精品解析：河南省许昌高级中学2023-2024学年高一7月月考历史试题

2023-2024学年高一下学期7月检测 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的相应位置上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 中世纪早期的西欧，贵族拥有庄园法庭的司法权。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王被缩成一个阴影而已。这一政治现象（ ） A. 推动了封君封臣制度的形成 B. 限制了王权的集中与强化 C. 为自然经济形成奠定了基础 D. 促进西欧民族国家的形成 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知是影响题。据材料关键信息得出准确时空是：中世纪欧洲。根据材料“由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王被缩成一个阴影而已”可知，中世纪早期欧洲贵族拥有庄园法庭的司法权，而国王的权力相对较小，这一政治现象限制了王权的集中与强化，B项正确；这个时期封君封臣制度已经形成，排除A项；庄园经济本身就是自然经济的一部分，排除C项；此政治现象不利于民族国家的形成，排除D项。故选B项。 2. “麦哲伦的环球航行不仅以无可辩驳的事实证明了地圆学说的科学性，而且还直接驳斥了教会有关地球的各种谬论，使教会思想体系在数十年内一直处于混乱之中。”这说明麦哲伦环球航行（ ） A. 直接催生了近代自然科学 B. 冲击了教会神学统治基础 C. 使人们开始关注现实世界 D. 动摇了欧洲人的宗教信仰 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据材料“麦哲伦的环球航行不仅以无可辩驳的事实证明了地圆学说的科学性，而且还直接驳斥了教会有关地球的各种谬论”可知，麦哲伦的环球航行冲击了基督教的思想体系，冲击了教会神学的统治基础，B项正确；近代自然科学诞生于15世纪下半叶，是受文艺复兴和宗教改革的影响，排除A项；文艺复兴的发展促使人们关注现实生活，排除C项；宗教改革动摇了欧洲人的宗教信仰，排除D项。故选B项。 3. 西班牙武装商船“马尼拉大帆船”来往于中国和墨西哥之间。自1571年航钱开通后，仅20年间约有3000吨白银流入中国。这一现象表明太平洋航线的开通（ ） A. 刺激了中国东南沿海地区的经济发展 B. 直接促进了欧洲的资本原始积累 C. 表明当时中国生产力水平出现了飞跃 D. 为麦哲伦船队环球航行创造条件 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，西班牙武装商船“马尼拉大帆船”导致美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，A项正确；西班牙武装商船“马尼拉大帆船”属于西班牙经营的横跨太平洋的贸易，无关欧洲的资本原始积累，排除B项；此时中国的生产力依然为铁犁牛耕，排除C项；“马尼拉大帆船”在麦哲伦船队环球航行之后，排除D项。故选A项。 4. 1630—1680年间，英国糖的人均消费量增加了四倍，零售价降了一半，茶、咖啡、巧克力等也进入商店和普通消费者的家庭，并日益流行。这主要得益于（ ） A. 欧洲的商业格局发生变化 B. 价格革命的推动 C. 新航路开辟促进物种交流 D. 奴隶贸易的开始 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是原因题。时空是1630—1680年间（英国）。据材料“英国糖的人均消费量增加了四倍，零售价降了一半，茶、咖啡、巧克力等也进入商店和普通消费者的家庭，并日益流行”，结合所学可知，新航路开辟的推动下，殖民扩张的推进，世界市场得到拓展，各地区之间的商品流动加速，因此英国人的消费品也随之发生变化，C项正确；材料体现的是物种交流，不能看出欧洲商业格局的变化，排除A项；价格革命的影响，主要是针对地主阶级和新兴资产阶级而言，加速了封建社会的瓦解，排除B项；材料主要是由于新航路开辟的影响，并不是奴隶贸易，排除D项。故选C项。 5. 18世纪的欧洲，法国人在反对教会和国家、争取言论自由和人道的斗争中获取快乐；英国的文人则对本国的社会政治体制比较满意；德国的启蒙学者则几乎完全回避政治。这表明 A. 科学革命促进了思想的传播 B. 政治环境影响启蒙思想发展 C. 经济发展程度决定文化差异 D. 制度构想与政治实践相背离 【答案】B 【解析】 【详解】材料反映了近代西欧各国的反封建斗争以及建立的近代民主政体，对本国的文人创作、思想启蒙与发展等方面都产生了一定的影响，故B项正确；材料没有涉及到科学革命的领域，故A项错误；材料体现的是政治发展的情况，与经济无关，故C项错误；材料没有体现制度构想的内容，也无法反映二者的吻合程度，故D项错误。 6. 文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（ ） A. 重新审视人，冲破了传统的束缚 B. 提升了新兴资产阶级的政治地位 C. 反对神学，重构了人与神的关系 D. 