精品解析：广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题

2024年春季学期期末教学质量检测八年级物理 第Ⅰ卷（选择题 共35分） 一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1~13题只有一个选项符合题目要求．选对得2分，进错得0分。第14~16题有多个选项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分） 1. 测量力的常用工具是（　　） A. 案秤 B. 台秤 C. 弹簧测力计 D. 托盘天平 2. 列车驶离车站并逐渐加速到最大行驶速度的过程中，我们说座位上的乘客是静止的，所选择的参照物是（　　） A. 站台 B. 座位 C. 楼房 D. 太阳 3. “天宫课堂”第三课在2022年10月12日正式开课，下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（　　） A. 讲课声是由声带振动产生的 B. 主要通过音调辨别不同航天员声音 C. 调大直播电视音量是改变音色 D. 听航天员传授知识是利用声传递能量 4. 关于物态变化，下列说法正确的是 （ ） A. 雪的形成，属于凝固现象 B. 露的形成，属于熔化现象 C. 雾的形成，属于汽化现象 D. 霜的形成，属于凝华现象 5. 如图所示的四种情形中，对力是否做功判断正确的是（ ） A. 甲图中人提着滑板在平直的道路上匀速行走，人对滑板做了功 B. 乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车做了功 C. 丙图中人用力搬石头但石头仍保持静止，人对石头做了功 D. 丁图中人举着杠铃保持静止的过程中，人对杠铃做了功 6. 学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，下列说法正确的是（ ） A. 静止的物体没有惯性 B. 物体的运动需要力来维持 C. 物体不受力时，它总保持静止状态 D. 此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的 7. 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（ ） A. 力能使物体发生形变 B. 物体间力的作用是相互的 C. 力的作用效果与力的大小有关 D. 力的作用效果与力的作用点有关 8. 下列过程中，属于动能转化为重力势能的过程是（ ） A. 投篮时，篮球上升的过程 B. 熟透的苹果从树上落下时 C. 小孩从滑梯上匀速滑下 D. 汽车在水平公路上匀速行驶 9. 固定在斜面上的U形容器里装有适量水，水静止不流动，则下列图片中水面位置正确的是（　　） A. B. C. D. 10. 如图是小强参加劳动实践挑水时的场景，若扁担重10N，每只桶总重均为150N，当扁担在水平位置保持静止时，扁担受到肩的支持力约为（ ） A. 310N B. 300N C. 160N D. 150N 11. 小京洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 桔子的密度小于芒果的密度 B. 桔子受到的浮力大于它受到的重力 C. 桔子受到的重力小于芒果受到的重力 D. 桔子受到的浮力大于芒果受到的浮力 12. 如图所示是测量大气压强的实验装置，当玻璃管中水银面稳定后，测得玻璃管内外水银面的高度差是760mm。下列操作中使玻璃管内外水银面高度差一定减小的是（　　） A. 向水银槽中加入适量水银 B. 使玻璃管稍微倾斜放置 C. 将该装置移到高山上 D. 将玻璃管向上移动适当距离（管口未离开槽内水银面） 13. 小贺同学用如图所示的装置探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。下列说法正确的是（　　） A. 甲图中溢水杯应盛有水 B. 圆柱体的密度为 C. 乙图中圆柱体浸入水中越深，圆柱体底部所受水的压力越小 D. 乙图中圆柱体受到的浮力大小等于丙图中水受到的重力大小 14. 下图是小钟同学握笔时的情景。下列关于铅笔的说法中正确的是（　　） A. 铅笔的长度约20cm B. 铅笔的质量约为50g C. 静止在手中的铅笔受平衡力 D. 写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力 15. 下列现象中，利用大气压工作的是（　　） A. 用塑料吸盘挂物体 B. 用吸尘器吸尘土 C. 用注射器将药液注入病人体内 D. 船经过船闸从上游驶往下游 16. 如图为我国古人运送巨木的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起。当巨木太重无法抬起时，下列改进方法可行的是（　　） A. 减少横杆右端的人数 B. 将支架向右移动 C. 横杆右端的人向支架靠近 D. 减小横杆上悬绳与支架间的距离 第Ⅱ卷（选择题 共65分） 二、填空题（每空1分，共12分） 17. 司机发现路前方有障碍物紧急刹车时，坐在车上的人会向___________（选填“前”或“后”）倾倒，这是因为人具有___________。 18. 物体的重心__________（选填“一定”或“不一定”）在物体的几何中心上；宇航员将一个苹果从地球上带到月球上，苹果受到的重力将__________（选填“变大、不变”或“变小”）。 19. 如图所示是火车站台上的安全线，乘客必须站在安全线外候车，这是因为火车进站时，火车与站在站台上的乘客间的空气流速______，压强______，人会受到“压”向火车的力，容易发生事故。 20. 如图所示的两个滑轮中，其中__________（选填“甲”或“乙”）属于动滑轮，使用动滑轮__________（选填“能”或“不能”）省功。 