陕西省宝鸡市凤翔区2023-2024学年七年级下学期期末检测历史试题

2023—2024学年度第二学期期末质量检测 七年级历史试题（卷） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分60分。考试时间60分钟。 2.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，共24分。每题只有一个选项符合题意） 1.编制时间轴有利于了解历史的发展过程，下面史实与时间轴上的序号③相符的是（  ） A．孔子开始周游列国 B．淝水之战以少胜多 C．三省六部制的实行 D．澎湖巡检司的设立 2.下列两幅图对应的主题是（  ） A．原始农业的兴起 B．冶铁技术的繁荣 C．古代兵器的演变 D．耕作方式的进步 3.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力，研究“中国古代民族交融”可信度最高的材料是（   ） A．《宋史·外国传》 B．唐蕃会盟碑局部拓片 C．南宋持罗盘陶俑 D．连环画《北魏孝文帝改革》 4.下面为章怀太子(武则天之子)墓壁画《客使图》及其说明。这幅壁画（ ） 画面中共有六位人物，前三位是穿着初唐时期朝服的官员。后面三位分别是来自东罗马、新罗国和我国东北靺鞨族的使者。 ①具有珍贵的史料价值和艺术价值②反映了当时中外交流和民族交往 ③再现了唐朝繁盛的海外贸易场景④见证了安史之乱和藩镇割据局面 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.几乎所有的民族都希望统一，都争取统一。历史上作过这种努力的除了汉族以外，还有匈奴、突厥、鲜卑（北魏王朝）、氐（前秦王朝）、契丹（辽朝）、蒙古（元朝）和女真（金朝与清朝）等。这旨在说明（  ） A.统一的中国是各族人民共同创造的 B.中华民族共同体的形成是历史必然 C.中华各民族日益密切交往团聚统一 D.中华各民族间和平交往始终是主流 6.下列辽、夏、宋、金对峙示意图，其正确的演变顺序是（    ） A．①②③④ B．①③④② C．②①③④ D．③①②④ 7.宋代辛弃疾的词“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”反映了（  ） A．文学的世俗化倾向日益明显 B．宋词成为古代文学的最高峰 C．宋代词人多沉溺于市井生活 D．文学是社会政治生活的反映 8.服饰可以从侧面反映一个时代的政治、经济和思想文化。下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，它们共同说明（ ） A．关心百姓生活 B．目的是促进民族融合 C．强化中央集权 D．百姓服饰有统一规范 9.下列选项中，对应正确的是（ ） A．徐光启——医药学家——编写《本草纲目》 B．杜 甫——“诗仙”——诗歌反映了历史的真情实况 C．毕 昇——发明活字印刷术——推动人类作战方式的巨大变化 D．宋应星——《天工开物》—“中国17世纪的工艺百科全书” 10.土地和赋税问题是农民普遍关注的问题，提出“均田免赋”口号的是（ ） A．陈胜、吴广起义 B．黄巾起义 C．李自成起义 D．黄巢起义 11.如图呈现了元明清时期中央对西藏地区管辖机构的演变。其中①、②处分别填写的是（  ） A．设置西域都护、设置驻藏大臣 B．设立宣政院、设置驻藏大臣 C．设置安西都护府、设置伊犁将军 D．设立宣政院、设置伊犁将军 12.我国是一个多民族国家。下图是我国古代三个历史时期的汉族与周边少数民族的分布形势图。据此判断，与图三相对应的历史时期的时代特征是（ ） 图一  图二 图三 A．政权分立与民族交融 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展 第二部分（非选择题 共36分） 13.（10分）阅读材料，回答问题。 材料一图A 金、南宋、西夏形势图 图B （1）宋真宗时期，宋与辽发生战争，双方订立“ ”，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面；郾城大捷后，宋金达成和议，双方以淮水至图A中①处 一线划定分界线，宋金对峙局面形成。1368年，图B人物 称帝，建立明朝，定都 。（4分） 材料二 从秦汉到明清，宰相的法定职权日益被分割，地位日益暧昧，以至于宰相被最终取消，君权在制度规定层面上却有日益加强之势，君权呈现出很强的内敛性和不断膨胀倾向。 ——袁建强《论中国古代君权与相权的冲突》 （2）依据材料二，指出相权变化的特点。结合所学知识，以宋朝为例说明中国古代君主专制是如何在制度规定层面上进行加强的？(4分) （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你认为中国古代推动统一多民族国家巩固、发展的主要因素有哪些？(2分) 14.（11分）阅读材料，回答问题。 【盛唐的奠基】 材料一 唐太宗在位初期，一直表现出对民众的同情和对朝臣意见的尊重。 ……在群臣面前采取谦恭下士的态度，尽力征求他们的意见和坦率 的批评。……太宗即位初年所自觉遵守的另一个儒家美德就是节俭。他严格地削减了大型公共工程，以减轻民众的劳役负担和赋税。 ——摘编自《剑桥中国史》 （1）根据材料一，概括唐太宗的治国方略。(2分) 【宋朝的“祖宗之法”】 材料二 宋朝统治者重文轻武政策的实施使其能很快铲除军阀割据势力，消除分裂的隐患，在一定程度上维护了国家统一和社会稳定发展……然而，重文轻武政策……使得武官的积极性受到了致命的打击，严重削弱了军队的战斗力和国防力量。