州市盐山县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末教学质量评估 小学三年级语文试卷（限时90分钟） 【卷首语】学习的方式有很多，生活之中，我们应该珍惜每一次学习的机会，如阅读、交谈、欣赏书画、影视……现在，让我们打开试卷，和它做一次交流。这，也是一种学习。（卷面分占3分，满分100分） 一、积累与运用（55分） 1. 根据语境，看拼音写词语，注意书写正确、规范、整洁 “qiān xū（ ）使人进步，jiāo ào（ ）使人落后。”我们得到别人的夸奖时，不要沾沾自喜，要总结成功的jīng yàn（ ），吸取别人失败的教训，这才是zhì huì（ ）的体现。 2．选择正确的序号，填在后面的括号内。（12分） 2. 下面词语中，有错别字一项是（ ） A. 秘密 B. 形壮 C. 惊讶 D. 倒映 3. “在深入开展垃圾分类工作的过程中，涌现了很多称职的社区志愿者社区居民对他们辛勤的工作和无私奉献的精神都称赞不已。”把这句话中加点字读音顺序正确的一项是（ ） A. chèng chèn B. chèn chēng C chèng chēng D. chèn chèng 4. “2022年10月，国家深海考古调查团队在我国南海海域找到两处古代沉船，这是我国乃至世界级的重大考古（ ）。”这句话中应填入的词语是（ ） A. 发明 B. 出现 C. 发觉 D. 发现 5. 沈从文小时候常常从课堂溜出去看木偶戏，老师知道后教育了他。从此他改正了错误，发愤学习，长大后成为了著名作家。如果用来称赞沈从文对待错误的态度，下面三个选项中，最恰当的一项是（ ） A. 眼见为实，耳听为虚 B. 过而不改，是谓过矣 C. 过而能改，善莫大焉 6. 依据下图中带有“三点水旁”汉字的分类规律，将“浅、溪、淌”三个汉字填写到相应的括号里。 7. 读下面的句子，从括号里选择正确的字，并在它的下面画“√”。 初春时节，一株株（骄 娇）艳的桃花竞相开放。微风拂过，片片花（瓣 辨）随风飘舞，这般美景令人陶醉。 8. 填空。 寓言故事虽然短小，却蕴含道理，深受人们喜爱。寓言《____》讽（fěng）刺了生活中这样一类人——他们口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。课外，你一定也读了许多寓言故事，你最喜欢的寓言故事是《____》，这个故事让你懂得了________的道理。 9. 我国有很多传统节日，请根据提示选择正确答案，把序号填在表格里。 ①端午节 ②重阳节 ③吃月饼，赏月。 ④赏花灯，猜灯谜。 节日 过节时间 节日习俗 元宵节 农历正月十五 ____ ____ 农历五月初五 吃粽子，赛龙舟。 中秋节 农历八月十五 ____ ___ 农历九月初九 插茱萸，登高。 10. 照样子写句子。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思写） 大熊猫真可爱，_______________________________________________________________ 11. 根据积累填空。 （1）一会儿，天空______，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才______。过了两三秒钟，那匹马______，腿______，脖子______，尾巴却______。 （2）本学期我们积累了许多与节日有关的诗句。新春佳节之际，我们会吟诵“千门万户曈曈日，______”；重阳登高时，我们会吟诵“____________，遍插茱萸少一人”。 二、阅读与鉴赏（17分） 学校要举办主题为“鸢舞蓝天放飞希望”的风筝节活动。请你阅读下面短文，按照要求完成相关任务。 风筝 ①“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这句诗中提到的“纸鸢”也被称为风筝。风筝至今己有两千多年的历史，是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括“扎、绘、糊、放”四步。首先，用细竹扎好架子，力求左右对称，以便风筝飞行时保持平衡（héng）；然后，在纸或绢上绘制风筝图案，图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后，给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样、寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”“福中有福”；有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花开富贵”"吉祥如意"；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业“日新月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案，展现了人们积极向上的进取精神和对美好生活的共同追求。 ④放风筝这项活动好处多多，倍受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑，放飞风筝使我们强身健体，观赏风筝令我们身心愉悦…… （本文根据相关材料改写） 任务一：介绍风筝 12. 结合短文第②～④自然段，请你把下面介绍提纲补充完整。 13. 结合短文第②自然段，请你按照___________、___________、糊和___________这四步来介绍风筝的制作过程。 任务二：制作风筝 14. 