2.1声音的产生与传播2024-2025学年人教版物理八年级上册

2.1 声音的产生与传播 一、单选题 1．关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．声音的传播不需要时间 C．声速与介质的种类、温度有关 D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动 2．春节，小鑫同爸爸、妈妈在某寺庙中一起敲响了新年的钟声，向全国人民祝福。小鑫发现在敲响大钟后，虽然停止了对大钟的敲击，大钟仍“余音不止”。原因是（　　） A．人的听觉发生“延长” B．大钟的神奇 C．大钟仍在振动 D．大钟虽然停止振动，但是空气仍在振动 3．图中小资料是声音在一些介质中的传播速度，根据表中提供的信息，下面说法正确的是（　　） A．声音在同一种介质中传播速度一定相同 B．声音的传播速度只与介质的温度有关 C．声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 D．声音在金属中传播速度小于它在气体中传播速度 4．固体、液体和空气，声音在其中传播速度最快的是（  ） A．固体 B．液体 C．空气 D．一样快 5．下列实验中，不能够探究声音产生条件的是（　　） A．敲铁管的一端，另一端能听到两次敲击声 B．把一枝短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的曲线 C．把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，泡沫球被弹起 D．在音箱上放一些塑料泡沫，泡沫会随着音乐起舞 6．2021年6月28日晚，“大江大河交响季百里画廊百年歌”庆祝中国共产党成立100周年大型交响合唱音乐会在长沙音乐厅上演，音乐会结束前，全场齐声合唱（没有共产党就没有新中国），将整场音乐会推向高潮。下列说法正确的是（　　） A．音乐会上不同乐器发出声音的传播速度不同 B．齐声合唱的声音是由空气振动产生的 C．现场观众听到的声音是通过空气传播的 D．音乐会的声音不会在音乐厅形成回声 7．如图，一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上。这样做的主要目的是为了（　　） A．说明发声的桌面在振动 B．说明声音能在固体中传播 C．估测声音传播的速度确的是 D．探究桌面发声音调的高低 8．北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，有这样的叙述：“行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到前来夜袭敌人的马蹄声．”士兵通过地面上的箭筒能及早听到马蹄声是因为（　　） A．声音只能在固体中传播 B．声音在固体中传播速度比在空气更快 C．箭筒能改变马蹄声的音色 D．箭筒能提高马蹄声的音调 9．下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组是（　　） 甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起 丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行 A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁 C．甲、乙、丙 D．乙、丙、丁 10．运动会上进行百米赛跑，如果终点的计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩（　　） A．少记2.94s B．多出0.294s C．少记0.294s D．无法计算 二、填空题 11．据说,著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端咬在牙齿间,另一端顶在钢琴上,通过硬棒来“听”钢琴的弹奏．这说明 可以传声;海上的渔民利用特殊的声音诱鱼,说明 能传声;声音在这种介质中传播的速度比在空气中要 (选填“快”或“慢”)． 12．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明；声音是由物体 产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉又把泡沫塑料球弹起，该现象说明；声音能在 中传播。如果将图甲所示的实验搬到月球上去做， （选填“能”或“不能”）观察到泡沫塑料球被弹起。 13．学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的 产生的，是通过 传入考生的耳朵的，声音在 中不能传播。 14．小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出85次车身振动，所用的时间是1分45秒。若车身总长280米，每节铁轨长12.5米，当时火车的速度是 ，山洞的长度是 m。（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是） 15．如图所示，将播放着蜂鸣声的手机放在封闭的玻璃罩内，用抽气机抽玻璃罩内空气的过程中，所听到的手机蜂鸣声越来越 ，这说明声音的传播需要 ，但不管怎么抽气，我们总是能听到微弱的声音，这是因为 。    三、作图题 16．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。 空气温度/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 四、实验题 17．小刚同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 ； （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ，并由此推理可以得出 不能传声，在该实验中所用的实验方法 ； （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍能听到铃声，说明水可以 。 18．物理是一门以观察、 为基础的学科，在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了图中的几个实验，请认真观察后回答下列问题。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大，这是物理实验探究中的一种重要方法，我们称它为 法。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说空气可以传声。在月球上 （选填“能”或不能”）看到塑料球弹起。 （3）如图丙所示，停表的读数 s。 五、计算题 19．2022年8月4日，中国解放军在我国台岛周边海域举行大规模的围岛军演。如图所示，发射的火箭弹经过2.4s命中目标，命中目标后经过了7.2s听到了爆炸声。（声音在空气中的传播速度取340m/s）求： （1）火箭弹发射点距离目标多远； （2）火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度？ 20．一辆匀速行驶的汽车向正前方的隧道开去，在距离隧道时鸣笛，经过听到隧道上方悬崖反过来的回声．求： （）汽车的行驶速度． （）汽车听到回声时距离悬崖的距离．（空气中的声速计算时取值） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．C 3．C 4．A 5．A 6．C 7．B 8．B 9．D 10．C 11． 固体 液体 快 12． 振动 空气 不能 13． 振动 空气 真空 14． 10 778 15． 小 介质 玻璃罩内空气无法抽干净 16． 17． 发声的物体在振动 逐渐减小，直至几乎听不到声音 真空 科学推理法 传播声音 18． 实验 振动 转换 不能 184.4 19．（1）2448m；（2）1020m/s 20．（1）12m/s；（2）410m 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$