语文（全国通用）02-2024年秋季七年级入学分班考试模拟卷

绝密★考试结束前 2024年秋季七年级入学考试模拟卷（通用版）02 语 文 （满分120分 时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共25分） 1．（4分）根据拼音和语境，写词语。 人的一生总有“朋友”相伴：书籍是“朋友”，zhuān  xīn  zhì  zhì( )的阅读会让你获得知识，走向未知的领域；大自然是“朋友”，仔细观察，你就能从sī  kōng  jiàn  guàn( )的现象中有所发现，有所创造；困难也是“朋友”，只要你勇敢面对，就能经受住yán  jùn( )的考验，活出jié  rán( )不同的人生。 2．（2分）下列句子中加点词和俗语使用不恰当的一项是（    ） A．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟什么是美。 B．丽丽真是别出心裁，她的手工作品不论样式还是色彩搭配都与众不同，令人叫绝。 C．写演讲稿时，我想用一句名言来加强自己的观点，却怎么也想不起来，真是“书到用时方恨少”啊！ D．爸爸讲的故事太精彩了，我听得入了迷，当他声音戛然而止时，我却还未回过神来。 3．（2分）下列句子中，有语病的一项是（　　） A．在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？ B．灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。 C．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。 D．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。 4．（2分）下列句子中表述错误的一项是（    ） A．沈从文在《腊八粥》中写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将生活场景和生活气息浓缩进一幅腊八风俗画中。 B．《真理诞生于一百个问号之后》通过三个具体事例展示了科学家仔细观察，不断发问，反复实践，找到“真理”的过程。 C．《那个星期天》真实感人地写出了“我”一天的心情变化。这种变化表现在“我”的动作、内心独白中，还融入对周围景物的描写中。 D．元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，结构恣意奔放，《三门记》是其楷书代表作之一。 5．（8分）回忆自己所学内容，再填空。 （1）常言道：“良言一句三冬暖， ”人人都爱听夸奖的话，但只有那些善意的批评才会让我们更强大；相处久了，才会了解谁是真正的朋友因为“ ，日久见人心”。 （2）诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中“ ，寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间， ”的含情脉脉；《十五望月夜》中“ ，不知秋思落谁家”的思念之情。 （3）送别，是诗词中永恒的主题，王观祝愿友人“ ，千万和春住”。 （4）“我们的日子为什么一去不复返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表达了自己对时光匆匆的怅然若失的情感。《长歌行》中也以“ ， ”两句表达了诗人对时光如流水，一去不复返的感慨。 6．（7分）翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠实践行初心使命，团结带领各国全族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 你所在的班级以上述文字为中心开展“奋斗的历程”主题班会，请你完成以下问题。 （1）参考示例，写出一个关于革命先烈的奋斗故事。（2分） 示例：董存瑞扛着炸药包不顾自身安危，炸开敌军碉堡。 （2）语文老师为这次主题班会拟写了一副对联，上联是“赤帜朝（cháo）阳，先驱开伟业”，下联是 。（2分） A．红书奋斗，从黑暗起航 B．红心向党，我辈绘宏图 C．赴汤蹈火，万丈倚天立 D．风雨兼程，烈士勇追梦 （3）无数中华儿女进行了艰苦卓绝的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？选择你最想和大家交流的心愿写下来。（3分） 二、阅读（共45分） (一)诗词曲鉴赏 （4分）古诗鉴赏。 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 7．(2分)“山青花欲燃”中“燃”字有何妙处？试结合本句简要分析。 8．(2分)作者在诗中表达了一种什么样的情怀？ （二）文言文阅读 （9分）古文阅读。阅读下面的文言文，回答问题。 系剑冢树 ①季札之初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之。为使上国，未献。还至徐，徐君已死，乃解宝剑，系徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁与乎？”季子曰：“不然。始，吾心已许之，岂以死倍吾心哉！” 9．(2分)下列加点字的解释有误的一项是（    ） A．不然（这样） B．系徐君冢树而去（坟墓） C．徐君好季札剑（喜欢） D．北过徐君（经过） 10．(4分)翻译下列句子。 （1）季札心知之。为使上国，未献。 （2）始，吾心已许之，岂以死倍吾心哉！ 11．(3分)读完这个小故事，请结合文言文内容，说说你从中得到的启示。 （三）现代文阅读 玻璃透光的奥秘 ①玻璃为何如此神奇，竟然是透明的？光为何能穿透玻璃，其他物质为何无法让光穿过？玻璃这种物质的组成元素和沙子一模一样，为什么沙子不透明，玻璃却能透光？ ②玻璃是由硅（guī）原子和氧（yǎng）原子组成的。原子中央为原子核，原子核包含质子和中子，原子核周围是数量不一的电子。比起原子的尺寸，原子核和电子都微不足道。假设原子是一座体育场，原子核就是场中央的一颗豆子，电子就是周围看台上的沙粒。因此，原子内部（应该说所有物质内部）几乎都是空的。换句话说，原子应该有许多空隙能让光穿透，不会撞到电子或原子核，而事实也是如此。因此，真正的问题其实不是“玻璃为什么是透明的？”