内容正文:
第5课时 分数乘小数
小学数学·六年级(上)·人教版
学科网
1.引导学生掌握分数乘小数的计算方法,提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。
2.在学生自主探索的基础上,引导学生自由地表达自己的想法,培养学生合作交流的能力。
3.通过解决日常生活中的实际问题,让学生体验数学的意义和价值。
教学目标
学科网
【重点】
掌握分数乘小数的计算方法。
【难点】
提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。
重点难点
学科网
3
计算下面各题。
2
1
3
1
2
3
课前引入
学科网
4
分数乘法怎样计算?
分数乘分数计算时,用分子乘分子的积作分子,分母乘分母的积作分母,能约分的先约分再计算。
课前引入
学科网
5
(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?
(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?
松鼠的尾巴长度约是身体长度的松鼠欢欢身体长2.1dm,松鼠乐乐身体长2.4dm。
探求新知
学科网
松鼠的尾巴长度约是身体长度的松鼠欢欢身体长2.1dm,松鼠乐乐身体长2.4dm。
(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?
你找到了哪些相关的数学信息?
尾巴长度约是身体长度的
探求新知
学科网
就是求2.1分米的是多长。
怎样列式呢?
列式:2.1×
怎样计算呢?
松鼠的尾巴长度约是身体长度的松鼠欢欢身体长2.1dm,松鼠乐乐身体长2.4dm。
(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?
尾巴长度约是身体长度的
探求新知
学科网
× =
2.1
把小数化成分数再计算。
× =
=
(dm)
计算:2.1×
方法一:
探求新知
学科网
9
把分数化成小数再计算。
方法二:
× =
2.1
0.75
(dm)
2.1 × 0.75
=
1.575
1 0 5
2.1
×
0.7 5
1 4 7
1 5 7 5
.
计算:2.1×
探求新知
学科网
10
× =
2.1
× =
=
(dm)
× =
2.1
(dm)
2.1 × 0.75
=
1.575
这两个结果相等吗?
探求新知
学科网
11
松鼠的尾巴长度约是身体长度的松鼠欢欢身体长2.1dm,松鼠乐乐身体长2.4dm。
(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?
你找到了哪些相关的数学信息?
尾巴长度约是身体长度的
探求新知
学科网
就是求2.4分米的是多长。
怎样列式呢?
列式:2.4×
怎样计算呢?
松鼠的尾巴长度约是身体长度的松鼠欢欢身体长2.1dm,松鼠乐乐身体长2.4dm。
(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?
尾巴长度约是身体长度的
探求新知
学科网
× =
2.4
把小数化成分数再计算。
× =
(dm)
计算:2.4×
方法一:
3
1
探求新知
学科网
14
把分数化成小数再计算。
计算:2.4×
方法二:
× =
2.4
0.75
(dm)
2.4 × 0.75
=
1.8
1 2 0
2.4
×
0.7 5
1 6 8
1 8 0 0
.
探求新知
学科网
15
直接约分再计算。
计算:2.4×
方法三:
× =
2.4
(dm)
2.4 ×
=
1.8
0.6
1
先约分再计算更简便。
探求新知
学科网
16
× =
2.1
(dm)
2.1 × 0.75
=
1.575
答:松鼠欢欢的尾巴长1.575dm。
规范答:
松鼠的尾巴长度约是身体长度的松鼠欢欢身体长2.1dm,松鼠乐乐身体长2.4dm。
(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?
探求新知
学科网
× =
2.4
(dm)
2.4 ×
=
1.8
0.6
答:松鼠乐乐的尾巴长1.8dm。
1
松鼠的尾巴长度约是身体长度的松鼠欢欢身体长2.1dm,松鼠乐乐身体长2.4dm。
(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?
规范答:
探求新知
学科网
0.5
1.5
1
0.4
1
2
1
1
1.2
1.做一做
小试牛刀
学科网
19
8.1× =
2.2021年我国人均国内生产总值约为8.1万元。2020年我国人均国内生产总值约为2021年的2020年我国人均国内生产总值约为多少万元?
0.9
1
7.2 (万元)
答:2020年我国人均国内生产总值约为7.2万元。
8.1× =
小试牛刀
学科网
20
3.鸵鸟是目前世界上最大的鸟,一只鸵鸟的身高是2.5 m。一只成年的帝企鹅身高是鸵鸟的。这只成年帝企鹅的身高是多少米?
0.1
1
答:这只成年帝企鹅的身高是1.2m。
小试牛刀
学科网
=
4.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖,果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的以上。有一种蜂蜜,果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的。有2.5kg这种蜂蜜,其中果糖和葡萄糖共有多少千克?
2.5×
=2(千克)
答:其中果糖和葡萄糖共有2千克。
1
1
2
1
小试牛刀
学科网
这节课你的收获有哪些?
课堂小结
学科网
分数乘小数的计算方法
1.把小数转化成分数进行计算
2.把分数转化成小数进行计算
3.计算时,如果小数能和分数的分母约分,可以先约分再计算。
知识总结
学科网
练习二第1题。
作业课件中的相关练习。
01
02
课后作业
学科网
25
用数学的眼光观察
用数学的思维思考
用数学的语言表达
学科网
$$