沉重打击了罗马天主教会的统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学内容可知，文艺复兴中肯定人的价值和欲望，宗教改革中主张因信称义，都是对人的重新审视，冲破了传统的束缚，故选A；文艺复兴和宗教改革都是思想解放运动，没有能够提升新兴资产阶级的政治地位，排除B；文艺复兴反对的是封建的神学思想，但宗教改革反对的是教会的神权统治，排除C；文艺复兴中没有沉重打击罗马教会的统治，排除D。 7. 17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。下列有关这一阶段史事与结论对应正确的是 选项 史事 结论 A 1688年，英国发生“光荣革命” 君主立宪制在英国最终形成 B 1787年，美国制定宪法 确立了美国邦联制的国家形式 C 1804年，拿破仑政府颁布《民法典》 启蒙思想家的主张首次得以实现 D 1861年，俄国农奴制改革 有利于俄国资本主义经济的发展 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。D项正确；君主立宪制在英国最终形成的标志是责任内阁制的形成，排除A项；美国确立的是联邦制，排除B项；《民法典》并不是启蒙思想家的主张首次得以实现，排除C项。故选D项。 8. 据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德国皇帝威廉二世（1859~1941）在位20多年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。”这反映出 A. 资本主义政治制度尚未确立 B. 德国仍然处于四分五裂的状态 C. 普鲁士未占据帝国统治地位 D. 资产阶级改革的保守和不彻底 【答案】D 【解析】 【详解】材料“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议”体现的是德国军国主义色彩浓厚，说明其改革的保守和不彻底，D正确；德意志统一后通过《德意志帝国宪法》确立了资本主义制度，A排除；材料是对统一后德国体制的描述，B排除；C说法不符合史实，排除。故选D。 9. 面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端，圣西门主张一切人都要劳动，废除一切特权，实现人的完全平等；傅立叶抨击商业是资本主义罪恶和灾难的集中表现，主张妇女解放；欧文提出建立公社劳动联合体，消除城乡对立。空想社会主义者的上述主张旨在（ ）。 A. 改造现实，勾画未来理想社会 B. 解释世界，科学指导工人运动 C. 完善古典政治经济学理论 D. 宣扬启蒙运动的理性主义 【答案】A 【解析】 【详解】圣西门反对现实生活中的“特权”现象，希望未来社会人人“完全平等”，傅立叶抨击现实生活中资本主义罪恶，希望妇女能得到解放，欧文希望建立一个新的社会组织，消除现实生活中的城乡对立，因此他们提出的主张旨在改造现实，勾画未来理想社会，故选择A项；马克思主义是工人运动的科学理论指导，排除B项；空想社会主义属于社会主义学说，排除C项；启蒙运动是17—18世纪的思想解放运动，启蒙运动的理性主义是指否定一切外在权威，反对的是教会和封建势力，排除D项。 10. 1884年，美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间，该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白，变得文明。同时期，法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方 A. 推广欧美生活方式 B. 存在着固有的种族偏见 C. 重视争夺非洲市场 D. 旨在推动非洲文明进步 【答案】B 【解析】 【详解】材料“给非洲带去文明”“让黑人变白”体现的是西方国家对非洲黑人的歧视，B项正确；材料与推广欧美生活方式无关，排除A项；材料与争夺欧洲市场无关，排除C项；推动非洲文明进步的说法不符合史实，排除D项。故选B项。 11. 1886年，杜库雷在《文明简史》中宣称：“在我们这个时代，欧洲人正在使非洲和亚洲得到再生。始于东方的文明又回到了东方，完成了一个奇妙的循环。光来自东方，但正是西方把它带回给东方，使它比以往任何时候都更加灿烂。”这一观点意在（ ） A. 强调西方对东方文明促进作用 B. 阐释世界各地区联系的加强 C. 掩盖欧洲殖民扩张的掠夺本质 D. 说明东西方文明的多元一体 【答案】C 【解析】 【详解】题干所给材料“欧洲人正在使非洲和亚洲得到再生。始于东方的文明又回到了东方，完成了一个奇妙的循环。光来自东方，但正是西方把它带回给东方，使它比以往任何时候都更加灿烂”体现出杜库雷认为西方殖民扩张是传播文明的重要方式，联系所学知识，这混淆了殖民扩张的掠夺本质，C项正确；根据材料信息可知，“强调西方对东方文明促进作用”是表面现象，而非本质问题，排除A项；题干所给材料反映的是杜库雷试图掩盖殖民扩张的掠夺本质，“阐释世界各地区联系的加强”、“说明东西方文明的多元一体”不符合材料主旨，排除BD项。故选C项。 12. 