结合短文第③自然段，除了文中提到的风筝图案之外，你还想绘制一只图案为___________的风筝，选择这样的图案是因为__________________________________ 15. 小明准备把绘制好图案的纸糊到风筝架子上，为了帮助他把风筝糊得更好，结合短文内容，你想对小明说：“_____________________________________” 任务三：宣传风筝 16. “风筝节”就要开幕啦！为了号召更多的同学参加此次活动，请你结合短文内容，在下面的横线上写几句宣传语。比一比，谁的宣传语更有吸引力！ __________________________________________ 三、表达与交流（25分） 17. 习作 我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩……请以“我懂得了______”为题写一篇习作。先把题目补充完整，再通过具体的事，将自己明白的一个道理写出来。不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末教学质量评估 小学三年级语文试卷（限时90分钟） 【卷首语】学习的方式有很多，生活之中，我们应该珍惜每一次学习的机会，如阅读、交谈、欣赏书画、影视……现在，让我们打开试卷，和它做一次交流。这，也是一种学习。（卷面分占3分，满分100分） 一、积累与运用（55分） 1. 根据语境，看拼音写词语，注意书写正确、规范、整洁。 “qiān xū（ ）使人进步，jiāo ào（ ）使人落后。”我们得到别人的夸奖时，不要沾沾自喜，要总结成功的jīng yàn（ ），吸取别人失败的教训，这才是zhì huì（ ）的体现。 【答案】 ①. 谦虚 ②. 骄傲 ③. 经验 ④. 智慧 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“谦、虚、傲、慧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．选择正确的序号，填在后面的括号内。（12分） 2. 下面词语中，有错别字的一项是（ ） A. 秘密 B. 形壮 C. 惊讶 D. 倒映 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字辨析。 B．形壮——形状； 故选B。 3. “在深入开展垃圾分类工作的过程中，涌现了很多称职的社区志愿者社区居民对他们辛勤的工作和无私奉献的精神都称赞不已。”把这句话中加点字读音顺序正确的一项是（ ） A. chèng chèn B. chèn chēng C. chèng chēng D. chèn chèng 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多音字的掌握。 称：[chēng]，叫；叫作；名称：简称、俗称。 [chèn]适合；相当 ～体。～心。对～。匀～。 [chèng]，衡量物体轻重的器具。 称职——chèn，能够胜任本职工作。 称赞不已——chēng ，连连称赞。 故选B。 4. “2022年10月，国家深海考古调查团队在我国南海海域找到两处古代沉船，这是我国乃至世界级的重大考古（ ）。”这句话中应填入的词语是（ ） A. 发明 B. 出现 C. 发觉 D. 发现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 A．发明：应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。 B．出现：显露出来；呈现；产生出来。 C．发觉：觉察 D．发现：看到或找到以前不知道事物或规律。 根据题干意思，找到古代沉船，属于发现。故选D。 5. 沈从文小时候常常从课堂溜出去看木偶戏，老师知道后教育了他。从此他改正了错误，发愤学习，长大后成为了著名作家。如果用来称赞沈从文对待错误的态度，下面三个选项中，最恰当的一项是（ ） A. 眼见为实，耳听为虚 B. 过而不改，是谓过矣 C. 过而能改，善莫大焉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语理解。 A．眼见为实，耳听为虚：指耳朵听到的东西不可信，亲眼见到的才是真实可靠的。 B．过而不改，是谓过矣：指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。 C．过而能改，善莫大焉：指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。 结合语境可知，他改正了错误，发愤学习，长大后成为了著名作家，C项“过而能改，善莫大焉”最恰当。 故选C。 6. 依据下图中带有“三点水旁”汉字的分类规律，将“浅、溪、淌”三个汉字填写到相应的括号里。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 浅：颜色淡。 溪：山间小河沟；泛指小河沟。 淌：流出；流下。 “江 海 溪”都属于水域的名称，“洒 流 淌”都是水的流动形式，“浓 淡 浅”都和颜色深浅有关。 7. 读下面的句子，从括号里选择正确的字，并在它的下面画“√”。 初春时节，一株株（骄 娇）艳桃花竞相开放。微风拂过，片片花（瓣 辨）随风飘舞，这般美景令人陶醉。 【答案】娇 瓣 【解析】 【详解】本题考查形近字辨析。 骄：猛烈；骄傲；受宠爱的。 娇：美好；可爱；颜色鲜嫩；指美女；意志脆弱；过度爱护。 瓣：物体自然地分成或破碎后分成的部分。 辨：判别；区分。 娇艳：娇嫩而艳丽。 花瓣：是花中花冠的一个组成部分，也是花被的内部组成部分，还是花无性的一个组成部分。 8. 填空。 寓言故事虽然短小，却蕴含道理，深受人们喜爱。