1.1 空气的成分（教学课件）-五年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

空气的成分 第一单元 物质的变化 冀人版科学五年级上册 目录 Contents 情境与问题 探究与发现 拓展与应用 巩固与练习 03 04 01 02 情境与问题 01 情境与问题 01 点燃两支相同的蜡烛，用集气瓶将其中一支蜡烛罩起来，会发生什么现象呢？ 蜡烛为什么会熄灭呢？ 探究与发现 02 探究与发现 01 02 研究空气的成分 材料：蜡烛、玻璃片、水槽、集气瓶等。 实验方法： 把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。 向水槽中加入适量的水，点燃蜡烛。 用一只集气瓶罩在蜡烛上方。 将实验过程中观察到的现象记录下来。 我观察到的现象有： 我得出的结论是： 探究与发现 01 02 探究与发现 01 02 “集气瓶内的水位慢慢上升，一段时间后，蜡烛熄灭，水位不再上升。” “蜡烛燃烧消耗掉了约1/5空气。” 我观察到的现象有： 我得出的结论是： 探究与发现 01 02 思考 为什么蜡烛熄灭后集气瓶内的水面会上升？ 蜡烛熄灭后，集气瓶内气体的成分还和原来的一样吗？ 剩下的气体还能支持燃烧吗？ 如何设计实验来验证你的猜想？ 探究与发现 01 02 科学小侦探——解密空气 线索一 氧气可以助燃 线索二 没有氧气无法燃烧 线索解读： 带有火星的小木条遇到氧气便能够燃烧的更旺盛。 线索解读： 燃烧着的木条，在没有氧气的环境中会熄灭。 探究与发现 01 02 推测： “蜡烛燃烧时消耗掉了氧气。” “空气中含有氧气，还含有其他不支持燃烧的气体。” “可以放一根燃烧着的小木条，看一看木条是否可以继续燃烧。” 根据这些线索，你有哪些推测？如何设计实验来验证你的猜想？ 探究与发现 01 02 讨论： 燃着的木条熄灭了，这一现象说明了什么？ 综合以上现象，关于空气的成分我们能够得出什么结论 ？ 资料 探究与发现 01 02 空气是由多种气体混合而成的。其中氧气可以支持燃烧，大约占空气体积的21% ；其他不支持燃烧的气体主要是氮气，大约占空气体积的 78% ；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等其他气体。 探究与发现 01 02 拓展与应用 03 你还知道氧气和氮气有 什么用途？ 拓展与应用 01 03 拓展与应用 01 03 拓展与应用 01 03 拓展与应用 01 03 巩固与练习 04 通过对以上两个实验的分析，我知道了空气是由_____种气体混合而成的。其中_________可以支持燃烧，大约占空气体积的_______；其他不支持燃烧的体主要是__________，大约占空气体积的_________；此外，还有少量的____________________等其他气体。 巩固与练习 01 04 多 氧气 O2 21% 78% 二氧化碳、水蒸气 氮气 N2 勤学好问，追求真理； 探索未知，严谨求实。 冀人版科学五年级上册 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$