19世纪末20世纪初,国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“好战,不要行乞”和“自由是我与生俱来的权利,我将得到它”等主张,要求英国人离开印度,并在全国赢得众多追随者。对这一现象认识正确的是（ ） A. 一战后英国加紧对印度的控制 B. 印度人民的民族民主意识已经觉醒 C. 非暴力不合作运动在印度展开 D. 印度民族独立斗争受十月革命影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是19世纪末20世纪初（印度、英国）。据材料可知，19世纪末20世纪初印度国大党提出“印度人的印度”口号并要求英国人离开印度，同时得到印度许多民众呼应，这充分体现出印度民众希望印度独立的愿望，说明了印度人民的民族民主意识已经觉醒，B项正确；材料体现不出英国加紧对印度的控制，排除A项；C项错误，非暴力不合作运动是甘地提出，材料涉及提拉克，排除C项；材料没有涉及十月革命与印度民族独立斗争的关系，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 13. 1918年，列宁指出：“这场伟大的革命是由我们这些落后的‘古怪’的俄国人开始的……应当说，历史走的是奇怪的道路：一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列。”这说明，俄国革命（ ） A. 是无产阶级夺权的首次尝试 B. 打破了资本主义一统天下的局面 C. 丰富发展了马克思主义理论 D. 鼓舞了亚非拉地区民族解放斗争 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：世界史的1917年。根据材料历史走的是奇怪的道路：一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列。”可以得出俄国的十月革命突破了马克思主义理论关于无产阶级革命应该发生在先进的资本主义国家的理论，C项正确。无产阶级夺权的首次尝试指的是1871的巴黎公社运动，排除A项；打破了资本主义一统天下的局面，不符合材料的表述内容，排除B项；鼓舞了亚非拉地区民族解放斗争也是十月革命的意义，但与材料不符合，排除D 项。故选C项。 14. 有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的，这一观点（ ） A. 认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B. 否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C. 不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D. 有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，该学者认为布尔什维克党实行“战时共产主义”政策一方面是应对国内战争的需要，另外一方面为了“坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡”，国内战争结束后继续执行这种政策意图就是想让苏维埃政权直接进入共产主义，D项正确；该学学者并没有认为布尔什维克党当时的做法不符合实际，反而认为是“国内战争的需要”，排除A项；该学者认为“战时共产主义”政策是战时应急措施，适应了国内战争的需要，排除B项；正是因为战后继续执行“战时共产主义”政策导致了政治经济危机，才实施了新经济政策，排除C项。故选D项。 15. 20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国（ ） A. 经济困境冲击社会秩序 B. 开始推行自由放任主义 C. 国家干预经济成效甚微 D. 扩军备战引发统治危机 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料“20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。”并结合所学可知，1929年至1933年美国爆发席卷世界的大危机，大危机进一步加深资本主义的矛盾，使得社会局势动荡不安，助长了法西斯势力以及各种破坏组织的出现，A项正确；第一次工业革命时期盛行的经济思想为自由主义的经济思想，主张自由竞争、自由贸易和自由发展，且胡佛执政时期一直坚持自由放任主义，“开始”一词不符合史实，排除B项；材料未涉及国家对经济的干预措施，其胡佛执政时期主要坚持自由放任主义，对经济干预的力度较弱，排除C项；美国此时并未进行扩军备战，排除D项。故选A项。 16. 一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在（ ） A. 公平公正地解决全球的环境问题 B. 合理利用资源和建立世界新秩序 C. 推卸发达国家应承担的历史责任 D. 承认发展中国家的重要国际地位 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词可知本题是目的题。时空是：当代世界。