精品解析：山东省菏泽市成武县2023-2024学年八年级下学期7月期末化学试题

2023—2024学年度第二学期期末质量检测 八年级化学试题 （考试时间60分钟，满分50分） 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分） 1. 天马小青柑的广告语是夏日小心肝，清爽小秘密。小青柑是用青橘去肉装入普洱茶做成的。以下制作步骤涉及化学变化的是 A. 手工挖柑：去核、去肉 B. 晾晒茶叶：减少水分 C. 装填茶叶：将干茶叶装入青橘壳中 D. 包装刻字：用电烙铁在薄木片上刻字 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】用电烙铁在薄木片上刻字，有新物质生成，属于化学变化；其余步骤没有生成其他物质，属于物理变化，故选D。 2. 今年世界环境日的主题是“关爱自然， 刻不容缓”。 下列做法符合这一主题的是 A. 焚烧垃圾，净化环境 B. 垃圾分类，保护环境 C. 禁用农药，保护水源 D 露天烧烤，享受生活 【答案】B 【解析】 【详解】A、焚烧垃圾会产生大量的空气污染物，不利于空气的净化，故错误； B、垃圾分类，节约资源，保护环境，故正确； C、合理使用农药可以保护水源，但不能禁止，故错误； D、露天烧烤，会产生大量的空气污染物，不利于空气的净化，故错误； 故选：B。 3. 下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的选项是 A. ③④⑥ B. ①③④ C. ①③④⑥ D. ③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①取用药品时，瓶塞应倒放，操作错误； ②胶头滴管使用时应该竖直悬空滴加，不能伸到试管内，操作错误； ③取粉末状固体时，试管横放，用药匙把药品送入试管底部，操作正确； ④取液体时，标签向着手心，瓶塞倒放，操作正确； ⑤液体药品应该放在细口瓶中，仪器使用错误； ⑥固体药品放广口瓶中，仪器使用正确。 故选A。 4. 葡萄糖可以直接提供能量，病人在无法进食的情况下，向体内输入葡萄糖可以维持生命活动。葡萄糖化学式为C6H12O6下列关于葡萄糖的说法中正确的是 A. 属于氧化物 B. 由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子组成 C. 分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1 D. 葡萄糖中氧元素的质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、葡萄糖化学式为C6H12O6，它由三种元素组成，不是氧化物，故本选项说法错误； B、葡萄糖化学式为C6H12O6，葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，而不是由原子直接构成的，每个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成，故本选项说法错误； C、葡萄糖化学式为C6H12O6，分子中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为6：12：6=1：2：1，故本选项说法错误； D、葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（12×1）：（16×6）=6：1：8，则其中氧元素的质量分数最大，故本选项说法正确。 故选D。 5. 下列关于水的说法正确的是 A. 自然界水资源丰富，淡水用之不竭 B. 节约水资源，提倡用工业废水浇灌农田 C. 自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 D. 生活中常用煮沸的方法把硬水软化 【答案】D 【解析】 【详解】A、自然界水资源丰富，但淡水很少，错误； B、工业废水中含有有害物质，不能浇灌农田，错误； C、自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和消毒杀菌，没有蒸馏，错误； D、生活中常用煮沸的方法把硬水软化，正确。 故选D。 6. 下图所示实验，有关说法正确的是 A. 实验1中的红磷可以换为铁丝 B. 实验2中烧杯C中的溶液先变红 C. 实验3可以得出人体吸入的空气比呼出的气体中氧气的含量高 D. 实验4可以验证质量守恒定律 【答案】C 【解析】 【详解】A、该实验为测定空气中氧气的含量，而铁丝在空气中不能燃烧，所以实验1中不能将红磷换成铁丝，故A说法错误； B、浓氨水具有挥发性，酚酞试液不具有挥发性，所以C烧杯中的浓氨水挥发出氨气，氨气不断运动，运动到A烧杯中与水反应生成氨水，氨水显碱性，能够使酚酞变红色，故实验2中烧杯A中溶液变红，故B说法错误； C、人体呼出气体中氧气含量比空气中低，所以将燃着的木条伸入两种气体中，能够使燃着的木条熄灭的是呼出气体，能够使燃着的木条正常燃烧的是空气，故实验3可以得出人体吸入的空气比呼出的气体中氧气的含量高，故C说法正确； D、碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应有二氧化碳气体生成，会逸出装置，所以实验4无法验证质量守恒定律，故D说法错误； 故选C。 7. 甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 化学反应的实质就是原子的重新组合 B. 反应物和生成物全部是化合物 C. 生成甲与乙的分子个数比为2：1 D. 该反应中所有元素的化合价都没有变化 【答案】A 【解析】 【详解】A、据图可知，化学反应前后分子种类发生变化，原子种类没有变化，所以化学反应的实质就是原子的重新组合，生成新的分子。