而是“为何不是所有物质都是透明的？” ③让我们继续使用体育场的比喻。在原子体育场内，电子只能占据看台上的某些位子，而每个电子只能待在制定好的某一排。电子若想升级到更好的位子，就得多付钱，而所谓的钱就是能量。光穿透原子时会带来大量的能量，只要能量够，电子就会用它升级到更好的位子，也就是电子会把光给吸收，使光无法穿透物质。 ④不过，事情还另有蹊（qī）跷（qiāo）。光的能量必须恰到好处，才能让电子可以从现在的位子跳到其他空位上。如果能量太少，而要到前一排所需的能量太高，电子就无法升级，光也就不会被吸收。电子必须取得恰到好处的能量，才能在不同排的位子之间移动，这是电子世界的基本法则，称为量子力学。排与排之间的落差是特定的能量值，称为量子化。 ⑤玻璃里的量子排列方式与众不同，使得移动到空位的能量高于可见光，因此可见光无法让电子升级座位，于是能直接穿过原子。这就是玻璃透明的原因。然而，光里面的一小部分高能光——如紫外线之类的就能让电子升级，因此无法穿透玻璃。这就是为什么玻璃能防晒，因为紫外线根本无法穿透玻璃碰到我们。而木头和石块之类的不透明材质，拥有大量的便宜座位，因此可见光和紫外线都很容易被吸收。 ⑥近视的人戴了由玻璃镜片做的眼镜为什么能看清东西？原来，就算光没被玻璃吸收，穿过原子时还是会受到影响而减慢速度，直到穿出玻璃的另一面后才会回复原速。若光以斜角进入玻璃，光里面的各组成元素进入玻璃后前进速度会产生差异，这个速度差会让光折屈，也就是折射。光学镜片就是依据折射原理制作的。镜面弧曲会让不同角度的入射光以不同角度折射，只要控制镜面曲度就能放大影像，让人类得以制作显微镜和望远镜，也让戴眼睛的人能看清楚东西。 ——选自北京联合出版社《迷人的材料》，有删改 12．(4分)读了这篇文章后，你知道了什么知识？请至少写出两点。有能力的同学可以写多几点。 13．(3分)请运用你掌握的阅读技能和方法，结合文本内容，解释带点部分的意思。 ①电子就会用它升级到更好的位子 “它”是指 。 ②拥有大量的便宜座位 这个词指 。 ③事情还另有蹊跷 这个词指 。 14．(4分)为了告诉读者“玻璃透光的奥秘“，文中是怎样一步一步写清楚的？ 15．(4分)读了《玻璃透光的奥秘》后，你一定对自然世界充满好奇吧。选一个你好奇的问题写下来，并写出你好奇的原因。 （17分）阅读下文，完成习题。 迟到 ①我的爸爸很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了…… ②我读小学一年级的时候，有一天早晨下起大雨，醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。听着不停的大雨，想到上学要迟到，我心里愁得不得了，就赖在床上不起来了。 ③等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头，低声向妈妈哀求说： ④“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？” ⑤妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： ⑥“怎么不起来？快起！快起！” ⑦“晚了，爸爸！”我硬着头皮说。 ⑧“晚了也得去，怎么可以逃学！起！” ⑨一个字的命令最可怕。但是我今天是怎么啦？居然有勇气不挪动。 ⑩爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，从桌上抄起鸡毛择子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出“咻咻”的声音。我挨打了！ ⑪爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板坐车去上学。 ⑫我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。 ⑬我迟到了。老师叫我们先静默再读书。我闭上眼睛，静静地反思。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗……”我听到这儿，鼻子不禁抽搐了一下。幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。 ⑭正在静默的当儿，我猛一转头，看见爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。我落泪了。 ⑮从那以后，每天早晨我都是站在学校门口等待着校工开大铁栅门的一个学生，冬天的清晨，站在校门前，戴着露出五个手指头的手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。 ——《城南旧事》（节选，有删改） 16．(4分)阅读短文，梳理情节，完成填空。 17．(2分)根据短文内容，下列理解不正确的一项是（    ） A．文中催“我”起床时的对话以短句呈现，展现了人物丰富的内心，推动了情感的变化。 B．第⑫自然段中画“___”的句子形象地表现了“我”承受的身体之痛，也暗示了“我”内心的羞愧。 C．短文写了两件事，详写“挨打”这件事，是因为“我”遭受爸爸痛打后一直怨恨他。 D．短文以回忆的方式展开叙述，语言朴实，娓娓道来，以小事见真情。 18．(5分)第⑩和⑭自然段中画“___”的句子都是 描写，其中第⑩自然段写出了 ，第⑭自然段写出了 。从两个不同角度表现出 。 19．(3分)短文的开头和结尾很有特点，请选择其中一处作批注。 20．(3分)你是怎么看待文中爸爸对孩子的教育方式的？请结合生活实际谈谈你的看法。 三、写作（共50分） 21．活中有许多滋味，欣喜的，难过的，愤怒的，愧疚的……请以“ 的滋味”为题写一篇习作。注意写清什么事情使你产生了这样的感受，把印象深刻的内容写具体，把情感真实地表达出来。 要求：（1）先补充题目；（2）书写工整，标点符号使用规范；（3）450字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★考试结束前 2024年秋季七年级入学考试模拟卷（通用版）02 参考答案及评分标准 一、积累与运用（共25分） 1．（4分） 专心致志 司空见惯 严峻 截然 2．（2分）A 3．（2分）C 4．（2分）D 5．（8分） 恶语伤人六月寒 路遥知马力 春城无处不飞花 脉脉不得语 今夜月明人尽望 若到江南赶上春 百川东到海 何时复西归 6．