1.1.1正数和负数学案2022-2023学年人教版七年级数学下册

2024-07-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.1 正数和负数
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2024-07-11
更新时间 2024-07-11
作者 123456a656
品牌系列 -
审核时间 2024-07-11
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来源 学科网

内容正文:

1.1.1 正数和负数 知识点1:正数和负数 知识点讲解 1. 定义 -3, -2.7%, -4.5,-1.2,这是四个数,共同的特征是每个数前都有一个“—”号,读作负号。这四个数分别读作负3,负百分之2.7,负4.5,负1.2。像 -3, -2.7%, -4.5,-1.2 这样前面带有负号“-”的数叫做负数。它们都小于0。 3,1.8%,3.5,这是三个数,共同的特征是每个数前都没有“—”号,每个数前面有一个省略的“+”号,它们都大于0。像 3,1.8%,3.5 这样大于 0 的数叫做正数。 2. 数的符号 一个数前面的“+”“-”号叫做它的符号,其中“+”号可以省略不写,而“-”号不能省略不写 . 3. 符号“+”“-”的双重含义 (1)作为运算符号是加减号; (2)作为数的性质符号是正负号 . 例题1: 下列各数中,哪些是正数?哪些是负数? +0.005, -100, , - ,0.333…,-4,5,0. 判断正数、负数的方法: 首先要确定它不为零;其次看它的 “+”“-”号 的呈现形式:若不含“+”“-”号,或只含“+”号,则为正数;只含“-”,则为负数 . 方法总结 知识点讲解 “0”的再认识:0 的意义 (1)0 既不是正数,也不是负数,是正数和负数的分界点 . (2)0 既表示没有,也表示有,它常用来表示某些量的基准数 . (3)0 不是最小的数,它小于任何正数,大于任何负数 . 例题2: 特别解读 1. “不大于”表示“小于或等于”,“不小于”表示“大于或等于”. 2. “非正数”就是“不是正数的数”,包括负数和 0;“非负数”就是“不是负数的数”,包括正数和 0. 下列结论正确的是( ) A. 不大于 0 的数一定是负数 B. 海拔高度是 0 米表示没有高度 C. 0 是非正数 D. 不是正数的数一定是负数 牛刀小试: 第一题: 下列各数:-1,2.5,-3.14,+5,0中,_______是负数,________是正数,______既不是正数也不是负数. 第二题:-1,0,+3,0.2,-,-2中正数一共有(  ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 第三题:下列说法中错误的是(  ) A.0是整数 B.0℃表示没有温度 C.0是偶数 D.0是最小的自然数 自然数,又叫非负整数,是指用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0,1,2,3,4,…所表示的数。自然数由0开始,一个接一个,组成一个无穷的集体。自然数有有序性、无限性。分为偶数和奇数、合数和质数等。 例题3:把下列各数分别填入相应的框里: 5, 8, 4, 0, 11, -6, 13, 17, 19. 奇数 偶数 奇数与偶数 奇数:不能被2整除的数叫奇数。偶数:能被2整除的数叫偶数。也就是说,除了奇数,就是偶数。0是偶数。 例题四:把下列各数分别填入相应的框里: 1, 4, 5, 7, 9, 11, 0, 14, 17, 18. 质数 合数 质数与合数: 按因数个数分:可分为质数、合数、1和0. 质数:只有1和它本身这两个因数的自然数叫做质数。也叫素数。 合数:除了1和它本身还有其它的因数的自然数叫做合数。 1:只有1个因数。它既不是质数也不是合数。 0不能计算因数,和1一样,也不是质数也不是合数。 注:这里是因数不是约数。 因数:是指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而没有余数,称b是a的因数。 一个数的因数的个数是有限的。 一个数的最大因数是它本身,最小的因数是1. 两个整数相乘,那么这两个数都叫做积的因数。 如果一个整数能被另一个整数整除,那么除数就是被除数的因数。 一个数的因数通常是成对出现的。如6的因数有6和1,2和3. 奇数、偶数;质数、合数都是自然数。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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