寓言《____》讽（fěng）刺了生活中这样一类人——他们口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。课外，你一定也读了许多寓言故事，你最喜欢的寓言故事是《____》，这个故事让你懂得了________的道理。 【答案】 ①. 叶公好龙 ②. 愚公移山 ③. 只要有毅力、有恒心，小小的积累也能获得巨大的成功 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 叶公好龙：一个叫叶公的人很喜欢画龙，龙王知道便很想见见叶公。叶公见了真正的龙王，下了一大跳。比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好。 选择自己最喜欢的寓言故事，谈谈它让你懂得的道理即可。如：我最喜欢的寓言故事是《揠苗助长》，让我懂得了做事情要遵循事物的客观规律，不能违背规律，否则会适得其反的道理。 9. 我国有很多传统节日，请根据提示选择正确答案，把序号填在表格里。 ①端午节 ②重阳节 ③吃月饼，赏月。 ④赏花灯，猜灯谜。 节日 过节时间 节日习俗 元宵节 农历正月十五 ____ ____ 农历五月初五 吃粽子，赛龙舟。 中秋节 农历八月十五 ____ ___ 农历九月初九 插茱萸，登高 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查节日常识。 元宵节，农历正月十五，节日习俗有：赏灯、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷等。 端午节，农历五月初五，节日习俗有：赛龙舟、吃粽子、挂艾草菖蒲等。 中秋节，农历八月十五，节日习俗有：吃月饼、赏月、祭月、饮桂花酒等。 重阳节，农历九月初九，节日习俗有：登高、摆敬老宴、赏菊、插茱萸等。 10. 照样子写句子。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思写） 大熊猫真可爱，_______________________________________________________________ 【答案】一会儿吃竹叶，一会儿睡觉，一会儿爬树，一会儿又翻跟头。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中写的是表弟天生胆小，胆小表现在：怕吃药、怕做噩梦、怕剃头。都是围绕“胆小”这个内容写的。仿写时也应围绕大熊猫“可爱”的方面去写。 例如：大熊猫真可爱，胖乎乎的身子，圆滚滚的脸蛋，黑色的大眼睛还带着“黑眼圈”。 11. 根据积累填空。 （1）一会儿，天空______，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才______。过了两三秒钟，那匹马______，腿______，脖子______，尾巴却______。 （2）本学期我们积累了许多与节日有关的诗句。新春佳节之际，我们会吟诵“千门万户曈曈日，______”；重阳登高时，我们会吟诵“____________，遍插茱萸少一人”。 【答案】 ①. 出现一匹马 ②. 站起来似的 ③. 大起来了 ④. 伸开了 ⑤. 也长了 ⑥. 不见了 ⑦. 总把新桃换旧符 ⑧. 遥知兄弟登高处 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“现、匹、似、伸”的正确写法。 （2）书写时注意“桃、符、遥”的正确写法。 二、阅读与鉴赏（17分） 学校要举办主题为“鸢舞蓝天放飞希望”的风筝节活动。请你阅读下面短文，按照要求完成相关任务。 风筝 ①“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这句诗中提到的“纸鸢”也被称为风筝。风筝至今己有两千多年的历史，是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括“扎、绘、糊、放”四步。首先，用细竹扎好架子，力求左右对称，以便风筝飞行时保持平衡（héng）；然后，在纸或绢上绘制风筝图案，图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后，给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样、寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”“福中有福”；有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花开富贵”"吉祥如意"；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业“日新月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案，展现了人们积极向上的进取精神和对美好生活的共同追求。 ④放风筝这项活动好处多多，倍受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑，放飞风筝使我们强身健体，观赏风筝令我们身心愉悦…… （本文根据相关材料改写） 任务一：介绍风筝 12. 结合短文第②～④自然段，请你把下面的介绍提纲补充完整。 13. 结合短文第②自然段，请你按照___________、___________、糊和___________这四步来介绍风筝的制作过程。 任务二：制作风筝 14. 结合短文第③自然段，除了文中提到的风筝图案之外，你还想绘制一只图案为___________的风筝，选择这样的图案是因为__________________________________ 15. 