（1）（2分）李大钊不顾自身安危，坚定革命信念，严守党的机密，英勇就义 （2）（2分）B （3）（3分）我的心愿 在我幼小的心灵深处埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后能够成为一名护士。这是一个平凡而又伟大的职业，我深知要想实现自己心中的愿望，必须从小做起，努力学习科学文化知识，同时还要拥有一个博爱的胸怀，关心身边的每一个人。我坚信，只要有决心和毅力，我的心愿就一定能实现。 二、阅读（共45分） 7．(2分)“燃”字巧妙地以动词起到了形容词的效果。“燃”虽为动词，却写出了花的娇艳的颜色，在青翠欲滴的山顶的衬托下，红色的花朵就像将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，形象生动地表现出春天的勃勃生机。 8．(2分)这首诗以色彩鲜明，清新宜人的美好风光反衬诗人强烈盼望归家的心情，抒发了作者长久旅居他乡的感慨。 9．(2分)D 10．(2分)季札心里知道（徐君喜欢自己的剑）但是他还要出使别的国家，所以没有送给他。 (2分)我当初心里已经把这把剑送给徐君了，怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢！ 11．(3分)我们应当向季札学习，做一个守信之人。 12．读了这篇文章后，我知道了玻璃的构成(1分)；原子、原子核、电子的大小关系(1分)；玻璃能透光与防晒的原理等(2分)。 13． (1分)能量 (1分)木头和石块之类的不透明材质不能让电子升级，因此无法阻止紫外线穿透它们 (1分)还有其他的原因 14．作者先提出问题吸引读者阅读兴趣，(1分)接着阐释问题，介绍了玻璃的构成，运用打比方的方法形象生动地说明了原子与原子核、电子的大小关系，(1分)继而又介绍了能量与电子相互转化过程，形成量子化，彻底阐明玻璃透明、防晒的原因，(1分)最后介绍了运用光的折射使眼镜能看清东西的原理，一环扣一环，奥妙尽显。(1分) 15．我最好奇的是玻璃是怎样隔音的？(2分)因为审讯室里由可视玻璃隔开的，外面的人却听不到里内容讲话的内容，故而发问。(2分) 16．(4分)教训              落泪 赖床不上学       教室静默 17．(2分)C 18．(5分) 动作 父亲对作者的管教十分严格 父亲的愧疚 父亲对孩子的爱。 19．“我”从父亲对“我”的严厉与疼爱中，(1分)感受到了父亲的良苦用心与父爱的伟大，(1分)从此不再迟到，每天很早到校，变得热爱学习。(1分) 20．父亲采用的是挫折教育的方式。文中父亲虽然打“我”、骂“我”，但这是对“我”的严格要求。(1分)父亲还为“我”送东西，记挂“我”的冷暖饥饱，关心“我”的身体，这是父亲对“我”严厉而又深切的爱。(1分)父亲教会了“我”勤恳踏实，好学上进，正是在父亲的严厉教育下，“我”勇于面对并改正了错误。(1分) 三、写作（共50分） 21．例文： 成长的滋味 有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。 还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。 蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。 想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带惊讶的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走…… 到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024年秋季七年级入学考试模拟卷（通用版）0 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 )3 语 文 ( 一 、 积累与运用 （ 30 分） 1 ． （ 1 ） （ 2分 ） （2） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） （3） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 2. （ 12分 ） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 3 . （ 4分 ） 4.（1） （ 2 分） （ 2 ） （ 4分 ） （ 3 ） （ 2分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 二、阅读（共40分） 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 6. （ 2分 ） 7. （ 2 分） 8 . （ 2分 ） 9. （ 2分 ） 10. （ 3分 ） 11. （ 2分 ） 1 2 . （ 2分 ） 1 3 . （ 2分 ） 1 4 . （ 2分 ） 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 16. （3分 ） 1 7 . _______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ （3分 ） 1 8 . __________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________ （2分 ） 1 9 . __________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________ （5分 ） 20 . _______________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________ （4分 ） 三、写作 （ 50 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 21 . （5 0 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★考试结束前 2024年秋季七年级入学考试模拟卷（通用版）02 语 文 （满分120分 时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共25分） 1．