根据材料“一些发达国家，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任”，结合所学知识可知，近代发达国家在发展的过程中造成了严重的环境问题，如今，发达国家普遍实现经济转型，发展中国家正在经济发展的过程中，如果这一时期要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任，这是企图扼杀发展中国家的经济发展，也是推卸其发展过程中造成环境问题应承担的历史责任，故发达国家的这一主张主要目的就是要扼杀发展中国家的经济发展， 推卸应承担的历史责任，维护本国利益，C项正确；根据以上分析可知，目的是推卸责任，维护本国利益，而不是公平公正地解决全球的环境问题，排除A项；当前秩序是维护发达国家利益的，发达国家并不希望建立新的秩序，排除B项；承认发展中国家的重要国际地位，并不是其目的，只是发达国家扼杀发展中国家的经济发展， 推卸应承担的历史责任，维护本国利益的手段，排除D项。故选C项。 二、非选择题（52分） 17. 思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题： 材料一 文艺复兴滥觞于意大利，这并非偶然，因为资本主义萌芽最早出现在意大利。但是也必须看到：意大利之所以成为文艺复兴的发源地，还有其他原因。……定居于这些富裕城市中的，有不少博学多识的学者，对古代罗马文化深感兴趣。这些城市共和国的统治者和豪商巨贾，对来自各方的诗人、学者、艺术家，竞相延纳，加以庇护。……意大利有一个独特的文化环境，在这里留下了不少古代罗马的建筑遗址，足以引人抒发思古之幽情。承袭罗马帝国东半壁的拜占庭这时在唤醒意大利人鉴赏古典希腊文化方面也起了独特的作用。……对希腊古典著作及艺术的研究与鉴赏，在意大利更蔚然成风。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一并结合所学，分析文艺复兴首先发生于意大利的原因。 材料二 （启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响。……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。 ——刘宗绪《世界近代史》 （2）根据材料二并结合所学，概括启蒙思想家的主张。并结合所学说明“他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础”。 【答案】（1）原因：最早出现资本主义萌芽；聚集了一批具有新思想的学者文人；保留了较多古希腊罗马的古典文化；汲取了东方大量文化养料；统治者和富商对学者文人的庇护。（任答3点） （2）主张：天赋人权、法治、理性、崇尚科学和知识、三权分立、主权在民。（任答3点） 说明：启蒙运动进一步解放了人们的思想；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。（任答3点） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是14-15世纪意大利。原因：据材料“资本主义萌芽最早出现在意大利”得出最早出现资本主义萌芽；据材料“有不少博学多识的学者”得出聚集了一批具有新思想的学者文人；据材料“留下了不少古代罗马的建筑遗址，足以引人抒发思古之幽情”得出保留了较多古希腊罗马的古典文化；结合所学得出汲取了东方大量文化养料；据材料“城市共和国的统治者和豪商巨贾，对来自各方的诗人、学者、艺术家，竞相延纳，加以庇护”得出统治者和富商对学者文人的庇护。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是17-18世纪欧洲。主张：据材料“保障人权”得出天赋人权；据材料“实行法治”得出法治；据材料“崇尚知识、提倡科学”得出理性、崇尚科学和知识；结合所学，孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡，可得出三权分立；结合所学，卢梭认为国家的主权属于人民，可得出主权在民。说明：结合所学，启蒙运动猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等，进一步解放了人们的思想；据材料“对未来理性社会的种种设想”“为欧美的民主进程奠定了思想基础”，并结合所学得出，启蒙运动为资本主义社会提供了一套政治构想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；据材料“超出了国界，跨越了时代”，并结合所学得出启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 18. 阅读下面材料，回答问题。 材料一 革命的手段虽然更彻底、更干脆，但革命的成果也可能很快消失，不留下太深的历史痕迹，英国的情况就是这样。17世纪革命没有留下很深的痕迹，相反，光荣革命却开始了一个现代的英国。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料二 革命首先在北美洲的13个英国殖民地爆发，殖民地人民发动反抗斗争并最终赢得了独立。这些殖民地联合起来建立了一个新的共和国——美利坚合众国。受到美国革命胜利的极大鼓舞，法国人也进行了一场翻天覆地的革命，彻底改变了自己的社会。