浙江省部分地区2023-2024学年高二下学期期末语文试题汇编：诗歌

浙江省部分地区2023-2024学年高二下学期期末语文试题汇编 诗歌 浙江省舟山市2023-2024学年高二下学期6月期末检测语文试题 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 寄隐居士 谢逸① 先生骨相不封侯，卜居但得林塘幽。 家藏玉唾几千卷，手校韦编三十秋。 相知四海孰青眼②，高卧一庵今白头。 襄阳耆旧③节独苦，只有庞公④不入州。 [注]①谢逸：字无逸，屡举进士不第，后隐居乡间。②青眼：正眼相看，意为对人重视。③襄阳耆旧：泛指襄阳隐士。④庞公：即东汉庞德公，居襄阳岘山，足不入州县。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 先生择清幽而居，可见已无封侯之图，开篇隐含对隐居士绝意仕进的赞颂。 B. 本诗数量词有表现力，如“几千卷”言藏书之富，“三十秋”言治学之勤。 C. 虽然四海之内不乏相知之辈，但他们多汲汲于功名富贵，隐居士并不欣赏。 D. 全诗多方面展现了隐居士风采，巧用典故，融议论又寄感慨，直接而贴切。 16. 有评论家认为，尾联中“苦”字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。 浙江省绍兴市2023-2024学年高二下学期6月期末调研测试语文试题 阅读下面的宋词，完成下面小题 水龙吟·过南剑双溪楼 辛弃疾 举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看①，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙②惨。 峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙老矣，不妨高卧，冰壶凉簟。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？ [注]①传说宝剑落到水里，用普通灯光在水中照明不行，只有用犀牛角点燃在水中才不致被熄灭。②鱼龙：指水中怪物，暗喻朝中阻遏抗战的小人。 15. 下面对这首词理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “倚天万里须长剑”用倒装笔法和夸张手法，表达出诗人渴望用万里倚天长剑驱除占踞西北中原的金人，豪情壮志，扑面而来，词境豪壮。 B. “人言”紧扣双溪楼引出双剑落水的传说，“我觉”写出高山阻隔而来的飕飕寒意，“怕”“怒”“惨”三字相承，从静止转而进入到惊心动魄的境界。 C. 下片“峡束”三句明写苍江之水回旋激荡，暗写爱国抗金势力受到重重阻挠，由此引出“元龙老矣，不妨高卧”的感慨，渐生消极隐退的思想。 D. 全词线索清晰，多处用典，由“登览”而生“千古兴亡”，思想情感和艺术表现手法均与《永遇乐·京口北固亭怀古》基本相同。 16. 结合全词简要赏析尾句“问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？”的多重喻义。 浙江省丽水市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 望江南·过分水岭（其二） 〔宋〕李纲① 云岭水，南北自分流。触目澜翻飞雪浪，赴溪盘屈转琼钩。呜咽不胜愁。 归去客，征骑远闽州。路入江南春信未，日行北陆②冷光浮。还揽旧貂裘。 注：①李纲（1083-1140），两宋之际抗金名臣，邵武（今属福建）人。因上《论水灾疏》被贬，一年后又为朝廷复用，北上途中过分水岭时作此词。②北陆，即廿八宿中的虚宿。日行北陆，相当于农历的十二月。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词作开篇点题，状写眼前之景，描绘出山岭峻阻、水流南北两分的景象。 B. “琼钩”本指未圆的月亮，此处用如银的新月，形容盘曲流转的溪水，别开生面。 C. 下阕写词人已过分水岭，远离故乡，踏入江南，春意未尽，感叹此去汴京，前途未卜。 D. 全词语言清冷生动而又沉郁沧桑，抒发词人贬谪之后奉诏回京途中的种种感慨。 16. 请简要概括本诗表达的思想感情。 浙江省湖州市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 淡黄柳 姜夔 客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异。