（4分）根据拼音和语境，写词语。 人的一生总有“朋友”相伴：书籍是“朋友”，zhuān  xīn  zhì  zhì( )的阅读会让你获得知识，走向未知的领域；大自然是“朋友”，仔细观察，你就能从sī  kōng  jiàn  guàn( )的现象中有所发现，有所创造；困难也是“朋友”，只要你勇敢面对，就能经受住yán  jùn( )的考验，活出jié  rán( )不同的人生。 【答案】 专心致志 司空见惯 严峻 截然 【解析】考查词语的拼写能力。 解答此题时先拼读，再写词语，写完结合语境拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“致、惯、峻、截”的正确写法。 2．（2分）下列句子中加点词和俗语使用不恰当的一项是（    ） A．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟什么是美。 B．丽丽真是别出心裁，她的手工作品不论样式还是色彩搭配都与众不同，令人叫绝。 C．写演讲稿时，我想用一句名言来加强自己的观点，却怎么也想不起来，真是“书到用时方恨少”啊！ D．爸爸讲的故事太精彩了，我听得入了迷，当他声音戛然而止时，我却还未回过神来。 【答案】A 【解析】考查词语搭配。 A．浮光掠影：像水面的反光和一掠而过的影子；比喻观察不仔细，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“青山绿水”不搭配。 B．别出心裁：表示与众不同的新观念或办法；用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。 C．书到用时方恨少：到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少。 D．戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。 故选A。 3．（2分）下列句子中，有语病的一项是（　　） A．在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？ B．灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。 C．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。 D．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。 【答案】C 【解析】考查病句辨析。 C．语病：关联词搭配不当。分句“我们有缺点”和分句“不怕别人批评指出”之间是假设关系，应该把关联词语“即使……就……”改为“如果……就……”，即改为：我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 故选C。 4．（2分）下列句子中表述错误的一项是（    ） A．沈从文在《腊八粥》中写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将生活场景和生活气息浓缩进一幅腊八风俗画中。 B．《真理诞生于一百个问号之后》通过三个具体事例展示了科学家仔细观察，不断发问，反复实践，找到“真理”的过程。 C．《那个星期天》真实感人地写出了“我”一天的心情变化。这种变化表现在“我”的动作、内心独白中，还融入对周围景物的描写中。 D．元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，结构恣意奔放，《三门记》是其楷书代表作之一。 【答案】D 【解析】课文理解和作家作品。 D. 赵孟頫的楷书代表作《三门记》，因用墨略淡，墨色清醇沉润，结字严密，点画准确被人们追捧，因此“结构恣意奔放”的形容不准确。 故选D。 5．（8分）回忆自己所学内容，再填空。 （1）常言道：“良言一句三冬暖， ”人人都爱听夸奖的话，但只有那些善意的批评才会让我们更强大；相处久了，才会了解谁是真正的朋友因为“ ，日久见人心”。 （2）诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中“ ，寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间， ”的含情脉脉；《十五望月夜》中“ ，不知秋思落谁家”的思念之情。 （3）送别，是诗词中永恒的主题，王观祝愿友人“ ，千万和春住”。 （4）“我们的日子为什么一去不复返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表达了自己对时光匆匆的怅然若失的情感。《长歌行》中也以“ ， ”两句表达了诗人对时光如流水，一去不复返的感慨。 【答案】 恶语伤人六月寒 路遥知马力 春城无处不飞花 脉脉不得语 今夜月明人尽望 若到江南赶上春 百川东到海 何时复西归 【解析】考查古诗、名言的理解与默写。 （1）书写时要注意“恶”“寒”“遥”的正确写法。 （2）书写时要注意“城”“脉”“望”的正确写法。 （3）书写时要注意“若”“南”的正确写法。 （4）出自汉乐府的《长歌行》，全诗：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽， 万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。意思：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。由此可知，表达计人对时光如流水，一去不复返的感慨的诗句：百川东到海，何时复西归？ 6．（7分）翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠实践行初心使命，团结带领各国全族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 你所在的班级以上述文字为中心开展“奋斗的历程”主题班会，请你完成以下问题。 （1）参考示例，写出一个关于革命先烈的奋斗故事。（2分） 示例：董存瑞扛着炸药包不顾自身安危，炸开敌军碉堡。 （2）语文老师为这次主题班会拟写了一副对联，上联是“赤帜朝（cháo）阳，先驱开伟业”，下联是 。（2分） A．红书奋斗，从黑暗起航 B．红心向党，我辈绘宏图 C．赴汤蹈火，万丈倚天立 D．风雨兼程，烈士勇追梦 （3）无数中华儿女进行了艰苦卓绝的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？选择你最想和大家交流的心愿写下来。（3分） 【答案】 李大钊不顾自身安危，坚定革命信念，严守党的机密，英勇就义 B 我的心愿 在我幼小的心灵深处埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后能够成为一名护士。这个愿望源于我的一次看病经历。 记得我六岁那年，患了一次重感冒，妈妈把我送到医院。也许是孩子的本能吧，我对医院有一种恐惧感。医生看我怯生生的样子，主动和我搭话，还亲切地摸了摸我的头，我的心里似乎得到了很大的安慰。医生给我量了体温，38．5度，高烧，需住院治疗。我和妈妈来到了病房，不一会儿，一位二十多岁的护士姐姐拿着吊瓶走了进来。我一看要打针，吓得直往妈妈身后躲，护士姐姐温和地对我说：“小朋友，不要怕，坚强点，给其他小朋友做个榜样。”听了护士姐姐的话，我顿时来了勇气，主动将胖乎乎的小手伸了过去。护士姐姐一边和我交谈，一边进行着她的工作，在不知不觉中针就打完了。我这才明白，原来打针远没有我想象的那么可怕。在医生和护士的精心治疗下，我的病很快就好了。这期间，我和他们也成了朋友，同时，一颗心愿的种子也深深地埋在了我的心里。 渐渐地，我对护士这个职业有了一定的了解，我知道要想成为一名受人尊敬的护士，首先就要有一颗爱心，关爱每一个患者，化解患者心头的烦恼与苦闷。其次还要有精湛的技术和丰富的知识，这样才能驱走病魔，把健康还给每一个患者。这是一个平凡而又伟大的职业，我深知要想实现自己心中的愿望，必须从小做起，努力学习科学文化知识，同时还要拥有一个博爱的胸怀，关心身边的每一个人。我坚信，只要有决心和毅力，我的心愿就一定能实现。 【解析】考查基础知识综合。 （1）例句主要描写的是董存瑞炸碉堡的故事，在中国历史还有很多革命先烈为了国家和民族的利益，不惜牺牲自己的生命的故事。 如：黄继光用自己的胸膛堵住敌人疯狂扫射的枪眼，为部队开辟了前进的道路。 （2）解答此题需要了解对联的相关知识。对联的特点是字数相等、词性相对、结构相应、平仄相协、内容相关、意境相和。结合以上特点进行分析选项。 A．“红书奋斗，从黑暗起航”，“红书奋斗”表述较生硬，且与上联在结构和意境上不太匹配。 B．“红心向党，我辈绘宏图”，“红心向党”表达了对党忠诚的态度，“我辈绘宏图”展现出当代人的责任和担当，与上联在结构、意境和逻辑上相互呼应。 C．“赴汤蹈火，万丈倚天立”，与上联的主题和意境不太贴合，且在结构上也不够对仗。 D．“风雨兼程，烈士勇追梦”，重点强调了烈士追梦的过程，与上联的衔接不够紧密。 故选B。 （3）解答此题可以从以下几个方面考虑：首先，明确自己的心愿。心愿可以是关于个人成长的，比如希望自己能够在学业上取得优异成绩，考上理想的学校；也可以是关于家庭的，比如希望家人身体健康，家庭和睦幸福；还可以是关于社会的，比如希望环境污染得到改善，人们都能爱护大自然；或者是关于世界和平、消除贫困等更大的主题。 然后，阐述产生这个心愿的原因。比如，如果心愿是在学业上取得进步，可能是因为想要实现自己的梦想，为未来的职业发展打下坚实基础；如果心愿是关于环境保护，可能是因为看到了环境恶化对人类生活的影响，意识到保护地球的重要性。 最后，描述为了实现心愿打算采取的行动。比如，如果希望提高学业成绩，可能会制定合理的学习计划，更加努力地学习；如果希望改善环境，可能会从自身做起，节约能源，减少垃圾排放，同时积极参与环保活动，宣传环保知识。 如：我的心愿是成为一名优秀的医生。产生这个心愿的原因是我看到身边有许多亲人和朋友因为疾病而遭受痛苦，我希望能够用自己的医术帮助他们减轻痛苦，恢复健康。而且医生能够在关键时刻拯救生命，这是一份非常神圣和有意义的职业。为了实现这个心愿，我会努力学习科学文化知识，特别是生物、化学等与医学相关的学科。我还会积极参加各种医学科普活动，积累相关的知识和经验。在生活中，我会注重锻炼自己的耐心和责任心，以便更好地为患者服务。 二、阅读（共45分） (一)诗词曲鉴赏 （4分）古诗鉴赏。 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 7．(2分)“山青花欲燃”中“燃”字有何妙处？试结合本句简要分析。 8．(2分)作者在诗中表达了一种什么样的情怀？ 【答案】7．“燃”字巧妙地以动词起到了形容词的效果。“燃”虽为动词，却写出了花的娇艳的颜色，在青翠欲滴的山顶的衬托下，红色的花朵就像将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，形象生动地表现出春天的勃勃生机。 8．这首诗以色彩鲜明，清新宜人的美好风光反衬诗人强烈盼望归家的心情，抒发了作者长久旅居他乡的感慨。 【解析】7．考查诗句重点字的作用。 “燃”出自诗句“山青花欲燃”，其释义是碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来，由此可知“燃”字首先表明的是的红花像燃烧的火焰一样，其次表现的是开放状态，大片大片的开放如同火焰一般。其表达效果就是表现了春天的美丽生机。 8．考查情感的分析。 第一二句写出了春日的美景，第三、四句“今春看又过，何日是归年”的意思是：今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？写自己何时才能返乡的孤寂与惆怅，美景与情感形成强烈的反差，反衬诗人强烈的孤独感和思乡之情。 （二）文言文阅读 （9分）古文阅读。阅读下面的文言文，回答问题。 系剑冢树 ①季札之初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之。为使上国，未献。还至徐，徐君已死，乃解宝剑，系徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁与乎？”季子曰：“不然。始，吾心已许之，岂以死倍吾心哉！” 9．(2分)下列加点字的解释有误的一项是（    ） A．不然（这样） B．系徐君冢树而去（坟墓） C．徐君好季札剑（喜欢） D．北过徐君（经过） 10．(4分)翻译下列句子。 （1）季札心知之。