虽然大动乱很快颠覆了法兰西共和国，但理性的价值观在法国大革命后仍然具有持久的影响力。革命从法国又退回到西半球，那里的法国殖民地海地以及墨西哥和南美洲的伊比利亚殖民地都取得了独立。……起初是欧洲，然后是美洲，革命与随之而来的斗争促进了民族认同感的形成。符合民族共同体利益的政权获得了民众前所未有的支持，在与那些未能有效构建民族国家的邻邦发生冲突时，常常能够胜出。围绕民族共同体建立国家的理念最终影响了整个世界的政治发展。 ——摘编自【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史（文明的传承与交流：1750年至今）》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命却开始了一个现代的英国”的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析美国革命和法国大革命的共同影响。 【答案】（1）表现；实现了从君主专制过渡到君主立宪制的制度变迁；接受了和平和渐进的改革方式；推动英国率先走向现代文明，为英国工业革命创造了政治前提。（任答2点） （2）影响：革命使美利坚合众国和法兰西共和国先后建立，改变了美洲和欧洲的社会；传播了启蒙思想提倡的自由、平等、人民主权等价值观；鼓舞和推动了拉丁美洲民族独立运动的兴起；弘扬了民族主义和爱国主义精神，促进了民族认同感的形成；为法，美两国工业革命的开展创造了条件；影响了世界政治的发展。（任答4点） 【解析】 【详解】（1）本题是特点类类材料分析题。时空是17世纪（英国）。据材料一“革命的手段虽然更彻底、更干脆，但革命的成果也可能很快消失”“17世纪革命没有留下很深的痕迹，光荣革命却开始了一个现代的英国”并结合所学可知，光荣革命采用和平与渐进的改革方式，实现了从君主专制过渡到君主立宪制的制度变迁，推动英国率先走向现代文明，为英国工业革命创造了政治前提。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是18世纪的世界。据材料二“建立了一个新的共和国——美利坚合众国”“虽然大动乱很快颠覆了法兰西共和国”并结合所学可知，革命使美利坚合众国和法兰西共和国先后建立，改变了美洲和欧洲的社会；据材料二“理性的价值观……具有持久的影响力”可知，两场革命都传播了启蒙思想提倡的自由、平等、人民主权等价值观；据材料二“革命从法国又退回到西半球”“海地以及墨西哥……都取得了独立”并结合所学可知，美国革命和法国大革命鼓舞和推动了拉丁美洲民族独立运动的兴起；据材料二“促进了民族认同感的形成”并结合所学可知，两场革命弘扬了民族主义和爱国主义精神，促进了民族认同感的形成；据材料二“影响了整个世界的政治发展”并结合所学可知，围绕民族共同体建立国家的理念最终影响了整个世界的政治发展；据材料并结合所学可知，两场革命都属于资产阶级民主革命，为资本主义发展扫除障碍，为法，美两国工业革命的开展创造了条件。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 历史转型期是人们认识和把握历史发展规律的重要节点，是经济、政治、文化和社会等方面发生深刻变化的时期，这些变化通常标志着一种新的社会形态或生产方式的兴起和发展。史学界普遍认为，世界历史经历过以下几个重要转型期：15世纪至18世纪、18世纪至19世纪中后期、19世纪末至20世纪初、20世纪四五十年代、20世纪90年代以来。 选择一个时期，结合所学世界史知识，以具体史实阐述该时期人类社会的转型变化。(要求：选择的时期与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确。) 【答案】示例：时期：15世纪至18世纪阐述：此时期是世界古代史向近现代史转变的重要历史阶段。经济上，资本主义经济在欧洲产生并迅速发展；新航路开辟后，世界日益连成一个整体，世界市场开始形成。政治上，欧美早期资产阶级革命爆发，资产阶级代议制确立。文化上，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动把人从封建神学中解脱出来，解放了人们的思想，传播了人文主义、理性主义；哥白尼“日心说”的发表、牛顿经典力学体系的建立，近代自然科学产生并得以发展。国际关系上，西欧国家对外殖民扩张，亚非拉广大地区逐渐沦为殖民地和半殖民地，形成以欧洲为中心的国际关系新格局。综上所述，这一时期，人类社会开始从封建社会向资本主义过渡、农耕文明向工业文明转型。 【解析】 【详解】本题为论述题之历史事物阐释题，时空是从古至今的世界。根据材料列举的时期可以选择15世纪至18世纪，阐述可围绕着此时期是世界古代史向近现代史转变的重要历史阶段。经济上，资本主义经济在欧洲产生并迅速发展，世界市场开始形成。政治上，资产阶级代议制确立。文化上，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动把人从封建神学中解脱出来，传播了人文主义、理性主义；哥白尼“日心说”的发表、牛顿经典力学体系的建立，近代自然科学产生并得以发展。国际关系上，西欧国家对外殖民扩张，形成以欧洲为中心的国际关系新格局等史实进行说明。最后进行总结升华，这一时期，人类社会开始从封建社会向资本主义过渡、农耕文明向工业文明转型。 