唯柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。 空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。 正岑寂，明朝又寒食。强携酒、小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “鹅黄嫩绿”四字形象再现柳色之可爱，以此反衬“巷陌凄凉”，语意深沉。 B. “岑寂”之时又近“寒食”，载酒寻欢也不过是在凄凉寂寞中强遣客怀而已。 C. 最后三句将花落春尽的忧思化作问答，“自碧”两字蕴含池水无情人多情之叹。 D. 全词借实景遣怀，从听角看柳写起，从眼中之春到“池塘自碧”，无限哀怨。 16. 姜夔在写作本词和《扬州慢•淮左名都》时都身处“空城”，但抒发的情感却有不同之处，请结合词作内容简要分析。 浙江省嘉兴市2023-2024学年高二下学期6月期末考试语文试题 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 酹江月·观潮应制① 【宋】吴琚 玉虹遥挂，望青山隐隐，一眉如抹。忽觉天风吹海立，好似春霆初发。白马凌空，琼鳌驾水，日夜朝天阙。飞龙舞凤，郁葱环拱吴越。 此景天下应无，东南形胜②，伟观真奇绝。好是吴儿飞彩帜，蹴起一江秋雪。黄屋③天临，水犀云拥，看击中流楫④。晚来波静，海门飞上明月。 注释：①应制：即应皇帝的命令。制，指皇帝的命令。该词是宋孝宗陪同太上皇观钱塘江潮时，吴琚“应制”而作。②此景天下应无，东南形胜：据周密《武林旧事》卷七记载，太上喜见颜色，曰：“钱塘形胜，东南所无。”上起奏曰：“钱塘江潮，亦天下所无有也。”③黄屋：帝王车盖，以黄缯为盖。④中流楫：祖逖率兵伐苻秦，渡江于中流，敲打着船桨立下“不清中原不罢休”的誓言。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇三句，生动描摹了钱塘潮到来时开阔宏大的场景：一条玉色长虹摇挂天际，青山如美人眉黛若隐若现。 B. 词作分别从听觉和视觉的角度展开，以“春霆初发”“白马凌空，琼鳌驾水”写潮声如春雷、波涛汹涌之状。 C. “好是吴儿”两句，由写景转入写人，少年舞着彩色的旗帜，舞出一江飞沫，展现了吴儿弄潮的矫健身姿。 D. 全词意境壮丽宏伟，意象雄奇飞动，笔力劲健，着力于绘写钱塘潮壮美景观与弄潮、观潮情景，并寓情其中。 16. 本词被称为“应制佳作”，请结合内容简要分析其原因。 浙江省舟山市2023-2024学年高二下学期6月期末检测语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送客水路归陕 唐·韩翃 相风竿影晓来斜，渭水东流去不赊。枕上未醒秦地酒，舟前已见陕人家。 春桥杨柳应齐叶，古县棠梨也作花。好是吾贤佳赏地，行逢三月会连沙。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗以春天早晨的景色为背景，写诗人从水路送客人归陕，与一般送别诗不同的是，诗人并未写离别时的感伤。 B. 相风竿，古代观测风向的仪器，首联写它的影子在晨光中倾斜，暗扣标题“水路”“送客”，与下句“渭水东流”无痕衔接。 C. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是送别诗中的名句，它采用的饯别方式和情感表达与本诗一致，只是更为直白。 D. 颔联用“未”“已”二字，写“客”践行的酒未醒而舟已至陕地，送别实景与想象虚境时空交错，增加了诗歌的层次感。 16. 此诗与杜甫《客至》一写送客，一写客至，但在选景与情感上却颇为相似，请结合诗句作简要赏析。 答案 浙江省舟山市2023-2024学年高二下学期6月期末检测语文试题 【答案】15. D 16. ①与襄阳高士不同，庞德公孤志清行归隐山林，苦守处士节操；②与四海世人不同，隐居士不慕功名高卧茅庵，苦守高洁襟怀；③诗人与隐居士声气相通，自励苦守清操品格。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“直接”错误，用典含蓄，如尾联委婉表达对庞德公超俗节操是真隐士的赞颂。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字和思想感情的能力。 ①拿襄阳耆旧来相比，别人借隐居之名，以猎取名望，为延誉出山作准备。结合注释可知，庞公是庞德公，后汉隐士，尾联中“庞公不入州”表明庞公清操自励，始终不入州门，有着崇高的品格和声望。“苦”指苦守处士节操。 ②作者运用庞公不入州门的典故，赞扬庞公清操自励，旨在借此歌颂隐居士如同庞公，是真正的隐士，苦守高洁襟怀。 ③写庞公正是以古喻今，衬托隐居士孤高独行的风格，并以此自励，诗人与隐居士声气相通，苦守清操品格。 浙江省绍兴市2023-2024学年高二下学期6月期末调研测试语文试题 【答案】15. D 16. ①与襄阳高士不同，庞德公孤志清行归隐山林，苦守处士节操；②与四海世人不同，隐居士不慕功名高卧茅庵，苦守高洁襟怀；③诗人与隐居士声气相通，自励苦守清操品格。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“直接”错误，用典含蓄，如尾联委婉表达对庞德公超俗节操是真隐士的赞颂。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字和思想感情的能力。 ①拿襄阳耆旧来相比，别人借隐居之名，以猎取名望，为延誉出山作准备。结合注释可知，庞公是庞德公，后汉隐士，尾联中“庞公不入州”表明庞公清操自励，始终不入州门，有着崇高的品格和声望。“苦”指苦守处士节操。 ②作者运用庞公不入州门的典故，赞扬庞公清操自励，旨在借此歌颂隐居士如同庞公，是真正的隐士，苦守高洁襟怀。 ③写庞公正是以古喻今，衬托隐居士孤高独行的风格，并以此自励，诗人与隐居士声气相通，苦守清操品格。 浙江省丽水市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题 【答案】15. C 16. ①被朝廷复用的喜悦之情。②宦海浮沉、前途未卜的担忧之情。③背井离乡之悲。④对国家命运的担忧。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 C.“春意未尽”错。由“江南春信未”“日行北陆”农历的十二月，可知正是寒冬季节。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①词人因上《论水灾疏》被贬，一年后又为朝廷复用，有被朝廷复用的喜悦之情。 ②“路入江南春信未，日行北陆冷光浮”此去汴京，前途未卜，国家正多事之秋，有宦海浮沉、前途未卜的担忧之情。 ③“归去客，征骑远闽州”蕴涵着无限情思，有背井离乡之悲。 ④“呜咽不胜愁”水流的潺潺汩汩，勾起了词人心底的隐忧，国家正多事之秋，有对国家命运的担忧。 浙江省湖州市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题 【答案】15. D 16. ①《扬州慢》中，“空城”荠麦青青，池塘废弃，乔木丛生，昔日繁华的扬州如今一派荒凉萧条，在今昔对比中抒发了作者对昔日繁华的怀念与对今日山河残破的哀思。 ②《淡黄柳》中，词人客居“空城”，晓角凄凉，柳色依依，加之异乡逢节日，抒发了作者客居他乡的孤寂凄凉之情，表达了词人对江南故乡的怀念之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“借实景遣怀”错，词中有虚拟之景。全词从听角看柳写起，渐入虚拟的情景，从今朝到明朝，从眼中之春到心中之秋，其惆怅情怀已然愈益深浓。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①《扬州慢》中，“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，而“过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”是对“空城”的进一步描写，过去是十里春风一派繁荣景色，现在却长满荒草，一片青青。高大的乔木空对着被洗劫之后的废弃城市。昔日繁华的扬州如今一派荒凉萧条，在今昔对比中抒发了作者对昔日繁华的怀念与对今日山河残破的哀思。 ②《淡黄柳》中，“空城晓角，吹入垂杨陌”，“空城”先给人荒凉寂静之感，于是，“晓角”的声音便异常突出，如空谷猿鸣，哀转不绝，象在诉说此地的悲凉。听的人偏偏是异乡作客，更觉苦痛；柳色依依，让人想起离情，加上“明朝又寒食”，异乡逢节日，倍增对亲人的思念。词人借助“空城”抒发了作者客居他乡的孤寂凄凉之情，表达了词人对江南故乡的怀念之情。 