A正确。 B、据图可知，甲是氢气，是由1种元素组成的纯净物，是单质。所以B错。 C、据图可得化学方程式，看出生成甲与乙的分子个数比为1：1，C错。 D、该反应中碳元素的化合价由+2升高到+4，氢元素的化合价由+1降低到0。D错。 综上所述：选择A。 8. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. ①红磷燃烧产生大量白雾，火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹，水会进入集气瓶 B. ②硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成了二氧化硫气体 C. ③木炭燃烧，发出红光，并放出热量 D. ④氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁出现无色液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、①红磷燃烧产生大量的白烟（而不是白雾），红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，装置内压强减小，火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹，水会进入集气瓶，故选项说法错误； B、②硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成了二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； C、③木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项说法错误； D、④氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁出现无色液体，故选项说法正确； 故选：D。 9. 鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是 需鉴别的物质 方法一 方法二 A 硬水和软水 品尝味道 滴加肥皂水 B 二氧化碳和氮气 澄清石灰水 燃着的木条 C 二氧化锰粉末和木炭粉 观察颜色 在酒精灯上点燃 D 水和双氧水 加二氧化锰 加硫酸铜溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、硬水和软水都是无味的液体，则品尝味道不能鉴别；分别滴加肥皂水，产生泡沫多，浮渣少的为软水，产生泡沫少，浮渣多的为硬水，则滴加肥皂水可以鉴别，故A不完全正确； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不与澄清石灰水反应，则用澄清石灰水可以鉴别；二氧化碳和氮气都不燃烧且不支持燃烧，插入燃着的木条都会熄灭，则用燃着的木条无法鉴别，故B不完全正确； C、二氧化锰粉末和木炭粉都为黑色，则观察颜色无法鉴别；木炭粉具有可燃性，在酒精灯上点燃，能燃烧，二氧化锰不具有可燃性，在酒精灯上点燃无现象，则在酒精灯上点燃可以鉴别，故填C不完全正确； D、水加入二氧化锰或硫酸铜溶液都没有气泡产生，双氧水中加入二氧化锰或硫酸铜溶液都会产生气泡，则用二氧化锰或硫酸铜溶液都能鉴别水和双氧水，故D完全正确； 故选：D。 10. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A. 化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象变化的一定是化学变化 B. 分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的 C. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D. O2-、Mg2+、Cl-最外层电子数均为8，所以最外层电子数是8个的微粒一定是离子 【答案】B 【解析】 【详解】A、有发光、变色等现象变化的不一定是化学变化，如灯泡发光发亮，是物理变化，错误； B、分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的，如铁是由铁原子构成的，正确； C、在同一化合物中，金属元素显正价，但非金属元素不一定显负价，如氢氧化钠中，氢元素化合价为+1，属于非金属元素，错误； D、最外层电子数是8个的微粒不一定是离子，如氖原子最外层电子数也是8，错误。 故选B。 二、非选择题（本题包括5小题，共26分） 11. 元素符号、离子符号、化学式等是化学科特有的语言，又叫“化学用语”。正确书写非常重要，请用正确的化学用语填空： （1）温度计中的液态金属___________； （2）构成氯化钠的阳离子___________； （3）若代表氧原子，代表氢原子，则代表下列图示意义的符号分别是：___________、___________。 【答案】（1）Hg （2）Na+ （3） ①. 3H2 ②. H2O2H2O+O2 【解析】 【小问1详解】 温度计中的液态金属是汞，化学符号为Hg。 【小问2详解】 构成氯化钠的阳离子为钠离子。离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故钠离子写为Na+。 【小问3详解】 由图可知，第一个图表示三个氢气分子，符号为3H2；第二个图表示过氧化氢加热生成氧气和水，符号表达式为H2O2 H2O+O2。 12. 人类对原子结构的认识是一个很漫长的过程。请根据所学知识回答问题： （1）图一中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。 ①图一中共有___________种元素；与B化学性质相似的是___________（填序号）。 ②表示阴离子的是___________（填化学符号）。 ③E粒子所属元素位于元素周期表的第___________周期。 （2）图二为核聚变示意图，其中①②③表示三种原子，“”、“”、“”表示原子中的不同微粒，①②③中属于同种元素的原子是___________（选填序号）。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. D ③. Cl- ④. 三 （2）①② 【解析】 【小问1详解】 ①元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，图中质子数分别为11、18、17、2，故共有4种元素； 元素的化学性质与最外层电子数有关，故与B化学性质相似的原子是最外层电子数达到稳定结构的原子D。 ②质子数小于核外电子数的粒子为阴离子，故表示阴离子的是C，写为Cl-。 ③E粒子核外有3个电子层，故所属元素位于元素周期表的第三周期。 小问2详解】 由图可知“”在核外，为核外电子，根据质子数等于核外电子数，知“”为质子，①②质子数相同，故属于同种元素的原子。 13. 空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程图。请按要求回答下列问题： （1）转化①中发生的是_________变化（选填“物理”或“化学”）。 （2）请写出转化②处发生的化合反应的化学方程式_________。 （3）标出氨气中氮元素的化合价为_________。 （4）氮肥中一定含有的元素有_________，你做出判断的依据是_________。 （5）下列有关空气的说法正确的是 。 A. 稀有气体可用于制作霓虹灯，利用了其化学性质 B. 氮气充入食品包装中可以防腐，利用了其化学性质 C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳都是空气污染物 D. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 【答案】（1）物理 （2） （3） （4） ①. 氮、氢、氧 ②. 化学反应前后元素种类不变或质量守恒定律 （5）BD 【解析】 【小问1详解】 根据流程图知，转化①是分离液体空气，过程中无新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 ②处发生的反应是化合反应，根据质量守恒定律可知，B中存在氮元素，B是液态空气分离的产物，则B是氮气，②处发生的化合反应为氢气和氮气在一定条件下生成氨气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 氨气中，氢元素的化合价为+1，根据化合价之和为零，得出氨气中氮元素的化合价为-3；化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氨气中氮元素的化合价表示为：； 【小问4详解】 根据流程图可知，氧气和氨气在催化剂作用下加热生成水和物质C，根据化学反应前后元素种类不变（或质量守恒定律），C中一定存在氮元素， C与A、H2O生成D，D与氨气转化为E，根据化学反应前后元素种类不变（或质量守恒定律），氮肥E中一定含有的元素有氮元素、氢元素和氧元素。 【小问5详解】 A、稀有气体可用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电能发光的性质，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，错误； B、氮气充入食品包装中可以防腐，利用了其化学性质不活泼，正确； C、二氧化硫、一氧化碳、是空气污染物，但二氧化碳是空气成分，不是空气污染物，错误； D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，正确。 故选BD。 14. 根据如图的实验仪器和装置回答问题： （1）图示（1）中仪器①的名称为_________。 （2）装配制备的发生装置，除图（1）中的仪器外还需补充的仪器有铁架台、_________（写名称）；该反应的化学方程式为_________； （3）若用过氧化氢制取氧气且得到平稳气流，可选择图（1）中_________组装发生装置。（填序号） （4）图（2）是用过氧化氢制取并用排水法收集氧气的实验装置图，请把图补画完整。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 酒精灯 ②. （3）ADEF##BDG （4） 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称为长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，则装配制备的发生装置需要试管、单孔塞、铁架台、酒精灯，所以除图（1）中的仪器外还需补充的仪器有铁架台、酒精灯； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，其中分液漏斗可以控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率获得平稳气流，因此可选择图（1）中ADEF或BDG组装发生装置； 【小问4详解】 图（2）是用过氧化氢制取并用排水法收集氧气的实验装置图，集气瓶中盛满水，由于氧气密度比水小，所以氧气应从短导管通入，水从长导管排出，因此将装置图补画完整为：。 15. 同学们在学习第四单元课题3水的电解后，在老师的指导下自己动手探究水的组成，他们依次进行了电解水、氢气燃烧的化学实验，如图所示，试回答下列问题： 步骤一 制取一瓶氧气 步骤二 干燥纯净的氢气在这瓶氧气中燃烧 图一：电解水 图二：氧气燃烧 （1）电解水时，要在水中加入一些硫酸钠的目的是_________，在图一实验装置中，电源A是_________极，反应的化学方程式是_________。 （2）有同学认为图二氢气燃烧的实验操作不能达到实验目的，原因是_________。 （3）小明同学自己动手设计实验，探究氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比关系。如图是他绘制的实验数据关系图，横坐标表示氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定。试回答： .氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比是_________； .反应前原有氢气的体积是_________升。 【答案】（1） ①. 增强水的导电性 ②. 正 ③. （2）用排水法收集的氧气不干燥含有水蒸气 （3） ①. ②. 6 【解析】 小问1详解】 电解水实验中，由于纯水几乎不导电，故要在水中加入一些硫酸钠来增强水的导电性； 根据电解水的规律：正氧负氢，氢二氧一，在图一实验装置中，D试管内收集到的气体较少，是氧气，故电源A是正极；水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：； 【小问2详解】 图二实验中用排水法收集的氧气不干燥含有水蒸气，无法准确验证氢气反应是否生成水，因此该实验操作不能达到实验目的； 【小问3详解】 横坐标表示氧气的体积，随着氧气的增加，实线表示的气体逐渐减少，说明实线表示的气体是和氧气反应完后剩余的氢气的体积； a、由图可知：氧气由1L到3L消耗了2L氧气，需要氢气消耗由4L到0L，即消耗了4升氢气，因此氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比是4L：2L=2：1； b、由图可知：没有氢气剩余时，二者完全反应，消耗氧气3L，根据氢气和氧气体积比是2：1,可知反应前原有氢气的体积是6升。 三、计算题：（4分） 16. 将MnO2和KClO3的固体混合物35.0g加热至质量不再变化为止，冷却后称得剩余固体的质量为25.4g。回答下列问题： （1）生成O2的质量为_____。 （2）计算反应前固体混合物中MnO2的质量分数。(写出计算过程) 【答案】（1）9.6g##9.6克 （2）解：设参加反应的KClO3的质量为x 由题干可知，MnO2和KClO3的固体混合物35.0g，因此，反应前固体混合物中MnO2的质量为：35.0g-24.5g=10.5g， 根据质量分数公式可得，反应前固体混合物中MnO2的质量分数： 答：反应前固体混合物中MnO2的质量分数为30%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律可知，反应前后固体混合物的质量之所以减少，是因为反应生成的氧气逃逸了，而氧气的质量就等于反应前后固体混合物的质量差，即35.0g-25.4g=9.6g，故填写：9.6g。 【小问2详解】 详解见答案。 【点睛】该题为文字计算题，首先要利用质量守恒定律计算出纯净物的质量，即生成氧气的质量，再利用氧气的质量计算出参加反应的氯酸钾的质量，进而求出反应前固体混合物中二氧化锰的质量，最后根据质量分数公式求质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末质量检测 八年级化学试题 （考试时间60分钟，满分50分） 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分） 1. 天马小青柑的广告语是夏日小心肝，清爽小秘密。小青柑是用青橘去肉装入普洱茶做成的。以下制作步骤涉及化学变化的是 A. 手工挖柑：去核、去肉 B. 晾晒茶叶：减少水分 C. 装填茶叶：将干茶叶装入青橘壳中 D. 包装刻字：用电烙铁薄木片上刻字 2. 今年世界环境日的主题是“关爱自然， 刻不容缓”。 下列做法符合这一主题的是 A. 焚烧垃圾，净化环境 B. 垃圾分类，保护环境 C. 禁用农药，保护水源 D. 露天烧烤，享受生活 3. 下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的选项是 A. ③④⑥ B. ①③④ C. ①③④⑥ D. ③④⑤ 4. 葡萄糖可以直接提供能量，病人在无法进食的情况下，向体内输入葡萄糖可以维持生命活动。葡萄糖化学式为C6H12O6下列关于葡萄糖的说法中正确的是 A. 属于氧化物 B. 由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子组成 C. 分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1 D. 葡萄糖中氧元素的质量分数最大 5. 下列关于水的说法正确的是 A. 自然界水资源丰富，淡水用之不竭 B. 节约水资源，提倡用工业废水浇灌农田 C. 自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 D. 生活中常用煮沸的方法把硬水软化 6. 下图所示实验，有关说法正确的是 A. 实验1中的红磷可以换为铁丝 B. 实验2中烧杯C中的溶液先变红 C. 实验3可以得出人体吸入的空气比呼出的气体中氧气的含量高 D. 实验4可以验证质量守恒定律 7. 甲酸(HCOOH)具有清洁制氢巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 化学反应的实质就是原子的重新组合 B. 反应物和生成物全部是化合物 C. 生成甲与乙的分子个数比为2：1 D. 