20. 阅读下列材料，完成任务。 材料一 民族主义从18世纪启蒙运动时期开始兴起，在法国资产阶级革命和拿破仑战争期间，资产阶级用民族、祖国的观念把法国人民团结在一起，并形成了民族主义思想。它明确提出法国是一个统一的不可分割的国家，民族自治、民族统一和民族个性的公民观念，得到了不断强化和广泛传播；用民族国家代替王权国家、用民族国家利益至上的观念代替了王权利益至上观念，主权不受侵犯在资产阶级民族主义理论中占有核心地位。 ——摘编自张国臣《论19世纪欧洲民族主义》 材料二 19世纪末，民族主义逐渐极端化。它认为在竞争激烈、强国林立的国际环境中，生存竞争是国际关系的常态。它强调把国家的边界尽可能的扩张到本民族全盛时期所统治过的历史疆界或天然疆界，极尽可能地为本民族获取更大的生存空间和资源。它认为本民族的文化是最优秀的文化，最有资格普及到所有的民族。它认为民族间的竞争根本上依靠军事力量，并且只有通过战争才能促进民族、国家的发展，乃至世界的进步。 ——摘编自于海峰《论民族主义的演变、作用与影响》 （1）据材料一概括19世纪初期欧洲民族主义的基本内涵，并结合所学知识分析其兴起的时代背景。 （2）据材料二归纳19世纪末欧洲民族主义极端化的表现，并结合所学知识说明其对国际局势产生的影响。 【答案】（1）基本内涵：建立独立统一的民族国家；民族国家利益至上；维护民族国家主权。 时代背景：资本主义经济发展；启蒙运动的深入；法国大革命推翻了君主专制；拿破仑战争促进了民族意识觉醒。 （2）表现：强调国际对抗；鼓吹领土和文化扩张；崇尚战争和暴力。 影响：帝国主义国家之间矛盾激化，导致第一次世界大战的爆发；西方列强掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系最终形成。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是19世纪初期欧洲。基本内涵：据材料“明确提出法国是一个统一的不可分割的国家”得出建立独立统一的民族国家；据材料“用民族国家利益至上的观念代替了王权利益至上观念”得出民族国家利益至上；据材料“主权不受侵犯在资产阶级民族主义理论中占有核心地位”得出维护民族国家主权。时代背景：据材料“在法国资产阶级革命和拿破仑战争期间，资产阶级用民族、祖国的观念把法国人民团结在一起”“用民族国家代替王权国家”并结合所学得出资本主义经济发展，法国大革命推翻了君主专制；据材料“从18世纪启蒙运动时期开始兴起”得出启蒙运动的深入；结合所学，拿破仑战争促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是19世纪末欧洲。表现：据材料“认为在竞争激烈、强国林立的国际环境中，生存竞争是国际关系的常态”得出强调国际对抗；据材料“强调把国家的边界尽可能的扩张……认为本民族的文化是最优秀的文化，最有资格普及到所有的民族”得出鼓吹领土和文化扩张；据材料“认为民族间的竞争根本上依靠军事力量，并且只有通过战争才能促进民族、国家的发展”得出崇尚战争和暴力。影响：结合所学，极端化的民族主义强调国际对抗和崇尚战争，导致帝国主义国家之间矛盾激化，引发第一次世界大战；极端化的民族主义鼓吹领土和文化扩张，刺激西方列强掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系最终形成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年高一下学期7月检测 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的相应位置上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 中世纪早期的西欧，贵族拥有庄园法庭的司法权。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王被缩成一个阴影而已。这一政治现象（ ） A. 推动了封君封臣制度的形成 B. 限制了王权的集中与强化 C. 为自然经济形成奠定了基础 D. 促进西欧民族国家的形成 2. “麦哲伦的环球航行不仅以无可辩驳的事实证明了地圆学说的科学性，而且还直接驳斥了教会有关地球的各种谬论，使教会思想体系在数十年内一直处于混乱之中。”这说明麦哲伦环球航行（ ） A. 直接催生了近代自然科学 B. 冲击了教会神学统治基础 C. 使人们开始关注现实世界 D. 动摇了欧洲人的宗教信仰 3. 西班牙武装商船“马尼拉大帆船”来往于中国和墨西哥之间。自1571年航钱开通后，仅20年间约有3000吨白银流入中国。这一现象表明太平洋航线的开通（ ） A. 刺激了中国东南沿海地区的经济发展 B. 直接促进了欧洲的资本原始积累 C. 表明当时中国生产力水平出现了飞跃 D. 为麦哲伦船队环球航行创造条件 4. 1630—1680年间，英国糖的人均消费量增加了四倍，零售价降了一半，茶、咖啡、巧克力等也进入商店和普通消费者的家庭，并日益流行。这主要得益于（ ） A. 欧洲的商业格局发生变化 B. 价格革命的推动 C. 新航路开辟促进物种交流 D. 奴隶贸易的开始 5. 18世纪的欧洲，法国人在反对教会和国家、争取言论自由和人道的斗争中获取快乐；英国的文人则对本国的社会政治体制比较满意；德国的启蒙学者则几乎完全回避政治。