浙江省嘉兴市2023-2024学年高二下学期6月期末考试语文试题 【答案】15. A 16. ①“日夜朝天阙”“飞龙舞凤，郁葱环拱吴越”两句点出了人们日日夜夜向皇宫朝拜，飞溅的浪花好似龙飞凤舞，拱卫着宋朝的中心地区吴越，表现了对皇权的忠诚。 ②“此景天下应无，东南形胜”两句写出钱塘地理形势优越的同时，词人巧妙地将两位皇帝的对话引入词中，表现了对皇权的遵从。 ③“黄屋天临，水犀云拥”句指高耸的观潮台上皇帝的黄伞盖，仰望如在天上；穿着水犀皮盔甲的军士流动如云，点出了皇帝出行观潮的盛况，表现了君王的膜拜。 ④“晚来波静，海门飞上明月” 两句写出了晚上潮退波静，遥远的海口处升起了明月，在美景描绘中有歌颂盛世太平之意。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。 A.“生动描摹了钱塘潮到来时”错误。由原文“玉虹遥挂，望青山隐隐，一眉如抹”可知，写涌潮到来之前，江面开阔平静，远望对岸隐隐的青山，如同一抹眉黛，所以前三句应是写潮来之前景。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生理解和概括诗歌内容的能力。 解答时，理解题干中“本词被称为‘应制佳作’”这一提示，然后从原文中找到理由，逐条分析。 ①“日夜朝天阙”，写出钱塘江潮雄阔的气象，当有歌颂天恩圣德之意，不失为名句。“飞龙舞凤，郁葱环拱吴越”上片收句，笔势一转，不再描写江潮 ，用意更深一层。“飞龙”“舞凤”，喻钱塘山势。杭州形胜，左江右湖，四山环拱，素有东南第一州之誉。天龙山、凤凰山盘踞东南，凤凰山在五代吴越时为国治，南宋时是皇帝的大内禁苑所在，皇城北起凤山门，西迄万松岭，郁郁葱葱，气象万千 。此三句点出了人们日日夜夜向皇宫朝拜，飞溅的浪花好似龙飞凤舞，拱卫着宋朝的中心地区吴越，表现了对皇权的忠诚。 ②“此景天下应无，东南形胜”大笔概括。“此景”，既是江潮之景，也是整个钱塘形胜。把太上皇和孝宗的对话用入词中，有如己出，“应制”如此，可算是得体了，表现了对皇权的遵从。 ③“黄屋天临，水犀云拥，”写皇帝出行观潮的盛况。“黄屋”，帝王车盖，以黄缯为盖里，故名。“水犀”，指水军 ，此两句指高耸的观潮台上皇帝的黄伞盖，仰望如在天上；穿着水犀皮盔甲的军士流动如云，点出了皇帝出行观潮的盛况，表现了君王的膜拜。 ④“晚来波静，海门飞上明月” 末二语以景语作结，余味无穷。怒潮过后，海宴无波，飞上一轮明月，意境壮阔静美，与上文描写恰成对照。首尾呼应，写景中寓有歌颂盛世太平之意，亦可见作者的独具一格，“应制佳作”再显。 浙江省舟山市2023-2024学年高二下学期6月期末检测语文试题 【答案】15. C 16. ①都是春日的美景（或景色清丽）。韩诗写沿途的“春桥杨柳”“古县棠梨”，想象客行途中春日的明丽景色；杜诗写“春水”“群鸥”，同样是写春日的美景。 ②情感愉悦。韩诗想象沿途美景，期盼他日再会，表达了对友人的美好祝愿，情感积极；杜诗写“相对饮” “尽余杯”，表现待客的兴致盎然，情感愉悦。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“情感表达与本诗一致”错，两首诗的情感不一致，王维诗主要表达送别时的依依不舍，本诗主要表达对友人回乡的安慰与祝福。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容、意象和情感的能力。 选景上：韩翃的颈联“春桥杨柳应齐叶，古县棠梨也作花”，是作者想象友人归乡时沿途所见之景，“春桥杨柳”“古县棠梨”表明友人离开的时节是春天；杜甫的《客至》中的首联“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，是作者所居之地的景色，渲染出一种充满情趣的生活氛围，“春水”“群鸥”表明客人来访的时节是春天。故两首诗都选取了春日清丽的美景。 情感上：韩翃的诗，作者想象客行途中的明丽春景，“好是吾贤佳赏地，行逢三月会连沙”期待着一场美好的重逢，心中充满了对友人的深深祝愿，情感真挚而热烈。杜甫的诗，春水潺潺，群鸥翩跹，勾勒出一幅宁静而和谐的春日画卷。“相对饮”“尽余杯”，让读者能感受到他与友人把酒言欢、畅谈天地的盎然兴致。这种情感上的愉悦，让人感受到友情的真挚和生活的美好。两位诗人虽然采用了不同的手法和表达方式，却都展现了春日那无尽的美景和愉悦的情感。 学科网（北京）股份有限公司 $$