21. 如图所示，置于水平地面上的柱形容器盛有盐水，正方体木块漂浮在液面。若向容器中再注入少量的水后（水不溢出），正方体木块排开液体的体积__________，正方体木块受到的浮力__________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 22. 甲、乙两球的质量分别为81g、27g，体积分别为，，若甲、乙两球用同种材料制成，且只有一个球是实心的，则该金属材料的密度是__________。空心球空心部分的体积是_________。 三、作图题（每小题2分，共4分） 23. 如图所示，一束光线从水射向空气，已知折射光线，请画出入射光线。 24. 如图所示，轻质杠杆处于水平位置平衡，请你画出杠杆的动力。 四、实验探究题（共25分） 25. 如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验． （1）本实验的科学探究方法是_____和转换法． （2）小桌对海绵的压力改变了海绵的_____（选填“形状”或“运动状态”）． （3）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，因比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力_____（选填“越大”“越小”），压力的作用效果越明显． （4）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较_____两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积_____（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显． 26. 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中，。 （1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的_________能转化为动能。其动能大小是通过_________来反映的； （2）小木块最终会停下来是因为受到_________力的作用。 （3）分析比较甲和乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能越_________。 （4）分析比较_________两组实验可知物体的动能与质量的关系。 （5）如果水平面光滑，则_________（选填“能”或“不能”）完成本实验。 27. 小红同学利用家里的物品探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，她找来三个挂钩、两块相同的新透明皂A、B和一个弹簧测力计，在家里的水平大理石窗台上做了如图所示的四次探究实验。 （1）她每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明皂做______运动，从弹簧测力计读出滑动摩擦力的大小； （2）①②两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大； （3）比较实验②③，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）； （4）小红在窗台上铺了一条毛巾，做了第④次实验，第④次实验中透明皂A受到的摩擦力为______N。对比①④两次实验______（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的结论，理由是______； （5）以上科学探究中，使用的研究方法是______法。 28. 小南同学用如图所示的装置研究液体内部的压强。 （1）图甲的装置中，将探头放入液体中，如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜__________（选填“会”或“不会”）发生形变，U形管左右两侧液面就会产生__________； （2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与液体的__________有关； （4）保持丙中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀（图丁），观察图丙和丁，小南得出了“在同一深度液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为通过他这样的操作得到的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的，原因是：________； （5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与1标准大气压强之差为__________Pa。（已知） 五、综合应用题（共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位） 29. 小昭放学回家，小跑一段，步行一段，中途还在便利店买了一瓶饮料，整个过程的路程s与时间的关系如图所示。求： （1）小昭步行时的速度； （2）小昭小跑时的速度； （3）小昭全程的平均速度。 30. 如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某同学用的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为，斜面长，斜面高，。