8.2 《登高》（教学设计）-2024-2025学年高一语文同步教案与知识梳理（统编版必修上册）

《登高》·教案 一、课文导入 《韩诗外传》记载：“孔子游于景山之上，子路、子贡、颜渊从。孔子曰：‘君子登高必赋，小子愿者何？’”“登高必赋”，登上高处，看到无限美好的景色，触景生情，一定能创作出好的诗赋，以言其志。 王维九月九日登高，忆起了山东兄弟：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 王之涣登鹳雀楼，领悟生活哲理：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 王安石登飞来峰，抒发心中想法：飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 陈子昂登上幽州台（即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为招纳天下贤士而建），吊古伤今：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 杜甫一生颠沛流离，生活总是充满了凄风苦雨。唐代宗大历二年（767年）的秋天，杜甫流寓夔州（今重庆奉节）。一天，当他独自登上夔州白帝城的高台，登高临眺，秋景萧瑟，百感交集，于是，他写下了被誉为“七律之冠”的《登高》。 二、读懂古代诗歌 （1）明白表层意思：时间、地点、人物、事件、景物等内容；翻译出大意。 （2）领会深层意思：意境（形象、氛围）；情感（情绪、心境）；思想（态度、观点）。 【如何读懂诗歌】 （一）古代诗歌基本特点——情景结合 1、古代诗歌一般是先写景，后抒情。 律诗：前四句写景，后四句抒情（重点在尾联）。《登高》： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（写景） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（写景） 万里悲秋常作客，百年多病独登台。（抒情） 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（抒情） 前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。《登高》诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，诗人忧国伤时的情操便跃然纸上。 2、也有先抒情，后写景。如：孟浩然《宿建德江》：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 （二）古代诗歌章法结构——起承转合 ①“起”：即起句，紧承诗题。一种是以情感表达（抒情议论）切入，一种是以景物描写（写景叙事）切入。景物描写：交代时间地点、渲染气氛，烘托心情，奠定基调，揭示主题。 ②“承”：即承句，紧承上句(上联)，对引出的事物进行较为具体的记叙与描写。 ③“转”：即转句，内容转折或者递进，由物及人，由景及情，由事及理，丰富内容，开拓境界。 ④“合”：即结句，对全诗具有收束作用，并传达出某种情感主题。 前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。 1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 《登高》首联写登高俯仰所见所闻，渲染了秋江景物的什么特点？“哀”字在首联及全诗中有什么作用？ ①迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿猴、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。这些都是具有夔州三峡秋季的典型景物，渲染了既雄浑高远，又肃杀凄凉的境界。②“哀”字为首联营造的画面增加了不尽的悲怆意味，奠定了全诗的感情基调。 【赏析】这两句诗虽然没有一句写登高，也没有一个字点名秋天这一季节，但句句不离登高，字字饱蕴秋意。没有秋，便不会有“风疾”、“天高”和“猿啸哀”的所感；不登高，便不会有“渚清”、“沙白”和“鸟飞回”的所见。 2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 颔联选取了哪些意象？画面有什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？ ①颔联只写了两种意象——落叶、长江，集中表现了深秋时节的典型特征。②落叶无边无际，萧萧而下；江水奔腾不息，滚滚而来。整个画面气象万千，苍凉悲壮，气势雄浑壮观，境界宏阔深远。