为使上国，未献。 （2）始，吾心已许之，岂以死倍吾心哉！ 11．(3分)读完这个小故事，请结合文言文内容，说说你从中得到的启示。 【答案】9．D 10． 季札心里知道（徐君喜欢自己的剑）但是他还要出使别的国家，所以没有送给他。 我当初心里已经把这把剑送给徐君了，怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢！ 11．我们应当向季札学习，做一个守信之人。 【解析】9．考查对文言字词解释。 D．“北过徐君”的意思是佩带宝剑拜访了徐国国君。过：造访、拜访。 故选D。 10．考查文言文翻译句子。 （1）“季札心知之。为使上国，未献。”这个句子中的“季札”指春秋时吴国公子。心知：心里知道。之：代词，代指这件事。为使：因为出使。上国：古指中原发达国家。未献：没有献上（宝剑）。 整句的意思是：季札心里知道（徐君喜欢自己的剑），但是他还要出使别的国家，所以没有送给他。 （2）“始，吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”这个句子中的“许”指答应。倍：通“背”，违背。岂：怎么。 整个句子翻译为：我当初心里已经要把这剑送给他了，怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢！ 11．考查文章主旨的能力。 “季札心知之。不然。始，吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”这些句子说明季子虽然没有直接答应徐国国君要给他宝剑，但他的心里已经做出了承诺。即使后来徐国国君去世，他仍然坚守承诺，将宝剑解下并挂在徐国国君的墓前。这展示了诚信和信守承诺的重要性。 如：在现代社会，诚信是一个人的基本品质，是与人交往的基础。无论面对何种情况，我们都应该坚守承诺，不背信弃义。 【点睛】参考译文：季札第一次出使，去造访北方的徐国的君主。徐君十分喜欢季札（身上所佩）的剑，但是却不说出来。季札心里也知道（徐君喜欢自己的剑），但是他还要出使到别的国，所以没有送给他。（后来他出使完后）再回到徐国，徐君已经死了，于是解下宝剑，挂在徐君墓前的树上。他的随从说：“徐君已经死了，这是要送给谁呢？”季札说：“不是这样的，我当初心里已经要把这剑送给他了，怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢！” （三）现代文阅读 玻璃透光的奥秘 ①玻璃为何如此神奇，竟然是透明的？光为何能穿透玻璃，其他物质为何无法让光穿过？玻璃这种物质的组成元素和沙子一模一样，为什么沙子不透明，玻璃却能透光？ ②玻璃是由硅（guī）原子和氧（yǎng）原子组成的。原子中央为原子核，原子核包含质子和中子，原子核周围是数量不一的电子。比起原子的尺寸，原子核和电子都微不足道。假设原子是一座体育场，原子核就是场中央的一颗豆子，电子就是周围看台上的沙粒。因此，原子内部（应该说所有物质内部）几乎都是空的。换句话说，原子应该有许多空隙能让光穿透，不会撞到电子或原子核，而事实也是如此。因此，真正的问题其实不是“玻璃为什么是透明的？”而是“为何不是所有物质都是透明的？” ③让我们继续使用体育场的比喻。在原子体育场内，电子只能占据看台上的某些位子，而每个电子只能待在制定好的某一排。电子若想升级到更好的位子，就得多付钱，而所谓的钱就是能量。光穿透原子时会带来大量的能量，只要能量够，电子就会用它升级到更好的位子，也就是电子会把光给吸收，使光无法穿透物质。 ④不过，事情还另有蹊（qī）跷（qiāo）。光的能量必须恰到好处，才能让电子可以从现在的位子跳到其他空位上。如果能量太少，而要到前一排所需的能量太高，电子就无法升级，光也就不会被吸收。电子必须取得恰到好处的能量，才能在不同排的位子之间移动，这是电子世界的基本法则，称为量子力学。排与排之间的落差是特定的能量值，称为量子化。 ⑤玻璃里的量子排列方式与众不同，使得移动到空位的能量高于可见光，因此可见光无法让电子升级座位，于是能直接穿过原子。这就是玻璃透明的原因。然而，光里面的一小部分高能光——如紫外线之类的就能让电子升级，因此无法穿透玻璃。这就是为什么玻璃能防晒，因为紫外线根本无法穿透玻璃碰到我们。而木头和石块之类的不透明材质，拥有大量的便宜座位，因此可见光和紫外线都很容易被吸收。 ⑥近视的人戴了由玻璃镜片做的眼镜为什么能看清东西？原来，就算光没被玻璃吸收，穿过原子时还是会受到影响而减慢速度，直到穿出玻璃的另一面后才会回复原速。若光以斜角进入玻璃，光里面的各组成元素进入玻璃后前进速度会产生差异，这个速度差会让光折屈，也就是折射。光学镜片就是依据折射原理制作的。镜面弧曲会让不同角度的入射光以不同角度折射，只要控制镜面曲度就能放大影像，让人类得以制作显微镜和望远镜，也让戴眼睛的人能看清楚东西。 ——选自北京联合出版社《迷人的材料》，有删改 12．(4分)读了这篇文章后，你知道了什么知识？请至少写出两点。有能力的同学可以写多几点。 13．(3分)请运用你掌握的阅读技能和方法，结合文本内容，解释带点部分的意思。 ①电子就会用它升级到更好的位子 “它”是指 。 ②拥有大量的便宜座位 这个词指 。 ③事情还另有蹊跷 这个词指 。 14．(4分)为了告诉读者“玻璃透光的奥秘“，文中是怎样一步一步写清楚的？ 15．(4分)读了《玻璃透光的奥秘》后，你一定对自然世界充满好奇吧。选一个你好奇的问题写下来，并写出你好奇的原因。 【答案】12．读了这篇文章后，我知道了玻璃的构成；原子、原子核、电子的大小关系；玻璃能透光与防晒的原理等。 13． 能量 木头和石块之类的不透明材质不能让电子升级，因此无法阻止紫外线穿透它们 还有其他的原因 14．作者先提出问题吸引读者阅读兴趣，接着阐释问题，介绍了玻璃的构成，运用打比方的方法形象生动地说明了原子与原子核、电子的大小关系，继而又介绍了能量与电子相互转化过程，形成量子化，彻底阐明玻璃透明、防晒的原因，最后介绍了运用光的折射使眼镜能看清东西的原理，一环扣一环，奥妙尽显。 15．我最好奇的是玻璃是怎样隔音的？因为审讯室里由可视玻璃隔开的，外面的人却听不到里内容讲话的内容，故而发问。 【解析】12．考查了概括内容的能力。 阅读全文，分析每段大意是什么，然合将意思相同的合并即可。 第①到④自然段，介绍了玻璃的构成及玻璃能透光的原理； 第⑤自然段介绍了能防晒的原理； 第⑥自然段介绍了近视的人戴了由玻璃镜片做的眼镜能看清东西的原理。 据此总结学到的知识即可。 