辽宁省丹东市2023-2024学年七年级下学期7月期末历史试题

丹东市2023——2024学年度下学期期末学业质量监测 七年级历史 本试卷分为第Ⅰ卷(闭卷部分)和第Ⅱ卷(开卷部分)满分50分，时间60分钟。 第Ⅰ卷(闭卷部分，共20分，答题时间为15分钟) 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意要求的，请将最符合题意要求的选项用 2B铅笔涂在答题卡指定的位置上。本题共 20小题，每小题 1分, 共20分) 1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③④代表了相关的历史事件。其中②所代表的事件是 A.隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C.隋朝大运河的开凿 D.隋朝的灭亡 2. “诗史互证”是研究历史的重要方法之一。如杜甫的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”可以印证唐朝出现的治世局面是 A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世 3.图说历史是解读历史的一种方式。分析下列图片，说明唐朝社会风气 A.开放与兼容并包 B.社会文明祥和 C.各民族睦邻友好 D.文学艺术繁荣 4.杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。…四邻何所有?一二老寡妻。”这首诗揭示了安史之乱的 A.主要原因 B.基本过程 C.根本性质 D.重大影响 5.史论结合是学习历史的基本方法。表格中史实和推论逻辑关系正确的一项是 选项 史实 推论 A 秦始皇统一货币 五铢钱成为通用货币 B 汉武帝减轻农民负担 出现“光武中兴” C 唐太宗创立殿试制度 不拘一格选拔人才 D 五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 唐末以来藩镇割据局面的延续 6.2023年一首《南方的小土豆》红遍大江南北，同时带动了哈尔滨文旅事业的发展。文旅融合，唤醒了城市记忆。下列城市的名片可以唤醒北宋都城的是 A.秦俑故乡，丝路源头 B.繁华汴水，精彩开封 C.千年古都，传承文明 D.千古宋城，梦回临安 七年级历史试卷 第1页 (共6页) 7.宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰： “做人莫做军，做铁莫做针。”宋朝出现这一现象的原因是 A.实行休养生息的政策 B.推行九品中正制的政策 C.采取削弱相权的政策 D.实行重文轻武的政策 8.观察(如下) “契丹货币”与“西夏货币”图，可以得出的结论是 A.契丹、西夏都与北宋订立了和约 B.契丹、西夏都是游牧民族 C.契丹、西夏互市贸易往来频繁 D.契丹、西夏都与中原文化联系密切 9.岳飞抗金、文天祥抗元的英雄事迹，都反映了他们 A.未雨绸缪的忧患意识 B.英勇不屈的抗争精神 C.飘逸洒脱的浪漫风格 D.闲适自由的乐观精神 10.南宋诗人林升在《题临安邸》中写道： “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗体现了南宋统治者 A.立志北伐，收复中原 B. 一心求和，与夏对峙 C.偏安江南，不思进取 D.发展经济，向往和平 11.下面是某校历史兴趣小组开展研究性学习时所制作的知识结构图。图中▲处应填写的内容是 A.古代经济重心的南移 B.古代政治中心的南移 C.宋朝商业的繁荣兴旺 D.丰富多彩的社会生活 12.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A.唐朝设置北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 B.北宋设置转运使，把地方财赋收归中央 C.铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权 D.元朝为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 13.下列民族、人物、政权关联正确的一项是 A. 女真族——元昊——西夏 B. 契丹族——阿保机——辽 €. 汉族——赵匡胤——南宋 D. 蒙古族——成吉思汗——元 14.瓦子和勾栏的产生反映了宋代城市繁荣、人民生活日益丰富的状况。下列有关瓦子和勾栏的关系正确的一项是 七年级历史试卷 第2页 (共6页) 15.中国的传统节日是一份珍贵的民族文化遗产。下面图片和诗句反映的节日是 “绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽。” ——欧阳修《渔家傲·五月榴花妖艳烘》 A. 