该反应中所有元素的化合价都没有变化 8. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. ①红磷燃烧产生大量白雾，火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹，水会进入集气瓶 B. ②硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成了二氧化硫气体 C. ③木炭燃烧，发出红光，并放出热量 D. ④氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁出现无色液体 9. 鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是 需鉴别的物质 方法一 方法二 A 硬水和软水 品尝味道 滴加肥皂水 B 二氧化碳和氮气 澄清石灰水 燃着的木条 C 二氧化锰粉末和木炭粉 观察颜色 在酒精灯上点燃 D 水和双氧水 加二氧化锰 加硫酸铜溶液 A. A B. B C. C D. D 10. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A. 化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象变化的一定是化学变化 B. 分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的 C. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D. O2-、Mg2+、Cl-最外层电子数均为8，所以最外层电子数是8个微粒一定是离子 二、非选择题（本题包括5小题，共26分） 11. 元素符号、离子符号、化学式等是化学科特有的语言，又叫“化学用语”。正确书写非常重要，请用正确的化学用语填空： （1）温度计中的液态金属___________； （2）构成氯化钠的阳离子___________； （3）若代表氧原子，代表氢原子，则代表下列图示意义的符号分别是：___________、___________。 12. 人类对原子结构的认识是一个很漫长的过程。请根据所学知识回答问题： （1）图一中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。 ①图一中共有___________种元素；与B化学性质相似的是___________（填序号）。 ②表示阴离子的是___________（填化学符号）。 ③E粒子所属元素位于元素周期表的第___________周期。 （2）图二为核聚变示意图，其中①②③表示三种原子，“”、“”、“”表示原子中的不同微粒，①②③中属于同种元素的原子是___________（选填序号）。 13. 空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程图。请按要求回答下列问题： （1）转化①中发生的是_________变化（选填“物理”或“化学”）。 （2）请写出转化②处发生的化合反应的化学方程式_________。 （3）标出氨气中氮元素的化合价为_________。 （4）氮肥中一定含有的元素有_________，你做出判断的依据是_________。 （5）下列有关空气说法正确的是 。 A. 稀有气体可用于制作霓虹灯，利用了其化学性质 B. 氮气充入食品包装中可以防腐，利用了其化学性质 C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳都空气污染物 D. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 14. 根据如图的实验仪器和装置回答问题： （1）图示（1）中仪器①的名称为_________。 （2）装配制备的发生装置，除图（1）中的仪器外还需补充的仪器有铁架台、_________（写名称）；该反应的化学方程式为_________； （3）若用过氧化氢制取氧气且得到平稳气流，可选择图（1）中_________组装发生装置。（填序号） （4）图（2）是用过氧化氢制取并用排水法收集氧气的实验装置图，请把图补画完整。 15. 同学们在学习第四单元课题3水的电解后，在老师的指导下自己动手探究水的组成，他们依次进行了电解水、氢气燃烧的化学实验，如图所示，试回答下列问题： 步骤一 制取一瓶氧气 步骤二 干燥纯净的氢气在这瓶氧气中燃烧 图一：电解水 图二：氧气燃烧 （1）电解水时，要在水中加入一些硫酸钠的目的是_________，在图一实验装置中，电源A是_________极，反应的化学方程式是_________。 （2）有同学认为图二氢气燃烧的实验操作不能达到实验目的，原因是_________。 （3）小明同学自己动手设计实验，探究氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比关系。如图是他绘制的实验数据关系图，横坐标表示氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定。试回答： .氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比是_________； .反应前原有氢气的体积是_________升。 三、计算题：（4分） 16. 将MnO2和KClO3的固体混合物35.0g加热至质量不再变化为止，冷却后称得剩余固体的质量为25.4g。回答下列问题： （1）生成O2的质量为_____。 （2）计算反应前固体混合物中MnO2的质量分数。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$