13．考查了信息提取的能力。 阅读第③自然段“电子若想升级到更好的位子，就得多付钱，而所谓的钱就是能量。光穿透原子时会带来大量的能量，只要能量够，电子就会用它升级到更好的位子，也就是电子会把光给吸收，使光无法穿透物质。”可知，“电子就会用它升级到更好的位子”指电子就会用能量升级到更好的位子，此处“它”指的是能量； 阅读第⑤自然段“玻璃里的量子排列方式与众不同，使得移动到空位的能量高于可见光，因此可见光无法让电子升级座位，于是能直接穿过原子。这就是玻璃透明的原因。然而，光里面的一小部分高能光——如紫外线之类的就能让电子升级，因此无法穿透玻璃。这就是为什么玻璃能防晒，因为紫外线根本无法穿透玻璃碰到我们。而木头和石块之类的不透明材质，拥有大量的便宜座位，因此可见光和紫外线都很容易被吸收。”可知“便宜”指木头和石块之类的不透明材质不能让电子升级，因此无法阻止紫外线穿透它们； 阅读第④自然段“光的能量必须恰到好处，才能让电子可以从现在的位子跳到其他空位上。如果能量太少，而要到前一排所需的能量太高，电子就无法升级，光也就不会被吸收。电子必须取得恰到好处的能量，才能在不同排的位子之间移动，这是电子世界的基本法则，称为量子力学。排与排之间的落差是特定的能量值，称为量子化。”可知“蹊跷”指的是电子不能升级的原因。 14．考查了写作思路。 文章作者先提出问题“玻璃为何如此神奇，竟然是透明的？光为何能穿透玻璃，其他物质为何无法让光穿过？玻璃这种物质的组成元素和沙子一模一样，为什么沙子不透明，玻璃却能透光？”接着按照问题顺序阐释问题，先介绍了玻璃的构成，然后说明了原子与原子核、电子的大小关系；再介绍了电子必须取得恰到好处的能量，才能在不同排的位子之间移动，这是电子世界的基本法则，称为量子力学；接着说明玻璃透明、防晒的原因；最后介绍了光学镜片就是依据折射原理制作的，镜面弧曲会让不同角度的入射光以不同角度折射，只要控制镜面曲度就能放大影像，让人类得以制作显微镜和望远镜，也让戴眼睛的人能看清楚东西。这样一环扣一环，使文章条理更清晰。 15．考查了阅读体会与思维拓展的能力，言之有理即可。 例如： 太阳光为什么照在我们身上会让我们觉得温暖？因为在寒冷的冬天，只要站在太阳下，就会感到特别温暖，却不懂得为什么太阳会发热，为什么会使人感到温暖，故而发问。 （17分）阅读下文，完成习题。 迟到 ①我的爸爸很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了…… ②我读小学一年级的时候，有一天早晨下起大雨，醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。听着不停的大雨，想到上学要迟到，我心里愁得不得了，就赖在床上不起来了。 ③等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头，低声向妈妈哀求说： ④“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？” ⑤妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： ⑥“怎么不起来？快起！快起！” ⑦“晚了，爸爸！”我硬着头皮说。 ⑧“晚了也得去，怎么可以逃学！起！” ⑨一个字的命令最可怕。但是我今天是怎么啦？居然有勇气不挪动。 ⑩爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，从桌上抄起鸡毛择子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出“咻咻”的声音。我挨打了！ ⑪爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板坐车去上学。 ⑫我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。 ⑬我迟到了。老师叫我们先静默再读书。我闭上眼睛，静静地反思。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗……”我听到这儿，鼻子不禁抽搐了一下。幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。 ⑭正在静默的当儿，我猛一转头，看见爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。我落泪了。 ⑮从那以后，每天早晨我都是站在学校门口等待着校工开大铁栅门的一个学生，冬天的清晨，站在校门前，戴着露出五个手指头的手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。 ——《城南旧事》（节选，有删改） 16．(4分)阅读短文，梳理情节，完成填空。 17．(2分)根据短文内容，下列理解不正确的一项是（    ） A．文中催“我”起床时的对话以短句呈现，展现了人物丰富的内心，推动了情感的变化。 B．第⑫自然段中画“___”的句子形象地表现了“我”承受的身体之痛，也暗示了“我”内心的羞愧。 C．短文写了两件事，详写“挨打”这件事，是因为“我”遭受爸爸痛打后一直怨恨他。 D．短文以回忆的方式展开叙述，语言朴实，娓娓道来，以小事见真情。 18．(5分)第⑩和⑭自然段中画“___”的句子都是 描写，其中第⑩自然段写出了 ，第⑭自然段写出了 。从两个不同角度表现出 。 19．(3分)短文的开头和结尾很有特点，请选择其中一处作批注。 20．(3分)你是怎么看待文中爸爸对孩子的教育方式的？请结合生活实际谈谈你的看法。 【答案】16．教训              落泪 赖床不上学       教室静默 17．C 18． 动作 父亲对作者的管教十分严格 父亲的愧疚 父亲对孩子的爱。 19．“我”从父亲对“我”的严厉与疼爱中，感受到了父亲的良苦用心与父爱的伟大，从此不再迟到，每天很早到校，变得热爱学习。 20．父亲采用的是挫折教育的方式。文中父亲虽然打“我”、骂“我”，但这是对“我”的严格要求。父亲还为“我”送东西，记挂“我”的冷暖饥饱，关心“我”的身体，这是父亲对“我”严厉而又深切的爱。父亲教会了“我”勤恳踏实，好学上进，正是在父亲的严厉教育下，“我”勇于面对并改正了错误。 【解析】16．考查文章内容的分析和概括。 结合第②自然段“有一天早晨下起大雨，醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。