这表明 A. 科学革命促进了思想的传播 B. 政治环境影响启蒙思想发展 C. 经济发展程度决定文化差异 D. 制度构想与政治实践相背离 6. 文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（ ） A. 重新审视人，冲破了传统的束缚 B. 提升了新兴资产阶级的政治地位 C. 反对神学，重构了人与神的关系 D. 沉重打击了罗马天主教会的统治 7. 17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。下列有关这一阶段史事与结论对应正确的是 选项 史事 结论 A 1688年，英国发生“光荣革命” 君主立宪制在英国最终形成 B 1787年，美国制定宪法 确立了美国邦联制的国家形式 C 1804年，拿破仑政府颁布《民法典》 启蒙思想家的主张首次得以实现 D 1861年，俄国农奴制改革 有利于俄国资本主义经济的发展 A. A B. B C. C D. D 8. 据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德国皇帝威廉二世（1859~1941）在位20多年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。”这反映出 A. 资本主义政治制度尚未确立 B. 德国仍然处于四分五裂的状态 C. 普鲁士未占据帝国统治地位 D. 资产阶级改革的保守和不彻底 9. 面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端，圣西门主张一切人都要劳动，废除一切特权，实现人的完全平等；傅立叶抨击商业是资本主义罪恶和灾难的集中表现，主张妇女解放；欧文提出建立公社劳动联合体，消除城乡对立。空想社会主义者的上述主张旨在（ ）。 A. 改造现实，勾画未来理想社会 B. 解释世界，科学指导工人运动 C. 完善古典政治经济学理论 D. 宣扬启蒙运动的理性主义 10. 1884年，美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间，该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白，变得文明。同时期，法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方 A. 推广欧美生活方式 B. 存在着固有的种族偏见 C. 重视争夺非洲市场 D. 旨在推动非洲文明进步 11. 1886年，杜库雷在《文明简史》中宣称：“在我们这个时代，欧洲人正在使非洲和亚洲得到再生。始于东方的文明又回到了东方，完成了一个奇妙的循环。光来自东方，但正是西方把它带回给东方，使它比以往任何时候都更加灿烂。”这一观点意在（ ） A. 强调西方对东方文明促进作用 B. 阐释世界各地区联系的加强 C. 掩盖欧洲殖民扩张的掠夺本质 D. 说明东西方文明的多元一体 12. 19世纪末20世纪初,国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“好战,不要行乞”和“自由是我与生俱来的权利,我将得到它”等主张,要求英国人离开印度,并在全国赢得众多追随者。对这一现象认识正确的是（ ） A. 一战后英国加紧对印度的控制 B. 印度人民的民族民主意识已经觉醒 C. 非暴力不合作运动在印度展开 D. 印度民族独立斗争受十月革命影响 13. 1918年，列宁指出：“这场伟大的革命是由我们这些落后的‘古怪’的俄国人开始的……应当说，历史走的是奇怪的道路：一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列。”这说明，俄国革命（ ） A. 是无产阶级夺权的首次尝试 B. 打破了资本主义一统天下的局面 C. 丰富发展了马克思主义理论 D. 鼓舞了亚非拉地区民族解放斗争 14. 有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的，这一观点（ ） A. 认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B. 否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C. 不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D. 有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 15. 20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国（ ） A. 经济困境冲击社会秩序 B. 开始推行自由放任主义 C. 国家干预经济成效甚微 D. 扩军备战引发统治危机 16. 一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在（ ） A. 公平公正地解决全球的环境问题 B. 合理利用资源和建立世界新秩序 C. 推卸发达国家应承担的历史责任 D. 承认发展中国家的重要国际地位 二、非选择题（52分） 17. 思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题： 材料一 文艺复兴滥觞于意大利，这并非偶然，因为资本主义萌芽最早出现在意大利。但是也必须看到：意大利之所以成为文艺复兴的发源地，还有其他原因。……定居于这些富裕城市中的，有不少博学多识的学者，对古代罗马文化深感兴趣。这些城市共和国的统治者和豪商巨贾，对来自各方的诗人、学者、艺术家，竞相延纳，加以庇护。……意大利有一个独特的文化环境，在这里留下了不少古代罗马的建筑遗址，足以引人抒发思古之幽情。承袭罗马帝国东半壁的拜占庭这时在唤醒意大利人鉴赏古典希腊文化方面也起了独特的作用。……对希腊古典著作及艺术的研究与鉴赏，在意大利更蔚然成风。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一并结合所学，分析文艺复兴首先发生于意大利的原因。 材料二 （启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响。……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。 ——刘宗绪《世界近代史》 （2）根据材料二并结合所学，概括启蒙思想家的主张。并结合所学说明“他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础”。 18. 阅读下面材料，回答问题。 材料一 革命的手段虽然更彻底、更干脆，但革命的成果也可能很快消失，不留下太深的历史痕迹，英国的情况就是这样。17世纪革命没有留下很深的痕迹，相反，光荣革命却开始了一个现代的英国。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料二 革命首先在北美洲的13个英国殖民地爆发，殖民地人民发动反抗斗争并最终赢得了独立。这些殖民地联合起来建立了一个新的共和国——美利坚合众国。受到美国革命胜利的极大鼓舞，法国人也进行了一场翻天覆地的革命，彻底改变了自己的社会。虽然大动乱很快颠覆了法兰西共和国，但理性的价值观在法国大革命后仍然具有持久的影响力。革命从法国又退回到西半球，那里的法国殖民地海地以及墨西哥和南美洲的伊比利亚殖民地都取得了独立。……起初是欧洲，然后是美洲，革命与随之而来的斗争促进了民族认同感的形成。符合民族共同体利益的政权获得了民众前所未有的支持，在与那些未能有效构建民族国家的邻邦发生冲突时，常常能够胜出。围绕民族共同体建立国家的理念最终影响了整个世界的政治发展。 ——摘编自【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史（文明的传承与交流：1750年至今）》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命却开始了一个现代的英国”的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析美国革命和法国大革命的共同影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 历史转型期是人们认识和把握历史发展规律的重要节点，是经济、政治、文化和社会等方面发生深刻变化的时期，这些变化通常标志着一种新的社会形态或生产方式的兴起和发展。史学界普遍认为，世界历史经历过以下几个重要转型期：15世纪至18世纪、18世纪至19世纪中后期、19世纪末至20世纪初、20世纪四五十年代、20世纪90年代以来。 选择一个时期，结合所学世界史知识，以具体史实阐述该时期人类社会的转型变化。(要求：选择的时期与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确。) 20. 阅读下列材料，完成任务。 材料一 民族主义从18世纪启蒙运动时期开始兴起，在法国资产阶级革命和拿破仑战争期间，资产阶级用民族、祖国的观念把法国人民团结在一起，并形成了民族主义思想。它明确提出法国是一个统一的不可分割的国家，民族自治、民族统一和民族个性的公民观念，得到了不断强化和广泛传播；用民族国家代替王权国家、用民族国家利益至上的观念代替了王权利益至上观念，主权不受侵犯在资产阶级民族主义理论中占有核心地位。 ——摘编自张国臣《论19世纪欧洲民族主义》 材料二 19世纪末，民族主义逐渐极端化。它认为在竞争激烈、强国林立的国际环境中，生存竞争是国际关系的常态。它强调把国家的边界尽可能的扩张到本民族全盛时期所统治过的历史疆界或天然疆界，极尽可能地为本民族获取更大的生存空间和资源。它认为本民族的文化是最优秀的文化，最有资格普及到所有的民族。它认为民族间的竞争根本上依靠军事力量，并且只有通过战争才能促进民族、国家的发展，乃至世界的进步。 ——摘编自于海峰《论民族主义的演变、作用与影响》 （1）据材料一概括19世纪初期欧洲民族主义的基本内涵，并结合所学知识分析其兴起的时代背景。 （2）据材料二归纳19世纪末欧洲民族主义极端化的表现，并结合所学知识说明其对国际局势产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $