[中学联盟]江苏省东台市南沈灶镇中学苏教版七年级思想品德上册《第6课 授人玫瑰 手留余香》（2课时）教案

教学内容 第6课 授人玫瑰 手留余香 第1课时 己所不欲 勿施于人 主备人[来源:学_科_网] 潘爱琴 教者 教学目标：1. 理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义；2. 学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处；3. 同学间相处，要努力做到“将心比心，推己及人”“己所不欲，勿施于人”。 教学重难点：理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义和现实生活中的意义，学习“将心比心，推己及人”的换位思考方式，养成善解人意的良好品德和习惯。 一、导入新课 二、课内研讨 1．至理名言 活动一：爱的名言 探究：⑴孔子最著名的理论是什么？这一理论的核心思想是什么？ 活动二：车站一景 探究：⑵中年妇女为何不悦？她自己又是怎么做的？这对我们有何启示？ 小结：⑶谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的理解？ 2．将心比心，推己及人 活动与探究： ⑷时刻注意并努力做到“己所不欲，勿施于人”有何意义？ ⑸能否做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于什么？ ⑹同学之间如何才能做到“将心比心，推己及人”呢？ ⑺在日常生活中，有哪些我们不想干也就不应让别人去干的事？ 三、训练巩固 1. 台北一位男青年在捐献骨髓救人后，第一句话就是“救人的感觉真好”。这说明（ ） ①帮助别人是快乐的，从奉献中我们体会到幸福感 ②爱心体现在点点滴滴的真实情意之中 ③帮助别人是为了获得别人的感激，这样我们就会快乐 ④授人玫瑰，手留余香。奉献使我们的人生更有意义和价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在无人监考的期末考试中，小平给坐在他前排的好朋友看答案，从此，两人的关系更铁了。对此，你的看法是（ ） A. 小平做得对，朋友之间就要讲“哥们义气” B. 小平不对，是你给他答案，不是他给你答案，这样的朋友不能交 C. 小平做是不对，朋友之间要互相帮助，但要讲原则 D. 小平做得对，朋友之间应该互帮互助，这是有爱心的表现[来源:学科网] 四、课堂小结 个人主页 [来源:Z。xx。k.Com] 教学内容 第6课 授人玫瑰 手留余香 第2课时 人人为人，我为人人 主备人 徐卫东 教者 教学目标：1. 懂得友善不只在于认识更在于行动，学习表达友善态度、感恩心情的合适方式；2. 懂得爱是有原则的，学会分辨