③“萧萧落木”有生命短暂之感，“滚滚长江”表达出时间无穷、历史长河永不停息之意，两者形成了鲜明的对比。诗人在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出时光易逝、壮志难酬的感伤之情。 【赏析】“落木萧萧”、“长江滚滚”和前两句的“风急天高”、“渚清沙白”遥相呼应，承接而来，足见诗人构思之高妙。 3、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 本诗颈联哪些字眼富有表现力？试分析其表达效果。 “万”字，表明了离乡别家、漂泊路途之远。“常”字，表明了流落他乡的时间之久。“作客”，客居他乡，抒发了羁旅之愁。“百年”，有迟暮之感。“独”字，表明独自登台，形单影只，万分凄凉。颈联蕴含了作者常年漂泊、老病孤愁的悲凉之情。 【赏析】《登高》前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字。由前面的明写景物暗含抒情，转为直接抒情。颈联是诗人一生颠沛流离生活的高度概括，诗人从空间（万里）、时间（百年）两方面着笔，把久客最易悲秋，多病独自登台的感情，融入一联雄阔高浑的对句之中。李白有诗：落叶别树，飘零随风。客无所托，悲与此同。 八可悲：一可悲：他乡作客；二可悲：常作客；三可悲，万里作客；四可悲：又当萧瑟的秋天；五可悲：年已暮齿，一事无成；六可悲：亲朋亡散；七可悲：孤零零的独自去登；八可悲：身患疾病。 4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 你认为杜甫的“艰难苦恨”包含了哪些寄寓？ 对个人病困潦倒生活的深沉感叹，对终生壮志难酬的激愤与哀愁，对祖国多灾多难的现实的忧愁与焦虑，对人民艰苦命运的关切。 【赏析】尾联转入对个人身边琐事的悲叹，与开篇天地雄浑之境，形成鲜明的对比。《小窗幽记》所说：极难处是书生落魄，最可怜是浪子白头。 　 （三）杜甫人生总结 虽然杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负，但他的一生“万方多难”。杜甫活了58年，一生失意不得志。他生于唐朝的开元盛世，长在“奉儒守官”的家庭，才华出众，志向高远，但45岁前居于长安十年之久，才谋得八品小官，不仅生活拮据，还得忍受“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”的屈辱辛酸。 离开长安后，又正值安史之乱，杜甫到处投奔不断漂泊，托迹官府寄人篱下，生活依然很苦，“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉”。759年，杜甫在成都西郊盖了一所草堂，开始他最后“漂泊西南”的生活，过着“生涯似众人”的日子。到了秋风暴雨之中，杜甫的茅屋破败，饥儿老妻，彻夜难眠，他写了《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，由一己的苦难推及广大人民的不幸。770年冬，杜甫死在由长沙到岳阳的一条破船上。 三、诗歌风格欣赏——沉郁顿挫 胡应麟曰：才超一代者李也，体兼一代者杜也。 无论杜甫自己，还是诗评家，论杜诗之主要风格，无不以“沉郁顿挫”四字概括之。《登高》代表杜甫七律最高成就，其风格亦可以“沉郁顿挫”一词概括。“沉”指杜诗感情深厚沉痛，“郁”指感情愤闷抑郁。 何谓“沉郁顿挫”？“沉郁”指思想内容。“沉郁”，指内容的深沉、广阔，感情的凝重、蕴藉。“顿挫”指艺术形式。“顿挫”，指遣词用句的停顿转折、情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落。 思想情感的“沉郁”： 1、内容上深沉、广阔。 首联描写登高闻见之景，境界阔大。借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，并以急、高、哀、清、白、飞等词修饰，交代了登高的环境，渲染了悲凉的秋意。 2、表达上含蓄、蕴藉。 《登高》尾联悲愤深沉而又寄意遥深。“艰难苦恨”四个字不仅指诗人自己万里作客、衰年多病的艰辛境况和身世遭遇，也指当时社会的动荡不安，广大人民的辛酸痛苦。 语言形式的“顿挫”： 1、章法上开合变化。 前四句写景，后四句抒情，最后却令人颇感意外地落笔于“新停浊酒杯”这一生活细节上，纵横开合变化自如。章法曲折有致，既令文势波澜横生，也令情感的表达深厚凝重。 2、结构上的回环照应。 前后照应，浑然一体。《登高》一、三两句相承写山景，二、四两句相承写江景，五、七两句相承写悲苦，六、八两句相承写多病。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$