素养提升训练 一、训练(四)（Word练习）-【精讲精练】2024-2025学年高中语文必修上册（人教版）

训练(四)　冒　号 [知能储备] 基本用法 特别关注 (1)用在称呼语后面，表示提起下文 (1)忌引文中的插入语(通常为“某某说”)后面用冒号 (2)用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、发现、表明、例如”一类词的后面，表示提示下文 (2)忌在没有停顿的地方用冒号 (3)用在总括性话语的后面，引起下文分说的部分 (3)忌句中短暂停顿处用冒号 (4)用在需要解释的词语后面，引出解释说明的部分 (4)忌一个句子内重复出现冒号 (5)用在总括性话语的前面，表示总结上文 (5)作用与后面有提示性的词语重复时忌用冒号 [对点训练] 指出下面句子中的标点符号运用的不当之处并修改。 1．“李白是唐代的大诗人，”老师说：“中学课本里有不少李白的诗。” 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　此处的“老师说”为插入语，非提示性话语，其后改用逗号。 2．我跳下车来，说了声：“王爷爷再见！”就往家里走。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　句子为陈述句，“说了声”和“王爷爷再见”之间没有停顿，“说了声”后面的冒号应删去，同时应删去“再见”后的叹号，在引号后加逗号。 3．我们要有两种“力”：即毅力、努力。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　“即”与冒号具有相同的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一个。 4．晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，在同一个句子里，不能重复使用冒号，故两个冒号中应有一个改为逗号。 5．晴空万里，阳光普照，微风和煦，真是难得的好天气。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　无论分说项在前还是在后，分说项与总括项之间都用冒号，将最后一个逗号改为冒号。 6．整个推介会由八个板块的三大亮点内容：即奥运会经济商机信息、项目招商信息和招标信息组成。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　这里存在两个问题：一是冒号只管辖到第三个“信息”处，而不能到句末的“组成”；二是冒号与“即”作用重复。所以，冒号应改为逗号。 7．同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　引文“团结就是力量”不独立成句而只是整个句子的一部分，它前面不用冒号，应删去。 学科网（北京）股份有限公司 $$