第9课《美丽的颜色》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

在《首届诺贝尔奖颁发》一文中我们得知，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。许多科学家穷尽一生也未必与该奖有缘，但有一位伟大的女性，却在一生中两次获此殊荣。她是谁？对，她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习《美丽的颜色》，从中了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。 第9课 美丽的颜色 艾芙·居里 2.能感受本文语言的风格，品味其中的情味 1.能分析居里夫人的人格魅力和她科学成就间的联系 学习目标 1.预习课文，完成下面的填空。 艾芙·居里， （国家）科学家，是优秀的音乐教育家和人物传记作家，曾为其母撰写传记 。 法国 《居里夫人传》 预学检测 轮廓（ ） 沥青（ ） 骤雨（ ） 踱步（ ） 窒息（ ） 吹嘘（ ） zào热（ ） 微miào（ ） yíng光（ ） 和颜yuè色（ ） jīn疲力尽（ ） kuò zhòu zhì xū lì duó 燥 妙 荧 悦 筋 2.掌握下列字音字形。 预学检测 根据课文内容填空。 课文节选的这部分内容主要写 合作科研，通过艰苦努力，终于 的过程。 1-6段是文章的第一部分，集中描述了 。居里夫妇所取得的科学成就的辉煌，与他们这里工作环境的恶劣形成了鲜明的 。 7-19段是文章的第二部分，紧承上文，记叙居里夫妇在棚屋中的科研工作。 20-26段是文章的第三部分，描写 。 居里夫妇发现镭的场景 居里夫人和丈夫比埃尔・居里 在沥青铀矿里提炼出镭 娄蒙路的棚屋 对比 学习引导 探究一：品味居里夫人的人格魅力，了解其科学成就 居里夫人是杰出的科学家，她一生中所做出的贡献卓越非凡，是世界上第一个两次诺贝尔奖获得者；作为一位伟大的女性，她赢得了世界人民的同情、支持和敬仰。 1.结合课文，体会居里夫人的人格魅力，说一说，居里夫人为何能取得这些成就，作为中学生的我们从中有什么收获？（请同学们踊跃发言，言之成理即可。） 重点探究 1.结合课文，体会居里夫人的人格魅力，说一说，居里夫人为何能取得这些成就，作为中学生的我们从中有什么收获？（请同学们踊跃发言，言之成理即可。） （1）坚定的信念。当时居里夫妇对镭的判断只是一种推断，很多科学家并不相信。但居里夫人相信自己的判断，并为之付出了巨大而艰辛的努力，最终证明了自己的推断。 （2）对科学研究具有极大的热情。高难度的科研项目、极端艰苦的工作条件，高强度、长时间的工作……都不能阻挡居里夫人的科研热情，她着迷于这种神秘的材料，想尽一切办法找到它，再苦再累仍然觉得快乐。 重点探究 （3）时刻保持专注。科研工作来不得半点马虎，居里夫人几乎把全部的精力放在工作上。不管是体力工作还是脑力劳动，居里夫人都全神贯注。就像她自己所写的那样，“我们在一种独特的专心景况中过日子。” （4）科研中注重效率，懂得分工协作的重要性，并任劳任怨。为了提高效率，居里夫妇做了分工，比埃尔在棚屋里做细致的实验，而居里夫人选择了“男子的职务”。她每天烧火、上煤，穿着满是尘污和酸渍的工作服……，但居里夫人从无怨言并乐在其中。 重点探究 探究二：感受本文语言的风格，品味其中的情味 1.本文作者是居里夫人的小女儿，她记述的是一位伟大的充满人格魅力的科学家，同时，也是一位让自己崇拜的母亲，文章的语言很有特色。阅读全文，结合原文内容谈一谈，说一说你最喜欢哪一句，为什么？ 2.读了课文之后，请你试着分析归纳一下语言的特征。 重点探究 1.本文作者是居里夫人的小女儿，她记述的是一位伟大的充满人格魅力的科学家，同时，也是一位让自己崇拜的母亲，文章的语言很有特色。阅读全文，说一说你最喜欢哪一句，为什么？ （1）她用富有诗意的语言进行描绘，显得极为真切动人。在描述棚屋的简陋、条件的恶劣时，作者都是用一种富有幽默感的语言，写下雨“令人厌烦的轻柔声音”，写“极特殊的治疗结核症的方法”，令人感受到夫妇俩在研究工作中的相互支持，精神上的愉悦超越了客观条件的艰辛。 重点探究 （2）“她独自一个人就是一家工厂”一句，尽显敬仰、爱戴之情，也隐含着女儿对母亲的心疼和体贴。 （3）在写对镭的期盼时，作者描述居里夫人此时的神信“像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心”，而居里的回答“和颜悦色”；写到居里夫妇的散步，就像慢镜头般，渐渐拉长……这些细节中流露出温柔的爱意，也只有关系极为密切的人，方能在笔端自然表现出来。 重点探究 （4）对发现镭的时刻，作者写道：“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。”这里用了四个“转向”，定格在“他们的镭”，仿佛又是一个慢镜头把那份内心的激动、期盼，清晰细腻、淋漓尽致地表达了出来。 （5）随后写到玛丽的姿势。如果说世界上最伟大的爱是母爱，那么，对于镭，玛丽就如同对待自己无比深爱的孩子一般，表现出女性科学家对科学发现的母爱一般的情怀。这也许只有身为女儿的作者才能感受得到，表述得好。 重点探究 2.读了课文之后，请你试着分析归纳一下本文的语言的特征。 从以上语句的赏析中，我们可以看出：这篇文章的字里行间除了蕴含着崇拜、敬仰的感情，也能令人感受到一份浓浓的爱意和柔情。语言含蓄，富有情味。 重点探究 美丽的颜色 一、环境 二、过程 三、结果 居住条件： 实施设备： 残破 简陋 1.合作分工 2.勤奋刻苦 3.专注乐观 发现镭 幸福喜悦 付出总有回报 努力定有结果 课堂总结 1.文中作者引用了不少居里夫人的话，请你说说这些引用的话有怎样的作用，它体现出传记文学的什么基本特点。 这样写补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。这种写法，表现了传记文学的真实性特征。 当堂检测 2.语言赏析。 （1）玛丽•居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。 突出这种快乐是达到顶点的快乐。 （2）这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。 “微妙”是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快乐的非凡、深远，其意义是不可言尽的。 当堂检测 （3）穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 “领域”这里指他们的学术范围，“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇这种爱科学的情怀又一次显现出来。 （4）玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 体现出人物痴迷于科学，面对研究的成果内心无比的快乐和幸福。 当堂检测 $$