[导学案]语文版 必修五 第二单元 《迷娘曲》

《迷娘曲》导学案 班名： 组 名： 姓 名： 【学习目标】    1、知识目标：能借助图书馆和多媒体网络资源，了解歌德在德国文学史和世界文坛上的地位，了解他的创作成就，记住其代表作品。 2、能力目标：①能在反复诵读的基础上理解诗歌，领会诗歌的内涵。②能体会出诗歌采用复沓叠唱(重章叠句)结构形式的妙处，掌握这种写法。 3、审美目标：能通过诵读，体会出诗歌所表达的炽烈的对父亲的爱、对家乡的思念和追求美好世界的感情，受到真挚、深沉、哀婉、含蓄的美感教育。 【学习重点】 品读诗歌，领会诗歌的内涵，体会诗歌蕴涵的思想感情。 【学习难点】 1、对诗歌内容的理解和对诗歌所表达思想感情的体会。 2、体会诗歌采用复沓叠唱结构形式的妙处。品析文章中比喻的妙用。 【学习方法】 朗诵涵咏、点拨引路、品赏探究相结合。 【学习思路】     遵照“新课标”，教师是学生学习的引领者、帮助者、促进者的精神，教学本诗的教学思想是指导学生学会鉴赏诗歌，总体教学思路是“扶——引——放”，即教师做出鉴赏示范，对学生“扶上马鞍走一程”，引导学生学会鉴赏——“牵着缰绳送一程”，然后放手让学生自己独立鉴赏，学会迁移延展——“放开手脚任驰骋”，以培养学生鉴赏诗歌的能力。 【学习时数】 一课时 预习导读单 一、知识链接 1、作者简介 歌德全名约翰•沃尔夫冈•歌德（1749—1832），德国伟大诗人，伟大的剧作家、思想家和自然科学家，恩格斯称为“最伟大的德国人”，也是世界称得上最伟大的少数几个文学家之一。歌德生活的时代，正是西方思想史上巨人云集的时代，卢梭、康德、黑格尔等都是他的同时代人。歌德前期是狂飙突进运动的代表性作家，他的作品充满了狂飙突进运动的反叛精神。晚年之后，他把主要精力用于对整个人类发展的思索方面，使得他的创作超越了自己的时代，具有了永恒的价值。代表性作品有中篇小说《少年维特的烦恼》、长篇诗剧《浮士德》、自传体作品《诗与真》、长篇小说《亲和力》、抒情诗集《西方和东方的合集》等。歌德一生创作了两千五百多首诗，其中有很多珠玉之作，不仅是德国诗歌的瑰宝，在世界文坛上也是一笔最宝贵的文学财富。歌德是德国最伟大的文学家，他的创作把德国民族主义文学提高到了欧洲乃至世界的先进水平，并对欧洲和世界文学作出了