求： （1）箱子受到的重力； （2）箱子受到的摩擦力； （3）斜面的机械效率； （4）使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法。 31. 如图1所示，体积可忽略不计的轻质硬杆B一端固定在容器底，一端与不吸水的实心正方体A固定。现缓慢向容器中加水，当水深为15cm时正方体A刚好浸没，杆B受到正方体A的作用力随注水深度变化的图像如图2所示。求： （1）物体A重力； （2）物体A的密度； （3）当时，容器底部受到水的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春季学期期末教学质量检测八年级物理 第Ⅰ卷（选择题 共35分） 一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1~13题只有一个选项符合题目要求．选对得2分，进错得0分。第14~16题有多个选项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分） 1. 测量力的常用工具是（　　） A. 案秤 B. 台秤 C. 弹簧测力计 D. 托盘天平 【答案】C 【解析】 【详解】案秤、台秤和托盘天平都是测量质量的工具，弹簧测力计是测量力的工具。 故选C。 2. 列车驶离车站并逐渐加速到最大行驶速度的过程中，我们说座位上的乘客是静止的，所选择的参照物是（　　） A. 站台 B. 座位 C. 楼房 D. 太阳 【答案】B 【解析】 【详解】列车驶离车站并逐渐加速到最大行驶速度的过程中： B．座位上的乘客与座位的相对位置不变，乘客相对座位是静止的，故B符合题意； ACD．座位上的乘客与站台、楼房、太阳的相对位置改变，乘客相对站台、楼房、太阳是运动的，故ACD不符合题意。 故选B。 3. “天宫课堂”第三课在2022年10月12日正式开课，下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（　　） A. 讲课声是由声带振动产生的 B. 主要通过音调辨别不同航天员声音 C. 调大直播电视音量是改变音色 D. 听航天员传授知识是利用声传递能量 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生，讲课声是由声带振动产生的，故A正确； B．不同人发出声音的音色不同，主要通过音色辨别不同航天员声音，故B错误； C．响度指的是声音的强弱，即声音的大小声，调大直播电视音量是改变响度，故C错误； D．听航天员传授知识是利用声传递信息，故D错误。 故选A。 4. 关于物态变化，下列说法正确的是 （ ） A. 雪的形成，属于凝固现象 B. 露的形成，属于熔化现象 C. 雾的形成，属于汽化现象 D. 霜的形成，属于凝华现象 【答案】D 【解析】 【详解】A．雪的形成，属于凝华现象，气态变为固态的过程叫凝华，故A错误； BC．露和雾都是由水蒸气变成的小水珠，是液化现象，小水珠附着在花草上形成的是露，附着在灰尘上形成的是雾，故BC错误； D．霜是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，故D正确． 5. 如图所示的四种情形中，对力是否做功判断正确的是（ ） A. 甲图中人提着滑板在平直的道路上匀速行走，人对滑板做了功 B. 乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车做了功 C. 丙图中人用力搬石头但石头仍保持静止，人对石头做了功 D. 丁图中人举着杠铃保持静止的过程中，人对杠铃做了功 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图人提着滑板在平直的路面上匀速行走，人对滑板施加了力的作用，但滑板没有在力的方向上通过距离，所以人对滑板不做功，故A错误； B．乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车施加了力的作用，货车在力的方向上通过距离，所以人对货车做了功，故B正确； C．丙图中人用力搬石头但石头仍保持静止，人对石头施加了力，石头没有在力的方向上通过距离，所以人对石头没有做功，故C错误； D．丁图中人举着杠铃不动，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，所以人对杠铃没有做功，故D错误。 故选B。 6. 学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，下列说法正确的是（ ） A. 静止的物体没有惯性 B. 物体的运动需要力来维持 C. 物体不受力时，它总保持静止状态 D. 此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的 【答案】D 【解析】 【详解】A．任何物体任何状态都有惯性，故A错误； B．物体的运动不需要力来维持，故B错误； C．物体不受力时，它总保持静止状态或者匀速直线运动状态，故C错误； D．牛顿第一定律，即阻力对物体运动的影响，通过慢慢减小空气阻力，从而观察到物体运动得越远，从而推测出，一旦物体不受阻力时，物体将一直做匀速直线运动，故此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（ ） A. 力能使物体发生形变 B. 物体间力的作用是相互的 C. 力的作用效果与力的大小有关 D. 力的作用效果与力的作用点有关 【答案】B 【解析】 【详解】人推小船的时候，人对小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同时后退了，说明人也受到被推小船给的作用力．即物体间力的作用是相互的． 8. 下列过程中，属于动能转化为重力势能的过程是（ ） A. 投篮时，篮球上升的过程 B. 