第八单元练习（单元测试）2023-2024学年统编版语文三年级下册

义务教育教科书三年级下册语文第八单元练习 镇（街） ____________ 学校 ____________ 班别 ____________ 姓名 ____________ 学号 ____________ ○………………○………密………○………………○………封………○………………○………线………○…………… 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考。让我们一起回顾本单元得学习，体会有趣的故事。 第一部分 积累与运用（30分） 一、起来开趣味故事会，完成1-4小题。（16分） xìng zi 三5班正举行“趣味故事会”。看，小芳讲故事真历害。她沉稳， dà fāng fā dǒu 落落，手一点也不。只见她绘声绘色地讲着：“天黑沉 沉的，还卷起了旋（xuàn xuán）风，树叶在风里旋（xuàn xuán）转。老虎和 zéi pàng lǘ 都想偷走老婆婆家里的小。这时，老虎吐（tǔ tù）出人言......” 精彩的故事结束后，陈老师也直夸她：“你可真是我们班的故事大王！” 1．据语境和拼音，在田字格中填写字词。（9分） 2．请给加点字用“√”选择正确的读音。（3分） 3．请找出文中的1个错别字，并用正确的修改符号改正。（2分） 4．请转述短文中画横线的句子。（2分） 二、聊聊有趣的故事，完成5-6小题。（10分） 5．我们从小就听过许多有趣的故事。看看下面的几张图画，写出故事的名称。（6分） 6．小语和小文聊起有趣的故事题目，请你根据语境，补充对话。（4分） 小语：有些故事题目也很有趣，比如《胖驴和瘦马》，一个胖，一个瘦，形成鲜明的对比。 小文：还有《慢性子裁缝和急性子顾客》，题目中两个人物的不同的 形成对比，也十分有趣。 小语：这样的题目还有很多，比如《 》和《 》。 小文：我也想到一个，《 》。 3、 古诗积累。 7．默写《大林寺桃花》的诗句。（4分） ， 。 ， 。 第二部分 阅读与鉴赏（40分） 四、非连续性文本阅读。（18分） 【材料一】名作家见面会 “幽默大师”周锐：用想象力武装作文 ——截图来自“广州少年儿童图书馆”微信公众号，2018年8月8日 【材料二】名作家见面会回顾 （广州少年儿童图书馆）文学馆藏有周锐作品共278种，2814册；2016年至今共被借阅37825册次（含续借），利用率高达1344.17%，平均每册被借出13.4次，其作品在文学馆借阅排行榜中长期位居前列。 ——节选自“广州少年儿童图书馆”微信公众号，2018年8月8日 【材料三】 周锐的短篇童话有着幽默的意味、出人意料的情节和大胆的想象。他有一个专门记灵感的本子，被他称之为灵感菜园，每次他都会翻开本子，就好像去自家的菜园，看看黄瓜熟了，就摘根黄瓜，西红柿熟了，就摘个西红柿，有些还没熟的菜就再等等。那些熟了的菜，他就会把他们下锅烹饪成好吃的故事。 ——节选自“广州少年儿童图书馆”微信公众号，2018年8月8日 8．根据上述材料判断以下说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（8分） （1）小明在2018年8月12日下午3：00来到广州少年儿童图书馆，他可以顺道去参加周锐的“名作家见面会”。 （ ） （2）周锐的作品在广州少年儿童图书馆中借阅量长期位居榜首。 （ ） （3）“出人意料的情节”是周锐短篇童话的特点之一。 （ ） （4）周锐有一本记录灵感的本子，专门登记自家菜园哪些蔬果成熟了。（ ） 9．要参加周锐的“名作家见面会”，报名方式有 、 、 3种。（6分） 10. 如果你到图书馆借书，你会借哪位作家的书？为什么？（4分） 五、文学作品阅读。（22分） 肚子里的纪念碑 在这个城市里，人们到年老的时候，都喜欢给自己立纪念碑。 这儿有三位蛋糕大王：考尔、霍尔、勃尔。他们辛辛苦苦做了一辈子蛋糕，也都到了可以立纪念碑的年纪啦。当然，他们都希望自己的纪念碑能够赛过其他两位。 考尔先动工。他指挥儿孙们运来七吨奶油，九吨白糖，一千袋面粉，五万个鸡蛋。然后他运用毕生经验，亲自配制加工。足足忙了两个星期，这个十米之高的巨型蛋糕——“蛋糕大王考尔纪念碑”，终于庄严地、夺目地、令人馋涎欲滴地矗立在市中心广场上了。 紧接着，“蛋糕大王霍尔纪念碑”落成。这要算是超巨型蛋糕了，它的用料比考尔纪念碑多一倍，所以可以推测到：它有二十米高。 第三位蛋糕大王勃尔是个很精明的人，他想压过霍尔，却不打算再加用料。勃尔纪念碑只等同于考尔纪念碑的规模——也是十米高，但却在图案样式、奶油浮雕上下了功夫。据勃尔说，他在碑上雕出了一百种鸟兽和一百种花草。 老考尔造好自己的碑后，几乎累垮了，用了一个多月才恢复些气力。这一天他拄着拐杖来到广场上，想看看两位老同行搞出点什么名堂。他来到霍尔的碑前，惊叫了一声。又看到勃尔的碑，长叹一口气：“唉。”他想，“我的碑既不如霍尔的雄伟，又不如勃尔的华丽，谁还会承认我是蛋糕大王哟。” 考尔还想看看自己的那座碑，但怎么也找不到了。他颤抖着拉住一个行人：“我的碑哪去啦？” 行人说：“哟，是蛋糕大王啊。你找你那个大蛋糕吗？别找了，它让大伙儿吃掉了。” “什么？”考尔用力跳了起来！“胡来，胡来，这是纪念碑呀，你们！——” “起先大家只舔了一下，”行人解释说，“后来就忍不住啃起来，啃了第一口就没法不啃第二口了，谁叫它那么好吃……” “天哪，”老考尔哀叫着，“我辛苦了一世，连一块碑都立不成！” 行人 笑起来：“傻老头儿！三块碑剩下两块碑，说明大家只爱吃你的蛋糕，你是真正的蛋糕大王啊。” （作者：周锐，有删改） 11．适合填入文中“ ”上的词语是（ ）。（3分） A．扑通一声 B．扑哧一声 C．扑棱一声 D．扑腾一声 12．根据故事内容，填写表格。（10分） 姓名 纪念碑用料或特色 纪念碑高度 考尔 二十米 13．对题目《肚子里的纪念碑》理解正确的一项是（ ）。（3分） A．人们饥不择食，把纪念碑吃进了肚子里。 B．考尔的纪念碑被人们吃进肚子了，他的纪念碑赛不过另外两位蛋糕大王了。 C．人们爱吃考尔做的纪念碑蛋糕，把“纪念碑”吃进肚子是对考尔的肯定。 D.考尔做的纪念碑蛋糕没有雕刻图案，人们不喜欢吃。 14.文中画“ ”的句子说明考尔是个 的人。（2分） 15.文中最让你意想不到的情节是什么？为什么？（4分） 第三部分 表达与交流（30分） 16.不吃草的马儿，不会游泳的鱼儿；老鹰变得胆小如鼠，温顺的大灰狼，会爬树的猪，短脖子长颈鹿……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，不少于300字。 三年级语文单元测试（八） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$