听着不停的大雨，想到上学要迟到，我心里愁得不得了”可知，“我”因为赖床不想上学“发愁”。 结合第⑩自然段“爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，从桌上抄起鸡毛择子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出“咻咻”的声音。我挨打了”可知，此时爸爸教训了“我”，“我”狼狈挨打了。 结合第⑬自然段老师说的话“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗……”及“我”的反应“我听到这儿，鼻子不禁抽搐了一下。幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。”可知，在教室静默的时候，“我”因为老师的话而对爸妈感到愧疚。 结合第⑭自然段“爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。我落泪了。”可知，“我”穿上爸爸送来的夹袄和铜板，感受到了爸爸的温暖，落泪了。 17．考查文章内容理解。 C．结合最后一个自然段中“从那以后，每天早晨我都是站在学校门口等待着校工开大铁栅门的一个学生”可知，“挨打”这件事对“我”的影响是：从那以后，“我”都没有迟到过，每天早晨都是站在学校门口，等待校门打开的一个学生。并不是因为“我”遭受爸爸痛打后一直怨恨他。 故选C。 18．考查人物描写辨析。 从第⑩自然段划线句子中的“拖”“抄”“拿”“抡”可知是对父亲的动作描写；写出了父亲对“我”的管教十分严格；第⑭自然段划线句子中的“打开”“拿出”“递”“拿”可知是对父亲的动作描写；写出了父亲因为早上拿鸡毛掸子狠狠教训了“我”而感到愧疚，所以给“我”送来了夹袄、铜板；父亲虽然打“我”、骂“我”，但这是对“我”的严格要求。父亲还为“我”送东西，记挂“我”的冷暖饥饱，关心“我”的身体，这是父亲对“我”严厉而又深切的爱。 19．考查给文章做批注。 批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。 结合文章内容，从第①自然段中“我的爸爸很疼我，但是他管教我很严，很严很严。”可知，父亲不仅疼爱“我”，而且对“我”很严厉；最后一个自然段中“从那以后，每天早晨我都是站在学校门口等待着校工开大铁栅门的一个学生”可知，“我”在父亲严厉与疼爱中，感受到了父亲的良苦用心与父爱的伟大，从此不再迟到，每天很早到校，变得热爱学习。 20．考查语言表达能力。 在深刻理解短文内容的基础上，去评价父亲的做法。用恰当的语言，将自己想到的语句表达出来，答案不唯一。 父亲采用的是挫折教育的方式。挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。在教育过程中，对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人。因为，那些自认为聪明的人往往会选择走一些所谓的“捷径”，这些所谓的“捷径”往往会丧失一些非常有意义的锻炼机会；而那些生活在逆境中饱经风霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教学中，对学生进行挫折教育是锻炼提高学生潜能的一种很好的方法。 三、写作（共50分） 21．活中有许多滋味，欣喜的，难过的，愤怒的，愧疚的……请以“ 的滋味”为题写一篇习作。注意写清什么事情使你产生了这样的感受，把印象深刻的内容写具体，把情感真实地表达出来。 要求：（1）先补充题目；（2）书写工整，标点符号使用规范；（3）450字左右。 例文： 成长的滋味 有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。 还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。 蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。 想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带惊讶的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走…… 到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。 【解析】考查书面表达能力。 一、审题。 考查半命题作文，题目“____的滋味”，需要先补充完整题目。横线可以补充：开心的、难过的、后悔的、气愤……补充好题目后再构思，关键词是“滋味”，要通过具体的事件来体现某种特定的感受或情绪。 二、立意。 可以写成长过程中阳光雨露的呵护，幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜懂得珍惜；也可以写寒风雪霜的相伴，苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现超越。在这些经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……作文素材要从生活中撷取，不要凭空虚构编造，要写出与众不同的成长经历。无论写哪种“滋味”，都要通过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料,重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法,用到积累的好词佳句。 通过描述具体的经历和内心的感受，表达自己在生活中的成长、感悟或对生活的理解，传递积极向上的价值观。 三、写作思路。 开头：可以使用开门见山的方式，直接点明自己要写的是哪种滋味，或者设置悬念，引起读者的兴趣。 中间：详细叙述导致这种滋味产生的具体事件。要按照事情发展的顺序，把事情的起因、经过和结果交代清楚。在叙述过程中，要注重对人物的语言、动作、神态、心理等方面进行描写，以突出自己的感受。 结尾：总结这次经历给自己带来的启示和影响，再次强调这种滋味给自己带来的深刻感受，使文章的主题得到升华。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$