6.2碳的氧化物第1课时二氧化碳-2024～2025学年九年级化学人教版上册

课题2 　碳的氧化物 第1课时 　二氧化碳 课堂练习 1．将CO2通入紫色石蕊溶液后，充分反应，再加热所得溶液，最后溶液呈( ) A．无色 B．红色 C．蓝色 D．紫色 D 2．下列二氧化碳的用途中，不正确的是( ) A．供给呼吸 B．用作气体肥料 C．生产碳酸饮料 D．干冰用于制造舞台烟雾 A 3．在学习CO2性质时，我们按如图进行实验探究，该实验说明CO2的性质有( ) ①不能燃烧；②一般不支持燃烧；③比空气重； ④不能供给呼吸；⑤不溶于水 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．①②⑤ C 4．许多化学物质是一柄“双刃剑”。下列对CO2的利弊评价不妥的是( ) A．大气层中CO2过多会造成“温室效应” B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利 C．利用干冰可进行人工降雨 D．大气层中CO2越多，抵御紫外线作用越强 D 5．二氧化碳的物理性质：二氧化碳在通常状况下，是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。固态二氧化碳俗称“干冰”。 无 无 大 能 固态 6．二氧化碳的化学性质：(1)二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧。 (2)二氧化碳能与水反应生成碳酸，化学方程式为：H2O＋CO2===H2CO3。碳酸可使紫色的石蕊溶液变红色，碳酸不稳定，易分解成水和二氧化碳，化学方程式为H2CO3===H2O＋CO2↑。 (3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O，这个反应可以用来检验二氧化碳。 检验 7．二氧化碳的用途：(1)灭火；(2)气体肥料；(3)化工产品的原料；(4)光合作用的原料或人工增雨等。 8．二氧化碳对环境的影响：过多的二氧化碳会导致温室效应加剧。为防止温室效应进一步增强，实现人类社会可持续发展，国际社会倡导采取低碳行动，控制大气中二氧化碳的含量。我国明确提出了减排目标：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 灭火 温室效应 低碳 碳中和 课后作业 知识点1：二氧化碳的性质 1．下列关于二氧化碳的叙述不正确的是( ) A．不易溶于水 B．通常状况下，是无色无味的气体 C．一般情况下，不燃烧也不支持燃烧 D．相同条件下，密度比空气大 A 2．下列对如图所示的实验分析不正确的是( ) A．二氧化碳不支持燃烧 B．二氧化碳不能燃烧 C．二氧化碳的密度比空气大 D．两支蜡烛自上而下依次熄灭 D 3.[教材P137实验6－5改编]我们曾经做过如图所示的一组对比实验，该对比实验得出的结论正确的是( ) ①二氧化碳的密度比空气的大　②二氧化碳不能使干石蕊纸花变色 ③二氧化碳能溶于水　④二氧化碳能与水发生反应 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C 知识点2：二氧化碳的用途及其对生活和环境的影响 4．下列关于二氧化碳的用途与性质对应正确的是( ) A．CO2用于灭火——能吸收热量 B．CO2用于人工降雨——干冰升华放热 C．CO2用于生产化工产品——化工产品的原料 D．CO2用作气体肥料——能溶于水 C 5．CO2对生活和环境有着重要影响。下列有关描述不正确的是( ) A．CO2可用于制碳酸饮料 　　 B．温室里施用CO2对植物生长不利 C．固态CO2可用于人工降雨　 D．大气中CO2含量过多会造成温室效应 B 知识点3：低碳行动与可持续发展 6．[课标情境素材改编]“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是( ) A．提倡使用一次性餐具 B．多乘公共交通工具 C．多用煤发电 D．烧作业本取暖 B 易错点：对二氧化碳的性质认识不清 7．下列有关CO2的说法正确的是( ) A．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明CO2具有酸性 B．CO2可用于灭火，既利用了其物理性质，也利用了其化学性质 C．CO2含量过高会加剧温室效应，属于大气污染物 D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为CO2有毒 B 【易错提醒】CO2气体通入紫色石蕊溶液中，与水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳本身没有酸性。CO2无毒，不是大气污染物。 8．(上海三门中学期末)下列关于二氧化碳说法错误的是( ) A．固体俗称“干冰” B．常用作灭火剂 C．用燃着的木条检验 D．能引起温室效应 C 9．[科学探究]下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是( ) C 10．超临界CO2是指温度与压强达到一定值时， CO2形成气态与液态交融在一起的流体 ，研究发现超临界CO2流体和水相似，溶解能力强，被誉为绿色环保溶剂。下列关于超临界CO2流体的说法错误的是( ) A．它是氧化物 B．它的化学性质与普通二氧化碳不同 C．它的分子仍在不停运动 D．它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 B 11．[科技前沿]北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆，采用二氧化碳制冰技术，可实现二氧化碳循环利用和排放几乎为零。 (1)固态二氧化碳的俗称是干冰，能作制冷剂的原因是干冰升华能吸收大量的热。 (2)再举出生活中可减少碳排放的一个实例：乘坐公共交通工具，少开私家车(合理即可)。 干冰 干冰升华能吸收大 量的热 乘坐公共交通工具，少开私 家车(合理即可) 12．[证据推理](北京西城区期末)用下图装置进行实验。 (1)实验1，缓慢倒入二氧化碳，观察到蜡烛由下至上依次熄灭。此实验能验证二氧化碳的性质是CO2不能燃烧、不支持燃烧，密度比空气大。 (2)实验2，能证明二氧化碳和水发生反应的现象是通入CO2后，a不变色，b变成红色，反应的化学方程式为CO2＋H2O===H2CO3。 蜡烛由下至上依次熄灭 CO2不能燃烧、不支持燃烧，密度比空气大 通入CO2后，a不变色， b变成红色 CO2＋H2OH2CO3 $$