辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

四年语文期末试卷 班级 难名 考试时间：80分钟 温馨凝示：同乎们，请你认真审题，书写工整， 卷面整洁。相信你一定能行引 项国戴块似系镜用口语交际阅读感特 习作表达 规范书写总点数琴板 点数 装 一、 积累运用(44点) 东区2023 1.学校四年级开展“游核博·知酸山·爱家乡”研学交流活动，请你和王小刚 一起参加吧！南将本次研学活动的导语抄写下来，做到正确无误、行款整齐 布局合理。(3点) 我的家乡鞍山是一座久负盛名的现代钢都，是欣欣向 荣的宜居之地，是活力四射的现代之城。 2024学年第一学期期末试卷 2.王小刚整理了一份孩山市博物馆（简称“骸博”）的资料，请你仔细阅读并 回答问愿。 鞍山市博物馆成立于1983年，经过多年的发展和变迁，2010年9月， 玉佛苑景区的断馆正式免费对外开救。其外形为仿古建筑，古补典粮， ql shi( )族弘。中式0y加( )嫩搬想起，优如 一道孤线，为这座建筑增添了d的t地( )的慧力和价值。 鞋楼占地面积约一万平方米，北一个标准足球场还要大。馆内共设五个 80分钟 展厅，是吸引社会公众了解猴山历史文化的窗口。 四年语文 将物馆藏品包舍了陶瓷、例器、书西、木器家具、玉器、海器、金 线 银器、古钱币等十一是，尤以明清家具囊为珍青。一件件藏品，总使人 屏[bing ping]息zha shi( ）,者[thuo zhdo]类令人 (202470 惊叹！它们蓝含的智慧和文化，者类令人斯[she zhe]服！ 四年语文第1页 走进鞋博，不仅我们可以观赏文物，还可以保究家乡的历史奥密， 感受家乡的历史文化。 (1)结合语境，根据资料中的拼音在括号里工整地写出词语。（⑧点） (2)用“√”给资料中的加点字选择正确读音。(3点) (3)资料中画“”的句子介绍了 ,与 作 比较。请你也用作比较的方法，介绍一种事物： (4点) (4)对下面句中的加点词理解正确的是()(2点) 馆内共设五个展厅，是吸引社会公众了解获山历史文化的蜜口。 A.售票处 B.反映和展示被山历史文化的地方 C.计算机操作系统中的窗口应用程序 D.窗户 (5)资料中画“一”句子有2处错误（语病1处、错字1处），请用 修政符号在原句中修改。(3点) 别落题吸」 3.王小刚邀请你去孩博打卡啦1 【打卡远古文明馆】 (1)1983年海城小孤山仙人洞进址中出土的骨针（如下图），是目前我 国发现年代最早的。针孔直径1.6到2.1毫米，细小而光滑，由此可以 )几万年前的小孤山人已经维握了 ()的钻孔技艺。（只填序号）(2) A.预测B.推测C.精美D.精巧 (2)鞍山以山为名，山以石构成，鞍山的历史是一部石头写就的历史。 远古文明馆展现的这部石刻的孩山历史，牢牢地把王小刚吸引住了。请 你围绕加点词把句子补充完整。（注意冒号的用法）(2点) 眼，王小刚在展柜前真专注： 【打卡—印章博物馆】 鞍博打造了印章博物馆，推出各类精美印章数百枚，吸引大量游客 前来“盖章”，寓教于乐，火爆出题。 四年语义第2页共8贸 (3)印章之“成语百宝箱系列”，(6点) 小刚收集了很多成语印章，请你和他分分类。（只填序号）】 凿壁偷光 依山傍水 临危不慎 C 心急如焚 灯火辉烛 D 铁 ①读书求学： ②人物刻画： ③城乡风光： 【打卡一“鞍博城你来对诗”活动】 (4)王小刚参加了本次活动，你也来对对吧。（在损峻上填序号）(4点) 鞍 ①儿童急走追黄蝶， 心成来对3A麦花香白菜花稀 ②棒子金黄杏子肥， ≤三B.飞入菜花无处寻 ③可爱深爱漫红？ C.朵朵花开淡墨痕 ④成家洗观池头树， D.桃花一簇开无主 (5)对出的诗句中都带有“”字，其中第④向出自王冕的《墨梅)， 诗人借晏梅自赠，表现了 的精神品格。(2点) (6》小刚还将喜欢的诗句做成了书签。正确的是（ )2点) A. B 友加相问 王昌粉 片冰心在玉 片本 阳条友知相同 壶 (?)他还写下了研学感悟，请帝他将名言填在横线上。（只填序号） 一个博扬馆就是一所大学，森山市博物馆整藏着牛厚的内容，等待我们 去求知。“学习不怕根底漫，，”作为新时代少年，我们要从现在开 始，脚踏实地，勘奋学习，所词“书山有路勤为径， 。”《周易》中 说“天行健，·”只要我们坚特不烟，终会有所收核。(3点) A.君子以自强不息B.学海无证苦作舟C只要迈步总不迟D.一日读书一日功 四年婚文第3到共多页 二、口语交际(4点) 1,下列关于转述的说法正确吗？正确请打“√”，错误请打“×”，(2点) ()转述事情，一定要记住要点，不要透漏主要信息。( (2)不需要转换人称。( 明天参观博物信需买 2.小刚给今天请假的小 在鬼：早上8点在学校正门 亮打电话，要将班主任 奥合，不要迟到. 李老师的话转告给他。 恰巧小亮不在，他妈妈接的电话，小刚转述恰当的是( )。(2点) A告诉小亮，明天早上8点在学校正门集合，不能迟到， B.小亮，明天早上8点在学校正门集合去参观博物馆，不要迟到 C阿姨好，我是小刚，请转告小亮，明天早上8点在学校正门集合去参观 博物馆，不要迟到啊。 D.阿姨好，我是小刚，请转告小亮，明天8点去参观瓣物馆，不要迟到。 三、阅读感悟(32点) (一)课内阅读(15点) 【材料一】茅盾《天窗》节选 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月先下的苹 地河潍。你偷偷地从帐子里伸出头未，仰起了险。这时候，小小的天蜜又是 你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粮星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星， 无数像山叙的、马似的、巨人似的奇幻的云彩：体会从哪小玻璃上面掠过的 一条黑影，想象到这也许是灰色的编场，也许是会唱欧的夜瓷，也许是霸气 十足的猫头度…总之，夜的美丽神奇，立刘会在你的想象中展开。 【材料二】季美林《我的童年》节递 我出生以后，家境仍热是异常限苦。一年吃白面的次数有很，平常只能 吃红高架面饼子：没有钱买盐，起盘成地上的土扫起来，在锅里煮水，用来 腌成菜：什么香油，根本见不到。一年到底，慧吃这种咸菜。 有一年夏天，母亲杞一小蓝麦鞋磨成面粉，贴了一锅白面饼子。我大振 四年语义第4页共8氨 是吃出味道未了，吃定了饭以后，我又喻了一块吃，让量亲看到了，赶着我 要打。我当时是赤条条浑身一丝不壮，我追到房后，租水坑里一跳。盘没 有法于下米规我，我就站在水中 从这一串加点的动作中，我感 把制下的白面饼子尽情地享令了 受到 1.学习《天窗》后，小刚绘制了下面的导图， 请你根据材料一补充完整。 装 铁东区2023 (6点) 朵云 一条黑影 想到 无数的星 夜营 夜的 和 2.小刚在材料二中还做了批注，请你也来写一写。(1点) 3.两位作家笔下的童年故事，引发了小刚和组员们的思考、交流： 小刚：我把大家的问题和答案整理了一下，看看谁说得对呢？ 问题①：材料一中的“慰恋”是什么意思？ 2024学年第二学期期末武卷 问题②：他们笔下的“成长”，有什么共同点？ 问题©：我们是新时代少年，还需要读茅盾、季美林等老一代作家的成长 故事吗？ 订 小丽：我联系上下文思考后，觉得对问题①的理解不正确的是( )(2点) A.小小的天窗丰富了孩子们的生活，治愈了他们的疾病。 B.小小的天窗放飞了孩子们的心灵，让他们的想象张开了短膀。 C小小的天窗让孩子不祓现实生活所困，看到更阔达、更神奇的世界。 小亮： 我认为问题②提得很好，我抓住关健词句体会到了作者的情感，也就 解决了这个问题，我认为理解正确的是( )(多选，3点) A.两位作者都展现了儿童对于生活中美好事物的向往。 B.两位作者笔下的童年带给他们的全是痛苦的回忆， C.两位作者对他们的童年生活都是怀念的 四年语文 D.两位作者笔下的童年往事，充满了童趣 线 小刚： 感谢同学们的精彩分享。各位同学对问题③有什么想法？请你联系自 已的生活实际写下来。 (3点) 2024.7 四年语文 第5页共8页 (二)课外阅读(16点) 为什么薯片是弯的？ ①大家在吃薯片时，会想到一个问题吗？善片为什么不是直的，而是弯 的呢？其实在薯片弯弯的背后，稳藏者一个很牛的科学知识，这个如识基至藏 拿来设计北京冬奥会的速滑场馆。 ②薯片的形状在数学里叫“双陶抛物面”。因为形状很像马鞍，所以也 叫马鞍形。拥有马鞍形的著片，能让募片变得相对比较坚围。不仅能承受拉 扯，还能承受推挤。在受到拉力时，双曲批物面的凹面会承受张力；而在被挤 压时，凸面部分可以永受张力。这就解释了为什么薯片再薄，也异常稳国这 个问题。 ③马鞍形除了让薯片变得更坚固，那弯弯的孤度还能让幕片易于存薇。 如果你留意的话，会发现：一堆薯片座在一起之后，薯片就前后左右不能运 动了。这样装在盒子里就很稳定，不会那么客易碎了，此外，这种马鞍形薯 片，吃起来的体验很好。一口下去，薯片刚好可以爱盖在舌头上，能最大化 接触面积，从而能更快地感受到上面的调来粉，体登特别爽。 ④这个稳定的结构，不仅赦人应用在薯片中，甚至在建筑中也随处可见。 照，赦称为“冰丝带”的图家速滑馆的屋顶就用到了这种马按形设计，不仅 提高建筑物的杭震性、安全性，还提高建筑的美学价值。2012伦教奥运会的 室内自行车馆，也使用了这一结构。使用马鞍形结构，竟然节省了整整一半 的材料，只用了1092吨钢材。建选时间也缩短了一半，同时还降低了碳排放 ⑤此外，由于这种曲面具有优越杭风性，能够降低飞行时的租力和风险， 航空航天领城的飞机、火箭的很多部件也部采用了马鞍面的设计， ⑥从小小的薯片到超大的房子，都渗造了万古不变的几何学。这一初无 形的东西，悄销构成了我们眼前所见的世界。下次再吃著片时，别忘了拿在 手里仔细看看。我们吃下去的不仅仅是薯片，而是人类无比闪耀的智慧！ 1.第④自然段是围绕哪句话写的？用“”画出来。(2点)别落题哦！ 2,墓片形状在数学里叫“ ”,也叫 喜片这样设计，可以让薯片变得更加坚固，更易于 ；吃起 来 。(6点) 四年语文第6页共8页 3.读③④自然段，判断对错，对的打“√”，错的打“×”，(6点) ()马鞍形结构在生活中有很多应用，例如建筑领域、航空航天领域等。() (2)马鞍形结构既能提高建筑物的抗展性、安全性，也能提高建筑的美学价值， 又能节省成本，还可以环保节能。() (3)飞机和火箭的很多部件采用马鞍面的设计是为了环保节能，节省成本。() 4.短文中的加点词能否去掉？为什么？请写出理由。(3点) 四、习作表达(20点) 下面两个题目，任选其一。 1.同学门，你在家乡鞍山学习、生活，慢慢长大，也学会了做很多事情，希 望有一天你能为家乡的展贡献自已的力量。回忆自己的成长历程，你学会 的哪件事给体留下了深朝的印象？请你以“我学会了”为题，把学 微这件事的经历、体会写下来与大家分享。 要求：①将题目补充完整：②按照顺序把学习的过程写清楚； ③写出自己的心情或感受：④文中不出现真实校名、人名。 ⑤书写工整，字数不少于350字， 2我们常常会有一些奇思坊想：发明一些神青的东西，开启一段奇妙旅程， 经历一次与童话人物的奇遥…这些奇思妙想将让我们的生活更加缤纷多 彩。请以“神奇的 —”为题，展开想象，把内容写清楚。 要求：①将题目补充完整：②展开想象，把内容写清楚： ③文中不出现直实校名、人名：④书写工整，字数不少于350字。 四年语文第7页共8页 铁东区四年下学期期末语文试卷参考答案及评价标准2024.7 一、积累与运用44点 1.共3点，出现情误和勾抹1点：字的大小基木一致1点：两边留白大致相等1点。 注：出现帽误或勾抹两处或两处以上不得点。 2.(1)共8点，每字1点，答案：气势是檐做什往视 (2)共3点，每处1点。 (3)共4点。羧博占地面机的大小，1点：一个标准体有场的大小，1点（意思相符即可得 点)。用作比较的方法介绍事物】点：语句通顺合理1点。 (4)共2点，B (5)共3点，语病改对一处，1点：错字改正确，1点：正确使用修政符号1点，没有使用 修改符号不得点。 例：压仅收们打以观赏文物，适可以探完家乡的历史奥园 3.(1)共2点，每空1点.BD (2)共2点，能围绕“专注”写即可得满点，语句不通不合理，的情扣点。 (3)共6点，每小题2点，每个选项1点。①AF②BE③CD (4)共4点，每空1点，①B②A③0OC (5)共2点，每空1点。“花”得1点：“坚守内心追求”（意思相近均可）得1点。 (6)2点，C (7)共3点，每空1点，CBA 二、口语交际4点 1.共2点，每空1点.(1)√(2)× 2.2点，C 三、阅读感悟32点 (一)课内阅读(15点) L共6点。“无数青幻的云（无数的云）”，得2点：“编幅”得1点：“猫头魔”得1点： “美丽”得1点：“种奇”得1点， 21点。（答案不唯一，能从体会作者心情、性格等角度去写感受均可得点，） 例：作者的调皮/作者想要吃到饼子的急切心情/作者终于吃到锈子的快乐心情 3.共8点。小丽：A,2点：小亮：CD,每个1点。 小刚：共3点，表明想法1点：联系生活实际说清楚理由2点，（答案不唯一） 例：我认为需要读这样经典的作品。当我了解了过去小孩的生活条件以后，想到新时代的我 们衣食无忧，会觉得服幸福，应该格外珍惜才对， (二)课外闯读17点 1,2点，答案：这个稳定的站执，不仅救人应川在葺月中是系在度疏中也随处可见， 2共6点。“效曲抛物面"得1点：马粹列”得1点，“存效”得2点，“体脸根好（体脸特别 良)”得2点， 3.共6点，每题2点。(1)√(2)√(3)× 4.共3点。表明观点1点，说清理山2点（意思相符即可得点）. 例：我认为不能去掉，国为这两个加底阀更准确清楚地说明(1点)这种形秋的幕片口形更 好（吃起来体脸很好）的原国(1点)： 四、习作表达20点 评分细则 特殊说明 一类文 符合题意，内容具体，有一定输国： ①以9点为基准点，适当浮动. (18-20点) 结构完整，语句通顺，情别字在四个以内。 ②具备以上条件的同时，还隐写得有情 感、有新意，可评满点， 二类文 符合题意，内容清楚，瓜点段落详实： 15-17点) 以16点为基准点，适当浮动 结构完整，语言比较通顺，铅别字在四个以内 三类文 符合题意，内容比较清楚： ①以15点为基准，适当浮动. (14-16点) 结构比较完整，有语病但不影响表达。 ②如学生习作“没能完全符合题意”，直 写得好，也归为三类文。 四类文 没能完全符合题意，内容不够清楚，记流水账： ①以12点为基准分，适当浮动。 (11-13点) 结构不完整（或虽完整，但不恰当），语病较多。 ②选材不合适，写的不是哪。 五类文 跑题，抄袭成文，不能完篇，不知所云，语病 以5点为基准，适当浮动。 (0-10点) 严血： 全文抄写得0点：一半抄一半写得分不能超过 10点 特殊情况补充说明： L,想象文虽是编写的故事，但依然是写事件的，评价标准可参考记叙文。 2.没写标题扣2点。 3,字数不够视程度扣点，基本每少50字在原点数基础上扣3点：只写一半，不超过10点：百 字左右不超过7点；只写开头不超过5点，只有标圆不给点，