小明准备把绘制好图案的纸糊到风筝架子上，为了帮助他把风筝糊得更好，结合短文内容，你想对小明说：“_____________________________________” 任务三：宣传风筝 16. “风筝节”就要开幕啦！为了号召更多的同学参加此次活动，请你结合短文内容，在下面的横线上写几句宣传语。比一比，谁的宣传语更有吸引力！ __________________________________________ 【答案】12. ②风筝的制作技艺极为讲究。 ④放风筝这项活动好处多多，倍受人们喜爱。 13. ①. 扎 ②. 绘 ③. 放 14. ①. 鲤鱼 ②. 鱼与“余”谐音，寓意着“年年有余” 15. 小明，你糊风筝时动作要干净利落，纸要糊得平平整整。 16. 放风筝让我们动手动脑、强身健体、身心愉悦，快来放飞属于你自己的风筝吧！ 【解析】 【12题详解】 本题考查文章内容理解、列提纲。 第②段和第④段都是按照总分结构展开，“风筝的制作技艺极为讲究”是第②段的中心句，围绕这句话介绍了风筝的制作过程；“放风筝这项活动好处多多，倍受人们喜爱”是第④段的中心句，围绕这句话介绍了放风筝的好处。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②段“制作风筝一般包括‘扎、绘、糊、放’四步。”可知答案。 【14题详解】 本题考查思维拓展 学生写出想绘制的风筝图案和理由即可，答案不唯一。 示例：松柏；理由：寓意健康长寿。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②段“接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整”理解作答即可。 如：小明，你把绘制好图案的纸糊在架子上时，纸要糊得平平整整，动作要干净利落， 【16题详解】 本题考查宣传语的拟写。 学生结合“为了号召更多的同学参加此次活动”“风筝节”作答即可，答案不唯一。 示例：放飞风筝，放飞理想，放飞美丽的心情！ 三、表达与交流（25分） 17. 习作。 我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩……请以“我懂得了______”为题写一篇习作。先把题目补充完整，再通过具体的事，将自己明白的一个道理写出来。不少于300字。 【答案】 例文： 我懂得了孝顺父母 时间匆匆，光阴荏苒，印象中，您那头曾经稠密的黑发，也渐渐染上了白霜；曾经如松柏一般直直的后背，也慢慢被生活压出了弯度；曾经细腻白皙的双手，也已经结了生活的硬茧...... 从小到大，您和爸爸无微不至地照顾我长大，好吃的，好玩的，好用的，但凡我想要，便买给我。您曾经说，即使我想要天上的星星，您也会想尽办法把星星给我摘回来。犹如温室里的花朵，我曾未经受丁点的风雨。直到那一次…… 学校里举办为期三天的体验生活训练营，锻炼我们独立自主的能力。听到这个消息，同学们犹如飞出笼子的小鸟一般欢呼雀跃，我也不例外。回到家，您又开始忙碌了。先开始找衣服。“彤彤，咱们得多带几件衣服，天气预报说，这两天降温。”话音刚落，您已经找到了20多件衣服，春夏秋冬四季都有。我赶紧拉住您打开行李箱的手，坚定地把羽绒服和厚外套收起来：“妈妈，我只去三天，不是三年！”您还在坚持：“不行，外套得拿着，万一真降温了怎么办？再说，这件粉色外套你穿着特别漂亮……”说着，您又麻利地把叠好的衣服放进了行李箱。不一会儿，空空的行李箱变成了一个臃肿的大胖子。 我有些生气，指着桌子上的我爱吃的零食，质问道：“这些放哪里？”您紧皱着眉头，手足无措地劝慰：“妈妈再给你准备一个手提包吧！”“我不要！”一想到大包小包的被同学嘲笑，我不由分说地打开了箱子，从最底下找到那件粉色外套一把扔到了地上：“谁稀罕这件衣服！”我又一阵子挑挑拣拣，最后只选择了三件单衣。“这下有地方了！”我高兴地把薯片、可乐、薯条等一股脑塞进箱子，这才心满意足地拍拍箱子：“这才是出去玩最好的行头！”您有些生气，但是并没有指责我，这是一个劲地嘱咐：“在外面不能吃那么多零食，会吃坏肚子的。衣服太少了，万一降温……”“不会的！”我举起双手在空中化了一个叉号，然后再也不听您的唠叨，拉起箱子回了卧室。 之后的三天，一切都在您的预料之中。大降温，我不幸冻感冒了，而且因为吃零食太多，肠胃不耐受，吐了一整天……当在电话里听到您急得哽咽的声音时，我似乎懂得了您那片如海深的真心。古人说：“儿行千里母担忧。”对我的父母来说，别说千里了，就是到楼下逛逛，他们都会担心。一直以来，他们仿佛超人，把我保护得太好，也养成了我恃宠而骄的坏习惯。那一次的训练营深深教育了我，也让我懂得了他们的含辛茹苦还有委曲求全。 现在，我已经长大了，也渐渐独立，懂得了感恩。他们把两颗完整的心都给我，毫无保留。作为爱的回馈，我也懂得了要孝顺。只是，谁能说如小草微弱般的孝心，报答得了父母如春天阳光般那样深厚无私的爱意呢？ 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 这是一篇半命题作文，根据题意先把题目补充完整，根据给出的词语，分析得知都是动词+名词结构，动宾结构，我们在补充题目时，也要效仿来写。如《我懂得了孝顺父母》《我懂得了尊敬师长》《我懂得了珍惜友情》《我懂得了珍惜时间》《我懂得了尊重别人》《我懂得了分担家务》…… 这是一篇写事的作文，要求通过生活中典型事例来写在生活中懂得的道理，文中可以用议论性的话语表达自己的看法。用到的写作技巧如人物的细节描写、环境描写、详略得当、修辞手法等。 开头，开门见山，说自己懂得了什么； 中间，叙述具体事件； 结尾，发表感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$