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述宋代实行重文轻武政策的积极影响。(2分) 【明清的制度革新】 材料三 明朝行政制度示意图 （3）根据材料三并结合所学知识，简述明朝对行政制度进行的革新，并指出这些革新最突出的特点。(4分) 材料四 清代……设军机处，军机处无权向各部及各督抚直接发布命令……用人大权，则全出帝王旨意。 ——摘编自侯杨方《盛世启示录》 （4）根据材料四并结合所学知识，指出军机处在清朝的政治体制中的地位及 其设立所产生的影响。(3分) 15.（15分）中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 唐代的对外开放是多方位的……对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。 （1）据材料一归纳唐朝对外文化交流的特点，并举一例史实加以说明。（2分） 材料二 A:宋高宗说：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。” B:朝廷在故都时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢，语曰：“苏湖熟，天下足。” （2）由材料A可知，当时获利最厚的行业是什么？为此，政府专门设立了哪一管理机构？材料B反映了中国古代经济发展的什么现象？（3分） 材料三 他的出使远航，在中国对外关系史上和航海史上都是罕见的创举，增强了中国同亚非各国的友好交往和经济文化的交流，其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的。 （3）根据材料三，图片反映的历史事件名称是什么？此事件发生的主要目的是什么？（2分） 材料四 自清中叶开始，清朝……在海上只有……一口对外通商，在陆上则有恰克图与外国通商……限制贸易政策的实施，给中国社会带来很大的消极作用。 （4）材料四中的“一口对外通商”指的是哪个机构？通过上述材料可以看出明清在对外政策上采取了不同的政策，它们分别导致了什么不同后果？（5分） 材料五 交流互鉴是文明发展的本质要求，交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （5）依据材料五，概括文明交流互鉴的主要特点。文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明大放异彩？（3分） 七年级历史第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2023—2024 学年度第二学期期末质量检测 七年级历史试题答案 一、选择题 1-5 CDBAA 6-10 BDCDC 11-12 BD 二、非选择题 13.（10 分） （1） 澶渊之盟，大散关，朱元璋，应天府。（每空 1分，共 4分） （2） 特点：宰相的法定职权被日益分割，不断弱化。(2 分) 加强：宋朝采取分化事权的办法，削弱相权（或答：设置副宰相，与宰相共同议政；设 立多重机构，分割宰相的军政、财政大权）。（2分） （3） 因素：政治建设；制度创新；民族交融；边疆治理(管辖)等。(答出任意一点即可得 2 分。观点正确，言之有理即可得分) 14.（11 分） （1）礼贤下士，虚心纳谏；提倡节俭，减轻民众负担。（2分） （2）扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利 于政权的稳固和社会的安定。（2分） （3） 革新：①在中央，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、 刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责；（1分） ②在地方，将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”，互不统属，从而 使行省的权力分散。（1分） 特点：强化皇权。（2分） （4） 地位：辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。（1分） 影响：使君主专制进一步强化。（2分） 15.（15 分） （1） 特点：多方位，大出大进，兼容并蓄。（答出 1点即可，1分） 例子：鉴真东渡、玄奘西行等。（答出一例即可，1分） （2） 行业：海外贸易（1分）。机构：市舶司（1分）。现象：经济重心南移（1分）。 （3） 郑和下西洋（1分）。目的：提高明朝在国外的地位和威望（或“示中国富强”）（1 分）。 （4） 机构：广州十三行（1分）。 后果：明朝的对外交往中，促进了中外友好关系的发展，促进了经济文化交流，促进了 自身经济的发展（2分）； 清朝的闭关锁国政策隔绝了中国与外界的联系，从而阻断了中国学习西方的先进 科学技术，阻碍了生产力发展，使中国落后于世界历史发展的进程（2分）。 （5） 特点：对等的、平等的；多元的、多向的。（1分） 做法：坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与 时俱进，创新发展，使之代代相传；吸收、借鉴世界优秀文明成果，为我所用； 取其精华，去其糟粕等。（言之有理即可，2分）