追寻鲁迅足迹，探索成长奥秘——七年级语文上册《朝花夕拾》整本书阅读之那些事篇

追寻鲁迅足迹，探索成长奥秘 ——部编版七年级上册《朝花夕拾》整本书阅读之那些事 读《朝花夕拾》，我们可以从多篇文章发现那些被称为“事件”的故事片段，总结出可以撇开阅读的零碎性质，对原著有一个整体的观照，而且还可以窥见鲁迅先生的思想历程，对原著作更深入的批判性思考阅读。 我们所说的“事件”不是一般的事情，而是指生活中发生的不寻常的事情，而且带有主观上不愿意发生的事故特征。它与人物形象塑造、故事情节发展、文章情感表达有着重要的勾连。 1.《狗·猫·鼠》说，隐鼠是“我”小时侯非常喜欢的一种小老鼠，一天，“我”发现隐鼠不见了，长妈妈告诉“我“，隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！于是，“我”就从此痛恨起猫来。后来，“我”竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。从此，“我”就特别记恨长妈妈，对长妈妈的所言所为也就特别厌烦。《阿长与<山海经>》写敬重长妈妈的两个故事中间，再次穿插这个“隐鼠事件”，一是为使文章顿起波澜，二是与下文写敬重形成鲜明的对比。 2.“背书事件”——《五猖会》  在看庙会之前，父亲突然提出让“我”背书的要求，“背不出，就不准看会”。事件表现了父亲的专制、威严、不容争辩的封建家长形象和受封建礼数束缚的家庭氛围，反映了强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残，体现了“我”并非快乐、扫兴和痛苦的童年生活。 3.“庸医事件”——《父亲的病》  鲁迅的父亲被几位庸医治死。第一次治的时候，是叶天士医生来诊断病情，吃了他开的药后却没有见效。第二次是被本领高的陈莲河医生所治，用药也不同了，最后还是没治好。最后是著名的西医凡国手，他用的药最终以失败告终。最后，鲁迅的父亲死了。作者笔下的医生成了不学无术、庸俗愚昧、酸腐迷信、巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的形象。 4.“衍太太事件”——《琐记》 指怂恿孩子吃冰、给孩子们数旋子，给鲁迅看不健康的书，让鲁迅偷妈妈的首饰变卖并散布谣言等三件事。衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。 5.“讲义事件”（“匿名信事件”）“幻灯事件”（“看电影事件”）——《藤野先生》 “讲义事件”：日本青年在国富兵强的大背景下，认为中国是弱国，中国人也是低能儿。他们不容忍一个中国人在一百多日本学生中成绩居中；对藤野先生精心辅导中国学生感到不满，从而用匿名信来诬蔑鲁迅。 “幻灯事件”：在课堂里看俄国人屠杀中国人的电影，这本已经让鲁迅很难堪，加上课堂里日本学生的欢呼，以及电影中同胞的麻木不仁更让鲁迅觉得自尊心受到极大的伤害。 《藤野先生》，写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃文从医”的动因。 6.“绣花鞋事件”“让座事件”——《范爱农》 “绣花鞋事件”：多年前，鲁迅与好友陈浚在横滨港口迎接同乡的范爱农等人，看到其行李箱中放了一双给师母的绣花鞋。先生起初误以为范爱农舍不了旧什物，使其留给先生迂腐不化的印象，不自觉间，先生就轻轻摇头了。 “让座事件”：到日本留学，火车上范爱农一行人相互让座，先生不满旧礼教而摇头。 两件事让范爱农误以为是先生瞧不起自己，于是对先生大为不满。此后，数次与之作对，双方闹得有些不愉快。 思考题 1. 书中的人与物大都与鲁迅有着密不可分的关系，鲁迅在书中也记叙了很多关于他们的故事，请结合你的课前阅读，说一说鲁迅主要写了哪些和他们相关的事?（ 填序号内所缺的项。） 人或物 主要事件 猫 阿长说它谋害了“我”心爱的隐鼠 阿长 ❶ 《(山海经) 我”迫切的想要得到，却很难实现，最后是阿长给“我”买来了 二十四孝围 强西反感“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事 无常 救人反遭毒打 父亲 ❷ 寿镜否先生 教童年“我”读书，虽然严厉，但很少打、罚我们 陈莲河 治死了我的父亲 衍太太 父亲临死时怂恿“我”喊父亲的名字，怂恿小孩在冬天吃冰，怂愚小孩转圈;怂惠 我”看黄色书籍;唆使‘我"去偷母亲的首饰并散布谣言 藤野先生 ❸ 范爱农 同乡会争执;和“我”酒楼叙旧;受人轻蔑，排斥和迫害; 答：❶ ❷ ❸ 【答案】❶给‘我’买《山海经》❷在“我”想去看五猖会时，要求我背书被庸医耽误病情一步步恶化，最终去世。❸关心和帮助我学习;激励我、鞭策我，促使我“弃医从文” 2.那些事情触发了鲁迅放弃医生的梦想，走上文学道路呢？ 答： 【答案】：一是因为中国的留学生不想着改变自己，改变国家，反而痴迷于舞会，荒废学业。二是因为看的片子里，中国人给俄国做侦探，被日本人枪杀，围观的中国人还在冷漠地看热闹，所以再高明的医术医治了身体，却未必能医治心灵，鲁迅毅然决然地弃医从文，化文章为匕首，直刺敌人的心脏和国民愚昧的心灵。 3.鲁迅一直保存着藤野先生的相片，哪怕在颠沛流离中四处奔走，直到一次搬家时不小心遗失，为此鲁迅深深懊悔，结合文本谈谈这位日本老师给了鲁迅哪些安慰和感动？为什么能让鲁迅如此感恩戴德？ 