熟透的苹果从树上落下时 C. 小孩从滑梯上匀速滑下 D. 汽车在水平公路上匀速行驶 【答案】A 【解析】 【详解】A．投篮时，篮球上升的过程，高度增加，重力势能增大，速度减小，动能减小，故篮球上升的过程中，动能转化为重力势能，故A正确； B．熟透的苹果从树上落下时，将重力势能转化为内能，故B错误； C．小孩从滑梯上匀速滑下，速度不变，动能不变，重力势能减小，故C错误； D．汽车在水平公路上匀速行驶，动能不变，故D错误。 故选A。 9. 固定在斜面上的U形容器里装有适量水，水静止不流动，则下列图片中水面位置正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】固定在斜面上的U形容器里装有适量水，水静止，该装置相当于一个连通器，容器中的液面是相平的，故C正确，ABD错误。 故选C。 10. 如图是小强参加劳动实践挑水时的场景，若扁担重10N，每只桶总重均为150N，当扁担在水平位置保持静止时，扁担受到肩的支持力约为（ ） A. 310N B. 300N C. 160N D. 150N 【答案】A 【解析】 【详解】对扁担受力分析，受到了向下的重力10N，还受到了两边绳子对扁担的拉力150N，所有向下的合力为310N，还受到了肩膀对扁担向上的力，当扁担在水平位置保持静止时，扁担处于平衡态，故该力的大小为310N，故A符合题意；BCD不符合题意。 故选A。 11. 小京洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 桔子的密度小于芒果的密度 B. 桔子受到的浮力大于它受到的重力 C. 桔子受到的重力小于芒果受到的重力 D. 桔子受到的浮力大于芒果受到的浮力 【答案】AC 【解析】 【详解】依题意得，体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底。 A．由浮沉条件得，桔子的密度小于水的密度，芒果的密度大于水的密度，因此桔子的密度小于芒果的密度，故A正确； B．桔子受到的浮力等于它受到的重力，故B错误； CD．桔子体积小于芒果体积，桔子排开水的体积小于桔子的体积，芒果排开水的体积等于芒果的体积，则桔子排开水的体积小于芒果排开水的体积，由得，桔子受到的浮力小于芒果受到的浮力，桔子受到的浮力等于它受到的重力，芒果受到的浮力小于它受到的重力，则桔子受到的重力小于芒果受到的重力，故C正确，D错误。 故选AC。 12. 如图所示是测量大气压强的实验装置，当玻璃管中水银面稳定后，测得玻璃管内外水银面的高度差是760mm。下列操作中使玻璃管内外水银面高度差一定减小的是（　　） A. 向水银槽中加入适量水银 B. 使玻璃管稍微倾斜放置 C. 将该装置移到高山上 D. 将玻璃管向上移动适当距离（管口未离开槽内水银面） 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小，在正常测量时，外界大气压不变，水银柱的高度差就不会改变，故在外界大气压不变的情况下，向水银槽中加入适量水银、玻璃管倾斜、将玻璃管向上移动适当距离（管口未离开槽内水银面），即玻璃管内外水银面高度差不变；故ABD不符合题意； C．拿着这个气压计从高山脚下拿到高山顶上，气压减小，玻璃管内外水银面高度差减小，故C符合题意。 故选C。 13. 小贺同学用如图所示的装置探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。下列说法正确的是（　　） A. 甲图中溢水杯应盛有水 B. 圆柱体的密度为 C. 乙图中圆柱体浸入水中越深，圆柱体底部所受水的压力越小 D. 乙图中圆柱体受到的浮力大小等于丙图中水受到的重力大小 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲图中溢水杯应盛满水，排开水的体积等于圆柱体在水下的体积，故A错误； B．由图甲可知，圆柱体的重力为2.0N，由图乙可知，圆柱体浸没时，拉力为1.0N，则此时圆柱体受到的浮力为 圆柱体的体积等于排开水的体积，则圆柱体的体积为 圆柱体的密度为 故B错误； C．乙图中圆柱体浸入水中越深，由可知，圆柱体底部受到水的压强越大，圆柱体底面积不变，所以圆柱体底部所受水的压力越大，故C错误； D．由阿基米德原理可知，物体在液体中受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力，所以乙图中圆柱体受到的浮力大小等于丙图中水受到的重力大小，故D正确。 故选D。 14. 下图是小钟同学握笔时的情景。下列关于铅笔的说法中正确的是（　　） A. 铅笔的长度约20cm B. 铅笔的质量约为50g C. 静止在手中的铅笔受平衡力 D. 写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力 【答案】AC 【解析】 【详解】A．铅笔的长度比手的长度略长一点，手的长度约为16cm，铅笔的长度约为20cm，故A正确； B．铅笔的质量约为10g，故B错误； C．静止在手中的铅笔受力平衡，重力与摩擦力是一对平衡力，故C正确； D．写字时铅笔和纸间的摩擦力是滑动摩擦力，故D错误。 故选AC。 15. 下列现象中，利用大气压工作的是（　　） A. 用塑料吸盘挂物体 B. 用吸尘器吸尘土 C. 用注射器将药液注入病人体内 D. 船经过船闸从上游驶往下游 【答案】AB 【解析】 【详解】A．吸盘在使用时，将内部的气体排出，吸盘在外界大气压的作用下被牢牢压在墙上，所以用塑料吸盘挂物体利用了大气压，故A符合题意； B．吸尘器工作时，将内部气体排出，在内部形成一个低压区，尘土在外界大气压的作用下被压进吸尘器中，所以用吸尘器吸尘土利用了大气压，故B符合题意； C．用注射器将药液注入病人体内，利用的是护士的推力，故C不符合题意； D．