第9课 两宋的政治和军事课件--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立 与元朝的统一 教材融合 选必一 纲要 选必三 第9课 两宋的政治和军事 P49 第10课 辽夏金元的统治 P54 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 P2-3 第4课 中国历代变法与改革 第5课 中国古代官员的选拔与管理 P30 第8课 中国古代的法治与教化 P44 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 P60 第16课 中国赋税制度的演变 P92 第17课 中国古代的户籍制度与社会治理 P98 第2课 中华文化的世界意义 P8 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 P49 第11课 古代战争与地域文化的演变 P63 2 01 考情透视 考点要求 考题统计 备考建议 两宋的政治与国家治理 （2年7考） 2024 选择题：全国卷 本讲为高考命题热点，题型以选择题为主，复习时关注一些命题关键词：制度创新、文官政治、重文轻武、强干弱枝、守内虚外、“三冗”现象、乡约教化、王安石之变、靖康之耻、绍兴和议、南北面官、猛安谋克制、行省制度、民族交融、“诸色户计”等，这一时期是封建经济继续发展，民族交融进一步发展时期。 2023 选择题：重庆卷、海南卷、湖南卷、山东卷、广东卷 2022 选择题：全国乙卷 非选择题：江苏卷 辽夏金元的统治 （2年7考） 2024 待定 2023 选择题：福建卷、辽宁卷 2022 选择题：天津卷、江苏卷、辽宁卷、海南卷、浙江卷1月 复习目标：1、通过唐后期和五代十国的社会动荡，理解北宋初期强化中央集权的举措；了解北宋中期的重要改革，认识两宋时期在政治、军事上的新变化和重要影响。 2、通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 一、宋初中央集权的加强 1、北宋的建立 960、赵匡胤（宋太祖）、 ①结束分裂 2、北宋初加强中央集权 ②唐后期军阀割据，政局动荡教训 (1)背景 一、宋初中央集权的加强 (2)措施 ①加强对地方的控制： 文官任知州（削实权） 转运司（制钱谷） 禁军（收精兵） ②分散机构权力：（见教材P53示意图） 中央：二府三司；枢密院与三衙分权 地方：四个路级机构；通判 (3)影响： ①强化了中央集权，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定。 ②制度过于僵化，权力分割过细，影响行政效率，助长了因循保守的政治风气。 ③崇文抑武（文官任枢密院长官）； 提倡文治（扩大科举规模，提高文官和士人的地位） 2、北宋初加强中央集权 02 考向1 宋初专制集权的加强 1．（2023·重庆卷）武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代（   ） A．漠视兵家思想 B．抑制地方势力 C．打压民间信仰 D．实行抑武方针 D 考向·洞察 真题回归 （2024-4） 赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年（1024年），因赦书由书吏抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于（ ）A. 扩大朝廷政令推行范围 B. 提高国家行政管理能力C. 强化地方民众法律意识 D. 完善朝廷文书传递体系 B 考向1 宋初专制集权的加强 考向·洞察 真题回归 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 探究·拓展 核心素养-史料实证 北宋中央集权的加强 史料一 宋朝设官之制，名号品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸中外管库，悉隶三司。 -摘编自[宋]马端临《文献通考》 史料二：诸府置知府事一人，州、军、监亦如之。掌总理郡政……其赋役、钱谷、狱讼之事，兵民之政皆总焉。通判……建隆四年（公元963年），诏知府公事并须长吏、通判签议连书，方许行下……职掌贰郡政，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。 [元]脱脱等《宋史》 （1)根据史料一并结合所学知识，简述北宋前期在中枢权力机构设置上“更革思路”的表现。 （2)根据史料二指出，宋代知府与通判的关系如何？这反映出宋代加强中央集权的什么特点？ （1）表现：设中书门下，为行政机构；增设参知政事，分割宰相的行政权；设枢密院，分割宰相的军事权；设三司，分割宰相的财政权。 宋朝加强中央集权的特点 （1）守内虚外 （2）强干弱枝 （3）分化事权 （4）崇文抑武 （2）关系：知府虽然总理郡政，但受通判牵制，重要公文必须与通判联署才有效；通判虽是知府的副手，但是可以监督知府，并且可以独立行使自己的权力。特点：通过地方分权来强化中央集权。 8 材料批评的焦点是宋初加强中央集权措施在执行中矫枉过正，并且积重难返。第一段主要批评制度束缚了人的积极性和创造性，第二段批评过度崇文抑武(与唐朝后期相比走到了另一个极端)，导致军备废弛，国势积弱。 积极:各级机构逐层统辖，集权于中央，有利于防范内部动乱，维护统治稳定。 消极:宋朝制度建设严密，对于各种不稳定因素和管理漏洞的防范十分严密，但矫枉过正，严重束缚了人的积极性和创造性，导致体制僵化，行政效率低下，新出现的问题得不到及时有效解决统治危机日趋严重。 二、边防压力与财政危机 (1)边防压力 ①北宋与辽： ②北宋与西夏： 协议： 和议： 战争： 内容：边界、兄弟、“岁币” 影响：边防安定；北宋财政困难。民族交融与发展。 战争： 内容：称臣、帝号、“岁赐” (1)可取。因为这维持了北宋边疆长久的和平,使边疆地区的人民逐步恢复和发展了生产,也使北宋能够致力于内部建设。此外,边疆的和平对于北宋与各国的贸易往来、民间交往和各民族之间的融合也是非常有利的,为中原与北部边疆和游牧民族的经济文化交流创造了条件。 (2)不可取。因为这是北宋“屈辱"的表现,也使北宋不再居安思危放松了军事斗争准备,导致了武备废弛,成为后来北宋灭亡的重要原因 二、边防压力与财政危机 原因： 岁币、“岁赐” 冗兵、冗官 (2)财政危机 三、王安石变法 1、背景： ①三冗两积社会危机严重 ②范仲淹“庆历新政”失败（整顿吏治，触犯官僚集团的既得利益） ③土地兼并，社会矛盾激化 ④辽和西夏的威胁 2、基本原则和目的： 加强管理和控制、富国强兵 3、主要措施： 富国： 强兵： 4、评价： 农业、商业 兵制 增收；负担 在变法的过程中出现新法危害百姓的现象，一些措施在执行过程中加重了人民的负担。 02 考向2 王安石变法 1．（2022·江苏卷） 材料 王安石变法与他早期在浙东的施治经历多有关联。北宋时，浙东负山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌与干旱之苦。当地民众常将田地质押给“豪右”，靠借高利贷维持生产。王安石到任后，深感当地生财无道，地方无可用之才，学校无教导之官，不利风教，遂行大刀阔斧的改革，成效显著。有诗赞曰：荆公（王安石）宰吾鄞，学校振士风。留心及水利，经游详记中。旱涝切民瘼，往返劳行踪。当时青苗法，实惠遍村农。 ——摘编自岑华潮《王安石与浙东的崛起》 (1)据材料概括当时浙东经济社会发展面临的困难，并结合所学知识，指出王安石变法所借鉴的浙东施治措施。 (2)据材料并结合所学知识，说明王安石在浙东的施政原则。 【答案】(1)困难：自然环境（条件）恶劣（差）；民众（百姓）生活困难（艰苦、困苦、艰难）；地方人才缺乏（少）。 措施：兴修水利（农田水利法）；实行青苗法；改革学校，培养人才。 (2)原则：关注民生（以民为本/民本思想）；理财为重；教化为先；注重实际（实事求是）。 真题回归 四、南宋的偏安 1、靖康之变： 2、岳飞抗金 3、绍兴和议： 1127年、北宋灭亡、南宋建立、临安 4、南宋灭亡：1279 （1）划界 （2）称臣 （3）岁贡 1．（2023·海南卷）有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时（   ） A．书院制度日趋完备 B．雕版印刷相当普及 C．崇文兴教渐成风尚 D．文化重心已经南移 2．（2023·湖南卷）宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”，跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后，孔道辅等遭贬黜，朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代（   ） A．皇帝家事不容外朝官员置疑 B．士大夫政治降低了皇帝权威 C．御史与谏官职能有混通趋势 D．宰相已沦为君主专制的工具 C C 小结：两宋的政治和军事 $$