答： 【答案】几乎所有的日本人都在轻视侮辱这个中国学生，只有藤野先生对鲁迅以深切的关怀，他细致地批改鲁迅的作业，指出他的问题，询问中国的事情，为鲁迅出面解决误会，热心的希望，不倦的教诲，超越了国家情仇的大爱，给一个漂泊在外的孤单无助的游子以莫大的安慰，所以鲁迅时时记得。 4.日本求学时，作者遇到哪些不开心的事？这些事对鲁迅有哪些启发？ 答： 【答案】：日本求学时，鲁迅作为弱国来的学生，备受屈辱和歧视。被学生怀疑作弊，才考出好成绩，还被匿名信侮辱，这些都是因为个人命运和国家命运紧密相连，国弱，子民的地位也自然低下。 5.结合《父亲的病》和《琐记》谈谈作者为什么要漂洋过海到日本学医？ 答： 【答案】在《父亲的病》中，作者详细介绍了父亲生病时遭遇到的庸医，无论是周旋了两年的名医还是陈莲河，还是西医，除了高昂的费用，还有莫名其妙的药方，父亲的病越来越重，最终还是撒手人寰。这些让小小的鲁迅萌生了学医的念头，用医术来拯救更多不幸中的人们。在江南水师学堂和南京矿务铁路学堂求学的经历让他意识到国内教学“乌烟瘴气”的现状，每天学些无用的知识，便努力争取到日本求学的资格，可见少年鲁迅是有志气而且勤奋好学的，他身上有着常人不具备的毅力和精神。 6．阅读《朝花夕拾》中衍太太的三个故事，回答问题。   （1）举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” （2）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” （3）我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。 结合以上故事分析，作者笔下的衍太太是一个什么形象？ 【答案】衍太太怂恿孩子吃冰、打旋子、偷家里的钱，还推卸责任、散布流言，是一个心术不正、表里不一、令人憎恶的形象。 【详解】本题考查名著人物形象分析。 结合故事（1）“举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：‘莫吃呀，要肚子疼的呢！’”，第三段“衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：‘好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。’”可知，衍太太鼓励小孩子吃冰，显示出衍太太心术不正； 结合故事（2）“她就从旁计着数，说道：‘好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……’但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道：‘你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……’”可知，衍太太在见到大人前后，对孩子比赛打旋子的语言对比，塑造了衍太太表里不一的形象； 结合故事（3）“有一天谈到这里，她便说道：‘母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？’我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖”可知，她教唆我去偷母亲的首饰变卖，这些都表现出她是一个喜欢使坏的妇女。 7．如图所展现的故事是 ，这个故事出现在《朝花夕拾》 的 《 》一文中，该文着重揭露了 。 【答案】 郭巨埋儿 二十四孝图 封建孝道的虚伪和残酷 【详解】本题考查对名著情节的把握。 解答此题，需要先理解画面表达的意思。画图上，一男子拿着锄头挖地，一女子抱着幼儿，等着把幼儿埋掉。据此可知，图画所展示的故事为“郭巨埋儿”，这个故事出现在《朝花夕拾》中的《二十四孝图》一文。结合“不过彼一时，此一时，彼时我委实有点害怕：掘好深坑，不见黄金，连‘摇咕咚’一同埋下去，盖上土，踏得实实的，又有什么法子可想呢。我想，事情虽然未必实现，但我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人。后来这印象日见其淡了，但总有一些留遗，一直到她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢”可知，作者用幽默的笔法，讽刺的是二十四孝的虚伪和残酷。 8．《朝花夕拾》多侧面地反映了鲁迅先生青少年时期的生活，叙述了他性 格志趣形成的过 程和寻求民族光明的历程。如《五猖会》中① （事件），让我们在对比中知道了现在学习氛围的宽松和对学生个性的尊重；《② 》 （篇名）里作者回忆了离开绍兴去南京求学的过程，让我们在对比中明白自己现 在学习环境的优越；而《父亲的病》中③ （事件）， 则会让我们在对 比中了解现在医学的发展和对生命的关注。 【答案】 父亲让“我”背《鉴略》 琐记 父亲在庸医延误下丧命 【详解】本题考查名著内容。 《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。 《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离开绍兴去南京求学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。 《父亲的病》讲述父亲患严重的水肿病，家里请了两位人称“神医”的医生来看，父亲最终还是死了。作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$