船闸上端开口、底部连通，属于连通器，利用的是连通器原理，故D不符合题意。 故选AB。 16. 如图为我国古人运送巨木的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起。当巨木太重无法抬起时，下列改进方法可行的是（　　） A. 减少横杆右端的人数 B. 将支架向右移动 C. 横杆右端的人向支架靠近 D. 减小横杆上悬绳与支架间的距离 【答案】D 【解析】 【详解】A．如图所示，支架是杠杆支点，人对横杆右端施加向下的力是动力，当巨木太重无法抬起时，就需要更大的动力，需要更多的人来参与给横杆施加向下的力，故A不符合题意； B．如果将支架向右移动，等于是动力臂减小，阻力臂增大，想要将巨木抬起需要比原来更大的动力，这是不可行的，故B不符合题意； C．横杆右端的人向支架靠近，则是动力臂减小，在阻力和阻力臂不变的条件下，根据杠杆平衡条件可知，需要更大的动力才能把巨木抬起来，故C不符合题意； D．减小横杆上悬绳与支架间的距离，等同于是减小阻力臂，根据杠杆平衡条件可知，在阻力和动力臂不变的条件下，需要的动力减小了，就能把巨木抬起来，这种改进方式是可行了，故D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷（选择题 共65分） 二、填空题（每空1分，共12分） 17. 司机发现路前方有障碍物紧急刹车时，坐在车上的人会向___________（选填“前”或“后”）倾倒，这是因为人具有___________。 【答案】 ①. 前 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1][2]紧急刹车时，乘客的下半身随车一起速度减小而停止，而乘客的上半身由于惯性保持原来的状态继续向前运动，所以乘客身体要向前倾倒。 18. 物体的重心__________（选填“一定”或“不一定”）在物体的几何中心上；宇航员将一个苹果从地球上带到月球上，苹果受到的重力将__________（选填“变大、不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 不一定 ②. 变小 【解析】 【18题详解】 [1]形状规则，质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心处，其他物体则不一定在物体的几何中心上。 [2]将一个苹果从地球上带到月球上，月球对物体的引力约为地球对同一物体的六分之一，月球引力变小，所以苹果在月球上重力变小了。 19. 如图所示是火车站台上的安全线，乘客必须站在安全线外候车，这是因为火车进站时，火车与站在站台上的乘客间的空气流速______，压强______，人会受到“压”向火车的力，容易发生事故。 【答案】 ①. 大 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]人离火车太近，火车进站时，人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险。 20. 如图所示的两个滑轮中，其中__________（选填“甲”或“乙”）属于动滑轮，使用动滑轮__________（选填“能”或“不能”）省功。 【答案】 ①. 乙 ②. 不能 【解析】 【20题详解】 [1][2]图乙中动滑轮的轮轴与物体一起运动，属于动滑轮；动滑轮虽然省力但费距离，根据功的原理可知：使用动滑轮不能省功。 21. 如图所示，置于水平地面上的柱形容器盛有盐水，正方体木块漂浮在液面。若向容器中再注入少量的水后（水不溢出），正方体木块排开液体的体积__________，正方体木块受到的浮力__________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 不变 【解析】 【详解】[1][2]若向柱形容器中再注入少量的水后，液体密度变小；因为正方体木块漂浮，所以F浮=G，木块的重力不变，则木块所受的浮力不变，根据F浮=ρ液gV排可知方体木块排开液体的体积变大。 22. 甲、乙两球的质量分别为81g、27g，体积分别为，，若甲、乙两球用同种材料制成，且只有一个球是实心的，则该金属材料的密度是__________。空心球空心部分的体积是_________。 【答案】 ①. 2.7×103 ②. 10 【解析】 【详解】[1]甲球的密度为 乙球的密度 甲乙由同种材料制成，则甲为实心球，乙为空心球，所以金属材料的密度为。 [2]空心球空心部分的体积 三、作图题（每小题2分，共4分） 23. 如图所示，一束光线从水射向空气，已知折射光线，请画出入射光线。 【答案】 【解析】 【详解】题目已经作出法线，在法线左侧的水中画出入射光线，注意折射角大于入射角 24. 如图所示，轻质杠杆处于水平位置平衡，请你画出杠杆的动力。 【答案】 【解析】 【详解】过支点作力的作用线为该力的力臂，所以力的作用线与力臂相垂直，故过力臂的最右端作力臂的垂线即为该力的方向，A端的力使杠杆有沿逆时针转动的趋势，所以动力的方向斜向下，如图所示 四、实验探究题（共25分） 25. 如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验． （1）本实验的科学探究方法是_____和转换法． （2）小桌对海绵的压力改变了海绵的_____（选填“形状”或“运动状态”）． （3）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，因比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力_____（选填“越大”“越小”），压力的作用效果越明显． （4）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较_____两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积_____（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显． 【答案】 ①. 控制变量法 ②. 形状 ③. 越大 ④. 乙丙 ⑤. 越小 【解析】 【分析】本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变．据此分析回答． 【详解】（1）本实验的科学探究方法是控制变量法和转换法． （2）根据转换法，小桌对海绵的压力改变了海绵的形状． （3）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，因比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显． （4）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，要控制压力相同，故应比较乙丙两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显． 【点睛】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查． 26. 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中，。 （1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的_________能转化为动能。其动能大小是通过_________来反映的； （2）小木块最终会停下来是因为受到_________力的作用。 （3）分析比较甲和乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能越_________。 （4）分析比较_________两组实验可知物体的动能与质量的关系。 （5）如果水平面光滑，则_________（选填“能”或“不能”）完成本实验。 【答案】 ①. 重力势 ②. 木块移动的距离大小 ③. 阻 ④. 大 ⑤. 甲、丙 ⑥. 不能 【解析】 【详解】（1）[1][2]小钢球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程；其动能大小是通过小木块移动的距离大小来反映的。 （2）[3]小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有惯性，小木块最终会停下来是因为受到阻力的作用。 （3）[4]分析比较甲和乙两组实验知道，小球的质量相同，在斜面上的高度不同，到达水平面的速度不同，甲中小木块移动的距离较远，说明动能较大，故可得出结论：物体质量相同时，速度越大，动能越大。 （4）[5]甲、丙两组实验中物体的质量不同，其高度相同，到达水平面时的速度相同，由此可知，甲、丙实验可得出物体的动能与质量的关系。 （5）[6]若水平面绝对光滑，木块在滑动过程中不受力，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的。 27. 小红同学利用家里的物品探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，她找来三个挂钩、两块相同的新透明皂A、B和一个弹簧测力计，在家里的水平大理石窗台上做了如图所示的四次探究实验。 （1）她每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明皂做______运动，从弹簧测力计读出滑动摩擦力的大小； （2）①②两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大； （3）比较实验②③，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）； （4）小红在窗台上铺了一条毛巾，做了第④次实验，第④次实验中透明皂A受到的摩擦力为______N。对比①④两次实验______（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的结论，理由是______； （5）以上科学探究中，使用的研究方法是______法。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 压力越大 ③. 无关 ④. 1.4 ⑤. 不能 ⑥. 没有控制压力相同 ⑦. 控制变量 【解析】 【详解】（1）[1]她每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明皂做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力成为一对平衡力，二力平衡，摩擦力等于拉力，通过读取弹簧测力计示数间接的测出摩擦力的大小，因此，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。 （2）[2]①②两次实验接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数大，即摩擦力大，故可得出的距离是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[3]②、③实验中，压力和接触面粗糙程度相同，接触面积大小不同，测力计示数相同，所以可得出结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 （4）[4]小红在窗台上铺了一条毛巾，做了第次实验，第次实验中测力计的分度值为0.2N，测力计示数为1.4N，所以透明皂A受到的摩擦力为1.4N。 [5][6]①④两次实验，接触面的粗糙程度和压力都不同，根据控制变量法可知，不能得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，理由的没有控制压力大小相同。 （5）[7]影响滑动摩擦力大小的因素有多个，实验中采用的是控制变量法。 28. 小南同学用如图所示的装置研究液体内部的压强。 （1）图甲的装置中，将探头放入液体中，如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜__________（选填“会”或“不会”）发生形变，U形管左右两侧液面就会产生__________； （2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与液体的__________有关； （4）保持丙中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀（图丁），观察图丙和丁，小南得出了“在同一深度液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为通过他这样的操作得到的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的，原因是：________； （5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与1标准大气压强之差为__________Pa。（已知） 【答案】 ①. 会 ②. 高度差 ③. 不漏气 ④. 深度 ⑤. 错误 ⑥. 没有控制液体的深度相同 ⑦. 1600 【解析】 【详解】（1）[1][2]如果液体内部存在压强，则橡皮膜在压力作用下会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，且高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大。 （2）[3]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置内可以形成稳定的压强差，说明装置气密性良好，即装置不漏气。 （3）[4]由图乙丙可知，液体密度相同，丙中金属盒深度更深，U形管左右两侧液面高度差更大，故可得：液体压强与液体深度有关。 （4）[5][6]他的结论不正确，将盐水倒入，不仅改变了液体的密度，还改变了金属盒的深度，没有控制变量。 （5）[7]U形管左右两侧水面的高度差，则金属盒受到的液体压强为 即橡皮管内气体的压强与1标准大气压强之差为1600Pa。 五、综合应用题（共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位） 29. 小昭放学回家，小跑一段，步行一段，中途还在便利店买了一瓶饮料，整个过程的路程s与时间的关系如图所示。求： （1）小昭步行时的速度； （2）小昭小跑时的速度； （3）小昭全程的平均速度。 【答案】（1）1.2m/s；（2）2.16m/s；（3）1.4m/s 【解析】 【详解】解：（1）由图知，前5min运动曲线斜率小，小昭运动速度慢，是步行状态，小昭步行时的速度 （2）第7min到第12min，运动曲线斜率大，小昭运动速度快，是小跑状态，小昭小跑的路程 小昭小跑所用时间 小昭小跑时的速度 （3）小昭全程的平均速度 答：（1）小昭步行时的速度为1.2m/s； （2）小昭小跑时的速度2.16m/s； （3）小昭全程的平均速度1.4m/s。 30. 如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某同学用的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为，斜面长，斜面高，。求： （1）箱子受到的重力； （2）箱子受到的摩擦力； （3）斜面的机械效率； （4）使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法。 【答案】（1）；（2）20N；（3）80%；（4）可适当减小斜面的坡度。 【解析】 【详解】解：（1）箱子受到的重力 G=mg=20kg×10N/kg=200N （2）推力所做的功 有用功 额外功 斜面对箱子的摩擦力 （3）斜面的机械效率 （4）拉动物体沿斜面运动时，斜面坡度越小越省力，可适当减小斜面的坡度。 31. 如图1所示，体积可忽略不计的轻质硬杆B一端固定在容器底，一端与不吸水的实心正方体A固定。现缓慢向容器中加水，当水深为15cm时正方体A刚好浸没，杆B受到正方体A的作用力随注水深度变化的图像如图2所示。求： （1）物体A重力； （2）物体A的密度； （3）当时，容器底部受到水的压强。 【答案】（1）6N；（2）0.6×103kg/m3；（3）1100Pa 【解析】 【详解】解：（1）由图2知，当时，力传感器的示数为，由细杆的质量不考虑可知，正方体A对力传感器的压力等于自身的重力，即正方体A的重力 （2）由图2知，当时，物体A的下表面恰好与水面接触，当容器内水的深度时，正方体A刚好浸没，正方体A的边长 正方体的体积 由知，正方体A的质量 正方体A的密度 （3）由图2知，当时物体A的下表面恰好与水面接触，细杆的长度，当力传感器的示数时，正方体A受到的浮力等于正方体A的重力，即 由知，此时正方体A排开水的体积 正方体A浸在水中的深度 此时容器中水的深度 当力传感器的示数时，容器底部受到水的压强 答：（1）物体A重力为6N； （2）物体A的密度为0.6×103kg/m3； （3）当时，容器底部受到水的压强为1100Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $