江苏省淮安市盱眙县2023-2024学年七年级下学期期末测试道德与法治试题

2023～2024学年度第二学期期末检测试卷 七年级道德与法治 题 号 选择题 非选择题 总 分 得 分 得 分 评卷人 第Ⅰ卷 选择题部分（共24分） 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共计24分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们内心也会面对一些新问题。下列同学的表述中，属于青春期心理变化的是 A.小明说：“我身高在一年内增高了6厘米” B.小华说：“我很烦爸妈唠叨我，但是又依赖他们” C.小李说：“我的喉结增大了，开始长胡须了” D.张丽说：“我的体重增加得很快，我今年增加了5斤” 2.右面漫画表明 A.女生不如男生，男生应该多帮助女生 B.男生、女生在心理上存在差别，各具优势 C.漫画中的男生和女生交往太密切，会引来非议 D.生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助 3.2024年2月9日，记者从中国科学技术大学获悉，该校学者潘建伟、姚星灿、陈宇翱等人基于强相互作用的均匀费米气体，首次观测到了由多体配对产生的赝能隙，确立了配对赝能隙的存在，成为利用量子模拟解决重要物理问题的一个范例，相关成果在国际权威学术期刊《自然》上发表。这激励我们 ①热爱科学，开拓创新     ②激扬青春，我行我素 ③立志进取，明辨是非     ④自信自强，砥砺奋发 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.“木鱼一敲，烦恼全消。”火出圈的“电子木鱼”相关App，受到许多年轻人的热捧，截至2023年9月，仅抖音平台上“电子木鱼”相关视频的播放量，已超2.0亿次，心理专家表示电子木鱼本质上是一种新的解压形式，给压力大的人们多一个情绪抒发口的选择，帮助人们放松大脑，从焦虑不安的情绪中抽离出来。对此，下列观点正确的是 A.这是通过积极参加体育锻炼的方式来调节情绪 B.说明调节情绪、减轻压力必须靠解压工具的帮助 C.负面情绪会危害我们身心健康，必须马上宣泄 D.我们要学会合理地调控情绪，成为情绪的主人 5.刘先生常辅导孩子写作业，有时一道题讲了多遍，孩子还是一脸懵。火冒三丈的他发誓再也不管了，可第二天又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。这体现了 A.情感与情绪互不相关，两者无联系 B.情感较复杂，与我们的想象力、创造力有关 C.情感相对稳定，而情绪短暂不稳定 D.情感情绪相关，伴随情绪反应逐渐积累发展 6.2024年3月，某中学开展了“学习雷锋践行动，文明实践树新风”的主题活动。学子们积极捐出家中闲置物品参与跳蚤市场义卖活动，将所筹善款用于资助贫困学生，让向上向善力量成为人们心头的暖流。关于形成向善力量的路径，推导合理的是 ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A.②→③→① B.①→③→② C.①→②→③ D.③→②→① 7.晓林分享了初中生活中的一些微事件，同学们作了微点评。其中对应最合理的是 序号 微事件 微点评 A 同学们友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体 我与集体共成长 B 初中的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 共同愿景是动力 C 学校要求统一穿校服，可是校服的颜色我不喜欢 集体生活成就我 D 班级要求800米长跑人人合格，经训练我也达标 集体生活解冲突 8.大军是班级篮球队的队长、学校书法社团的团长、七年级学生会成员。篮球队、书法社团、学生会都决定在星期二下午第八节召开会议，接到通知的大军为难了。大军为难是因为 A.我们同时属于多个集体，扮演不同角色 B.在不同集体中，我们承担共同的责任 C.不同集体的角色无法统一节奏，产生了角色冲突 D.面对角色冲突，要考虑在集体中的角色和责任的重要性 9.漫画《拆》讽刺的是     A.只顾个人不顾集体的极端个人主义 B.个人意愿需要服从集体的共同要求 C.个人利益与集体利益本质是一致的 D.集体建设需要每个人的智慧和力量 10.图示法有助于明晰概念之间的逻辑关系。下列概念关系，可以用右图图示表示的是  A.①集体 ②小群体 B.①情绪 ②情感 C.①法律 ②行为规范 D.①青春有格 ②批判精神   11.法律是治理国家的重器，生活离不开法律的规范和保障。下面能体现法律最主要特征的是 A.张某因在机动车道上骑行且未戴头盔，被罚款20元 B.某学生因考试作弊，学校根据校规给予其警告处分 C.全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》 D.国家宪法日当天，各地行政机关开展了多种形式的宪法宣传活动 12.某校为了解学生和家长的反诈意识，进行了专项的问卷调查。下表是此次调查的有关数据情况。这警示青少年 项目 学生或家长遇到过诈骗 因贪图获利而误入圈套 虽报警仍无法追回损失 关注各类反诈宣传 有过再次上当受骗经历 比例 30% 27% 90% 95% 10% ①加强执法力度，减少电信诈骗 ②依法自律，增强依法维权意识 ③完善相关法律，学会依法办事 ④拒绝不良诱惑，莫图一时之利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 得 分 评卷人 第Ⅱ卷 非选择题（共26分） 二、简析题（共3题，第13题4分，第14题8分，第15题14分，共26分） 13.下列是校园活动剪影，请你仔细观看并回答问题。 剪影一 剪影二 学校开展如上所示活动对中学生有什么意义？（4分） 剪影一： 剪影二： 14.美好集体是一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。让我们共同分享晓丽的两则成长日记。 ( 日记一   5 月 7 日 星期 日 阴 在老师和同学们的推荐下 ，我很荣幸 担任了本班合唱队队长，带领同学们排练节目，准备参加学校唱红歌比赛。这个周末，老师和同学们商定要进行最后一次排练， 我认为这样会 耽误复习考试 ，因此 向老师请假， 可是同学们却都责怪我，我很难过。 日记 二 6 月 8 日 星期 四 晴 渐渐的我发现，生活在这样的班级体很幸福： 同学们团结友爱、积极进取、守纪创新。我们一起参加集体活动，为班级争取荣誉；我们共同分担责任，每个人都是集体的主人。 ) （1）结合日记一，请你运用个人利益与集体利益的相关知识，为晓丽指点迷津。（4分）     （2）结合日记二中晓丽的感悟，你打算为创建美好集体做些什么？（4分） 15.某校七年级同学在学习了“走进法治天地”这一单元后，决定召开“与法同行，健康成长”为主题的探究活动，请你参与互动。 【析原因】《未成年人网络保护条例》已经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，现予公布，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）结合上述材料及所学知识，简述出台《未成年人网络保护条例》的原因？（4分） 【明观点】近年来，层出不穷的个人信息泄露、网络沉迷、网络暴力引发了全社会的关注。《未成年人网络保护条例》及时响应社会当下诉求，缓解了学校和家长的焦虑情绪。对此，小莫同学认为：《未成年人网络保护条例》的发布给了未成年人特殊保护，以后再也不用担心未成年人的网络安全问题了。 （2）请运用所学知识，对材料中小莫同学的观点进行评析。（6分） 【践行动】为进一步加强未成年人保护工作，深化法治校园建设，我县人民法院在当地一所学校积极开展普法教育活动，此次活动受到社会各界广泛好评。 （3）在此次活动中，你将作为法治小先锋面向全体同学宣讲，请补充有关内容。（4分） 成长之路与法同行 法治兴则民族兴，法治强则国家强。青少年作为祖国的未来，民族的希望，更需要在心中种下法治的种子，让它生根发芽、茁壮成长！ 作为一名中学生，积极适应法治时代的要求，我们应该做到以下几点： ①_______________________________________________________________； ②_______________________________________________________________； ③_______________________________________________________________； ④_______________________________________________________________。 七年级道德与法治 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级政治参考答案 1-12 BDBDC BACAC AC 13.剪影一：有利于增强学生的法治/维权意识和能力，提高学生的自我保护/安全意识和能力。 剪影二：有利于为学生发展个性搭建平台，增强学生的公平竞争意识，提高学生的语言表达能力，负责任的态度和能力，增强他们的自信心等。 （评分标准：一个剪影2分） 14.（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（评分标准：一点2分，共4分，其它言之有理酌情给分） （2）①主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；②各尽其能，发挥所长，为集体出力；③学会接纳他人，理解和包容他人；④学会参与、学会担当等等。 （评分标准：一点1分，共4分） 15(1)①未成年人特点：未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 ②未成年人地位：未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 ③网络保护是对未成年人网络生活实施的专门保护，是未成年人保护的重要组成部分。 ④我国坚持依法治国的基本方略；法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。 ⑤该法的出台有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，为未成年人健康成长营造安全、健康的网络环境,从而促进未成年人的健康成长。 （评分标准：从未成年人的地位、特点、网络保护、法治/法律四个角度作答，1点1分，共4分。） （2）①小莫的观点是片面的。 ②《条例》的发布给了未成年人特殊保护是对的，因为条例的发布有利于落实对未成年人的网络保护，为未成年人的网络权益保护提供了法律依据和法律保障。 ③以后再也不用担心未成年人的网络安全问题了是错的，解决未成年人的网络安全问题，还需要： A.未成年人自身：增强自我保护意识和能力，依法规范自身的网络行为，自觉提高网络素养； B.家庭：家长加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督，履行家庭保护； C.学校：开展丰富多彩活动，培养广泛兴趣，引领未成年人树立正确的价值观和人生观； D.社会：宣传沉迷网络的危害，营造健康成长的社会风气； E.国家：加强对网络平台的监管和要求等。 F.网络平台等：应当遵守法律、法规，尊重社会公德，遵守商业道德，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。 （评分标准：判断1分，正确理由1分；补充其他角度的保护中未成年人自身必写1分，其他任意3个角度3分，本题共6分。） （3）围绕“学法、知法、守法、普法、用法、护法”等角度作答，言之有理即可。 （1点1分,言之有理即可） ( 第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$