春节 B.清明节 C.端午节 D. 中秋节 16.获取关键词是学习历史的重要方法。某同学写出的关键词里有“元朝” “杂剧家”“《窦娥冤》”。据此可知，他学习的历史人物是 A.关汉卿 B.李清照 C.司马迁 D.马致远 17 “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞(盘踞)，今余既来索，则地当归我……”对殖民者提出这一正义要求的民族英雄是 A.戚继光 B.郑成功 C.林则徐 D.邓世昌 18.清朝前期，有“舟楫塞港，街道肩摩”的吴江盛泽镇、 “人烟数十里，贾户数千家”的汉口、以及拥有“十万烟火”、财富“甲于天下”的苏州。这反映了清朝前期 A.手工业兴盛 B.农业发展缓慢 C.商业发达 D.人口不断增加 19.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“清朝前期农业生产的恢复和发展”可信度最高的材料是 A. 电视剧《康熙王朝》 B.文物《清朝开荒执照》 C. 小说《儒林外史》 D. 文献《资治通鉴》 20，某同学在历史学习时搜集整理了如下资料，其学习的主题是 洪武年间 明太祖朱元璋废除丞相制度和中书省, 提升六部职权 永乐年间 明成祖朱棣成立东厂, 成为皇帝的耳目和爪牙 康熙年间 设立南书房, 直接听命于皇帝 雍正年间 设立军机处, 由皇帝选派亲信大臣组成, 辅助皇帝处理政务 A.思想控制的加强 B.地方权力的增强 C.监察体系的完善 D.君主专制的强化 七年级历史试卷 第3页 (共6页) 第Ⅱ卷(开卷部分，共30分，答题时间为45分钟) 二、非选择题(根据题中要求回答相关问题。请用0.5mm黑色签字笔把答案写在答题卡指定的位置上。本题共3小题, 21题10分, 22题10分, 23题10分, 共30分) 21.民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。某班布置“古代中国·统一多民族国家”主题展板，并围绕该主题进行学习，邀你参与完成。 (10分) (1)观察展板一，宋元时期形势图的变化反映了怎样的历史发展趋势? (1分)为了巩固这一发展趋势，元朝在地方上采取了哪一措施? (1分)元朝形势图中“宣政院辖地”说明哪一地区正式纳入中国版图? (1分) (2)展板二中的“材料一”反映的历史事件的意义是什么? (1分)请写出“材料二”所述的宋辽盟约名称。 (1分) (3)请列举出展板三①②③措施中各一具体事例。 (3分) (4)请结合展板及所学知识，谈谈国家统一与民族交融之间的关系。 (2分) 22.探索古代文明，感受民族智慧。某校历史小组以“中国古代灿烂的文明成就”为主题设计了以下学习任务，邀请你一起参与完成。 (10分) 七年级历史试卷 第4页 (共6页) 任务一【文学艺术·璀璨】 (1)典籍反映的社会现实，有助于我们探寻各个历史时期的文化成就。请把任务一中的典籍放入相应的历史时段。 (要求：写出字母即可) (3分) 探寻文化成就:唐朝: ;明朝: ;清朝: 任务二【古代建筑·宏伟】 (2)古代建筑是历史的见证。请根据所学知识把任务二中A、B处内容补充完整。 (2分)任务三【发明创造·辉煌】 (3)请把任务三中①②处内容补充完整，并概括上述两项发明创造的共同作用。(3分)任务四【科技巨著·卓越】 (4)请从任务四的三个科技巨著中任选其一，为其写一段文字说明。 (要求：写出巨著的作者及其影响) (2分) 七年级历史试卷 第5页 (共6页) 23.某班同学以“传承创新·赓续交流”为主题开展探究学习，邀你参与完成。 (10分) 探究一【传承·创新】 (1)卡片一中两则材料的观点有什么相同之处? (1分)材料中所说的考试制度始创于中国哪个朝代? (1分) 卡片二 朝代 年代 铜币数目 (万贯) 唐 804年 13.5 宋 1000年 135 1007年 185 1073年 600 ———《宋史》 (2)根据卡片二中的“北宋纸币铜版拓片”写出世界上最早的纸币名称。 (1分)结合卡片二所示史料从“金属货币量的变化”到“纸币的出现”和所学知识，写出宋朝出现纸币的原因。 (答出一点即可) (1分) 探究二【赓续·交流】 (3)请以“交流推动进步”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。 (要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范) (6分) 七年级历史试卷 第6页 (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$丹东市2023一2024学年度下学期期末学业质量监测 七年级历史评分参考 第一部分 选择题（共20分） 本部分共包括20小愿，每小愿1分。 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 B D D B D D B 4 D B D A B B D 第二部分 非选择思 (共30分) 本部分共包括3小题。 21.(10分) (1)历史发展趋势：由政权并立到走向统一：统一是大势所趋等（符合题意即可，1分）： 招施：行省制度(1分片地区：西藏(1分) (2)事件意义：唐蕃和亲促进吐蕃经济和社会的发展(1分)：盟约名称：渡渊之盟(1分) (3)措施：①册封达赖喇嘛或册封班禅额尔德尼(1分) ②设置台湾府或伊犁将军或驻藏大臣或$及(1分) ③平定准噶尔部鸱尔丹叛乱或平定回部上层贵族大、小和卓氟乱(1分) (4)关系：民族交融促进（有利于）因家统一，因家统一更能促进（更有利于）民族交融。（或答互相 促进：相轴相成等，符合题意即可，2分) 22.(10分) (1)唐潮：B:明朝：C:清朝：A(3分)。 (2)A:加强了南北地区政治、经济和文化交流。(1分)B:防御北方蒙古贵族南扰。(1分) (3)①毕昇(1分)②大大促进了世界远洋航海技术的发展。(1分) 共同作用：推动社会发展：推动社会进步：推动世界文明的发展等（答出一条，符合题意即可，1分） (4)图1：《本草纲目》作者：李时珍(1分)影响：总结了我因古代药物学成就，丰富了我因医药学宝 库，在世界医药史上占有重要的地位。(1分) 图2：《天工开物》作者：宋应星(1分)形响：对我因的农业和手工业生产技术进行了全面的总结， 记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。被誉为“中因17世纪的工艺百科全书”。(1分) 图3：《农政全书》作者：徐光启(1分)影响：全而总结了我因古代农业生产的先进经脸、技术苹 新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学著作。(】分) 说明：多选多答只评学生所答的第一个 23.(10分) (1)相同之处：科举制是世界上最早的考试制度：世界上最早的考试制度始创于中因等。（答出一点，符 合恶意即可，1分)：始创于：附朝(1分) (2)纸币名称：交子(1分)原因：宋朝商业繁荣：宋朝经济发展：纸币便于携带。（答出一点，符合题 意即可，1分) (3)观点：交流推动进步 论述：鉴真东渡，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴其，他第六次东渡日本成功， 终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中因的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文 化交流做出了卓越的贡献。 玄奘西行：贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经。玄奘携带大量的经书回到长安，此后主持译经 工作，为中因佛教的发展做出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外 交流史的珍贵文献。 选择其他史实论述如下： 郑和下西洋：1405至1433年，郑和率船队七次下西洋，先后到达亚洲和非洲30多个田家和地区， 最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航时间之长、规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，增进 了中因与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业做出了伟大贡献。 综上所述，交流推动进步。 评分标准： 本题最终得分由“材料运用与论述”和“答愿规范”两部分构成。 水平 材料运用与论述 得分 等级 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 3 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻辑消晰： 5-4 另一个史实论证不充分，逻辑基本清晰。 2 选择两个史实，论证均不充分，逻辑不够消晰。 3-2 或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 仅选择一个史实，论证不充分。 1-0 或未选择史实，论证不充分：论证与观点无关：只写出史实而未作 论证。 答题规范： 作答而要有观点、论述和总结三部分。缺少观点或总结扣1分，观点和总结两项都缺少 也只扣1分。 补充说明： (1)若学生写出三件事，则采纳学生所写的前两件事赋分。 (2)论述时要明确写出所选史实的名称。